文言文閱讀訓練題

1、文言文閱讀訓練題訓練一（謝）靈運既東與族弟惠連東海何長瑜穎川荀雍泰山羊睿之以文章賞會共 為山澤之游時人謂之四友惠連幼有奇才不為父方明所知。靈運去永嘉還始寧，時方明為 會稽（太守），靈運造方明，遇惠連，大相知賞。靈運性無所推，唯重惠連，與為刎頸交。時何長瑜教 惠連讀書，亦在郡內(nèi)，靈運又以為絕倫。謂方明日：“阿連才悟如此，而尊作常兒遇之；長瑜當今仲宣（王，字仲宣，漢末文學家），而飴以下客之食。尊既不能禮賢，宜以長瑜還靈運。”載之而去。長瑜才亞惠連，雍、睿之不及也。1. 方括號內(nèi)加上標點。2. 把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（1 ）靈運去永嘉還始寧。譯文：（2 ）靈運造方明譯文:（3 ）而飴以下客之食。

2、譯文:（4）長瑜才亞惠連，雍、睿之不及也。譯文:訓練二陽子（即楊朱，戰(zhàn)國初哲學家）之宋，宿于逆旅。逆旅人有妾二人，其一人美，其一人惡，惡者 貴而美者賤。陽子問其故，逆旅小子對曰：“其美者自美，吾不知其美也；其惡者自惡，吾不知其惡也?！?陽子曰：“弟子記之：行賢而去自賢之行，安往而不愛哉？”1 .聯(lián)系上下文，解釋或翻譯下列帶點的詞句。（1）宿于逆旅（2）惡其貴 （3）行賢而去自賢之行44）安往而不愛哉 2 .這則寓言故事的寓意是什么？答：訓練三逢蒙學射于羿，（羿，夏之諸侯，善射，百發(fā)百中。逢蒙，羿弟子也，亦能百中。）盡羿之道，思天下惟羿為愈己，于是殺羿。孟子曰：“是亦羿有罪焉?！惫鲀x曰：“宜若

3、無罪焉?！痹唬ˋ）: “薄乎云爾，惡得無罪？鄭人使子濯孺子侵衛(wèi)，衛(wèi)使庾公之斯追之.子濯孺子曰：今日我疾作，不可以執(zhí)弓，吾死矣夫！問其仆（仆，御者也。）曰：追我者誰也？其仆日：庾公之斯也。曰：吾生矣。其 仆曰：庾公之斯，衛(wèi)之善射者也。夫子曰：“吾生”，何謂也？曰：庾公之斯學射于尹公之他，尹公之他射于我。夫尹公之他，端人也，其取友必端矣。（端人用心不邪辟，知我是其道本所出，必不害我也。）庾公之斯至，曰：夫子何為不執(zhí)弓？曰：今日我疾作，不可以執(zhí)弓。曰（B）:小人學射 于尹公之他，尹公之他學射于夫子，我不忍以夫子之道反害夫子。雖然，今日之事，君事也，我不敢 廢。抽矢扣輪，去其金，發(fā)乘矢而后反?！保ㄢ坠?/p>

4、之斯至，竟如孺子之所言。而曰：“我不敢廢君事?！惫士圯喨ユ?，使不害人，乃以射孺子，四發(fā)而去。乘，四也。孟子言是，以明羿之罪。假使如子濯孺 子之得尹公之他而教他之，何有逢蒙之禍乎？1 .羿與逢蒙這兩個人是什么關系？子濯孺子、庾公之斯、尹公之他這三個人是什么關系？答：2 .文中日（AB答：3 ,請把后引號補上（標在原文上）。4 .把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（1）雖然，今日之事，君事也。譯文：（2）發(fā)乘矢而后反譯文:5 .子濯孺子為什么確信庾公之斯不會殺死自己呢？答：6 . “抽矢叩輪，去其金”這句話中的“金”是指 。一 “去其金”是為了 。7 .孟子認為“羿有罪（過錯）”的理由是什么？注解中有一句

5、話說明了理由,請把這句話找出來，并翻 譯成現(xiàn)代漢語。注解：譯文：訓練四左忠毅公逸事方苞鄉(xiāng)先輩左忠毅公視學京畿，一日，風雪嚴寒，從數(shù)騎出，微行入古寺?；⑾乱簧概P，文方成草。公閱畢，既解貂覆生，為掩戶，叩之寺僧，則史公可法也。及試，吏呼名至史公，公瞿然注視，呈卷，則面署第一。召入，使拜夫人，曰：“吾諸兒碌碌，他日繼吾志事，惟此生耳?！弊笾乙愎菔麓髅拦舛窞槎綄W，可法以童子試（取得秀才資格的考試）見光斗，光斗奇之，曰：“子異人也，他日名位當在吾上?！币蛘僦x書邸第，而時時饋遺其父母資用。一日，光斗夜歸。風寒雨雪，入可法室，見可法隱幾假寐，二童子侍立于旁；光斗解衣覆之，勿令覺，其憐愛如此。1 .

6、“文方成草”句中“方”字解釋正確的一項是（）A.將要 B.正當 C.方法D.剛，才2 .“為掩戶”句中省略一個虛詞，這個虛詞正確的一項是（）A.以 B.之C.于 D.諸3 .下列各項中的帶點詞與“即面署第一”句中“面”的用法相同的一項是（）A. 11梁君臣之首（伶官傳序）B.楚左尹項伯者，素壹留侯張良（鴻門宴）C.是君以子遠庖廚也（齊桓晉文之事）D.卒廷見相如（廉頗藺相如列傳）4 .同是描寫左光斗解下自己的衣服披在酣睡的史可法身上，但寫法有所不同。認真比較，引用原文， 填寫下列表格。地點情 景動作方文古寺左下一生伏案臥，文方成草戴文解衣覆之5 .同樣表現(xiàn)左光斗對史可賞識的句子，方文是 ,戴文是

7、 。方文從 的角度寫，戴文從 的角度寫。訓練五（甲）葛亮之次渭濱關中震動魏明帝深懼晉宣王戰(zhàn)乃遣辛毗為軍師。宣王既與亮對渭而陳,亮設誘逋（ju 6欺詐）萬方，宣王果大忿，將欲應之以重兵。亮遣間諜覘之曰：“有一老夫，毅然仗黃鉞（yue黃鉞，帝王用的儀仗），當軍門立，軍不得出?！绷猎唬骸按吮匦磷糁危ㄊ勒f新語）（乙）司馬懿與諸葛亮相守百余日，亮數(shù)挑也 懿不出。亮乃遺懿巾幗婦人之服；懿怒，上表請戰(zhàn)，帝使衛(wèi)尉辛毗仗節(jié)為軍師以制之。護軍姜維謂亮曰：“辛佐治仗節(jié)而到，賊不復出 。亮曰：“彼本無戰(zhàn)情，所以固請戰(zhàn)者，以示武于其眾耳。將在軍，君命有所不受，茍能制吾，豈千里而請戰(zhàn)? ” （資治通鑒）（1）給（甲）中畫

8、線的文字加上標點符號。（2）為兩段文字中加點的字選擇正確的讀音和解釋。陳（)A.ch n陳列B.zh小陣地C.zhn陣容D.zhen列陣覘（)A.zh?n祭看B.ch?n窺視C.zhn看望D.zh?n偷看數(shù)（)A.shu o屢次B.shu很多C.sh口數(shù)說D.s在經(jīng)常（3）從下列語氣詞中選出三個，分別填到文中的里。邪 也 矣 焉 耳（4）（甲）中的“晉宣王”是誰？（乙）中的“帝”指誰？ “辛毗”和“辛佐治”是什么關系？（5）（甲）中說的“亮設誘謫萬方”一,（乙）中是怎么說的？摘出（乙）中相關原文，并把它譯成現(xiàn)代 漢語。原文：譯文（6）諸葛亮不能把對方誘出來作戰(zhàn)，按照（甲）的說法是因為:按照（乙

9、）的說法是因為： （用現(xiàn)代漢語簡要說明）訓練六癸亥仲秋望前一日，入雁山，越二日而反，古跡多榛蕪不可登探，而山容壁色，則前此目見者所未有也。鮑甥孔巡曰：“盍記之？”余曰：“茲山不可記也。”永、柳諸山，乃荒瞰中一丘一壑：子厚謫居，幽尋以送日月，故曲盡其形容。若茲山， 則浙東山海所蟠結，幽奇險峭，殊形詭狀者，實大且多；欲雕繪而求其肖似，則山容壁色，乃號為山 者之所同，無以別其為茲山之巖壑也；而余之獨得于茲山者則有二焉：前此所見，如皖桐之浮山，金陵之攝山，臨安之飛來峰，其崖洞非不秀美也，而愚僧多鑿為仙佛 之貌相，俗士自鐫名字及其詩辭，如瘡消蹶然而入人目，而茲山獨完其太古之容色以至于今。蓋壁 立千仞，不

10、可攀援；又所處僻遠，富貴有力者無因而至，即至亦不能久留、構架鳩工以自標揭，所 以終不辱于愚僧俗士之剝鑿也。又凡山川之明媚者，能使游者欣然而樂；而茲山巖深壁削，仰而觀俯而觀者，嚴恭靜正之心不覺 其自動。蓋至此則萬感絕，百慮冥，而吾之本心乃與天地之精神一相接焉。察于此二者，則修士守身涉世之學，圣賢成己成物之道，俱可得而見矣。注:永、柳：永州、柳州。瘡消：傷痕。鳩：同“糾”，聚集。1 .“癸亥仲秋望前一日” 一句中的“仲秋”是指農(nóng)歷 月?！敖鹆曛當z山”中 的“金陵”是指現(xiàn)在的 （地名）。2 .“子厚”即 的字，江雪是他的名篇，寫出該詩的第三、四句。千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。,3 .下列加點詞語在句中的

11、意思是盍記之故曲盡其形容而吾之本心乃與天地之精神一相接焉4 .與“而茲山獨完,其太古之容色以至于今” 一句中“完”的用法相同的一項是（）A.春華秋實B. 袖手旁觀 C. 窮形盡相 D. 夏雨雨人5 .把下列句子中畫線部分譯成現(xiàn)代漢語所以終不辱于愚僧俗士之剝鑿也譯文：6.作者欣賞雁山的兩點，一是雁山具有 的特點；二是這一特點符合作者口 的心境。（用文中詞句回答）訓練七李白字太白，興圣皇帝（1）九世孫。其先隋末以罪徙西域，神龍初，遁還，客巴西。白之生，母夢長庚星，因以命之。十歲，通詩書。既長，隱岷山，州舉有道（2）不應。蘇 為益州長史，見白，異之。曰： “是子天才英特，少益以學，可比相如?！比幌部v

12、橫術，擊劍，為任俠，輕財重施。更客任城，與孔巢父、韓準、裴政、張叔明、陶沔居徂徒山，日沉飲，號“竹 溪六逸”。天寶初，南入會稽，與吳筠善，筠被召，故白亦至長安。往見賀知章，知章見其文，嘆曰：“子，謫仙人也！”言于玄宗，召見金鑾殿，論當世事，奏頌一篇。帝賜食，親為調(diào)羹，有詔供奉翰林。白猶與飲徒醉于市。帝坐沉香子亭，意有所感，欲得白為樂章，召入，而白已醉，左右以水殖（3）面，稍解，授筆成文，婉麗精切，無留思。帝愛其才，數(shù)宴見。白嘗侍帝，醉，使高力士脫靴。力士素貴， 恥之，摘其詩激楊貴妃。帝欲官白，妃輒沮止。白自知不為親近所容，益瞥放不自修，與知章、李適 之、汝陽王、崔宗之、蘇晉、張旭、焦遂為“酒中

13、八仙人”。懇求還山，帝賜金放還。白浮游四方，嘗乘月與崔宗之自采石至金陵，著宮錦袍坐舟中，旁若無人。安祿山反，轉(zhuǎn)側(cè)宿松、匡廬間，永王璘 辟為府僚佐。 璘 起兵，逃還彭澤；敗，當誅。初，白游并州，見郭子儀，奇之。子儀嘗犯法，白為救免。至是子儀請解官以贖，有詔長流夜郎。會赦，還 尋陽。(新唐書.李白傳)【注解】(1)興圣皇帝：即西涼武昭王李嵩，唐玄宗二年追謚。(2)有道：唐時選舉科目之一。(3)殖：hui ,灑。1.下列各句中加點的詞語解釋不正確的一項是()A.是子天才英特英特：才智超群。 B.帝欲官白，妃輒沮止沮止：阻止。C.安祿山反，轉(zhuǎn)側(cè) 宿松、匡廬間側(cè)轉(zhuǎn)：翻來覆去。 D.白浮游四方浮游：漫游。

14、2 .下列句中加點詞的用法與“更客任城”的“客”字用法相同的一項是()A.蘇為益州長史，見白，異 之。B.力士素貴，恥之。C.遞欲官白，妃輒沮之。D.白自知不為親近所容。3 .下列句中的“之”字全指李白的一項是()(1)母夢長庚星(2)因以命之(3)蘇為益州長史，見白，異之(4)見郭子儀，奇之(5)力士素貴之，恥之A .(1)(2)(3)B(2)(3)C.(3)(4)(5)D(1)(2)(5)4.李白傲視權貴、不事權貴的一組是()(1)即長，隱岷山，州舉有道，不應(2)為任俠，輕財重施(3)日沉飲，號“竹溪六逸”(4)白嘗侍帝，醉，使高力士脫靴(5)與知章為酒中八仙人”(6)益瞥放不自修(7)

15、著官錦袍坐中，旁若無人(8)懇求還山，帝賜金放還A .(1)(3) B. (4)(7)C.(4)(6)(8)D.(1)(6)(8)5 .下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(1)少益以學，可比相如譯文：(2)子，謫仙人也譯文：(3)益瞥放不自修譯文：6 .李白在長安時，“懇求還山，帝賜金放還”。后來，卻又愿被“永王璘 辟為府僚佐”。這表現(xiàn)他 怎樣的思想品格？文言文閱讀訓練題(參考答案)訓練一參考答案：1 .標點：依次為,Co：,2 .(1)靈運離開永嘉回到始寧。(2 )靈運前往拜謁方明(3 )您卻供給他普通人的飲食。(4)長瑜才不及惠連，雍、睿之也不及惠連。訓練二參考答案：1 . (1)旅館(2)長得丑的人

16、得到尊重(3)自以為美 (4)到哪里去會不受人喜愛呢?2 .恃才而驕傲被人輕視，賢德而謙虛受人歡迎。訓練三參考答案：1 .都是師生關系。2 .(A)孟子(B)庾公之斯3 .曰(A)全段結束處打雙引號曰(B) “我不敢廢”后打單引號4 .(1)雖然如此，今日的事是君主命令的事。(2)射了四箭，然后回去。5 .因為他知道庾公之斯為人正直。6 .箭頭不傷害人(使不害人)7 .注解：假使如子濯孺子之得尹公之他而教之，何由有逢蒙之禍乎？譯文：假如像子濯孺子找到尹公之他來教那樣，哪里還會有逢蒙之禍呢？訓練四參考答案：1.D2.B3.D4 .邸第(可法室)；隱幾假寐，二童子侍立于旁(無“二童子”句不給分)；解貂覆生。5 .他日繼吾志事；他日名位當在吾上；國事(事業(yè)) ；職位。訓練五參考答案：(1)諸葛亮之次渭濱，關中震動。魏明帝深懼晉宣王戰(zhàn)，乃遣辛毗為軍師。(“震動”后用逗號也不算錯)(2)D B A(3)也矣邪(4)晉宣王既司馬懿，“帝”指魏明帝，辛毗即佐治(或辛毗即辛佐治)(5)原文：亮乃遺懿巾幗婦人之服譯文：諸葛亮就送給司馬懿頭巾之類婦人穿戴的服飾。6 6) (A)辛毗制止司馬懿出戰(zhàn)(B)司馬懿本來就不想打訓練六參考答案：1 .八(月)或秋天的第二個(月) 南京2 .柳宗元 孤舟蓑笠翁獨釣寒江中3 .何不 形體容貌 全4 .C5. （所以）始終不被愚蠢的和