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1、WORD格式可編輯優(yōu)秀班主任外出參觀學(xué)習(xí)匯報:外出考察工作匯報尊敬的讀友您好:本文由網(wǎng)絡(luò)收集而來I分享到本網(wǎng)站是為了能夠幫助到大 家,大家如果閱讀之后是自己需要的文檔可以點(diǎn)擊下載本文檔,下載文檔是 收費(fèi)的J所以請先閱讀再下載J謝謝各位讀友,本人在此祝各位讀友工作順 利,事事如意。優(yōu)秀班主任外出參觀學(xué)習(xí)匯報:外 出考察工作匯報11月10日-11月13日我有幸到參 加了德育處組織的我校畢業(yè)班優(yōu)秀班主 任外出學(xué)習(xí)和參觀活動,原計(jì)劃分兩天 分別參觀珠海實(shí)驗(yàn)中學(xué)與廣東仲元中學(xué) 兩所學(xué)校,后因?yàn)橹僭袑W(xué)學(xué)生放假觀 看亞運(yùn)會開幕式,最終只參觀了珠海實(shí) 驗(yàn)中學(xué)一所學(xué)校。在考察學(xué)習(xí)的過程中,我們先后聽取了珠海實(shí)

2、驗(yàn)中學(xué)郭少玲副 校長對于學(xué)校的辦學(xué)歷史與學(xué)科活動的 組織、廣東省優(yōu)秀班主任比賽一等獎獲 得者王曉霓老師所做的班主任工作的經(jīng)驗(yàn)介紹,并實(shí)地參觀了珠海實(shí)驗(yàn)中學(xué)的 校史室與學(xué)生藝術(shù)作品展示室,聽了一 節(jié)高質(zhì)量的政治公開課。珠海市實(shí)驗(yàn)中學(xué)成立于2000年月,是市直屬公立完全中學(xué),2005年12月評定為廣東省一級 學(xué)校,是珠海市委、市政府創(chuàng)辦國家級 示范高中的重點(diǎn)學(xué)校。它的辦學(xué)理念是 以博學(xué)仁愛之師育德能兼?zhèn)渲牛楹?市實(shí)驗(yàn)中學(xué)為一校兩區(qū)。初中部占地面積60畝,設(shè)36個教學(xué)班,在校學(xué)生2000余人,高中部坐落在金灣區(qū),占地 300專業(yè)知識整理分享WORD格式可編輯畝,設(shè)班級60個,學(xué)生3000余人。學(xué)

3、 校師資力量雄厚,現(xiàn)有教師 400余人, 其中特級教師4人。雖然這次考察學(xué)習(xí) 活動已經(jīng)結(jié)束了,但所參觀的學(xué)校的校 容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng) 采無不給我留下了深刻的印象,使我感 觸頗深。疏理了自己的思緒之后,使我 更加清楚的認(rèn)識到,新時期的德育工作 需要有一個新的思路。以下就幾個方面 談?wù)勎业母惺堋R?、一種育人的氛圍對于教育的成 功起著不容忽視的作用。一種良好的育人氛圍會在無形中 影響教育我們的學(xué)生,我們所參觀考察 的學(xué)校(珠海實(shí)驗(yàn)中學(xué))。一進(jìn)入校園就專業(yè)知識整理分享給人一種非常安靜、整潔的印象,遍布 校園主要活動區(qū)域的各種活動的資料, 無不給一種迫切希望加入的感覺。小到 校園中的一草

4、一木,無不展現(xiàn)著良好而 又務(wù)實(shí)的育人氛圍。例如:學(xué)生的手工 制作展示、各種功能室的利用,學(xué)生管 樂隊(duì)的卓越成績與廣泛的影響。這就讓 我不由想到各班的教室布置,教室文化 一個好的環(huán)境,必將影響學(xué)生的一生。二、教育的成功源自教育細(xì)節(jié)的成 功。學(xué)校是教書育人的場所,草率、粗 放的校園環(huán)境無疑對學(xué)生有著潛移默化 的傷害。我們所參觀的珠海實(shí)驗(yàn)中學(xué)校 園環(huán)境優(yōu)美,建筑設(shè)計(jì)布局合理,所有的教學(xué)樓與功能室、辦公室等都通過走 廊連在一起,學(xué)生在改變上課的場所時 候不需要分散在校園里,從而變得更有 秩序,校園文化氛圍濃厚。學(xué)生的繪畫 作品、書法作品、小制作、工藝品等在 細(xì)微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的展 現(xiàn)和拓展

5、所做的努力與良苦用心。這些 做法對我們都是一種啟發(fā)和提醒,如果 我們在這些方面進(jìn)入了 一種常規(guī)教育的 話,那么對學(xué)生身心的健康成長、才能 的展現(xiàn)無疑是一種促進(jìn)。三、通過豐富多彩的活動實(shí)現(xiàn)德育 目標(biāo)。來到珠海實(shí)驗(yàn)中學(xué),首先郭校長就 帶我們參觀了校史館,從2000年的學(xué)校 專業(yè)知識整理分享WORD格式可編輯剛開始創(chuàng)辦到其中一路走過所舉辦的一 些活動與成績。給我印象最深刻的就是 學(xué)校所組織的豐富多彩的活動。學(xué)校有 一只非常棒的管樂隊(duì),曾先后去香港, 新加坡等地參加比賽,并取得非常不錯 的成績。管樂隊(duì)的成員許多也是以前沒 有基礎(chǔ)的,入隊(duì)后,每天早上 7: 00開 始晨練,另外還有兩個下午也要來校訓(xùn) 練

6、,正是通過這種持之以恒的訓(xùn)練,才 取得了這么突出的成績。各個學(xué)科也有 許許多多的活動,比方數(shù)學(xué)科組的魔方 大賽,解題大賽,英語科組每年圣誕節(jié) 的全英文晚會,語文科組的課本劇改編, 通常讓初二的學(xué)生去改編初三的語文教 材,由學(xué)生自己把課文改編成劇本,再進(jìn)行排練,既鍛煉培養(yǎng)了學(xué)生的表演才 能又無形中讓學(xué)生去提前預(yù)習(xí)熟悉了初 三的教材。歷史科組的歷史劇表演。政 治科組的模擬法庭,每月一次的校園音 樂會,校園十大歌手評比等,通過這些 豐富多彩的活動,極大的豐富了學(xué)生的 課余生活,讓學(xué)生有所寄托,不管是成 績好的學(xué)生還是成績不好,但是特別活 躍,好表現(xiàn)的學(xué)生都有施展自己才能的 機(jī)會,再在活動中達(dá)成我們的

7、一些德育 目標(biāo)。這就給了我一個啟示,我們是不 是就是因?yàn)榛顒犹?,從而?dǎo)致學(xué)生精 力太過于旺盛,因而給我們的管理帶來 了種種困難。但同時我們也要避免走入 一個誤區(qū),單純?yōu)榱私M織活動而組織活專業(yè)知識整理分享WORD格式可編輯動,把組織活動當(dāng)成一種玩樂。比如說 有些時候因?yàn)閷W(xué)生表現(xiàn)得好了所以獎勵 學(xué)生或是因?yàn)閷W(xué)生太辛苦了而讓學(xué)生放 松下放電影給學(xué)生看,那么如何選擇合 適的影片就尤為重要,看完電影后的思 考更重要。你選擇一部充滿粗口的暴力 動作影片給學(xué)生看難道還想讓學(xué)生在影 片中學(xué)會文明禮貌與謙讓?四、提高自身基本素質(zhì),注意自身 的形象,做學(xué)生的良師益友。教師一言一行,一舉一動都直接對 學(xué)生起著潛移

8、默化的作用。自古以來就 強(qiáng)調(diào)身教勝于言傳,要求學(xué)生做到的,教 師首先做到,而且要做的更好,更具有 示范性,在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。專業(yè)知識整理分享WORD格式可編輯同時教師還要善于創(chuàng)新,做到以德育德、 以個性育個性、以創(chuàng)新育創(chuàng)新。要想做 到這些,教師還要不斷的完善自己,不 斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識,提高自身素質(zhì),嚴(yán) 于律己,以身作則,才能在學(xué)生中樹立 實(shí)實(shí)在在的形象。著名教育家魏書生說 過:”教師應(yīng)具備進(jìn)入學(xué)生心靈的本領(lǐng)。 育人先育心,只有走進(jìn)學(xué)生的心靈世界 的教育,才能引起孩子心靈深處的共 鳴?!痹谥楹?shí)驗(yàn)中學(xué),所有新來到學(xué) 校的老師在前三年里,每周一至周四的 晚上7: 00-9: 30分都要來到

9、學(xué)校里的 統(tǒng)一辦公室進(jìn)行學(xué)習(xí),定期的組織力量 給這些老師進(jìn)行教育與教學(xué)方面的培 訓(xùn),定期組織老師間的考試與比賽,如數(shù)學(xué)科的解題能力大賽,班會比賽,德育論文大賽等等一系列的 活動去促進(jìn)老師進(jìn)一步提高自身的素 質(zhì),經(jīng)過三年培訓(xùn)學(xué)習(xí),老師們考核合 格后就發(fā)給每個項(xiàng)目的結(jié)業(yè)證書,因此 他們的老師成長得特別快。在珠海實(shí)驗(yàn) 中學(xué),對于學(xué)生儀表方面的要求和我們 學(xué)校一樣,要求男女生統(tǒng)一三不過線, 不電發(fā),不染發(fā),不燙發(fā),穿校服、校 鞋,我們發(fā)現(xiàn)他們的老師的著裝也都非 常規(guī)范,著裝大方得體,女老師一般也 都是穿職業(yè)裝,在發(fā)型等方面也沒有見 著染發(fā)等情況,當(dāng)然也有可能是我們沒有看到??傊?,此次考察學(xué)習(xí)是一次難忘的 學(xué)習(xí)經(jīng)歷。對我來說是受了一次極好的 教育,也是對我教育教學(xué)工作的鞭策! 以上僅是我個人考察學(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會, 并不能展現(xiàn)此次參觀考察的全貌。我在 今后的工作中,要多學(xué)習(xí)

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