高一語文：《北方》測試練習

1、.高一語文：?北方?測試練習高一語文：?北方?測試練習一、根底精練1.以下加點字注音不正確的一項為哪一項A.頹垣yuán 咒詛z 吹著笳笛jiB.無垠yín 骸骨hái 遮住臉頰jiáC.塞外sài艾青ài畫滿車轍zhéD.冢荒zng 瘦瘠jí 語言淳樸chún2.以下詞語中沒有錯別字的一組是A.潦草侃大山名門望族自負贏虧B.蟬聯(lián)出洋相計日成功源遠流長C.裱糊哈蜜瓜輕歌曼舞綠草如茵D.綠陰肖像畫心無旁騖心馳神往3.依次填入以下各句橫線上的詞語，最恰當?shù)囊唤M是 這位巨人逝世以后所形成的_，不久就會使人感覺到

2、。我當時初學寫作，也在這個副刊上投稿，_寫些同類性質(zhì)的文章。而且又證明著這不但是殺害， _是虐殺，因為身體上還有棍棒的傷痕。一部?水滸傳?，洋洋灑灑近百萬言，作者卻并不因為是寫長篇就_筆墨。A.空白 偶爾 幾乎 亂用 B.空缺 偶爾 幾乎 濫用C.空白 偶爾 簡直 濫用 D.空缺 偶爾 簡直 亂用4.以下句子沒有語病的一項為哪一項A.貝多芬的一生，創(chuàng)作了不少鋼琴變奏曲，甚至可以說，變奏曲這種形式是通過貝多芬的藝術(shù)理論才日益開展和成熟的。B.那天，我們幾個一到他承包的果園場，他就首先帶著我們參觀科研成果陳列室，然后參觀果實累累的葡萄園和蘋果園。C.在法國隊接連攻進兩個球之后，巴西隊才對法國隊重視

3、起來，加快了進攻的節(jié)奏，以求扳平比分，甚至反敗為勝。D.他們是我們祖國的同齡人，經(jīng)歷了祖國建立的風風雨雨，嘗到了個中的甜酸苦辣，如今，好多人已經(jīng)是兩鬢斑斑了。二、語段精讀閱讀下面詩歌，完成詩后題目。我愛這土地艾青假設我是一只鳥，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風雨所打擊著的土地，這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風，和那來自林間的無比溫順的黎明然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉5.對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁棡槟囊豁?A.詩人未用“珠圓玉潤之類的詞語，而用“嘶啞來形容鳥兒鳴唱的歌喉，使人體味到作者經(jīng)歷的坎坷、悲酸和執(zhí)著的愛。B

4、.關(guān)于“土地、“河流、“風、 “黎明的一組詩句，抒寫了大地遭受的苦難，人民的悲憤和激怒，對光明的向往和希冀。C.“然后我死了/連羽毛也腐爛在土地里面。這兩句詩形象而充分地表達了詩人對土地的眷戀，而且隱含獻身之意。D.“為什么我的眼里常含淚水?/因為我對這土地愛得深沉這兩句詩中的“我，指喻體“鳥，而不是指詩人自己。 閱讀下面詩歌，完成詩后題目。手推車艾青在黃河流過的地域在無數(shù)的枯干了的河底手推車以唯一的輪子發(fā)出使陰暗的天穹痙攣的尖音穿過寒冷與靜寂從這一個山腳到那一個山腳徹響著北國人民的悲哀 在冰雪凝凍的日子在貧窮的小村與小村之間手推車以單獨的輪子刻畫在灰黃土層上的深深的轍跡穿過廣闊與荒漠從這一條

5、路到那一條路交織著北國人民的悲哀1938年6.?手推車?中的“尖音和“轍跡，理解正確的一項為哪一項A.難聽的噪音 B.難看的荒漠土地C.北國人民的悲哀 D.農(nóng)民勞作的艱辛7.對詩歌所傳達的意思，理解不正確的一項為哪一項A.我們民族的痛苦和災難B.農(nóng)民耕種時的艱辛C.中國歷史的停滯D.北方農(nóng)民生活方式的單調(diào)、沉重和悲哀8.詩歌通過怎樣的藝術(shù)構(gòu)思來表達作者的思想情感?請簡要答復。答：三、語言運用9.在“沙礫“星星“蠟燭中任選一種，仿照下面?溪流?的格式，寫一組句子。溪流沒有江河奔騰的浪花，也沒有大海壯闊的波瀾，但山石間的那點叮咚，是你歡快的旋律。?北方?練習答案1.D冢zhng2.DA贏虧-盈虧，

6、B成功-程功，C哈蜜瓜-哈密瓜3.C空白：泛指尚未開發(fā)的領(lǐng)域或工程?？杖保篴.空著的職位，缺額。b.事物中空著的或缺少的部分。偶爾：著眼于意外，從一般事例上或一般規(guī)律上看，事情的發(fā)生是意外的，是在規(guī)律之外的，跟必然相對。偶爾：著眼于數(shù)量、次數(shù)少，有時跟“經(jīng)常相對。簡直：表示“接近完全，“近乎等于。幾乎：只表示“接近，程度上比“簡直輕。亂用：無條理無秩序地用，該用這卻用那。濫用：指胡亂或過度使用，如：濫用職權(quán)，行文濫用方言4.CA項，“一生與“創(chuàng)作不搭配。B項，“首先應移到“帶著我們之后。D項，“我們祖國的同齡人，語意不明確，應是“新中國的同齡人5.D也是詩人自己6.C7.B只是表象8.詩歌通過對北方農(nóng)民常用的獨輪手推車單調(diào)、刺耳“使陰暗的天穹痙攣的尖音，象征北方農(nóng)民無限的悲哀，那貧瘠的黃土地，寒冷與靜寂的山腳，那曲曲彎彎的山間小道