高一歷史起始課--課件

1、高一歷史起始課高一歷史起始課你喜歡歷史嗎？你喜歡歷史嗎？為什么？為什么？愛上歷史的愛上歷史的N個理由個理由你主要從哪里你主要從哪里了解歷史知識？了解歷史知識？ 你覺得從這些途徑中獲得的你覺得從這些途徑中獲得的歷史知識可靠嗎？歷史知識可靠嗎？99%99%的中國人不了解的中國歷史真相的中國人不了解的中國歷史真相以宋史為例：以宋史為例： 宋朝士兵的平均作戰(zhàn)負重是宋朝士兵的平均作戰(zhàn)負重是32公斤，訓(xùn)練負重還要公斤，訓(xùn)練負重還要高于這個數(shù)值；現(xiàn)在美國最精銳的特種部隊的訓(xùn)練高于這個數(shù)值；現(xiàn)在美國最精銳的特種部隊的訓(xùn)練負重不到負重不到15公斤。（公斤。（建炎以來系年要錄建炎以來系年要錄宋史宋史宋會要輯稿宋會

2、要輯稿等）等） 南宋之所以一直偏安并非統(tǒng)治者不愿收復(fù)故土，而南宋之所以一直偏安并非統(tǒng)治者不愿收復(fù)故土，而是因為民間反對的聲音太大。更讓人意想不到的是，是因為民間反對的聲音太大。更讓人意想不到的是，民間之所以反對是因為擔(dān)心收復(fù)故土后宋廷會增加民間之所以反對是因為擔(dān)心收復(fù)故土后宋廷會增加江南地區(qū)的稅收來扶植已被女真人嚴(yán)重破壞的收復(fù)江南地區(qū)的稅收來扶植已被女真人嚴(yán)重破壞的收復(fù)區(qū)。區(qū)。 南宋時期，熟練雇工的工資高于知府工資。（宋朝南宋時期，熟練雇工的工資高于知府工資。（宋朝知府一般是從三品或正四品，年薪在知府一般是從三品或正四品，年薪在400貫以上，貫以上，至少相當(dāng)于今天的至少相當(dāng)于今天的15萬元人民

3、幣）萬元人民幣）人類在退化？人類在退化？（身體方面）（身體方面）其實，人類就其實，人類就是這樣的自私。是這樣的自私。貌似現(xiàn)在只有貌似現(xiàn)在只有歐美發(fā)達國家歐美發(fā)達國家才這樣才這樣 。 南宋開禧二年（南宋開禧二年（1206）中央財政收入達到）中央財政收入達到8000萬貫錢，當(dāng)時全國人口約萬貫錢，當(dāng)時全國人口約7000萬。清萬。清朝到朝到1900年代為年代為8000萬兩萬兩,人口卻有人口卻有4億。億。而南宋而南宋1貫錢購買力是清末一兩白銀的貫錢購買力是清末一兩白銀的2倍。倍。更重要的是，宋朝稅率低于清朝。更重要的是，宋朝稅率低于清朝。 評價評價: :當(dāng)我們的當(dāng)我們的“專家專家”在不遺余力地為在不遺余

4、力地為“康乾盛世康乾盛世”大唱贊歌的時候，是否想到了大唱贊歌的時候，是否想到了有一個朝代正在默默地受著后人們無端的非有一個朝代正在默默地受著后人們無端的非議，而這個人民生活水平十幾倍于議，而這個人民生活水平十幾倍于“康乾盛康乾盛世世”的朝代卻正在人們盡情揮灑的刀筆之下的朝代卻正在人們盡情揮灑的刀筆之下“積貧積弱積貧積弱”著呢。著呢。 中國在北宋神宗元豐年間（中國在北宋神宗元豐年間（1078-1085），），城市化率達到驚人的城市化率達到驚人的30%以上；在所謂以上；在所謂“康康乾盛世乾盛世”時代，這一比例也不過時代，這一比例也不過9%；新中國；新中國在在21世紀(jì)初才重新達到這一數(shù)值。（世紀(jì)初才

5、重新達到這一數(shù)值。（元豐元豐九域志九域志續(xù)資治通鑒長編續(xù)資治通鑒長編宋史宋史等）等） 評價評價: :原來歷史并不總是進步的。原來歷史并不總是進步的。 同樣是元豐年間，中國華北地區(qū)的鋼鐵年產(chǎn)同樣是元豐年間，中國華北地區(qū)的鋼鐵年產(chǎn)量達到了量達到了15萬噸；工業(yè)革命后的英國在萬噸；工業(yè)革命后的英國在1788年鋼鐵產(chǎn)量才達到年鋼鐵產(chǎn)量才達到7.6萬噸。萬噸。 評價評價: :原來宋朝并不跟我們想象的那樣差。原來宋朝并不跟我們想象的那樣差。電視劇中的歷史錯誤電視劇中的歷史錯誤三國演義三國演義 曹操有一次去打袁術(shù)，軍中缺糧，曹操下令曹操有一次去打袁術(shù)，軍中缺糧，曹操下令讓管糧官把大槲換成小槲，有些士兵餓得去

6、讓管糧官把大槲換成小槲，有些士兵餓得去吃玉米。吃玉米。 其實玉米是在明朝中期的時候才被引進中國，其實玉米是在明朝中期的時候才被引進中國，三國的時候中國哪兒有玉米。三國的時候中國哪兒有玉米。 電視劇中蜀漢軍隊打出的旗子上寫的是一個電視劇中蜀漢軍隊打出的旗子上寫的是一個“蜀蜀”字。字。 蜀漢的國號本來是蜀漢的國號本來是“漢漢”，“蜀蜀”是當(dāng)時魏、是當(dāng)時魏、吳兩國對劉備政權(quán)的一種帶有歧視性的叫法，吳兩國對劉備政權(quán)的一種帶有歧視性的叫法，而而“蜀漢蜀漢”則是后世史家的稱呼。旗子上應(yīng)則是后世史家的稱呼。旗子上應(yīng)該寫該寫“漢漢”字字 。 潘虹飾演的慈禧太后稱李鴻章、左宗棠都是潘虹飾演的慈禧太后稱李鴻章、左

7、宗棠都是“三朝三朝元老元老”。 李、左都是咸豐朝后期彈壓太平天國起家的大員，李、左都是咸豐朝后期彈壓太平天國起家的大員，到同治朝只能算是到同治朝只能算是“兩朝老臣兩朝老臣”，何來，何來“三朝元老三朝元老”之說？之說？ 劇中提到赫赫有名的老將馮子材時，一會兒稱劇中提到赫赫有名的老將馮子材時，一會兒稱“提提督督”，一會兒稱，一會兒稱“總督總督”。 總督是封疆大吏，是地方最高長官，而提督僅僅是總督是封疆大吏，是地方最高長官，而提督僅僅是總督管轄下的武官，這兩者豈可混為一談？總督管轄下的武官，這兩者豈可混為一談？ 李鴻章說出李鴻章說出“八國聯(lián)軍剛剛火燒了圓明園八國聯(lián)軍剛剛火燒了圓明園”的臺詞的臺詞 ，

8、時間是時間是1874年。年。 “八國聯(lián)軍八國聯(lián)軍”侵華發(fā)生在侵華發(fā)生在19001900年年 ，圓明園是，圓明園是18601860年年英法聯(lián)軍燒毀的。英法聯(lián)軍燒毀的。電視劇中的歷史錯誤電視劇中的歷史錯誤臺灣臺灣1895歷史是什么？歷史是什么？I have a dream重新認識歷史 歷史就是逝去的昨天，也就是過去發(fā)生的一歷史就是逝去的昨天，也就是過去發(fā)生的一切事物，這些事情都有發(fā)生發(fā)展的過程。大到宇切事物，這些事情都有發(fā)生發(fā)展的過程。大到宇宙、生物的起源；人類社會的發(fā)展，或一個國家宙、生物的起源；人類社會的發(fā)展，或一個國家的歷史。小至我們學(xué)校也有建立、發(fā)展的歷史。的歷史。小至我們學(xué)校也有建立、發(fā)

9、展的歷史。即使你們個人也有十六七年成長的歷史。即使你們個人也有十六七年成長的歷史。 所謂所謂“歷史歷史”，它包含有三層意思：，它包含有三層意思： 過去發(fā)生的事件與過程，即客觀歷史過去發(fā)生的事件與過程，即客觀歷史 本身；有關(guān)過去的記錄與研究，即歷本身；有關(guān)過去的記錄與研究，即歷 史著述，即是經(jīng)過人腦的思考、加工史著述，即是經(jīng)過人腦的思考、加工 而形成的主體化的歷史；它還指一門而形成的主體化的歷史；它還指一門 學(xué)科，或一門專業(yè)。學(xué)科，或一門專業(yè)。 名人眼里的歷史名人眼里的歷史司馬遷司馬遷:“網(wǎng)羅天下放失舊聞，考之行事，稽網(wǎng)羅天下放失舊聞，考之行事，稽其成敗興壞之理，欲以究天人之際，通古今其成敗興壞

10、之理，欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言。之變，成一家之言。李世民李世民:“以銅為鏡，可以整衣冠；以古為鏡，以銅為鏡，可以整衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?？梢灾d替；以人為鏡，可以明得失。”龔自珍龔自珍:“欲知大道，必先為史；欲滅其國，欲知大道，必先為史；欲滅其國，先毀其史先毀其史。”毛澤東毛澤東:“洋為中用，古為今用。洋為中用，古為今用?！?“歷史是最讓人清醒的教科書。歷史是最讓人清醒的教科書。”歷史學(xué)的基本要素：歷史學(xué)的基本要素： 史料史料：研究歷史的材料：研究歷史的材料 史料解釋史料解釋： 歷史敘述歷史敘述： 歷史評價歷史評價：對歷史現(xiàn)象的評價對歷史現(xiàn)象的評價文字

11、史料：史書、檔案、學(xué)術(shù)著作、文學(xué)作品、書信、報刊雜文字史料：史書、檔案、學(xué)術(shù)著作、文學(xué)作品、書信、報刊雜志、口述史、家譜碑刻等等志、口述史、家譜碑刻等等非文字史料：圖象和實物等非文字史料：圖象和實物等對史料的解讀，不加入個人觀點對史料的解讀，不加入個人觀點對歷史現(xiàn)象的描述、記錄對歷史現(xiàn)象的描述、記錄歷史：一切事物已往的運動發(fā)展過程歷史：一切事物已往的運動發(fā)展過程 歷史學(xué)：研究人類社會歷史現(xiàn)象和過程，并揭示其歷史學(xué)：研究人類社會歷史現(xiàn)象和過程，并揭示其 內(nèi)在規(guī)律的科學(xué)，屬于社會學(xué)科。內(nèi)在規(guī)律的科學(xué)，屬于社會學(xué)科。史料、史料解釋、歷史評價史料、史料解釋、歷史評價孟子，名軻，鄒人，是孔子的孫子子思的

12、孟子，名軻，鄒人，是孔子的孫子子思的再傳弟子。他認為人生來就有仁、義、禮、智再傳弟子。他認為人生來就有仁、義、禮、智四端，即對他人苦難的同情，對不義之事的羞四端，即對他人苦難的同情，對不義之事的羞辱，辭讓的心情及辨別是非的能力。他強調(diào)辱，辭讓的心情及辨別是非的能力。他強調(diào)“民為貴，社稷次之，君為輕民為貴，社稷次之，君為輕”，即主張民貴，即主張民貴君輕；他又說君輕；他又說“君仁莫不仁，君義莫不義，君君仁莫不仁，君義莫不義，君正莫不正正莫不正”，認為社會上一切不仁不義不正的，認為社會上一切不仁不義不正的行為的根源在于君主。這種帶有民主色彩的見行為的根源在于君主。這種帶有民主色彩的見解，為后世儒家所

13、不及，也為我們留下了珍貴解，為后世儒家所不及，也為我們留下了珍貴的思想遺產(chǎn)。的思想遺產(chǎn)。歷史有什么用？歷史有什么用？王，王，此姓乃中國第一大姓氏，是世界三大姓氏之一，也是中國最古老的一個姓氏。來源：來源：出自姬姓。周靈王的太子姬晉，因直言進諫，被廢為庶民，遷居到太原，世代繁衍生息。因其本為王族，世人稱其為“王家”，延用成姓。王家名人：王家名人：王昭君、王充、王之渙、王勃、王羲之、王維、王重陽、王實甫、王安石、王國維包括現(xiàn)代的王力宏、王菲 以古國名為姓。春秋戰(zhàn)國時期的諸侯國：以古國名為姓。春秋戰(zhàn)國時期的諸侯國：齊、魯、晉、宋、鄭、吳、越、秦、楚、齊、魯、晉、宋、鄭、吳、越、秦、楚、衛(wèi)、韓、趙、魏

14、、燕、陳、蔡、曹、胡、衛(wèi)、韓、趙、魏、燕、陳、蔡、曹、胡、許等，皆成為今天常見姓。許等，皆成為今天常見姓。以官職為姓。古代有五官，即司徒、司以官職為姓。古代有五官，即司徒、司馬、司空、司士、司寇，他們的后代便馬、司空、司士、司寇，他們的后代便以這些官職為姓。以這些官職為姓。同學(xué)們你姓什么？你知道你的姓來歷嗎？同學(xué)們你姓什么？你知道你的姓來歷嗎？1.1.生活中需要歷史生活中需要歷史學(xué)習(xí)歷史有什么用？學(xué)習(xí)歷史有什么用？收藏收藏透視歷史的縮影透視歷史的縮影旅游旅游探尋歷史的蹤跡探尋歷史的蹤跡影視影視 了解歷史的背景了解歷史的背景 姓氏姓氏認識自己的祖先認識自己的祖先忘記歷史就意味著背叛忘記歷史就意味

15、著背叛 臺灣當(dāng)紅藝人臺灣當(dāng)紅藝人楊丞琳楊丞琳 在一次直播的電視節(jié)目里，在談到抗日戰(zhàn)爭的時候，吳在一次直播的電視節(jié)目里，在談到抗日戰(zhàn)爭的時候，吳宗憲問她，抗日戰(zhàn)爭打了幾年。楊丞琳說，好像宗憲問她，抗日戰(zhàn)爭打了幾年。楊丞琳說，好像11 11年吧，年吧，吳宗憲告訴她了吳宗憲告訴她了8 8年，她居然說：哇！才打了年，她居然說：哇！才打了8 8年耶！我年耶！我不知道她是怎樣看不知道她是怎樣看8 8年的，一個人又有幾個年的，一個人又有幾個8 8年年 臺灣著名歌星臺灣著名歌星周杰倫周杰倫 周杰倫大家都比較熟悉，周杰倫大家都比較熟悉，20072007年年7 7月月8 8日，周杰倫做客日，周杰倫做客魯豫有約魯豫

16、有約，據(jù)報道當(dāng)時演播廳的觀眾創(chuàng)記錄坐滿了。，據(jù)報道當(dāng)時演播廳的觀眾創(chuàng)記錄坐滿了。周杰倫的號召力可想而知。但在談話中，談到不同時代周杰倫的號召力可想而知。但在談話中，談到不同時代偶像對青年的影響，談到雷鋒，周杰倫居然不知道雷鋒，偶像對青年的影響，談到雷鋒，周杰倫居然不知道雷鋒，還反問還反問“他會不會唱歌他會不會唱歌”這件事被網(wǎng)友批為這件事被網(wǎng)友批為“楊丞琳第楊丞琳第二二”。學(xué)習(xí)歷史有什么用？學(xué)習(xí)歷史有什么用？ 2.有助于培養(yǎng)民族認同感，增強民族自豪有助于培養(yǎng)民族認同感，增強民族自豪感和自信心。感和自信心?，F(xiàn)代國學(xué)大師錢穆現(xiàn)代國學(xué)大師錢穆 (國史大綱國史大綱)： “若一民族對其以往了無所知，此必為

17、無文化若一民族對其以往了無所知，此必為無文化之民族；此民族中之份子對其民族必?zé)o甚深之之民族；此民族中之份子對其民族必?zé)o甚深之愛，必不能為其民族有奮斗而犧牲，此民族終愛，必不能為其民族有奮斗而犧牲，此民族終將無爭存于世之力量。故欲知其國民對國家有將無爭存于世之力量。故欲知其國民對國家有深厚之愛情，必先使其國民對以往歷史有深厚深厚之愛情，必先使其國民對以往歷史有深厚之認識。之認識?！?龔自珍：龔自珍：“滅人之國，先去其史滅人之國，先去其史”廣島廣島: 被原子彈轟炸得殘骸都保存完好被原子彈轟炸得殘骸都保存完好: 南京南京: 難以找到當(dāng)年屠城遺址難以找到當(dāng)年屠城遺址. 南京南京: 大屠殺死難人數(shù)大屠殺

18、死難人數(shù)36萬人以上萬人以上,紀(jì)念館紀(jì)念館“哭墻哭墻”上只刻有上只刻有3000個死者的名字個死者的名字: 廣島廣島: 2001年年8月月6日日,公布原子彈受害者公布原子彈受害者221893人人,精確到個位精確到個位. 兩個受害之城的比較兩個受害之城的比較廣島廣島: 每年每年8月月6日日,舉行悼念大會舉行悼念大會,8月月15日日,鐘聲汽笛鳴響鐘聲汽笛鳴響,工廠、學(xué)校、機關(guān)停止一切工廠、學(xué)校、機關(guān)停止一切工作工作,全城哀悼全城哀悼: 南京大屠殺紀(jì)念大會從南京大屠殺紀(jì)念大會從1985年才開始年才開始,1997年才有了拉響防空警報和車船汽笛的做法年才有了拉響防空警報和車船汽笛的做法,除了悼念大會會場除

19、了悼念大會會場,鮮見肅立默哀場面鮮見肅立默哀場面. 南京南京: 參加紀(jì)念大會人數(shù)參加紀(jì)念大會人數(shù)2000左右左右,最多不最多不到到1萬人萬人,占全市人口占全市人口1/2800或或1/500; 廣島廣島: 參加紀(jì)念大會的有參加紀(jì)念大會的有5萬多人萬多人,占全市人占全市人口口1/21 兩個城市對歷史的記憶兩個城市對歷史的記憶,為什么差別這么大為什么差別這么大? 一千年前的中國一千年前的中國 一千年前的夜晚，全世界的城市都是一片一千年前的夜晚，全世界的城市都是一片漆黑，只有中國的城市燈火輝煌、光明燦漆黑，只有中國的城市燈火輝煌、光明燦爛。爛。一千年前全世界只有中國有超過百萬人口一千年前全世界只有中國

20、有超過百萬人口的大城市。的大城市。11世紀(jì)，歐洲最大的城市英國世紀(jì)，歐洲最大的城市英國的倫敦、法國的巴黎、意大利的威尼斯、的倫敦、法國的巴黎、意大利的威尼斯、佛羅倫薩城市的規(guī)模都不過萬人。而中國佛羅倫薩城市的規(guī)模都不過萬人。而中國的首都則有的首都則有150萬人。萬人。一千多年前中國華北的鋼鐵業(yè)年產(chǎn)就達一千多年前中國華北的鋼鐵業(yè)年產(chǎn)就達125萬噸，這是個什么概念？公元萬噸，這是個什么概念？公元1788年，歐年，歐洲工業(yè)革命開始，英國鋼鐵業(yè)年產(chǎn)才有洲工業(yè)革命開始，英國鋼鐵業(yè)年產(chǎn)才有7.6萬噸。萬噸。一千年后的西方人說：一千年后的西方人說：“一千年前的中國經(jīng)一千年前的中國經(jīng)濟總量最高時占當(dāng)時世界的濟

21、總量最高時占當(dāng)時世界的80%?！币磺旰螅谷挥袨閿?shù)不少的中國人震驚地一千年后，竟然有為數(shù)不少的中國人震驚地說：說：“這怎么可能？這怎么可能？”學(xué)習(xí)歷史有什么用？學(xué)習(xí)歷史有什么用？3.3.樹立正確的歷史觀、世界觀、人生觀和價值觀樹立正確的歷史觀、世界觀、人生觀和價值觀4.4.傳承傳統(tǒng)文化，提高人文素養(yǎng)傳承傳統(tǒng)文化，提高人文素養(yǎng)新課程高考彰顯文史常識的重要性新課程高考彰顯文史常識的重要性 （2008寧夏文綜）寧夏文綜）中國古代用中國古代用12種種動物與動物與“子、丑、寅、辰、巳、午、未、子、丑、寅、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥申、酉、戌、亥”十二地支相配，組成十十二地支相配，組成十二生肖。相傳

22、唐玄宗因?qū)匐u而熱衷斗雞。二生肖。相傳唐玄宗因?qū)匐u而熱衷斗雞。唐玄宗出生之年應(yīng)該是唐玄宗出生之年應(yīng)該是 A庚申年庚申年 B癸卯年癸卯年 C甲辰年甲辰年 D乙酉年乙酉年天干地支紀(jì)年法天干地支紀(jì)年法 （2008年海南單科）年海南單科）1中國古代以干中國古代以干支紀(jì)年，天干是支紀(jì)年，天干是“甲、乙、丙、丁、戊、甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸己、庚、辛、壬、癸”，地支是，地支是“子、子、丑、寅、卯、辰、已、午、未、申、酉、丑、寅、卯、辰、已、午、未、申、酉、戌、亥戌、亥”。甲午戰(zhàn)爭發(fā)生于。甲午戰(zhàn)爭發(fā)生于1894年，年，八國聯(lián)軍侵華的八國聯(lián)軍侵華的1900年應(yīng)是年應(yīng)是 A.己亥年己亥年 B.庚子年

23、庚子年 C.辛丑年辛丑年 D.壬寅年壬寅年廿四節(jié)氣廿四節(jié)氣 春雨驚春清谷天春雨驚春清谷天 夏滿芒夏暑相連夏滿芒夏暑相連 秋處露秋寒霜降秋處露秋寒霜降 冬雪雪冬小大寒冬雪雪冬小大寒 2008年中國政府將清明節(jié)年中國政府將清明節(jié)定為國家法定節(jié)假日，清定為國家法定節(jié)假日，清明節(jié)原本是明節(jié)原本是 A紀(jì)念慶賀節(jié)日紀(jì)念慶賀節(jié)日 B歲時農(nóng)事節(jié)日歲時農(nóng)事節(jié)日 C宗教祭祀節(jié)日宗教祭祀節(jié)日 D西方傳統(tǒng)節(jié)日西方傳統(tǒng)節(jié)日 解析：解析：農(nóng)耕社會的時令往農(nóng)耕社會的時令往往與農(nóng)事有關(guān)。往與農(nóng)事有關(guān)。 【清明節(jié)清明節(jié)】 清明節(jié)是我國民間傳統(tǒng)節(jié)日，也是二十四節(jié)氣之一。清明節(jié)是我國民間傳統(tǒng)節(jié)日，也是二十四節(jié)氣之一。按農(nóng)歷算在每年

24、三月上半月，按陽歷算則在四月五日或按農(nóng)歷算在每年三月上半月，按陽歷算則在四月五日或六日。六日。 據(jù)據(jù)上虞縣志上虞縣志記載，記載，：“曹娥之父曹娥之父溺于江中，數(shù)日不見尸體，孝女曹娥當(dāng)時溺于江中，數(shù)日不見尸體，孝女曹娥當(dāng)時年僅十四歲，晝夜沿江哭尋父親。過了十年僅十四歲，晝夜沿江哭尋父親。過了十七天，在五月五日這一天她也投了江，三七天，在五月五日這一天她也投了江，三日后抱出父親的尸體。日后抱出父親的尸體?！焙笕思漓氩芏饝?yīng)后人祭祀曹娥應(yīng)該在該在 A端午節(jié)端午節(jié) B清明節(jié)清明節(jié) C元宵節(jié)元宵節(jié)D中秋節(jié)中秋節(jié) 解析：解析：A由材料中端午節(jié)在農(nóng)歷五月初五由材料中端午節(jié)在農(nóng)歷五月初五 （07全國文綜）帝王謚

25、號主要依據(jù)其全國文綜）帝王謚號主要依據(jù)其生前行為而定。下列各項中屬于謚號生前行為而定。下列各項中屬于謚號的是的是( ) A秦始皇秦始皇 B漢武帝漢武帝 C唐太宗唐太宗D清康熙帝清康熙帝【皇帝的號皇帝的號】 中國古代的皇帝有廟號、謚號、尊號、年號。中國古代的皇帝有廟號、謚號、尊號、年號。廟號是中國古代封建帝王死后在太廟里立室奉廟號是中國古代封建帝王死后在太廟里立室奉祀時追尊的名號，如唐高祖、唐太宗等。謚號祀時追尊的名號，如唐高祖、唐太宗等。謚號是后人根據(jù)死者生前事跡評定的一種稱號，有是后人根據(jù)死者生前事跡評定的一種稱號，有褒貶之意，如漢武帝、隋煬帝等。尊號是為皇褒貶之意，如漢武帝、隋煬帝等。尊號

26、是為皇帝加的全由尊崇褒美之詞組成的特殊稱號，或帝加的全由尊崇褒美之詞組成的特殊稱號，或生前所上，或死后追加，如唐高祖李淵的尊號生前所上，或死后追加，如唐高祖李淵的尊號為為“神光大圣大光孝皇帝神光大圣大光孝皇帝”。年號是封建皇帝。年號是封建皇帝在位時紀(jì)年用的名號，西漢時漢武帝首創(chuàng)，他在位時紀(jì)年用的名號，西漢時漢武帝首創(chuàng)，他的第一個年號為的第一個年號為“建元建元”。 4 4也是一種能力培養(yǎng)：也是一種能力培養(yǎng)： 在學(xué)習(xí)歷史知識的過程中，可以提高閱在學(xué)習(xí)歷史知識的過程中，可以提高閱讀和通過多種途徑獲取歷史信息的能力，加讀和通過多種途徑獲取歷史信息的能力，加工整合歷史資料的能力；通過對歷史事實的工整合歷

27、史資料的能力；通過對歷史事實的分析、綜合、比較、歸納、概括等認知活動，分析、綜合、比較、歸納、概括等認知活動，培養(yǎng)歷史思維和培養(yǎng)歷史思維和分析分析解決現(xiàn)實問題的能力。解決現(xiàn)實問題的能力。 學(xué)習(xí)歷史有什么用？學(xué)習(xí)歷史有什么用？如何學(xué)好高中歷史？如何學(xué)好高中歷史？以銜接教育歷史部分專題一為例以銜接教育歷史部分專題一為例學(xué)習(xí)步驟：第一步預(yù)習(xí)，從宏觀到微觀，從整體到局部學(xué)習(xí)步驟：第一步預(yù)習(xí)，從宏觀到微觀，從整體到局部預(yù)習(xí)的任務(wù)：預(yù)習(xí)的任務(wù)：1.了解了解基本史實（時間、地點、人物、基本史實（時間、地點、人物、事件、影響等）事件、影響等）這一專題的基本史實有：中國古代的四大發(fā)明、這一專題的基本史實有：中國

28、古代的四大發(fā)明、現(xiàn)代中國的主要科技成果及科學(xué)家、西方兩次現(xiàn)代中國的主要科技成果及科學(xué)家、西方兩次工業(yè)革命及科學(xué)家工業(yè)革命及科學(xué)家2.思考課本中提出的問題，不看答案自己試著作出回答思考課本中提出的問題，不看答案自己試著作出回答3.在預(yù)習(xí)中自己提出問題在預(yù)習(xí)中自己提出問題總的模式：自主探究、問題導(dǎo)學(xué)、史料解讀總的模式：自主探究、問題導(dǎo)學(xué)、史料解讀1.中國的四大發(fā)明對中國的影響與對世界的中國的四大發(fā)明對中國的影響與對世界的影響有什么不同？影響有什么不同？2.除了四大發(fā)明中國古代還有哪些領(lǐng)先世界除了四大發(fā)明中國古代還有哪些領(lǐng)先世界的科技成果？的科技成果？3.中國為什么能用世界上最快的速度制成氫彈？中國

29、為什么能用世界上最快的速度制成氫彈？4.第一次工業(yè)革命為什么首先發(fā)生在英國？第一次工業(yè)革命為什么首先發(fā)生在英國？5.兩次工業(yè)對中國有什么影響？兩次工業(yè)對中國有什么影響？老師的問題：老師的問題：6.比較兩次工業(yè)革命比較兩次工業(yè)革命 7. 在當(dāng)今世界有許多科學(xué)家對進化論表示在當(dāng)今世界有許多科學(xué)家對進化論表示了質(zhì)疑這說明了什么？了質(zhì)疑這說明了什么？第二步：帶著問題進入課堂學(xué)習(xí)第二步：帶著問題進入課堂學(xué)習(xí) 2.與老師和同學(xué)一起積極探討歷史問題與老師和同學(xué)一起積極探討歷史問題如：如：1.雕版印刷和活字印刷有什么不同？雕版印刷和活字印刷有什么不同？ 首先從課本中去尋找答案，抓住關(guān)鍵詞，首先從課本中去尋找答案，抓住關(guān)鍵詞，然后聽老師講解，進一步理解兩者的不同。然后聽老師講解，進一步理解兩者的不同。主要任務(wù)：主要任務(wù)：1.