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文檔簡介

1、萬和電氣萬和電氣 002543002543IEIE七大手法之動改法七大手法之動改法張振發(fā)張振發(fā)2012年年3月月1日日IEIE七大手法之動改法七大手法之動改法 手法名稱:又稱動作改善法手法名稱:又稱動作改善法,簡稱為簡稱為“動改法動改法”,是是: 省力動作原則省力動作原則 省時動作原則省時動作原則 動作舒適原則動作舒適原則 動作簡化原則動作簡化原則 此原則以最少的勞力達到最大的工作效果此原則以最少的勞力達到最大的工作效果 . .動作經濟原則包括四個基本原則: 基本原則一、減少動作數量基本原則一、減少動作數量消除不必要的動作,減少動作數量。即使是必要的動作也要盡可能地減消除不必要的動作,減少動作

2、數量。即使是必要的動作也要盡可能地減少,這樣給哦才能變得輕松,作業(yè)速度才會變快。少,這樣給哦才能變得輕松,作業(yè)速度才會變快。 基本原則二、同時使用身體各個部位基本原則二、同時使用身體各個部位我們在進行作業(yè)的時候,經常是一只手在進行操作,另一只手完全處于我們在進行作業(yè)的時候,經常是一只手在進行操作,另一只手完全處于閑置狀態(tài)或者只是作為輔助工具使用。閑置狀態(tài)或者只是作為輔助工具使用。要盡量做到兩手同時使用,如果想辦法做到手腳并用,作業(yè)會變得更加要盡量做到兩手同時使用,如果想辦法做到手腳并用,作業(yè)會變得更加輕松和快捷。輕松和快捷。 基本原則三、縮短動作距離基本原則三、縮短動作距離通過縮短動作距離來縮

3、短作業(yè)時間,提升作業(yè)效率。盡可能把物料、工通過縮短動作距離來縮短作業(yè)時間,提升作業(yè)效率。盡可能把物料、工具放在離作業(yè)距離位置近的地方,在較近的作業(yè)范圍內進行作業(yè),想辦具放在離作業(yè)距離位置近的地方,在較近的作業(yè)范圍內進行作業(yè),想辦法縮短作業(yè)時間。法縮短作業(yè)時間。 基本原則四、盡量使動作輕松舒適基本原則四、盡量使動作輕松舒適對于姿勢不合理的作業(yè)和物料搬運,要考慮輕松、省力的工作方法,并對于姿勢不合理的作業(yè)和物料搬運,要考慮輕松、省力的工作方法,并調整作業(yè)臺的高度以減少員工疲勞。調整作業(yè)臺的高度以減少員工疲勞。動作改善原則可分為三大類二十項動作改善原則可分為三大類二十項 一、一、肢體動作肢體動作方面

4、有方面有9項,改善與人的肢體相關項,改善與人的肢體相關的操作、動作。的操作、動作。 二、二、工裝夾具工裝夾具方面有方面有6項,改善與操作、動作相項,改善與操作、動作相關的工裝夾具和設備設計。關的工裝夾具和設備設計。 三、三、作業(yè)環(huán)境作業(yè)環(huán)境方面有方面有5項,改善與操作、動作相項,改善與操作、動作相關的工作場所的布置、配置與環(huán)境。關的工作場所的布置、配置與環(huán)境。一、肢體動作改善一、肢體動作改善 原則原則1:兩手同時開始及完成動作。:兩手同時開始及完成動作。 原則原則2:除休息時間外,兩手不應同時空閑。:除休息時間外,兩手不應同時空閑。 原則原則3:兩臂之動作應反向同時對稱。:兩臂之動作應反向同時

5、對稱。 這三個原則相互關連,可以一并來討論。這三個原則相互關連,可以一并來討論。大多數人都習慣于一手持住大多數人都習慣于一手持住東西另一手去工作。這種動作存在一定程度的浪費。東西另一手去工作。這種動作存在一定程度的浪費。在大多數的情況在大多數的情況下,許多工作均可由雙手來操作完成下,許多工作均可由雙手來操作完成 原則:盡可能以最低等級動作工作原則:盡可能以最低等級動作工作。 人體的手動作可分成下列五個等級。越低等級的動作,所耗費的時間人體的手動作可分成下列五個等級。越低等級的動作,所耗費的時間越短、越不容易疲勞。為使工作能有高效率、不容易疲勞,我們必須越短、越不容易疲勞。為使工作能有高效率、不

6、容易疲勞,我們必須盡量利用低等級的動作來工作。所以盡量利用低等級的動作來工作。所以物料和具與搬運距離應越近越好物料和具與搬運距離應越近越好,使工作的范圍盡量縮小。,使工作的范圍盡量縮小。肢體動作分級表肢體動作分級表一、肢體動作改善(續(xù))一、肢體動作改善(續(xù)) 原則原則5:盡可能利用物體的重量與慣性。:盡可能利用物體的重量與慣性。 案例案例1:釘:釘“釘子釘子”. 案例案例2:鏟煤:鏟煤 原則原則6:連續(xù)曲線運動比方向突變的直線運動更好。:連續(xù)曲線運動比方向突變的直線運動更好。 原則原則7:彈道式運動較輕快。:彈道式運動較輕快。 彈道式運動方式,效率較高,速度較快,較有力量較彈道式運動方式,效率

7、較高,速度較快,較有力量較精確,而且不容易引起肌肉疼痛精確,而且不容易引起肌肉疼痛。 原則原則8:降低動作注意力。:降低動作注意力。 案例:十字螺絲刀與一字螺絲刀案例:十字螺絲刀與一字螺絲刀。 原則原則9:動作應輕松有節(jié)奏。:動作應輕松有節(jié)奏。動作改善案例動作改善案例改善前:鍋體上線員工需轉體改善前:鍋體上線員工需轉體180180度,勞動強度大。度,勞動強度大。 改善后:鍋蓋上線不需轉體,降低勞動強度,提高效率。改善后:鍋蓋上線不需轉體,降低勞動強度,提高效率。 電機端部包膠布動作改善案例 改善前:包底部與包頂部改善前:包底部與包頂部是隔著流水線對面而坐,是隔著流水線對面而坐,底部包好后,很費

8、勁地傳底部包好后,很費勁地傳給對面的員工包頂部。給對面的員工包頂部。 改善后:包底部與包頂部改善后:包底部與包頂部的左右而坐,底部包好后的左右而坐,底部包好后,放在臺面上,包頂部的,放在臺面上,包頂部的直接在臺面上拿,降低了直接在臺面上拿,降低了勞動強度,提高了生產效勞動強度,提高了生產效率。率。二、工裝夾具改善二、工裝夾具改善 原則原則10:盡量以足踏、夾具替代手的工作。:盡量以足踏、夾具替代手的工作。 例如:沖床的腳踏開關、碰焊的腳踏開關。例如:沖床的腳踏開關、碰焊的腳踏開關。 原則原則11:盡可能將二種工具合并:盡可能將二種工具合并。 常見的有兩用釘錘,雙頭板手,附橡皮之鉛筆。常見的有兩

9、用釘錘,雙頭板手,附橡皮之鉛筆。 原則原則12:工具物料預放在工作位置。:工具物料預放在工作位置。 常見的例子就是辦公桌上的筆架常見的例子就是辦公桌上的筆架 原則原則13:按照手負荷能力分配工作。:按照手負荷能力分配工作。 原則原則14:手柄接觸面盡可能加大。:手柄接觸面盡可能加大。 原則原則15:操作時應盡可能不大幅度變更姿勢。:操作時應盡可能不大幅度變更姿勢。工裝夾具改善工裝夾具改善案例改善前:無支撐結構,操作不方便。改善前:無支撐結構,操作不方便。改善后:增加支撐結構,操作更方便。改善后:增加支撐結構,操作更方便。工裝夾具改善案例工裝夾具改善案例 改善前:機臺前面完全封閉,腳沒有地方放置

10、,導致操作改善前:機臺前面完全封閉,腳沒有地方放置,導致操作距離遠,需要伸長手臂,而且還要彎腰來操作(左圖)。距離遠,需要伸長手臂,而且還要彎腰來操作(左圖)。 改善后:機臺下面空出一部分,有了放腳的位置,減少了改善后:機臺下面空出一部分,有了放腳的位置,減少了操作距離,減少了手臂伸長的距離,并且不需要彎腰操作操作距離,減少了手臂伸長的距離,并且不需要彎腰操作(右圖)。(右圖)。電配車間工裝夾具工裝夾具改善案例: 改善前:操作人員用手抬起產品,來回走動來搬運產品(左圖); 改善后:操作人員不需走動,產品在滑槽上推動即可送到下工序(右圖)。塑壓車間工裝夾具工裝夾具案例 改善前:靠手工用鐵錘打水口

11、,員工勞動強度大改善前:靠手工用鐵錘打水口,員工勞動強度大,每小時只能打,每小時只能打250-300件(左圖)。件(左圖)。 改善后:使用夾具沖水口,每小時沖改善后:使用夾具沖水口,每小時沖750件,提件,提效效110%以上(右圖)。以上(右圖)。塑壓車間工裝夾具工裝夾具改善案例 改善前:員工稱產品時要彎腰拿取產品,勞動強改善前:員工稱產品時要彎腰拿取產品,勞動強度大(左圖)。度大(左圖)。 改善后:用個鐵架抬高電子稱,減少彎腰動作,改善后:用個鐵架抬高電子稱,減少彎腰動作,降低勞動強度,操作方便(右圖)。降低勞動強度,操作方便(右圖)。機加工車間工裝夾具工裝夾具改善案例改善前:改善前:員工在

12、沖噴氣管密封環(huán)工序中,涂膠動作和沖密封環(huán)動作在工作臺上分兩個階梯進行作業(yè),員工在工作中要將噴氣管拿上拿下,浪費動作,加大員工的勞動強度(左圖). 改善后:改善后:做一個工作平臺,員工在涂膠和沖密封環(huán)兩個動作中保持在同一水平面工作,噴氣管在同一水平面移動,減少員工的動作浪費,減輕員工的勞動強度(右圖)三、作業(yè)環(huán)境改善 原則原則16:工具物料應放置在固定位置。:工具物料應放置在固定位置。 這樣使作業(yè)人員都能在相同的地點拿到所需要的工具或零這樣使作業(yè)人員都能在相同的地點拿到所需要的工具或零件,是改善動作效率很有效的一種方式。件,是改善動作效率很有效的一種方式。 原則原則17:工具物料裝置應按工作順序排列并置于:工具物料裝置應按工作順序排列并置于近處。近處。 我們在安排工具、零件的位置時,應當考慮到手的動作等我們在安排工具、零件的位置時,應當考慮到手的動作等級及工作范圍的配合。級及工作范圍的配合。 原則原則18:利用重力墮送物料。:利用重力墮送物料。 原則原則19:適當的照明。:適當的照明。 原則原則20:工作臺椅高度應適當舒適。:工作臺椅高度應適當舒適。最佳操作區(qū)域分布圖最佳操作區(qū)域分布圖本節(jié)課要點: 1. 1. 動作經濟原則動作經濟原則 基本原則一、減少動作數量;基本原則一、減少動作數量; 基本原則二、同時使用身體各個

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