曲柄連桿機(jī)構(gòu)的構(gòu)造說課學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1曲柄曲柄(qbng)連桿機(jī)構(gòu)的構(gòu)造說課連桿機(jī)構(gòu)的構(gòu)造說課第一頁，共16頁。說教材說教材1說學(xué)情說學(xué)情2說教法說教法3說學(xué)法說學(xué)法4說教學(xué)過程說教學(xué)過程5說板書設(shè)計說板書設(shè)計6第1頁/共15頁第二頁，共16頁。 本節(jié)課選自中等職業(yè)學(xué)校汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造與維修教材，該教材共分為九章節(jié)，在第一章學(xué)習(xí)了發(fā)動機(jī)總論，了解了發(fā)動機(jī)的兩大機(jī)構(gòu)五大系統(tǒng)，本節(jié)課講授第二章第一節(jié)曲柄(qbng)連桿機(jī)構(gòu)的構(gòu)造和工作原理。 曲柄(qbng)連桿機(jī)構(gòu)是發(fā)動機(jī)的兩大機(jī)構(gòu)之一，因此本節(jié)課不僅是前面章節(jié)的延續(xù)，同時也是培養(yǎng)學(xué)生維修檢測技能的重要一節(jié)。1、教材(jioci)分析第2頁/共15頁第三頁，共16頁。一 說教材

2、(jioci)2、教學(xué)目標(biāo)的確立依據(jù) 發(fā)動機(jī)的構(gòu)造與維修是汽修人員所必備(b bi)的基礎(chǔ)知識，而曲柄連桿機(jī)構(gòu)又是發(fā)動機(jī)的兩大機(jī)構(gòu)之一，因此，汽車維修人員必須掌握曲柄連桿機(jī)構(gòu)的構(gòu)造和工作原理，為以后的維修工作打下基礎(chǔ)。第3頁/共15頁第四頁，共16頁。教學(xué)教學(xué)(jio xu)(jio xu)目標(biāo)目標(biāo)方法目標(biāo)方法目標(biāo) 通過實(shí)物講解、多媒體課件和模型展示的方法，讓學(xué)生熟悉曲柄連桿機(jī)構(gòu)工作的流程和原理。知識目標(biāo)知識目標(biāo) 通過重點(diǎn)講解，使學(xué)生掌握曲柄連桿機(jī)構(gòu)的構(gòu)造，培養(yǎng)學(xué)生善于動手，勤于動腦的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣 。情感目標(biāo)情感目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí),樂于探索的精神。第4頁/共15頁第五頁，共16頁。教學(xué)重點(diǎn)

3、 掌握發(fā)動機(jī)的基本構(gòu)造是進(jìn)行發(fā)動機(jī)維修的前提，依此確立本節(jié)課的重點(diǎn)是掌握曲柄連桿機(jī)構(gòu)的構(gòu)造。 在教學(xué)中采用實(shí)物講解、展示的方法來落實(shí)重點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn) 難點(diǎn)是掌握曲柄連桿機(jī)構(gòu)的工作原理，因?yàn)檫@部分知識比較抽象、復(fù)雜。 在教學(xué)中采用多媒體課件和模型演示的方法來突破難點(diǎn)。第5頁/共15頁第六頁，共16頁。學(xué)習(xí)能力和方法學(xué)習(xí)能力和方法 喜歡操作但自學(xué)能力太弱；喜歡接受新事物但不善分析；學(xué)習(xí)方面欠缺主動、學(xué)習(xí)計劃性和自我管理性較缺乏喜歡操作但自學(xué)能力太弱；喜歡接受新事物但不善分析；學(xué)習(xí)方面欠缺主動、學(xué)習(xí)計劃性和自我管理性較缺乏學(xué)生態(tài)度和興趣學(xué)生態(tài)度和興趣 排斥傳統(tǒng)的教學(xué)模式；排斥傳統(tǒng)的教學(xué)模式；

4、喜歡動手不善學(xué)理論；喜歡動手不善學(xué)理論； 興趣廣泛但缺乏韌性；興趣廣泛但缺乏韌性； 渴望學(xué)習(xí)但缺少自律?？释麑W(xué)習(xí)但缺少自律。知識結(jié)構(gòu)和基礎(chǔ)知識結(jié)構(gòu)和基礎(chǔ) 學(xué)生在本節(jié)課之前已經(jīng)學(xué)習(xí)學(xué)生在本節(jié)課之前已經(jīng)學(xué)習(xí)了發(fā)動機(jī)總體結(jié)構(gòu)等理論知識，了發(fā)動機(jī)總體結(jié)構(gòu)等理論知識，同時也學(xué)習(xí)了相關(guān)量具的使用，同時也學(xué)習(xí)了相關(guān)量具的使用，這些為本節(jié)課的實(shí)踐操作奠定了這些為本節(jié)課的實(shí)踐操作奠定了基礎(chǔ)?；A(chǔ)。 二 說學(xué)情第6頁/共15頁第七頁，共16頁。三 說教法(jio f)實(shí)物講解實(shí)物講解第7頁/共15頁第八頁，共16頁。課件演示課件演示三 說教法(jio f)第8頁/共15頁第九頁，共16頁。啟發(fā)誘導(dǎo)啟發(fā)誘導(dǎo)三 說教

5、法(jio f) 學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，老師起到主導(dǎo)作用，主要重在引導(dǎo)。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極(jj)主動性，盡量發(fā)揮學(xué)生的潛能，給他們一個自由發(fā)展的空間，讓他們自己去思考，去發(fā)現(xiàn)知識，使其主動學(xué)習(xí)，主動發(fā)展。第9頁/共15頁第十頁，共16頁。四 說學(xué)法(xu f)1、采用多媒體課件、模型等直觀教學(xué)手段，讓學(xué)生頭腦中形成充分的感性認(rèn)識，從而發(fā)揮其形象思維的協(xié)調(diào)作用，用科學(xué)的方法理解、識記。 2、教師通過設(shè)疑、探疑、解疑的方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，使其主體素質(zhì)得到培養(yǎng)。 3、在聽課和復(fù)習(xí)鞏固時，完成本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。這樣學(xué)習(xí)目標(biāo)針對性強(qiáng)，反饋信息準(zhǔn)確。第10頁/共15頁第十一頁，共16頁

6、。五 說教學(xué)(jio xu)過程 1、導(dǎo)入課題提出學(xué)習(xí)目標(biāo)。 2、結(jié)合活塞連桿組實(shí)物，啟發(fā)式講解課件，展示講解活塞連桿組結(jié)構(gòu)及組成零件的裝配要求。 3、討論，鞏固（認(rèn)識組成零件） 4、提問引題第11頁/共15頁第十二頁，共16頁。五 說教學(xué)(jio xu)過程 5、對活塞連桿組進(jìn)行拆裝 6、檢查目標(biāo) ，說出列舉個組成部分的部分零件，看誰說得更多，更準(zhǔn)確。 7、小結(jié) 8、作業(yè)：扭曲環(huán)的安裝方向要求第12頁/共15頁第十三頁，共16頁。六 說板書設(shè)計這節(jié)課的板書主要采用(ciyng)提綱式一、曲柄連桿機(jī)構(gòu) 1、活塞 2、活塞環(huán) 3、活塞銷 4、連桿和連桿軸瓦二、活塞連桿組第13頁/共15頁第十四頁，共16頁。第14頁/共15頁第十五頁，共16頁。NoImage內(nèi)容(nirng)總結(jié)會計學(xué)。通過實(shí)物講解、多媒體課件和模型展示的方法，讓學(xué)生熟悉曲柄連桿機(jī)構(gòu)工作的流程和原理。學(xué)習(xí)方面欠缺主動、學(xué)習(xí)計劃性和自我管理性較缺乏。學(xué)生在本節(jié)課之前已經(jīng)(y jing)學(xué)習(xí)了發(fā)動機(jī)總體結(jié)構(gòu)等理論知識，同時也學(xué)習(xí)了相關(guān)量具的