2022年學(xué)校讀書活動方案（8篇）

1、2022年學(xué)校讀書活動方案（8篇） 學(xué)校讀書活動方案1 讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明。充分利用現(xiàn)有條件，讓學(xué)生居家快樂讀書，讓每一個學(xué)生都親近書本，喜愛讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。并在讀書實(shí)踐活動中，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開闊廣闊的視野。 活動目標(biāo) 1通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣。 2通過活動，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉，查找生活的模范，凈化自己的心靈。 3通過活動使學(xué)生知識更新，思維活躍，提高綜合實(shí)踐能力。 4通過活動，促使學(xué)生與經(jīng)典為友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定根底。 活動主題 我讀書，我快樂！ 活動過程 1創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)

2、境，使學(xué)生愿意讀書 開展“書香校園”創(chuàng)立活動，為學(xué)生創(chuàng)新可隨時取閱的便捷讀書環(huán)境。學(xué)校制定讀書活動方案，建立“班級圖書角#，為好讀書的學(xué)生提供可以隨時讀書的時機(jī)。對家長積極宣傳孩子課外閱讀的重要性，提醒家長不要一味地只給孩子買書，最主要的是催促孩子去看書。平時經(jīng)常帶孩子逛逛書店，感受書店里濃郁的書香氣息和讀書氛圍。 2 提供交流平臺，讓學(xué)生樂意讀書 “愛好是最好的教師”，所以對于學(xué)生來說，首先要每個學(xué)生喜愛讀書，為每個孩子提供公平合理的展示時機(jī)，讓學(xué)生在交流中感受到讀書的樂趣，在展示中增強(qiáng)自信。 3營造班級讀書成果展臺，牢固學(xué)生的讀書成果。 （1）充分利用各班教室后墻板報，及時將學(xué)生的讀書筆記

3、展示出來，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵后進(jìn)。 （2）每月利用閱讀課時間舉辦一次讀書交流活動，以“讀書博覽會” “我最喜愛的一首詩” “好書推舉”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的，交流自己在活動中的，在班級中形成良好的讀書氛圍。 展示方式 1美文誦讀賽 語文書和課外讀物中有大量的優(yōu)美文章，激勵學(xué)生可以有感情地朗讀背誦，開展美文誦讀賽，使學(xué)生充分感受到祖國語言文字的美好，逐步提高語言鑒賞能力。每周的語文課上，可以定時舉行美文誦讀賽，學(xué)生可以從讀過的好書中，選擇優(yōu)美的句段開展朗誦，而聽者也可以承受美的熏陶。 2親近名著經(jīng)典 下發(fā)一張推舉書目，向?qū)W生推舉好書。學(xué)生在閱讀活動中寫出讀書筆記，（包括摘錄的優(yōu)美句段讀后感悟讀

4、書方法談）。 3舉辦讀書博覽會 每學(xué)期開兩次讀書主題活動。 學(xué)校讀書活動方案2 一、活動目的 為進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力修建積極向上、安康文明的校園文化氛圍，鼓勵學(xué)生以書為友，開展豐富的課外瀏覽，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，進(jìn)步全體學(xué)生瀏覽愛好，增強(qiáng)讀書實(shí)效，終究享受讀書之樂,擬在學(xué)校展開瀏覽，讓博學(xué)和睿智豐富我們的讀書系列活動。 二、活動內(nèi)容 1、創(chuàng)立書香班級(16); 2、爭做讀書小標(biāo)兵(16); 3、舉行讀書故事會(16); 4、舉行我愛書征文活動(46); 5、展開以讀書為主題的板報比賽(16); 三、活動時間 4月12日至6月31日 四、參與對象 全體學(xué)生 五、具體安排 (一)、預(yù)備發(fā)動

5、階段： 1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組; 2、召開班主任工作會議; 3、各班預(yù)備宣傳發(fā)動; (二)、活動展開階段 1、落實(shí)書香班級、讀書小標(biāo)兵評比細(xì)則; 2、落實(shí)、展開讀書故事會、我愛書征文活動; 3、舉行以讀書為主題的板報比賽(園地); (三)、成果匯總展現(xiàn)，表彰活動。 六、參賽規(guī)則 1、活動必須在學(xué)校的同一安排下開展，分低高年段開展; 2、團(tuán)體比賽各班須全員參與，每項(xiàng)比賽均需參加不得棄權(quán); 3、全部活動結(jié)束后將對優(yōu)越班級和個人開展表彰。 七、活動領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：xx 副組長：xx 成員：各班班主任xx 書香班級讀書小標(biāo)兵評比細(xì)則 一、書香班級 1、有爭創(chuàng)書香班級的計(jì)劃與總結(jié)。計(jì)劃或總結(jié)中表達(dá)創(chuàng)立思路，并

6、且主題明顯，切實(shí)可行;有總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或論文，學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中有明顯轉(zhuǎn)變，親子瀏覽積極展開。 2、班級人均具有合適本年段瀏覽的圖書兩本，成立班級讀書角，建立借閱制度，構(gòu)成一定的活動，并落實(shí)專人管理。 3、班級讀書氛圍濃厚，讓班上的墻壁、黑板、書柜布滿著濃郁的書香。人人認(rèn)真瀏覽推薦書目，經(jīng)典朗誦鍥而不舍。 4、每人每學(xué)期瀏覽合適本年段瀏覽水平的讀書量，從班級圖書借閱登記本表達(dá)。 5、建立好書交換站。 同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間建立好書交換站，定期舉行好書換著看的活動。 6、建立讀書成長冊。(也叫采蜜本) 每個學(xué)生都要建立一本讀書成長冊，將讀書活動中讀到的出色片斷、好詞好句、名人名言、心得體會，參加

7、讀書實(shí)踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。 7、展開富有特點(diǎn)的課外瀏覽活動，構(gòu)成自己班級的活動個性。如：班級可舉行讀書展覽會，以名人名言、書海拾貝、我最喜歡的xx、好書推薦等小板塊，向同學(xué)們先容自己看過的新書、好書，交換自己在讀書活動中的心得體會。還可以舉行故事會、演講比賽、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪輯等。 學(xué)校讀書活動方案3 紅色書籍承載著永恒的革命精神在時代中傳承，從不會被埋沒。它們似春風(fēng)，在靜謐中化雨；似草種，于無聲中扎根；似雨露，于悄然之間浸潤心田！紅色經(jīng)典書籍不僅能給予我們精神食糧，更能讓我們在新時代的漫漫征途中保持初心，砥礪前行！讓我們一起閱讀紅色經(jīng)典書目，感受屬于那個時

8、代的記憶！ 一、活動目的 給學(xué)生提供圖書交換的時間和空間，拓寬圖書來源的渠道，讓學(xué)生學(xué)會資源共享，并進(jìn)一步深化體驗(yàn)教育的思想，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在體驗(yàn)角色的同時，學(xué)會交流、合作、關(guān)心他人、幫助伙伴，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)、組織、應(yīng)變與參與社會實(shí)踐活動等能力。 二、活動時間： 4月xx日中午 三、活動地點(diǎn)： 南操場足球場地（四年級中線以東，五年級中線以西） 每個班級5個攤位，每個攤位可安排2名學(xué)生擺攤。（攤位具體位置見下列圖） 四、參加人員： 五年級全體師生 五、活動準(zhǔn)備： 1、每個班準(zhǔn)備一張宣傳海報，聯(lián)系房麗媛老師，領(lǐng)取一個畫架，將海報貼畫架上，開展個性化裝飾，當(dāng)天擺放于自己班級的第一個攤位前。 2、布

9、置學(xué)生準(zhǔn)備幾本閑置書籍，為每一本書制作圖書漂流卡，可以寫下自己的留言與祝福，并貼于書籍的扉頁。 3、按照自愿報名的原則，結(jié)合帶來書籍的多少，挑選10名攤主，每2名攤主共同擁有一個攤位。活動當(dāng)天，在自己攤位前就坐。其他學(xué)生可以拿著自己的書籍到各個攤位挑選、交換。 4、交換規(guī)則：自愿交換、自由交易；兩人達(dá)成交易后，不得反悔。 5、結(jié)束活動后，各班要收拾好環(huán)境衛(wèi)生。 六、活動流程及人員安排 1、4月xx日午飯后，班主任聯(lián)系林慧媛老師，領(lǐng)取5個小方墩子，擺放于自己班級的攤位上，用于標(biāo)記攤位的位置，4.1，5.1先擺放好，其他班級以4.1，5.1為標(biāo)準(zhǔn)，擺放整齊。 2、12點(diǎn)10分前，所有攤位的攤主就位

10、，書籍?dāng)[放好。除班主任以外的語、數(shù)老師到攤位前指導(dǎo)、協(xié)助自己班的學(xué)生。 3、12點(diǎn)15分，四年級班主任帶著班上剩下的學(xué)生進(jìn)入場地，開始互換圖書。先瀏覽四年級的攤位，10分鐘后，可以到五年級攤位挑選。 4、12點(diǎn)25分，五年級班主任帶著班上剩下的學(xué)生進(jìn)入場地，先瀏覽四年級的攤位，再到五年級攤位。 5、四、五年級其他老師（訓(xùn)練隊(duì)除外）到足球場地外圍幫助監(jiān)管學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生。 6、橫幅：XX 東西兩個球門上懸掛橫幅“閑置交換 共享書香”XX小學(xué)圖書跳蚤市場 7、攝影：XX（總） 班主任：每個班上交至少6張照片， （1）擺攤前在教室寫漂流卡、留言卡，或展示自己要交換的書籍。 （2）整理攤位、招攬顧客 （

11、3）海報、或攤主與海報合影等 （4）圖書交換場面1 （5）圖書交換場面2 （6）換到好書的開心、三兩人席地而坐讀書等。 照片活動當(dāng)天結(jié)束后發(fā)到教誨處空間相應(yīng)的“圖書跳蚤市場”文件夾內(nèi)。 8、根據(jù)學(xué)校安排，聽廣播返回教室。各班將畫板、小方墩子歸復(fù)原位。 未盡事宜，另行通知。 學(xué)校讀書活動方案4 一、活動宗旨： 讓每一位學(xué)生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍的好習(xí)慣。在讀書實(shí)踐活動中，為精神打底，為人生奠基，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野。促進(jìn)學(xué)生健全心理的養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生個性特長的和諧發(fā)展。 二、活動目的： 1、在以往讀書節(jié)的根底上，繼續(xù)引領(lǐng)和推動我校誦讀活

12、動的深入開展，構(gòu)建有特色的書香校園文化。 2、倡導(dǎo)我校學(xué)生、教師、家長“好讀書、讀好書”的風(fēng)尚，提升師生素質(zhì)，促進(jìn)家庭文化氛圍的形成。 3、通過讀書月活動，鼓勵全校師生以書為友，與經(jīng)典為伍，與先哲對話，遨游書海，呼吸書香，開闊眼界，提高審美情趣，豐厚人文底蘊(yùn)。 三、活動主題： 讀中外名著，樹純真心靈 四、活動口號： 益智明理我們愛讀書良師益友我們讀好書 行萬里路我們多讀書學(xué)海無涯我們勤讀書 五、組織人員： 組長：陳玉紅、 副組長：陸如松郝新征 成員：全校教師 六、活動時間： 20xx年9月1日9月30日 七、活動安排： 第一階段：啟動階段（9月1日9月4日） 1、啟動儀式 舉行“讀書節(jié)”開幕式

13、。 明確本屆讀書活動主題，活動口號。 倡導(dǎo)師生共讀。 2、做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。 校園掛條幅，出宣傳窗。 班級出黑板報、讀書角，讓班級充滿濃濃的書香。 第二階段：活動階段（9月5日9月28日） 1、“相約好書，牽手美文”讀書交流活動。 語文教師每周五定一節(jié)課作為閱讀指導(dǎo)的時間，指導(dǎo)并激勵學(xué)生快樂讀書，共享讀書的樂趣。開展“好書推薦會”、“故事會”、“讀書博覽會”、“名人名言”、“換一本書，交一個朋友”、“報刊剪輯”等活動。 2、一次好書交換活動 以班級為單位，發(fā)動每位學(xué)生開展“獻(xiàn)一本看百本”活動，并借助此活動，豐富班級圖書角。要求每個同學(xué)把自己喜歡的書，在讀書節(jié)期間，帶到班級，

14、由圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成“好書都來讀，我來讀好書”的讀書氛圍。同時倡導(dǎo)班級間、年段間的圖書交換，在交換圖書的過程中，加強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)書本的意識。 3、開設(shè)“導(dǎo)讀課” 語文教師開設(shè)閱讀導(dǎo)讀課。為學(xué)生的課外閱讀導(dǎo)航，讓學(xué)生從中掌握讀書的方法，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。 4、誦讀“經(jīng)典古詩詞” 開展誦讀經(jīng)典古詩詞活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓學(xué)生走進(jìn)唐詩宋詞，走進(jìn)書林年，與經(jīng)典同行，與大師對話，與智慧撞擊，暢游書海，收獲智慧！ 5、開展校級征文及演講比賽 舉行“讀后感”征文、讀書筆記、演講比賽。各班推舉優(yōu)秀學(xué)生參加校級比賽，評出一、二、三等獎，并開展表彰獎勵。 6、童話劇比賽。

15、各班準(zhǔn)備優(yōu)秀節(jié)目參加校級比賽，評出一、二、三等獎，并開展表彰獎勵。 第三階段，評比總結(jié)、閉幕式（9月29日9月30日） 1、評比班、校兩級“讀書之星”（各班在班級讀書之星中推選1名校級“讀書之星”，學(xué)校開展嘉獎。） 2、表彰優(yōu)秀征文、演講、童話劇。 八、活動要求： 1、學(xué)校的宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù)，開辟專欄，及時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。 2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。 3、語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的根底上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。 4、要提高對本

16、次讀書節(jié)活動的認(rèn)識，要把它作為“營造書香校園”的一項(xiàng)重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實(shí)效性。 5、各班要盡量控制書面作業(yè)，精簡習(xí)題，保證學(xué)生有充分的課外閱讀時間。 學(xué)校讀書活動方案5 一、指導(dǎo)思想： 讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)立良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校決定舉辦首屆校園師生讀書節(jié)活動，活動旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，承受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。 二、活動目的： 1、通過活動，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習(xí)慣，并從書本中得到心靈的

17、慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。 2、使廣闊師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。 3、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定根底。 三、活動主題與口號： 我讀書、我快樂、我成長 與書同行，收獲林小滿園書香 讀一本好書，交一個朋友。 讓讀書成為習(xí)慣； 書籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢校園； 營造書香校園，打造人文東小。 多讀書，讀好書，會讀書 與經(jīng)典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。 四、活動時間： 20xx年x月x日20xx年x月x日 五、活動內(nèi)容及安排： （一）日?；顒影才?1、組建班級圖書角，以班級為單位，開

18、展“人手一本看百本”活動，并借助此活動，繼續(xù)建立完善班級圖書角。要求每個同學(xué)把自己喜歡的書，在讀書節(jié)期間，帶到班級，由班級圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成好書都來讀，我來讀好書的讀書氛圍。也在交換圖書的過程中，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)書籍的意識。 2、開展征集名言，制作書簽活動（老師和學(xué)生）把優(yōu)美的名言制作漂亮的書簽，激發(fā)師生的讀書熱情。（每班推薦5張，評比展示，并將一些優(yōu)秀的書簽由學(xué)校統(tǒng)一聚集成冊。任課教師每人上交一個） 3、開展以讀書為主題的黑板報評比。今后各教室后邊，每期黑板報開辟一個有關(guān)讀書的欄目，如本周薦書、好書大家讀、讀書感悟、讀書心語等。 4、開展優(yōu)秀讀書手抄報展評活動：發(fā)動三年級以上學(xué)生出一

19、份以讀書為主題的手抄報（介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等）展評活動。（每班推薦5幅手抄報作品參加學(xué)校展評。） 5、在師生中舉辦一次“讀書感悟”征文賽（時間臨時確定）。在全校師生中開展一次好書伴我成長為主題的征文比賽。（讀書心得感想都可以） 6、一、二、三年級成語、寓言故事成語積累“大闖關(guān)”（成語接龍、巧填成語、詞義配對、查字典比賽等）、朗誦比賽等。 7、在四、五、六年級中舉辦“古詩積累”大賽。通過背誦或默寫優(yōu)秀古詩詞、古代經(jīng)典名篇等，（這項(xiàng)活動班主任要安排在日常的讀書活動中，本屆讀書節(jié)不參與比賽，將在下次讀書節(jié)中開展，這就要求班主任在平時的教學(xué)中不僅要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真整理，同時也要求學(xué)生

20、養(yǎng)成收集的好習(xí)慣，屆時學(xué)校將評出古詩積累小能手） （二）展示階段 1、集體美文誦讀活動：以班級為單位開展，要求教師和學(xué)生共同參與，采用領(lǐng)讀、分讀、齊讀等形式，時間5分鐘左右。選擇好的文章或詩歌，利用晨讀、活動課等時間，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，感受語言文字的韻律美，好文章的意境美。屆時學(xué)校組織“集體美文誦讀”比賽，評選優(yōu)勝者，學(xué)校給以獎勵。 2、讀書成果活動展示：每班一張展臺，展示內(nèi)容可包括：讀后感，讀書卡，讀書小報，成語繪畫，詩配畫，個人班級作文集，剪報，社會實(shí)踐作業(yè)，書簽，摘抄精華，字畫作品，課本劇劇本，讀書筆記等。 3、表彰活動 （1）評選“個人最正確書簽獎”； （2）評選“個人優(yōu)秀讀書手

21、抄報獎”； （3）評選好書伴我成長最正確征文獎（教師和學(xué)生同時參加） （4）評選“集體誦讀獎”； （5）評選書香班級獎。 學(xué)校讀書活動方案6 一、指導(dǎo)思想 本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領(lǐng)廣闊學(xué)生養(yǎng)成誠信與共享意識、信任與學(xué)習(xí)同步；在圖書置換中傳遞知識和文明，讓“沉睡”的圖書不再束之高閣，同時結(jié)合讀書活動，陶冶師生的情操，提升師生的綜合素養(yǎng)，讓學(xué)生通過讀書學(xué)會做人，讓教師、學(xué)生與書本為友，與大師生對話，與經(jīng)典交流，著力營造濃郁的綜合素質(zhì)提升氛圍。 二、活動時間 待定 三、活動過程 學(xué)校統(tǒng)一安排班級活動場地，安排放書的地點(diǎn)。 2. 參與圖書置換的同學(xué)提前10分鐘到位。負(fù)責(zé)人：各班班主任

22、 3.班主任帶著本班學(xué)生列隊(duì)進(jìn)入場地開展置換活動，結(jié)束后所有班級都有秩序帶回各班教室，準(zhǔn)備放學(xué)。 四、活動準(zhǔn)備： 1.以班級為單位每位同學(xué)準(zhǔn)備好自己想要參與置換的圖書(數(shù)量不限)。一個班有兩張桌子擺放圖書。 2.各級部安排3名執(zhí)勤同學(xué)維持紀(jì)律，負(fù)責(zé)看護(hù)好本班桌子上的書目，防治遺失。 3.每班設(shè)置兩名管理員，可邀請家長擔(dān)任，負(fù)責(zé)圖書置換（所有學(xué)生的圖書置換必須經(jīng)過班主任或者管理的登記和認(rèn)定，防止書的價值相差太多。一年級、二年級只在級部內(nèi)開展圖書置換）。學(xué)生開展圖書置換時在管理員的監(jiān)視下統(tǒng)一使用學(xué)校的交易憑據(jù)開展交換，置換雙方無異議的前提下，簽署交易憑證生效。 4.班主任及跟班副班主任到場地予以現(xiàn)

23、場指導(dǎo)調(diào)解。 學(xué)校讀書活動方案7 一、活動宗旨 引導(dǎo)和組織學(xué)生讀書，吸收民族文化和世界文化精華，豐富學(xué)生的知識，擴(kuò)大他們的知識面，培養(yǎng)他們的語文素養(yǎng)，使他們從小熱愛讀書，渴望知識。培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，掌握良好的讀書方法，及早掌握獲取和處理信息的本事，使他們愉快學(xué)習(xí)，利用這種本事去發(fā)展自我，奉獻(xiàn)社會。同時，讓學(xué)生在讀書中理解傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們的道德情操和審美情趣。 二、主題 做歡樂的讀書人 三、宣傳口號 1、愛讀書，會讀書，讀好書。 2、獲取知識，三分在課內(nèi)，七分在課外。 3、用珠寶裝扮自我，不如用知識充實(shí)自我。 4、生活的全部意義，在于無窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識。

24、 5、人不但要有知識，更要有文化。 6、書是人類提高的階梯。 四、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 組長：周澤榮。 副組長：魏澤軍魏冬梅廖云娣。 組員：各班班主任。 五、活動時間 20xx年4月。 六、主要形式與資料 操作條件：充分利用班級圖書角，增加圖書數(shù)量，在讀書節(jié)期間每班至少增加圖書30本（可讓學(xué)生自帶）。開放圖書室，營造濃郁的讀書氛圍。比賽分個人和團(tuán)體，各班在班級比賽的根底上，推薦學(xué)生參加校比賽，學(xué)生的個人比賽成績計(jì)入班級總分。 七、設(shè)獎 1、每次比賽個人（團(tuán)體）評一、二、三等獎，一等獎得5分，二等獎得3分，三等獎得2分。 2、班級團(tuán)體總分為班級所有學(xué)生比賽得分之和。 3、獎勵方法：獲個人一、二、三等獎?wù)?/p>

25、，發(fā)獎狀、給予適當(dāng)獎勵。 八、活動資料 1、“學(xué)校是我家，環(huán)境靠大家”征文比賽。 上交時間：4月6日 參加對象：三六年級各班學(xué)生。 活動安排：參賽年級每班擇優(yōu)錄選5篇文章參加學(xué)校評選。從中評選一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。 2、讀書手抄報評比。 上交時間：4月7日 參加對象：全校學(xué)生 活動安排：每班擇優(yōu)推選5份作品參加學(xué)校評選。分別以年級為單位設(shè)一、二、三等獎，名額分別為1、3、5。 3、讀書節(jié)專題黑板報比賽。 時間：4月8日午時 地點(diǎn)：各教室 參加對象：一六年級各班 活動安排：各班以做個歡樂讀書人為主題出一期黑板報（刊出新資料前須在擦掉原有資料），學(xué)校組成評委會開展評比，分年級評出一等獎一名。 4、讀書筆記評比。 上交時間：4月11日 參加對象：全校學(xué)生 活動安排：各班擇優(yōu)錄選5本筆記本交組委會評選。以年級為單位設(shè)一、二、三等獎，名額分別為1、3、5。 5、詩韻飄香古詩誦讀比賽。 比賽時間：4月14日 參加對象：全校學(xué)生 活動安排：各班擇優(yōu)推選3名學(xué)生參加學(xué)校誦讀比賽。分別設(shè)個人獎和團(tuán)體獎。個