【高中地理】旅游景觀的欣賞課件_第1頁
【高中地理】旅游景觀的欣賞課件_第2頁
【高中地理】旅游景觀的欣賞課件_第3頁
【高中地理】旅游景觀的欣賞課件_第4頁
【高中地理】旅游景觀的欣賞課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩19頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、游景觀的欣賞旅游景觀的欣賞高考考點: 1.旅游景觀審美的形態(tài)分類 2.旅游景觀的欣賞方法。3.中外著名旅游景觀欣賞考點一 旅游景觀審美的形態(tài)分類 旅游景觀審美的形態(tài)從總體上分為兩大類:自然美和入工美。自然美美在形式,美在千姿百態(tài),人工美美在內(nèi)涵。1自然美的表現(xiàn)及形式 自然美指大自然中的自然物和自然現(xiàn)象在不同條件下,呈現(xiàn)出的審美狀態(tài)。其表現(xiàn)形式如下表所示: 2人工美的類型與形成 人工美是由人類創(chuàng)造的所有的物質(zhì)文明和精神文明所呈現(xiàn)出的審美狀態(tài)。例如,古典園林美,古建筑和古遺跡美等 例1.麋鹿生態(tài)旅游區(qū)位于鹽城國家海洋濕地保護(hù)區(qū)。圖20為麋鹿生態(tài)旅游區(qū)江蘇省內(nèi)游客數(shù)量變化圖。據(jù)此答復(fù)以下問題。1根據(jù)

2、旅游資源的分類,濕地屬于 ,其旅游價值有 、 和 。 (2)麋鹿生態(tài)旅游區(qū)省內(nèi)游客數(shù)量的變化特點是 ,其主要影響因素有 。 (3)生態(tài)旅游區(qū)的可持續(xù)開展,必須將 作為首要任務(wù)。自然旅游資源 美學(xué)價值 科學(xué)價值經(jīng)濟(jì)價值經(jīng)濟(jì)開展水平,客源地距離,生態(tài)觀念 總量增加,存在明顯的地區(qū)差異生態(tài)環(huán)境保護(hù) 2.我國古代許多文人和墨客都是審美高手。結(jié)合以下詩句,答復(fù)以下問題: (1)“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)反映了自然景觀的美感類型是 ( ) A動態(tài)美 B.形象美 C色彩美 D聽覺美 (2)“不出城郭,而享山林之美是由以下哪種景物所展示的 ( ) A古典園林 B古建筑 C民俗風(fēng)情 D書畫藝術(shù)C A 考點

3、二旅游景觀的欣賞方法 1選擇欣賞位置 欣賞距離遠(yuǎn)近、角度變化、俯仰差異等,都會帶來不同的欣賞效果。 (1)欣賞距離的選擇(2)欣賞角度的選擇 2把握欣賞時機(jī) 欣賞自然美景要把握季節(jié)、時間及氣象變化,體驗大自然中的色彩美、形象美、朦朧美和動態(tài)美。當(dāng)然,欣賞人文景觀同樣也要把握時機(jī)。 3抓住景觀特色 (1)全面了解景觀特點。 (2)抓住園林建筑等景區(qū)結(jié)構(gòu)布局的節(jié)奏韻律。 (3)抓位園林等景區(qū)的構(gòu)景手法,園林常用構(gòu)景手法有主配、層次、框景、借景。 4領(lǐng)悟自然與人文的和諧 如深山藏古寺的意境與佛教宣揚(yáng)的超脫予紅塵之外的思想相一致。 5以情觀景 (1)綜合感受 通過視覺、聽覺、嗅覺等綜合感受,如“鳥語花香。 (2)發(fā)揮想象 地貌中的酷似造型,需要通過想象才能感知,如黃山的“石猴觀海?巫峽的“神女峰 (3)情景交融 移情于景,情景交融,如“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物? (4)求質(zhì)求真 欣賞自然景觀,不僅要到達(dá)悅形、怡情的審美境界,還應(yīng)追求精神上的升華。 例2.閱讀以下材料,答復(fù)以下問題:材料一材料二(1)材料二所示為風(fēng)力侵蝕作用形成的自然景觀。材料一中的、地,可能見到這種景觀的是 地。2)欣賞該景觀時,為了獲得特定的形態(tài)美感,從旅游景觀欣賞的角度看。關(guān)鍵在_ . 選擇欣賞位置 考點三中外著名旅游景觀欣賞 1黃山四絕及其成因

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論