初中現(xiàn)代文閱現(xiàn)代文閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練

1、現(xiàn)代文閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練閱讀下面的文字，完成 13題。提琴美國1保瓊斯從我幼年時(shí)一直到長(zhǎng)大離開家上大學(xué)，甚至在那之后，我舅舅邁克的小提琴一直被視 為家中的珍寶。它已成為某種象征。我還記得邁克舅舅第一次讓我瞧他那把小提琴。他打開陳舊的黑盒子，里面襯墊著鮮 艷華麗的綠天鵝絨，那把琴靜靜地平臥其中?！艾F(xiàn)在你可看見了一把出自名匠的古琴?！?他語調(diào)莊重地告訴我，并且讓我透過琴面的f形音孔觀看里面褪了色的標(biāo)記。是他父親給了他這把琴，追根溯源，琴是一位先輩從意大利帶來的。我父親是一位面包師傅，在愛塞克斯大街新開辟的鋪面是他從事的一樁最大的冒險(xiǎn)事 業(yè)。下面打算作為面包房，背面將辟為冷飲室，里面的桌子都是大理石貼面。

2、當(dāng)父親頭一 次告訴母親這個(gè)計(jì)劃時(shí)，他心里異常興奮?！拔腋嬖V你，瑪麗，根本不會(huì)有危險(xiǎn)，”看見母親臉色不對(duì)頭，父親說道，“你只要在這份三千美元的借貸申請(qǐng)書上簽個(gè)名就行了?！薄翱扇绻堑盅嘿J款，”她嗚咽地說道，“他們可以把我們一家子攆到街上，我們要 成為叫花子的，卡爾?！薄拔蚁肷晕⒅v幾句?！本司苏f。他站起來從陳列柜頂上取下那把小提琴，“我從報(bào)上 讀過，一把斯特拉第瓦里制造的小提琴賣了五千元。把它拿去賣了，卡爾?！薄芭叮~克！”母親很吃驚?！拔铱刹辉改敲醋?，邁克。”父親說道?！叭绻阙s快的話，”邁克舅舅告訴他，“你可以在老埃雷特關(guān)店之前趕到他那里。 他的雙手微微顫抖，可他的語調(diào)卻異常平靜。于是我父親腋

3、下夾著提琴盒出門了。過了一陣子父親從前門進(jìn)來，他吹著口哨，腳步輕捷，可是仍然夾著那只提琴盒。他 做的頭一件事便是將琴盒放回到陳列柜頂上的老地方?！拔叶家呀?jīng)走到埃雷特那家店的門口了，可我心里突然起了個(gè)念頭，”父親解釋道，“我們干嗎要賣它？就放在老地方不挺好的嗎？這就像我們有了一只保險(xiǎn)箱，里面放著嶄 新的五十張一百元面額的票子。有了這筆錢，我們就用不著為那筆三千元的貸款擔(dān)驚受怕 了。你說是嗎，瑪麗？如果我們要還的話， 只消穿過三條馬路到埃雷特那家店去就行了。母親顯出欣喜的表情：“我很高興，卡爾?！薄耙粋€(gè)很明智的主意，”邁克舅舅裁決道，“另外，我自愿把這把琴留給小瑪麗，供 她在大學(xué)里念書的費(fèi)用?！蹦?/p>

4、筆貸款并沒有給家里造成麻煩。我進(jìn)中學(xué)后，上午上課，下午就在店里幫忙。在我即將上大學(xué)的那年夏天，邁克舅舅濡然長(zhǎng)逝，于是他的小提琴便傳給了我。“他們難道沒有讓你們勤工儉學(xué)的方案嗎？” 一天晚上，父親問我。我告訴他確實(shí)有?！拔蚁肽菢幼詈??！彼蝗徽f道，“我在你衣柜的抽屜里放了一個(gè)信封，里面有兩百 元，應(yīng)該夠繳你開始的那些費(fèi)用了。你母親可是就指望那把小提琴的?！蹦赣H確實(shí)是這樣。不過她不再憂心忡忡，這把琴已經(jīng)屬于我了。在我離家的頭一天，父母都在店里忙著，我提著這把琴來到埃雷特的樂器店。這位老 人從后房走出來，眼睛像貓頭鷹般一眨一眨。我打開琴盒：“它值多少錢？”他拿起琴來：“賣二十五元，也許能賣到五十元，

5、這就要看誰愿意要它了?！薄翱蛇@是一把斯特拉第瓦里制造的小提琴呀?！蔽艺f?！安诲e(cuò)，這上面確實(shí)有他的標(biāo)記，”他彬彬有禮地說道，“許多小提琴上都有這種標(biāo) 記，可并不是真的，這也絕不會(huì)是真的。”他好奇地凝視著我，“我以前見過這件樂器， 你是不是卡爾恩格勒的女兒？”“是的?！蔽液?jiǎn)短地回答道。當(dāng)然，這把琴我沒有賣掉，我把它帶回家，放到樓上自 己的房間去了。在我離家前最后那次晚餐席上，母親偶然朝陳列柜頂上瞟了一眼?！扒倌?？”她問道，一面把手貼在自己胸口，“你們把它賣了？”父親顯得很憂慮，直到我搖搖頭。“在樓上我的衣箱里，”我告訴她，“我想把它放 到學(xué)校我的房間里，平時(shí)看到它就使我想到自己的家?！蹦赣H高興起來

6、，顯得很滿意?！按送?，”我繼續(xù)說道，“那樣的話，如果發(fā)生了什么 事我需要錢用，你們就用不著為我擔(dān)心了。這就像我擁有了一個(gè)裝得滿滿的錢匣子，是這 樣嗎，爸爸？”“是這樣，瑪麗，是這樣的?！案赣H一面回答，一面避開了我的目光。1 .文中畫線的兩處，分別表現(xiàn)了人物怎樣復(fù)雜的心理？ （4分）（1）他的雙手微微顫抖，可他的語調(diào)卻異常平靜。答：因被迫賣掉祖?zhèn)髡鋵毜耐纯酂o奈；為能以這把提琴幫助妹妹一家渡過難關(guān)而欣慰。（2）父親一面回答，一面避開了我的目光。答：父親估計(jì)到“我”知道了真相，既贊許“我”的作法，又為“我”知道真相，過早地 承擔(dān)家庭的責(zé)任而感到無奈和不忍。（答"估計(jì)我沒有了解到事情的真相而

7、輕松，同 時(shí)又怕我從自己的眼神中看出破綻而回避”也對(duì)）2 .請(qǐng)概括“我”（小瑪麗）這一形象的主要性格特點(diǎn)及其在小說中的作用。（5分）主要性格特點(diǎn)：能體貼理解他人。（答“善解人意”、“成熟懂事”也可）（2分）作用：“我”是貫穿全文的線索；使文中的人和事更具真實(shí)感；通過“我”側(cè)面烘托“父親”的形象。（3分，答對(duì)任意兩點(diǎn)即可）3 .小說第一段說：“它已成為某種象征。”請(qǐng)結(jié)合全文，探究“象征” 一詞的豐富內(nèi)涵。關(guān)鍵時(shí)刻舅舅決定賣琴幫助我們，后來又把它作為財(cái)產(chǎn)送給我； 母親不愿輕易賣琴：琴是親情的象征；父親得知琴是鷹品卻并不說破，而是巧妙地保護(hù)著舅舅的夢(mèng)想和母親 的希望：琴是善良心地的象征；“我”得知真

8、相后，理解并學(xué)習(xí)父親的處理方式，琴見 證了父親對(duì)“我”的影響：琴是精神財(cái)富的象征。（需多角度分析，言之成理即可） 閱讀下面的文字，完成 47題。精神之樹張栓固走過古柏掩映的神路，已感到無形的涼意撲面，世事的喧鬧在思緒里一點(diǎn)點(diǎn)地遠(yuǎn)離。在神路的引導(dǎo)下，我們走向這向往已久的老祖宗的庭院，跨越過青石牌坊，走過石橋， 我和人們一道虔誠地?fù)溥M(jìn)了千年智者老人的懷抱，充分地享受著那種心靈陽光的沐浴，實(shí) 質(zhì)上那是一種慈祥，一種撫摸，一種虔誠。千年庭院，青磚綠瓦，斗拱檐壁，更顯出了它的厚重和深不可測(cè)，陽光透過森森古柏，稀疏的枝葉斑斑駁駁，交織出冥冥的云煙氤氯。頭腦里驀地沒有了時(shí)常纏繞的世俗的浮躁， 哪怕是一時(shí)的忘

9、卻+心靈也算是在這里尋找到了寧靜，如同尋找到一座小憩的港灣。心不 再有往時(shí)的漂泊和游離。我慢慢地移動(dòng)著腳步，在一塊塊青磚綠瓦的矚目中，在一棵棵古 柏的身影下，但我無法走出它們的目光，也無法遠(yuǎn)離開這大山般的身影。我細(xì)細(xì)地翻閱著 這目光這身姿，這部智慧的巨書，真正地發(fā)現(xiàn)了自己的貧乏和渺小。一種思想，一種學(xué)說，一種精神在生活中一代一代地傳了下來，且成為規(guī)范人生的尺 度，又在千百年中被發(fā)揚(yáng)光大，它的偉大是顯然的，是超越時(shí)空的，不是一代帝王，幾個(gè) 英雄所能包含得了的；反而，它卻包含了一切帝王和英雄。碩大的L孔廟，幾座庭院，除卻座座巍峨的古老建筑，占據(jù)庭院世界的要屬這一棵棵參天古柏。古柏相伴著歲月，相伴著

10、歷史走進(jìn)了今天。它們老態(tài)龍鐘了，卻從沒有自傲，沒 有以功臣者自居。歲月的沉重中，它們?nèi)酝Π伟菏?；滿身掛滿了斑斑.龍鱗，枝頭卻永遠(yuǎn)噴吐出青春的翠綠。庭院每一棵古柏都如一幅生動(dòng)的畫，一首濃郁的詩，它們舒展身姿，或 低眉淺唱，或濃蔭如蓋，或風(fēng)骨遒勁。每一棵樹下，我都不由自主地停步，細(xì)細(xì)地品讀這 枝葉，品讀這風(fēng)雨留下的無盡滄桑。我想我是在翻閱著歷史。翻閱著波瀾壯闊的民族的歷 史，那般的渾埠.那般的莫測(cè)。那般的沉重，那般不屈不撓的意志，都在這里表現(xiàn)得淋漓 盡致。這里面有一種精神，這精神是屬于我們這個(gè)民族的，它平凡里有著偉大，簡(jiǎn)樸卻耐人 尋味。我站在樹下，古柏作為背景。按下相機(jī)快門。留一個(gè)紀(jì)念。其實(shí)。何止

11、是紀(jì)念，在 這里我們已經(jīng)領(lǐng)悟到一點(diǎn)什么。大約從明朝開始，那些帝王們除了不斷地來這里拜謁，還大興土木，擴(kuò)修庭院，建筑 宮殿，每每都要立碑紀(jì)念。一座空林立的石碑后面，香火繚繞中，宏大的典禮下，虔誠的 祈禱聲里，究竟有幾多的真誠呢？更多的平民百姓來到這里，是要沾上文化的味道，也就是說每一個(gè)人都希望自己成為 生活中一個(gè)文雅文明的人，希望走出愚昧，走出無知，讓自身多一點(diǎn)高尚。而且這種意識(shí)正被越來越多的世人接受。孔子這位儒文化的祖先，在他生前，并不那久富有，并不那 么輝煌，在歷史的長(zhǎng)河中，他卻使身后的歲月輝煌了。萬世師表，這一座無形卻巍峨的豐碑永遠(yuǎn)地佇立在我們面前。4 . “世事的喧鬧”在文中有什么含義

12、？（6分）“世事的喧鬧” 一指外界環(huán)境的嘈雜，二指現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中浮躁的心態(tài)。5 .從文中看，“歲月的沉重中，它們?nèi)酝Π伟菏?；滿身掛滿了斑斑龍鱗。枝頭卻永遠(yuǎn)噴 吐出青春的翠綠”這句話意在贊頌什么？（4分）贊頌了孔子思想，孔子學(xué)說的超越時(shí)空而歷久彌新的生命力和影響力。6 .本文運(yùn)用了多種藝術(shù)手法，請(qǐng)從文中任舉一例。點(diǎn)明手法并說明其作用。（6分）本文運(yùn)用了象征手法。如用“森森古柏”象征孔子的精神和學(xué)說，從而使抽象的概念 化為具體的物象。（示例二）本艾運(yùn)用了對(duì)比手法. 如本文第7段和第8段將帝王祭孔和市民祭孔進(jìn)行對(duì) 比.從而鮮明地揭示了兩者祭孔的不同目的。7 .你認(rèn)為可否將本文的標(biāo)題換成“孔廟游記”？

13、請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。，（6分），不可以，因?yàn)楸疚牟恢卦谟浻?，而重在?qiáng)調(diào)孔子精神、思想、學(xué)說歷久彌新，以“精 神之樹”為題，可以更加凸顯本文的主旨。（意思對(duì)即可）閱讀下面一段文字，完成 8 10題陳景潤這曾是一個(gè)舉世震驚的奇跡：屈居于六平方米小屋的陳景潤，借一盞昏暗的煤油燈， 伏在床板上，用一支筆，耗去了幾麻袋的草稿紙，居然攻克了世界著名數(shù)學(xué)難題“哥德巴 赫猜想”中的（1+2）,創(chuàng)建了距摘取這顆數(shù)論皇冠上的明珠（1 + 1）只是一步之遙的輝煌，被國際數(shù)學(xué)界譽(yù)為“陳氏定理”。他開拓了數(shù)論研究中的一個(gè)嶄新的時(shí)代。他那瘦弱的身影，幾乎凝聚了全世界所有數(shù) 學(xué)家關(guān)注傾慕的目光。自負(fù)的日本人，對(duì)有著五千年文明史的中

14、國，稱道兩位數(shù)學(xué)奇才： 一位是祖沖之，一位便是陳景潤。他們由衷地在這兩位中華俊杰面前頂禮膜拜。陳景潤，由新中國培養(yǎng)起來的第一代數(shù)學(xué)家，堪稱時(shí)代的楷模，世紀(jì)的豐碑。這位數(shù) 學(xué)巨星，盡管已經(jīng)去世一年多了，然而，他研究哥德巴赫猜想和其他數(shù)論問題的成就，至 今仍然在世界上遙遙領(lǐng)先。世界級(jí)的數(shù)學(xué)大師、美國學(xué)者阿威爾（A Weil）曾這樣稱贊他：“陳景潤的每一項(xiàng)工作，都好像是在喜馬拉雅山山巔上行走?！标惥皾櫽?978年和1982年兩次收到國際數(shù)學(xué)家大會(huì)請(qǐng)他作45分鐘報(bào)告的邀請(qǐng)。這是中國人的自豪和驕傲。他所取得的成績(jī)，他所贏得的殊榮，為千千萬萬的知識(shí)分子樹起了一面不凋的旗幟，輝映 三山五岳，召喚著億萬的青少

15、年奮發(fā)向前。當(dāng)一代偉人鄧小平了解到陳景潤頑強(qiáng)拼搏的傳 奇式經(jīng)歷和出類拔萃的業(yè)績(jī)后，無限感慨地說：像陳景潤這樣的“世界上公認(rèn)有水平的” 科學(xué)家，“中國有一千個(gè)就了不得”。一個(gè)人便是一個(gè)世界，一個(gè)人便是一頁歷史。陳景潤是曠世奇才，然而，沿著他的足 跡，我們卻可以清晰地傾聽到時(shí)代前進(jìn)的腳步聲，可以鮮活地領(lǐng)略到歲月風(fēng)雨的涼熱，可 以敏感地品味到人生奮斗的艱難和壯美。倘若說，人生是一部教科書，那么，陳景潤的一 生，便是足以讓世世代代皆可細(xì)細(xì)揣摩、咀嚼、吮吸以至于奉為典范的一部長(zhǎng)卷，一部鴻 篇巨著°他的經(jīng)歷比傳奇更曲折。他的性格比小說更鮮明。他的氣質(zhì)如南方的榕樹。他的品格是北方的樺林?！霸诳茖W(xué)上

16、是巨人，在生活中是孩子?！睆?qiáng)烈反差的人格構(gòu)造，展現(xiàn)出一系列耐人尋 味而又充滿濃郁生活氣息的美學(xué)風(fēng)采?？菰锏臄?shù)學(xué)，被陳景潤點(diǎn)化為繁星璀璨的天空、萬 木蔥蘢的大地；而這位數(shù)學(xué)家的故事，同樣令人蕩氣回腸，百感交集。陳景潤走了，他已 化為了歷史；化為了祖國大地上不屈的高山、浩瀚的大海；化為了人們綿綿無盡的思念以 及人們?yōu)楹霌P(yáng)他的精神和進(jìn)一步開創(chuàng)他的事業(yè)而奮勇前進(jìn)的腳步。歷史是不朽的。那是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的母親河。陳景潤用生命編織了昨日歷史的輝煌，它牽 起了今天的絢爛，明天的幽遠(yuǎn)，它流過炎黃子孫的心田，也流過祖國大地的春夏秋冬。陳景潤必將得到永生。8文章前兩段是怎樣展現(xiàn)陳景潤的輝煌成就的?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4 分

17、）正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合。先正面點(diǎn)出陳景潤取得了輝煌成就，在世界上獲得了很高的贊譽(yù)，指出他開創(chuàng)了數(shù)論研究中的一個(gè)嶄新的時(shí)代。又從他的身影幾乎凝聚了全世界所有數(shù)學(xué)家關(guān)注傾慕的目光，側(cè)面表現(xiàn)陳景潤成就的舉世矚目。（ 每點(diǎn) 2 分，共 4 分 ）9理解下面句子在文中的含意。（5 分 ）（1） 陳景潤的每一項(xiàng)工作，都好像是在喜馬拉雅山山巔上行走。（2 分 ）說明他的研究不僅在當(dāng)時(shí)，即使在死后都位于世界領(lǐng)先地位，都位于科學(xué)頂峰。說明陳景潤在進(jìn)行科學(xué)研究的過程中，像登珠峰那樣歷盡艱難。（2 分 ）（2） 一個(gè)人便是一個(gè)世界，一個(gè)人便是一頁歷史。（3 分 ）陳景潤的一生是奮斗的一生，是曲折艱難的一生，又是

18、壯美的一生，輝煌的一生，可謂豐富多彩。從他的經(jīng)歷中，可以看出歷史的變遷。（3 分 ）10 要成為某一領(lǐng)域的大家，我們應(yīng)該怎么做?請(qǐng)結(jié)合數(shù)學(xué)大師陳景潤，談?wù)勀愕目捶?。?分）本題為探究題，有一定的開放性但又不可隨意發(fā)揮。應(yīng)立足于主人公的言談舉止、人生經(jīng)歷、處世態(tài)度，概括其特質(zhì)。要點(diǎn)： （1） 執(zhí)著堅(jiān)定；（2） 毅力頑強(qiáng)：（3） 吃苦耐勞；（4） 隱忍不言；（5） 生活簡(jiǎn)單閱讀下面一段文字，完成11 一 14 題語文天生浪漫（節(jié)選）熊芳芳讓我們?cè)俅务雎犇沁b遠(yuǎn)的聲音“坎坎伐檀兮，置之河之干兮。河水清且漣漪。不稼不穡， 胡取禾三百廛兮？”即便是義憤填膺吧，也是那般的富有浪漫氣息。而 “蒹葭蒼蒼，白露為

19、霜。所謂伊人，在水一方”，更是將古人的浪漫情懷推向了極致。語文，從遠(yuǎn)古走來，從蠻荒走來，從我們祖先浪漫的心靈中走來。開天辟地的盤古，以身補(bǔ)天的女媧，用剛與柔成了遠(yuǎn)古人類對(duì)世界與宇宙浪漫的想象；填海的精衛(wèi)，逐日的夸父，用血與肉書寫了所有生命對(duì)自由與光明不朽的追求。因著浪漫，四十棄官歸隱的陶潛“采菊東籬下，悠然見南山”；因著浪漫，五十始舉進(jìn)士的孟郊“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”。因著浪漫，王昌齡發(fā)出了“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的豪壯誓言；因著浪漫，李白才會(huì)仰天長(zhǎng)笑“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”。語文，從浪漫的心靈出發(fā)，走向深廣，走向博大。因著語文，孔雀東南飛的故事成了家喻戶曉的絕唱

20、；因著語文，木蘭從軍的傳說成了婦孺皆知的佳話。因著語文，雪萊的“冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”溫暖了多少失意者的心懷；因著語文，但丁的“走你的路，讓別人去說吧”激蕩著每一個(gè)開拓者的胸襟。因著語文，我們收藏了春的溫暖、夏的火熱，秋的豐碩、冬的冷峻；因著語文，我們領(lǐng)略了北國的冰雪，南疆的椰林，西域的雄鷹，東海的潮汐。語文，是天生浪漫的文化載體。睿智的思想，高尚的情感，靈動(dòng)的才智，無不棲于根深葉茂的語文之樹，它生生不息地傳承著人類文明，它滌蕩污濁，提精煉粹，陶冶身心，它匯聚了浪漫又傳送著浪漫。浪漫的語文，呼喚浪漫的情懷。一個(gè)有些浪漫情懷的人，能像范仲淹一樣無私，“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”；也能像王安石一樣無畏，“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”。他們可以心游萬仞、精騖八極，更可以在現(xiàn)實(shí)世界中撐門拄戶，立地擎天。既可以迎來送往，勝友如云，更可以一人一盞一影，孤燈自守黎明。既可橫空出世、笑傲江湖，又可面壁潛心，十年磨一劍。入世可如岳飛，“壯懷激烈”，“八千里路云和月”，也可躬耕壟畝如諸葛亮，“淡泊以明志，寧靜以致遠(yuǎn)?！蔽ㄓ芯邆湟恍├寺閼眩趴赡苷嬲睦斫馍?，熱愛生活，享受生活；唯有具備一些浪漫情懷，才可能真正的理解語文，熱愛語文，欣賞語