[最新中考語文]初中語文新課標金榜學案配套課件：單元評價檢測AB4BA（語文版九年級下）

1、四90分鐘 100分一、積累與運用20分1.下面加點字的注音有誤的一項為哪一項(2分)( )A.陰晦hu 五行xn 嗤笑ch 腳踝huiB.恣睢su 惘然wn 愕然 濡濕rC.訥訥n 訕訕shn 執(zhí)拗ni 舷窗xinD.狡黠xi 欽佩qn 撂下lio 瑟索s【解析】選B?！邦xsu。2.以下各項中沒有錯別字的一項為哪一項2分 A.無窮無盡 磕磕絆絆 獨一無二 局促不安B.一望無際 珠爍晶瑩 聲撕力竭 疑惑不解C.莫名奇妙 鄭重其事 心事重重 垂頭喪氣D.五行缺土 交頭接耳 煞有介事 大名頂頂【解析】選A。B項，“撕應為“嘶；C項，“奇應為“其；D項，“頂頂應為“鼎鼎。3.以下詞語解釋有錯誤的

2、一項為哪一項(2分) A.陰晦：陰沉昏暗。 嗤笑：嘲笑。B.愕然：驚訝、發(fā)呆。 濡濕：沾濕。C.恣?。呵趧凇⑿量?。 瑟索：身體因寒冷、受驚等 而蜷縮或兼抖動。D.隔膜：彼此思想感情不相通。 輾轉(zhuǎn)：翻來覆去?！窘馕觥窟xC。恣?。悍趴v、兇暴。4.以下各句中對作家作品判斷有誤的一項為哪一項(2分) A.魯迅，原名周樹人，字豫才。1881年9月25日生于浙江省紹興。中國現(xiàn)代著名的文學家、思想家和革命家。B.1918年5月，他首次用“魯迅的筆名在?新青年?上發(fā)表了中國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說?狂人日記?，正式開始新文學創(chuàng)作。C.魯迅先后共創(chuàng)作出版了?彷徨?、?吶喊?兩個小說集。D.當代著名女作家茹志鵑

3、創(chuàng)作的?百合花?，以撒滿百合花的假洋緞被面的花被子作為貫串全文的線索，以純潔的百合花象征人物的美好心靈。【解析】選C。還有?故事新編?。5.以下各句中，沒有語病的一項為哪一項2分( )A.過了一會兒，汽車突然漸漸地放慢了速度。B.由于革命潮流的沖擊和進步思想的影響，使他形成了初步的民主主義思想。C.他的學習成績不僅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。D.通過開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理活動，我們學校環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。【解析】選D。A.語義沖突，去掉“突然；B.缺少主語，去掉“由于或“使；C.語序顛倒，應改為“不僅在班里名列前茅，而且在全校也拔尖。6.語言運用。(10分)你所在的班級近期將開展一

4、次以“低碳生活為話題的團隊活動，請閱讀下面一段文字材料并答復以下問題。【材料】“低碳生活是新生詞。按照定義，低碳生活是指生活作息時所耗用的能量盡量減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放?！暗吞忌畹膱?zhí)行過程和成果享用都是與我們每一個人息息相關的。如果說，“低碳經(jīng)濟是一種負責任的經(jīng)濟，是未來經(jīng)濟的開展趨勢，那么，“低碳生活也是一種負責任的生活，是未來人類生活的趨勢?？傊?，“低碳是我們的目標，應全方面地融入到生活中，細致入微到每個角落。(1)請你為這次團隊活動設計一個開場白，40字左右。(4分)答：_(2)有的同學提出以下內(nèi)容，不屬于“低碳生活的是哪一項？請簡要地說明理由。(2分)A.少開車 B.

5、少乘電梯 C.少用紙張 D.少吃飯我選【 】理由：_(3)除了第2題提到的，請你為“低碳生活再提兩個建議。4分答：_ 答案：(1)低碳生活，對于我們普通人來說，是一種態(tài)度，而不是能力，我們應該積極提倡并去實踐“低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點滴做起。(2)D 低碳是一種生活態(tài)度，是一種自覺節(jié)約身邊各種資源的習慣。“少吃飯與“低碳生活無關。如果不能滿足飯量，只能對身體健康有害。(3)提示：節(jié)約用電、少用或不用一次性筷子等有關節(jié)約能源和資源、降低碳排放量的建議均可。7.將下面詞語的選項號填入到文中的空白處。(3分)A.本也如此 B.全不如此 C.也就如此答案：B C A8.此次回故土，“我對故

6、土的印象如何？心情怎樣？(3分)答：_【解析】此題考查篩選重要信息的能力。解答時要抓住描繪故土景象和說明“我心情的詞語理解作答。答案：故土蕭條冷落、破敗不堪、死氣沉沉。心情悲涼。9.用橫線畫出描寫景物的句子，并說明其作用。(2分)答：_【解析】此題考查景物描寫的判斷及作用的分析。分析時要從渲染氣氛、襯托人物心情角度考慮。答案：句子：“天氣又陰晦了，冷風吹進船艙中，嗚嗚地響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。作用：渲染寂靜、荒涼的氣氛，襯托“我的悲涼心情。10.選文各段主要用了什么表達方式？請依次填在下面的橫線上。(3分)1_2_3_4_5_答案：記敘 描寫 抒

7、情 議論 說明11.選文第4段在?故土?全文中有何作用？(2分)答：_【解析】此題考查語段的作用。解答時從語段的表達方式入手，結(jié)合語段在文中的位置與文章主旨作答。答案：奠定了行文的感情基調(diào)，有利于更好地理解文章的主題。12.本文寫了一件什么事？請簡要概括。(2分)答：_【解析】此題考查學生的概括能力。解答時要抓住主要要素：貧困男孩、城市男孩、飛信事件、成人禮。答案：例如一：家境貧困的男生的淚水成了生活優(yōu)越的班長的成人禮。例如二：在一次“飛信事件中，一個城市里的男孩受到一個鄉(xiāng)村男孩的感染，變得真正成熟起來了。13.“教室的某個角落，發(fā)出了孤單的掌聲，很快，掌聲多了起來，連成了片。你覺得掌聲中傳達

8、了同學們怎樣的感情？(4分)答：_【解析】此題考查對文章內(nèi)容的理解能力。解答時要聯(lián)系前后文：“那個男生的“倔強，挺拔，驕傲，班長向那個男生及全班同學說“對不起，思考解答。答案：對那個男生的理解、尊重和鼓勵；對班長的理解、支持和贊賞。14.為什么說“這眼淚，才是生活送給他真正的成人禮？(3分)答：_【解析】此題考查對語句的理解能力。解答時要聯(lián)系前文“有生的18年中，一直隨心所欲地享受著豐裕的情感和物質(zhì)，不知道生活的拮據(jù)，也從來沒有去想過，這個世界上，還有很多人，在為活下去而奔波思考解答。答案：從這眼淚中，他讀出了平民生存的艱辛，讀出了平凡生命的尊嚴，讀出了同學間理解的溫暖，而這些，讓他成熟起來。

9、15.他和那個男生中，你更愿意做哪一位的朋友？請簡述理由。(4分)答：_例如：他 自信，集體觀念強，善于團結(jié)同學，知錯就改。那個男生 勇敢，敢于面對問題，正視自己。16.請以史工程師的口吻概述這篇微型小說的故事情節(jié)。(不超過80字)(3分)答：_【解析】此題考查學生對故事情節(jié)的概括能力。注意把故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果用簡潔的語言進行概括，一定要注意用第一人稱，即史工程師的口吻。答案：兒子考上大學，妻子卻因病無法送他入學。我們只得讓兒子單獨去報到。一周后，兒子寄回一疊發(fā)票。妻子很欣慰，我卻為此大傷腦筋。(語言簡潔，意思符合即可)17.結(jié)合小說對“妻子言行的描寫，具體分析“妻子這一人物形象。3分答：

10、_【解析】此題考查對人物形象的分析。找出小說對“妻子言行的描寫，從中分析“妻子的形象。答案：妻子陪讀陪復習，為兒子費盡心血，愛子之心令人感動。在培養(yǎng)過程中，她溺愛兒子，包辦了除讀書以外的所有事情，導致兒子脫離社會，缺乏獨立能力。她認為兒子花錢解決問題搞好關系能成大事，這是一種錯誤的認識。(三點中答出兩點即可)18.小說用不少筆墨列出一張張發(fā)票，并詳細介紹“兒子如何過獨立癮，這樣寫有什么作用？4分答：_【解析】此題考查詳寫的作用。聯(lián)系本文的主旨家庭教育問題和現(xiàn)在孩子的所謂獨立問題，要注意答出作者所表達的態(tài)度。答案：詳寫兒子寄回發(fā)票和兒子如何過獨立癮，可以突出兒子花錢買獨立的可笑(荒唐)之處，更好

11、地表達對這種假獨立的挖苦(批評、否認)之意。(意思符合即可)19.小說圍繞“兒子獨立問題來寫。作者借此是想引發(fā)讀者對什么問題的思考？你如何評價小說中“兒子的這種獨立？4分答：_【解析】此題考查對全文內(nèi)容的理解。通讀全文，可以看出整篇文章提出了一個讓全社會關注的問題，即孩子的教育問題。對于評價小說中“兒子的這種獨立，要觀點鮮明，能結(jié)合“兒子的行為進行評價。答案：第一問：引發(fā)讀者對“如何搞好家庭教育(如何培養(yǎng)子女)這個問題的思考。第二問例如：小說中兒子的獨立是花錢買來的假獨立，反映了他缺乏根本的生活自理能力以及錯誤的處世觀念。三、寫作40分20.請以“電腦與網(wǎng)絡為話題，寫一篇作文。要求：題材、體裁不限，立意自定，題目自擬，不少于600字，不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名?！緦懽魈崾尽烤W(wǎng)絡，一個神奇浪漫的世界。你玩過電腦游戲嗎？那驚心動魄、曲折離奇的一幕幕畫面是否還