2022—2022學(xué)年度第二學(xué)期大班體格鍛煉計劃.doc

1、20222022學(xué)年度第二學(xué)期大班體格鍛煉方案202_2022學(xué)年度第二學(xué)期大班體格鍛煉方案 2022.06 一、指導(dǎo)思想 大班是幼兒生長發(fā)育和身體各項(xiàng)技能開展的關(guān)鍵時期。根據(jù)指南精神及大班幼兒的生理特點(diǎn)和活動特點(diǎn)，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律，以身體練習(xí)為根本手段。開展幼兒的走、跑、跳、鉆、爬等才能以及身體的協(xié)調(diào)才能，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。以鍛煉幼兒的身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心全面安康的開展為目的。 二、開展目的 1、保持對體育活動的濃重興趣，樂于和同伴一起進(jìn)展身體鍛煉及游戲，具備一定的合作才能。 2、能按口令或音樂節(jié)奏，姿勢正確、精神飽滿、動

2、作協(xié)調(diào)、標(biāo)準(zhǔn)地變換隊(duì)形和做操，進(jìn)步幼兒的審美情趣及才能。 3、能按動作要領(lǐng)，持久地進(jìn)展走、跑、跳、平衡、投擲、鉆爬和攀登等根本動作練習(xí)，動作靈敏、協(xié)調(diào)。 4、大膽嘗試球、圈、繩等體育器材的不同玩法，會玩大型器械及玩具，增強(qiáng)平安意識及自我保護(hù)才能。 5、堅(jiān)持體育活動，使身體正常發(fā)育，有效地進(jìn)步機(jī)體對自然環(huán)境變化的調(diào)節(jié)功能和適應(yīng)才能，有助于抵抗疾病，增強(qiáng)體質(zhì)。 6、培養(yǎng)幼兒機(jī)智、英勇、頑強(qiáng)、遵守紀(jì)律及活動規(guī)那么、不怕挫折等優(yōu)良品質(zhì)。 三、詳細(xì)措施 1、開學(xué)時對幼兒進(jìn)展體格方面的檢查，并做好記錄，學(xué)期完畢時再進(jìn)展對照，同時進(jìn)展評價。 2、 在帶著幼兒進(jìn)展體育活動時，必需要做到的： 1每周要保證有1次

3、正規(guī)的體育活動，老師進(jìn)展必須的指導(dǎo)。由走、跑、跳、投、鉆爬、攀登七項(xiàng)根本身體素質(zhì)練習(xí)組成2每天要有12小時的體育運(yùn)動游戲時間。 3記錄每個幼兒的極限運(yùn)動量、脈搏和心率情況等。 3、注意觀察幼兒平常的飲食習(xí)慣，進(jìn)展必要的指導(dǎo)；給幼兒以及幼兒家長講解營養(yǎng)膳食的知識。 4、要對幼兒不合理的體育運(yùn)動進(jìn)展必要的修改，使之到達(dá)既能鍛煉身體，又能掌握體育運(yùn)動的技能技巧。 5、老師要準(zhǔn)備多種多樣的體育活動科目和器材，在老師引導(dǎo)和幼兒自主選擇自己的愛好的前提下，老師有選擇的進(jìn)展個別指導(dǎo)。 202_2022學(xué)年度第二學(xué)期大班體格鍛煉總結(jié) 2022.07 天氣愈漸炎熱，我們本學(xué)期的工作也即將接近尾聲?？粗覀儼嚅_學(xué)

4、初制定的體格鍛煉方案，以及參考3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與開展指南，我一點(diǎn)一點(diǎn)的回憶著我們班幼兒的變化，我一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)展梳理，以下就是我們班體格鍛煉方面的總結(jié)： 一、積極參加體格鍛煉活動 玩是孩子們的天性，體格鍛煉對幼兒來說就是一種很好玩的游戲活動。同時為了吸引幼兒興趣，我們還為幼兒提供了各種各樣的體格鍛煉器材。例如沙包、呼啦圈.孩子們都很喜歡玩。每天我們老師也會利用晨間談話時，對積極參加鍛煉的小朋友提出表揚(yáng)，并鼓勵其他幼兒向他們學(xué)習(xí)。有時在鍛煉的過程我們老師也會及時的肯定幼兒的行為。我們班幼兒在這個學(xué)期都能積極的參加體格鍛煉，就連不愛活動的李曉峰，如今也能主動參加鍛煉了。 二、采取多種形式對幼兒進(jìn)展鍛

5、煉 除了早晨的戶外體格鍛煉，我們班每個星期都會開設(shè)體育課，有目的的對幼兒身體的各項(xiàng)技能進(jìn)展鍛煉。只要是晴天，我們老師也都會帶著幼兒到外面曬太陽，呼吸新穎空氣，和幼兒在戶外做一些有助于體格鍛煉的游戲。我們班大局部幼兒都能很協(xié)調(diào)的完成單手排球、雙手交替排球、連續(xù)跳繩等一些動作。我們班有時也會開展一些體育工程比賽，經(jīng)過對孩子們的鍛煉，幼兒都能能主動地遵守各種體育活動的規(guī)那么和要求，理解老師發(fā)出的各種指令，也懂得在活動中要合作、負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、遵守規(guī)那么、保護(hù)公物，有較強(qiáng)的集體觀念。因此我們班幼兒如今都呈現(xiàn)出了一種不怕困難，英勇堅(jiān)強(qiáng)的狀態(tài)。 三、加強(qiáng)個別幼兒的體格鍛煉 孩子們的身體開展特征就好比人的

6、無根手指頭，不可能都一樣長。因此作為老師首先就要尊重幼兒的差異性。例如對待體弱兒、肥胖兒，我們老師就會適當(dāng)?shù)脑黾踊驕p少他們的運(yùn)動量。例如我們的崔亦樂，學(xué)期開場的時候還是我們班的重度肥胖兒，經(jīng)過我們?nèi)焕蠋煹呐?，崔亦樂的體重在一點(diǎn)一點(diǎn)的減少。還有小個頭吳宇陽，我每天會適當(dāng)增加他的活動量，這樣在吃飯的時候他就可以多吃點(diǎn)，體重也比以前增加了。我們班還有個別幼兒不喜歡參加鍛煉，我們老師就會在一旁鼓勵和指導(dǎo)。 總之，幼兒經(jīng)過半年的體格鍛煉鍛煉，不管是在積極參加體育鍛煉的意識上還是在根本動作和身體素質(zhì)上，都獲得了一定程度的開展。當(dāng)然我們也有許多地方需要改良，比方我們老師不能很好的融入到孩子們的鍛煉中去，在體育器材的正確使