基本放大電路的認識

1、 陳振源主編 第2章 放大電路基礎2022-6-22 陳振源主編 項目2 基本放大電路的認識1中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材1電子技術基礎與技能電子技術基礎與技能（陳振源主編）（陳振源主編） 電子演示文稿電子演示文稿 陳振源主編 第2章 放大電路基礎2022-6-22 陳振源主編 項目2 基本放大電路的認識2中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材2 放大電路又稱放大器，其作用是將輸入的微弱電信號放大成幅度足夠大的輸出信號，以便有效地進行觀察、測量和控制。 擴音機就是放大器的典型應用，由話筒輸出很微弱的電信號送到擴音機進行放大，從輸出端送出較強的電信號，驅動喇叭發(fā)出足夠的聲音。 陳振源主編 第2

2、章 放大電路基礎2022-6-22 陳振源主編 項目2 基本放大電路的認識3中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材3 2.1.1 放大電路的構成 1共發(fā)射極基本放大電路 共發(fā)射極基本放大電路由三極管、電阻和電容所組成。共發(fā)射極基本放大電路由三極管、電阻和電容所組成。 2.1 三極管基本放大電路三極管基本放大電路 共發(fā)射極基本放大電路V晶體三極管，起電流放大作用晶體三極管，起電流放大作用+VCC直流供電電源直流供電電源Rb基極偏置電阻基極偏置電阻 C1輸入耦合電容輸入耦合電容C2輸出耦合電容輸出耦合電容 RC集電極負載電阻集電極負載電阻 陳振源主編 第2章 放大電路基礎2022-6-22 陳振源主編

3、 項目2 基本放大電路的認識4中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材4 2共集電極和共基極放大電路 放大電路中，若三極管的集電極是輸入和輸出的公共端，即集電極交流接地，就放大電路中，若三極管的集電極是輸入和輸出的公共端，即集電極交流接地，就構成構成共集電極放大電路共集電極放大電路。 放大電路中，若三極管的基極是輸入和輸出的公共端，即基極交流接地，就構成放大電路中，若三極管的基極是輸入和輸出的公共端，即基極交流接地，就構成共基極放大電路共基極放大電路。 （a）共集電極放大電路 （b）共基極放大電路 共集電極和共基極放大電路 陳振源主編 第2章 放大電路基礎2022-6-22 陳振源主編 項目2 基本

4、放大電路的認識5中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材5 陳振源主編 第2章 放大電路基礎2022-6-22 陳振源主編 項目2 基本放大電路的認識6中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材62.1.2 放大電路的電壓、電流符號規(guī)定直流分量直流分量用大寫字母和大寫下標表示，如用大寫字母和大寫下標表示，如IB、IC、IE、VBE、VCE。交流信號交流信號用小寫字母和小寫下標表示，如用小寫字母和小寫下標表示，如ib、ic、ie、vbe、vce。交流和直流疊加信號交流和直流疊加信號用小寫字母和大寫下標表示，如用小寫字母和大寫下標表示，如iB、iC、iE、vBE、vCE。 陳振源主編 第2章 放大電路基礎202

5、2-6-22 陳振源主編 項目2 基本放大電路的認識7中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材7 2.1.3 放大原理 輸入交流信號輸入交流信號vi通過電容通過電容C1的耦合送到三極管的基極和發(fā)射極。交流信號的耦合送到三極管的基極和發(fā)射極。交流信號vi與直流偏壓與直流偏壓VBEQ疊加的疊加的vBE波形如圖（波形如圖（b），基極電流），基極電流iB產生相應的變化，波形如產生相應的變化，波形如圖（圖（c）所示。）所示。 電流電流iB經放大后獲得對應的集電極電流經放大后獲得對應的集電極電流iC，如圖（，如圖（d）所示。集）所示。集射極電壓射極電壓vCE波形與輸出電流波形與輸出電流iC變化情況相反，如圖（變

6、化情況相反，如圖（e）所示。）所示。 vCE經耦合電容經耦合電容C2隔離直流成隔離直流成分，輸出的只是放大信號的交流成分分，輸出的只是放大信號的交流成分vo，波形如圖（，波形如圖（f）所示。）所示。 放大電路的電壓和電流波形 陳振源主編 第2章 放大電路基礎2022-6-22 陳振源主編 項目2 基本放大電路的認識8中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材8 2.1.4 靜態(tài)工作點對放大波形的影響 放大電路的靜態(tài)工作點設置不合適，將導致放大輸出的波形產生失真。放大電路的靜態(tài)工作點設置不合適，將導致放大輸出的波形產生失真。1.飽和失真 若偏置電阻若偏置電阻Rb偏小，基極電流偏小，基極電流IBQ就較大，

7、由示波器觀察到的輸出電壓就較大，由示波器觀察到的輸出電壓vo波形就波形就會產生飽和失真。會產生飽和失真。 （a）實驗電路 （b）輸出電壓失真波形 飽和失真波形的觀測 陳振源主編 第2章 放大電路基礎2022-6-22 陳振源主編 項目2 基本放大電路的認識9中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材9 產生飽和失真的原因是：產生飽和失真的原因是：IBQ偏大時，靜態(tài)工作點偏高，當輸入信號正半周偏大時，靜態(tài)工作點偏高，當輸入信號正半周幅度較大時管子進入飽和區(qū)，幅度較大時管子進入飽和區(qū)，iB增大無法使增大無法使iC相應增大，于是會出現(xiàn)飽和失真。相應增大，于是會出現(xiàn)飽和失真。 放大電路出現(xiàn)飽和失真時，可適當增

8、大偏置電阻放大電路出現(xiàn)飽和失真時，可適當增大偏置電阻Rb，將偏置電流，將偏置電流IBQ降低，降低，則可消除飽和失真。則可消除飽和失真。 陳振源主編 第2章 放大電路基礎2022-6-22 陳振源主編 項目2 基本放大電路的認識10中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材10 2截止失真 若偏置電阻若偏置電阻Rb偏大，此時基極電流偏大，此時基極電流IBQ很小，由示波器觀察到的輸出電壓很小，由示波器觀察到的輸出電壓vo波形將出現(xiàn)截止失真。波形將出現(xiàn)截止失真。 （a）實驗電路 （b）輸出電壓失真波形 截止失真波形的觀測 陳振源主編 第2章 放大電路基礎2022-6-22 陳振源主編 項目2 基本放大電路的

9、認識11中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材11 產生截止失真的原因是：產生截止失真的原因是：IBQ偏小時，靜態(tài)工作點偏低。在輸入電壓偏小時，靜態(tài)工作點偏低。在輸入電壓vi的負的負半周時，三極管的發(fā)射結將在一段時間內處于反向偏置，造成半周時，三極管的發(fā)射結將在一段時間內處于反向偏置，造成ic負半周、負半周、vo的正的正半周相應的波頂被削去。半周相應的波頂被削去。 放大電路出現(xiàn)截止失真時，可適當減小偏置電阻放大電路出現(xiàn)截止失真時，可適當減小偏置電阻R Rb b，將偏置電流，將偏置電流I IBQBQ增大，增大，則可消除截止失真。則可消除截止失真。 陳振源主編 第2章 放大電路基礎2022-6-22

10、陳振源主編 項目2 基本放大電路的認識12中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材12 3. 靜態(tài)工作點的測量與調整 選取一只定值電阻和一只電位器，選取一只定值電阻和一只電位器，串聯(lián)后接入電路用以代替偏流電阻串聯(lián)后接入電路用以代替偏流電阻Rb。 將萬用表置于電流擋，然后串接將萬用表置于電流擋，然后串接在集電極回路。在集電極回路。 接通調試電路電源，緩慢地調節(jié)接通調試電路電源，緩慢地調節(jié)電位器，直至萬用表指示的電位器，直至萬用表指示的IC電流達到電流達到要求。要求。 選一個阻值與之相當?shù)墓潭娮柽x一個阻值與之相當?shù)墓潭娮枞ゴ嫒ゴ鍾b和和RP。 調測放大器靜態(tài)工作點的方法 陳振源主編 第2章 放大

11、電路基礎2022-6-22 陳振源主編 項目2 基本放大電路的認識13中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材131.1.實訓相關知識實訓相關知識 陳振源主編 第2章 放大電路基礎2022-6-22 陳振源主編 項目2 基本放大電路的認識14中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材14 陳振源主編 第2章 放大電路基礎2022-6-22 陳振源主編 項目2 基本放大電路的認識15中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材15 2. 實訓內容與步驟實訓內容與步驟 (1)用棉花球沾少量無水乙醇或香蕉水對印制電路板焊盤、元器件引腳處用棉花球沾少量無水乙醇或香蕉水對印制電路板焊盤、元器件引腳處理，去除氧化膜。理，去除氧化

12、膜。 （2）按元器件手工插裝的技術要求，）按元器件手工插裝的技術要求， 插裝元器件。插裝元器件。 （3）預熱電烙鐵）預熱電烙鐵% 并對電烙鐵頭進行必要的處理。并對電烙鐵頭進行必要的處理。 （4）按工藝要求焊接元器件。）按工藝要求焊接元器件。 （5）剪引腳并處理焊接好的印制電路板。）剪引腳并處理焊接好的印制電路板。 陳振源主編 第2章 放大電路基礎2022-6-22 陳振源主編 項目2 基本放大電路的認識16中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材16 2.2.1 主要性能指標 1 放大倍數(shù) 電壓放大倍數(shù)電壓放大倍數(shù)Av 電電 壓壓 增增 益益 Gv Gv=20lgAv (dB) 電流放大倍數(shù)電流放大

13、倍數(shù)Ai 電電 流流 增增 益益 Gi G=20lgAi (dB) 功率放大倍數(shù)功率放大倍數(shù)Ap 功功 率率 增增 益益 Gp Gp=10lgAp（dB）2.2 放大電路的分析放大電路的分析 陳振源主編 第2章 放大電路基礎2022-6-22 陳振源主編 項目2 基本放大電路的認識17中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材17 2.輸入電阻和輸出電阻 （1）輸入電阻）輸入電阻ri 反映了放大器對信號源所產生的負載效應。反映了放大器對信號源所產生的負載效應。 （2）輸出電阻）輸出電阻ro 是從放大器輸出端向放大器看進去的等效交流電阻。是從放大器輸出端向放大器看進去的等效交流電阻。iiiIVr OOO

14、IVr 陳振源主編 第2章 放大電路基礎2022-6-22 陳振源主編 項目2 基本放大電路的認識18中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材18 2.2.2 估算分析法 估算分析法是利用電路中已知參數(shù)，通過數(shù)學方程式近似計算來分析放大電路。估算分析法是利用電路中已知參數(shù)，通過數(shù)學方程式近似計算來分析放大電路。常用來估算小信號放大器的靜態(tài)工作點和放大倍數(shù)、輸入電阻、輸出電阻等。常用來估算小信號放大器的靜態(tài)工作點和放大倍數(shù)、輸入電阻、輸出電阻等。 1估算靜態(tài)工作點 （1）畫出直流通路）畫出直流通路 電容對直流電相當于開路，因此畫直流通路時把電容支路斷電容對直流電相當于開路，因此畫直流通路時把電容支路斷

15、開即可。開即可。 基本放大電路 基本放大電路的直流通路 陳振源主編 第2章 放大電路基礎2022-6-22 陳振源主編 項目2 基本放大電路的認識19中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材19 （2）根據(jù)直流通路得出以下計算公式）根據(jù)直流通路得出以下計算公式 略去略去V VBEQ的影響不計，即的影響不計，即 根據(jù)三極管的電流放大特性可得根據(jù)三極管的電流放大特性可得 ICQ=IBQ 輸出回路直流通路可得出以下公式輸出回路直流通路可得出以下公式 VCEQ=VCC-ICQRC bBEQCCBQRVVIbCCBQRVI放大器的直流通路 陳振源主編 第2章 放大電路基礎2022-6-22 陳振源主編 項目2

16、 基本放大電路的認識20中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材20 2.估算交流參數(shù) （1）畫交流通路）畫交流通路 把容量較大的電容及直流電源簡化為一條短路線。把容量較大的電容及直流電源簡化為一條短路線。 （2）三極管輸入電阻）三極管輸入電阻 rbe300+（1+） （3）放大器輸入電阻）放大器輸入電阻 ri=Rb/rbe rbe （4）放大器輸出電阻）放大器輸出電阻 ro=Rc/rceRc （5）電）電 壓壓 放放 大大 倍倍 數(shù)數(shù) vi= ii（Rb/rbe）ib rbe vo=-ic（RC/ RL） Av = vo/ vi= - (RC/ RL)/ rbe放大器的交流通路 陳振源主編 第2章

17、 放大電路基礎2022-6-22 陳振源主編 項目2 基本放大電路的認識21中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材21 2.3 放大器靜態(tài)工作點的穩(wěn)定放大器靜態(tài)工作點的穩(wěn)定 陳振源主編 第2章 放大電路基礎2022-6-22 陳振源主編 項目2 基本放大電路的認識22中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材22 實際應用的放大電路必須能自動穩(wěn)定工作點，以保證盡可能大的輸出動態(tài)范實際應用的放大電路必須能自動穩(wěn)定工作點，以保證盡可能大的輸出動態(tài)范圍和避免非線性失真。圍和避免非線性失真。 2.3.1 分壓式偏置放大電路 1電路組成 Rb1是上偏置電阻，是上偏置電阻，Rb2是下偏置電阻。電源電壓經是下偏置電阻。

18、電源電壓經Rb1、Rb2串聯(lián)分壓后為三極串聯(lián)分壓后為三極管提供基極電壓管提供基極電壓VBQ。 Re是發(fā)射極電阻，起到穩(wěn)定靜態(tài)電流的作用。是發(fā)射極電阻，起到穩(wěn)定靜態(tài)電流的作用。Ce對交流信號相當于短路，這對交流信號相當于短路，這樣交流信號的放大能力就不會因電阻樣交流信號的放大能力就不會因電阻Re的接入而降低。的接入而降低。 陳振源主編 第2章 放大電路基礎2022-6-22 陳振源主編 項目2 基本放大電路的認識23中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材23 2穩(wěn)定靜態(tài)工作點。 陳振源主編 第2章 放大電路基礎2022-6-22 陳振源主編 項目2 基本放大電路的認識24中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃

19、新教材24 2.3.2 集電極基極偏置放大電路 1 電路組成 電路的組成特點：電路的組成特點： R Rb b跨接在放大管的跨接在放大管的c c極和極和b b極之間。極之間。 集電極基極偏置放大電路 2穩(wěn)定靜態(tài)工作點的原理 陳振源主編 第2章 放大電路基礎2022-6-22 陳振源主編 項目2 基本放大電路的認識25中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材25 2.4.1 分壓偏置放大電路 V場效應管，電壓控制元件，場效應管，電壓控制元件，由輸入電壓由輸入電壓vgs控制漏極電流控制漏極電流id。 Rg1、Rg2分壓電阻，使柵極分壓電阻，使柵極獲得合適的工作電壓，通常是改變獲得合適的工作電壓，通常是改變

20、RG1的阻值來調整放大電路的靜態(tài)工的阻值來調整放大電路的靜態(tài)工作點。作點。 分壓偏置共源放大電路 Rd漏極負載電阻，作用相當于三極管放大電路的集電極負載電阻漏極負載電阻，作用相當于三極管放大電路的集電極負載電阻Rc，可將漏極電流可將漏極電流id轉換為輸出電壓轉換為輸出電壓vo。 Rs源極電阻，穩(wěn)定靜態(tài)工作點。源極電阻，穩(wěn)定靜態(tài)工作點。 Cs源極旁路電容，消除源極旁路電容，消除RS對交流信號的衰減作用。對交流信號的衰減作用。 Cl、C2耦合電容，起隔直流、耦合交流信號的作用。電容量一般在耦合電容，起隔直流、耦合交流信號的作用。電容量一般在0.0110F范圍內，比三極管放大電路的耦合電容小。范圍內

21、，比三極管放大電路的耦合電容小。2.4 場效晶體管放大電路場效晶體管放大電路 陳振源主編 第2章 放大電路基礎2022-6-22 陳振源主編 項目2 基本放大電路的認識26中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材26 2.4.2 自偏壓放大電路 對于耗盡型絕緣柵場效應管通常應用在對于耗盡型絕緣柵場效應管通常應用在VGS0的放大區(qū)域，可采用自偏壓共源放大的放大區(qū)域，可采用自偏壓共源放大電路。電路。 自偏壓放大電路只有下偏置電阻，在場自偏壓放大電路只有下偏置電阻，在場效應管的源極串入源極電阻效應管的源極串入源極電阻RS，源極電流，源極電流IS流過流過RS形成形成ISRS壓降，該電壓降為柵源極間壓降，該電

22、壓降為柵源極間提供負柵壓提供負柵壓VGS= - - ISRS，使管子工作于放大使管子工作于放大狀態(tài)。狀態(tài)。 場效應管自偏壓放大電路 陳振源主編 第2章 放大電路基礎2022-6-22 陳振源主編 項目2 基本放大電路的認識27中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材27 2.5.1 多級放大器的耦合方式 為確保多級放大器能正常工作，級間耦合必須滿足以下兩個基本要求：為確保多級放大器能正常工作，級間耦合必須滿足以下兩個基本要求： （1）必須保證前級輸出信號能順利地傳輸?shù)胶蠹?，并盡可能地減小功率損耗和波）必須保證前級輸出信號能順利地傳輸?shù)胶蠹墸⒈M可能地減小功率損耗和波形失真。形失真。 （2）耦合電路對

23、前、后級放大電路的靜態(tài)工作點沒有影響。）耦合電路對前、后級放大電路的靜態(tài)工作點沒有影響。 1阻容耦合2.5 多級放大電路多級放大電路 阻容耦合放大電路 陳振源主編 第2章 放大電路基礎2022-6-22 陳振源主編 項目2 基本放大電路的認識28中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材28 2變壓器耦合 利用變壓器初次級線圈之間具有利用變壓器初次級線圈之間具有“隔直流耦合交流隔直流耦合交流”的作用，使各級放大器的作用，使各級放大器的工作點相互獨立，而交流信號能順利輸送到下一級，就稱為變壓器耦合。的工作點相互獨立，而交流信號能順利輸送到下一級，就稱為變壓器耦合。 變壓器耦合放大電路 陳振源主編 第2章

24、 放大電路基礎2022-6-22 陳振源主編 項目2 基本放大電路的認識29中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材29 3直接耦合 直接耦合放大器直接耦合放大器前后級之間沒有隔直流的耦合電容或變壓器，因此適用于放大直流前后級之間沒有隔直流的耦合電容或變壓器，因此適用于放大直流信號或變化極其緩慢的交流信號。信號或變化極其緩慢的交流信號。 直接耦合放大電路 陳振源主編 第2章 放大電路基礎2022-6-22 陳振源主編 項目2 基本放大電路的認識30中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材30 2.5.2 阻容耦合放大電路的電壓放大倍數(shù) 兩級阻容耦合放大電路方框圖在多級放大電路中，前級輸出信號經耦合電容加到

25、后級兩級阻容耦合放大電路方框圖在多級放大電路中，前級輸出信號經耦合電容加到后級輸入端作為信號，所以可將后級輸入電阻視為前級的負載。輸入端作為信號，所以可將后級輸入電阻視為前級的負載。 前級的電壓放大倍數(shù)為前級的電壓放大倍數(shù)為 后級的電壓放大倍數(shù)為后級的電壓放大倍數(shù)為 兩級總電壓放大倍數(shù)為兩級總電壓放大倍數(shù)為 兩級阻容耦合放大電路方框圖 陳振源主編 第2章 放大電路基礎2022-6-22 陳振源主編 項目2 基本放大電路的認識31中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材31 2.5.2 阻容耦合放大器的幅頻特性 1幅頻特性的基本概念 電壓放大倍數(shù)的幅度與頻率的關系曲線稱為幅頻特性曲線。電壓放大倍數(shù)的幅

26、度與頻率的關系曲線稱為幅頻特性曲線。 阻容耦合放大器幅頻特性 放大倍數(shù)下降到中頻段放大倍數(shù)放大倍數(shù)下降到中頻段放大倍數(shù)Avm的的0.707倍時，對應的低端頻率倍時，對應的低端頻率fL稱為下限頻稱為下限頻率，對應的高端頻率率，對應的高端頻率fH稱為上限頻率。稱為上限頻率。fL與與fH之間的頻率范圍稱為通頻帶或稱波段寬度，之間的頻率范圍稱為通頻帶或稱波段寬度，記作記作BW，即，即 BW=fH- -fL 陳振源主編 第2章 放大電路基礎2022-6-22 陳振源主編 項目2 基本放大電路的認識32中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材32 陳振源主編 第2章 放大電路基礎2022-6-22 陳振源主編

27、項目2 基本放大電路的認識33中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材33 2影響通頻帶的主要因素 在低頻段引起放大倍數(shù)下降的主要因素是級間耦合電容和射極旁在低頻段引起放大倍數(shù)下降的主要因素是級間耦合電容和射極旁路電容的容抗作用使低頻信號受到衰減。路電容的容抗作用使低頻信號受到衰減。 要降低放大電路的下限頻率，應選用較大電容量的耦合電容和射要降低放大電路的下限頻率，應選用較大電容量的耦合電容和射極旁路電容。極旁路電容。 在高頻段引起放大倍數(shù)下降的主要因素是三極管的結電容和電路在高頻段引起放大倍數(shù)下降的主要因素是三極管的結電容和電路引線分布電容的影響。引線分布電容的影響。 要提高放大電路的上限頻率，應

28、選用截止頻率高的三極管，并注要提高放大電路的上限頻率，應選用截止頻率高的三極管，并注意電路元器件的安裝工藝。意電路元器件的安裝工藝。 陳振源主編 第2章 放大電路基礎2022-6-22 陳振源主編 項目2 基本放大電路的認識34中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材34 3多級放大器的通頻帶 圖圖 (a)、(b)為兩級參數(shù)完全相同的為兩級參數(shù)完全相同的單級放大器的幅頻特性曲線，組成兩級單級放大器的幅頻特性曲線，組成兩級放大器后放大倍數(shù)相乘，其幅頻特性曲放大器后放大倍數(shù)相乘，其幅頻特性曲線如圖線如圖 (c)，兩級放大器比單級放大器，兩級放大器比單級放大器的通頻帶變窄。的通頻帶變窄。 放大器級數(shù)越多，

29、通頻帶就越窄。放大器級數(shù)越多，通頻帶就越窄。 (a)（b）單級放大器的通頻帶 (c)兩級放大器的通頻帶 陳振源主編 第2章 放大電路基礎2022-6-22 陳振源主編 項目2 基本放大電路的認識35中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材35 1單管低頻放大器的制作單管低頻放大器的制作 按圖焊接好電路。按圖焊接好電路。 2靜態(tài)工作點的調整靜態(tài)工作點的調整 （1）工作點的靜態(tài)調整）工作點的靜態(tài)調整 調節(jié)電位器調節(jié)電位器RP使使IC=1mA，用電壓表測量，用電壓表測量VBE、VCE。 （2）工作點的動態(tài)調整）工作點的動態(tài)調整 在負載在負載RL末接末接入時，仔細的微調電位器入時，仔細的微調電位器RP，使輸

30、出不失，使輸出不失真波形的幅度最大，測量靜態(tài)工作點真波形的幅度最大，測量靜態(tài)工作點IC、VCE 將波形圖和測量數(shù)據(jù)記錄在表將波形圖和測量數(shù)據(jù)記錄在表2-1中中。 陳振源主編 第2章 放大電路基礎2022-6-22 陳振源主編 項目2 基本放大電路的認識36中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材36表表2-12-1 靜態(tài)工作點對輸出波形的影響靜態(tài)工作點對輸出波形的影響v0 工作點設置工作點設置測量項目測量項目工作點合適工作點合適工作點偏低工作點偏低工作點偏高工作點偏高ICVECRP輸出電壓波形輸出電壓波形 陳振源主編 第2章 放大電路基礎2022-6-22 陳振源主編 項目2 基本放大電路的認識37

31、中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材37 3.觀察靜態(tài)工作點對輸出波形的影響觀察靜態(tài)工作點對輸出波形的影響 （1）在負載）在負載RL接入時，放大器輸入端利用低頻信號發(fā)生器輸入接入時，放大器輸入端利用低頻信號發(fā)生器輸入30mV/1kHz低頻信號，同時用示波器觀察輸出電壓低頻信號，同時用示波器觀察輸出電壓vo的波形。的波形。 （2）觀察截止失真波形）觀察截止失真波形 將電位器將電位器RP調大，使輸出電壓波形頂部出現(xiàn)約調大，使輸出電壓波形頂部出現(xiàn)約1/3的切割失真，畫出波形圖，測量此時的靜態(tài)工作點的切割失真，畫出波形圖，測量此時的靜態(tài)工作點IC、VCE及及RP阻值，阻值，記錄在表記錄在表2-1中。中。

32、 （3）觀察飽和失真波形）觀察飽和失真波形 將電位器將電位器RP調小，使輸出電壓波形底部出現(xiàn)約調小，使輸出電壓波形底部出現(xiàn)約1/3的切割失真，畫出波形圖，測量此時的靜態(tài)工作點的切割失真，畫出波形圖，測量此時的靜態(tài)工作點IC、VCE及及RP阻值，阻值，記錄在表記錄在表2-1中。中。 陳振源主編 第2章 放大電路基礎2022-6-22 陳振源主編 項目2 基本放大電路的認識38中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材38 4放大倍數(shù)的測量放大倍數(shù)的測量 （1）不接入負載電阻）不接入負載電阻RL，放大器輸入，放大器輸入10mV/1kHz低頻信號，用毫伏表測低頻信號，用毫伏表測量輸入電壓量輸入電壓Vi和輸出

33、電壓和輸出電壓Vo數(shù)值，計算放大器的電壓放大倍數(shù)數(shù)值，計算放大器的電壓放大倍數(shù)Av，將測量與，將測量與計算結果記入表計算結果記入表2-2。 （2）接入負載電阻）接入負載電阻RL=3k，放大器輸入，放大器輸入10mV/1kHz低頻信號，用毫伏表低頻信號，用毫伏表測量輸入電壓測量輸入電壓Vi和輸出電壓和輸出電壓Vo數(shù)值，計算放大器的電壓放大倍數(shù)數(shù)值，計算放大器的電壓放大倍數(shù)Av，將測量，將測量結果記入下表結果記入下表2-2。表表2-22-2 放大倍數(shù)的測量放大倍數(shù)的測量 測量數(shù)據(jù)測量數(shù)據(jù)測量條件測量條件輸入信號輸入信號V Vi輸出信號輸出信號V Vo放大倍數(shù)放大倍數(shù)A AvRL未接未接RL接入接入 陳振源主編 第2章 放大電路基礎2022-6-22 陳振源主編 項目2 基本放大電路的認識39中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材39 1放大電路要不失真地放大交流信號，必須為放大器設置合適的靜態(tài)工作點。 2放大電路的主要性能指標有：放大倍數(shù)、輸入電阻和輸出電阻，應用估算法能分析放大電路的靜態(tài)工作點、輸入電阻、輸出電阻、放大倍數(shù)。 3由于三極管參數(shù)、溫度及電源電壓的變化會使電路靜態(tài)工作點變動，因此在實際放大電路中必須采取措施穩(wěn)定