最新教師版古詩(shī)詞鑒賞常見題型及答題技巧

1、精品文檔初中古詩(shī)詞鑒賞常見題型及答題技巧古詩(shī)詞鑒賞常見題型（一）煉字型（二）名句賞析型（三）表達(dá)技巧型（四）語(yǔ)言特色型（五）情感賞析型（六）分析意境型 答題技巧煉字型題目形式 考查題型：1. 比較優(yōu)劣型 指定詩(shī)中一個(gè)字與別的字比較優(yōu)劣；2. 征求意見型：指定詩(shī)中某字問好不好并說出理由；3. 指定賞析型：詩(shī)中某一字問好在何處；4. 尋找型：請(qǐng)找出詩(shī)中傳神的字并分析理由。 答題步驟：1、明確某個(gè)字用得好。2、結(jié)合全詩(shī)語(yǔ)境解釋這個(gè)字的含義（表層深層）3、描述該字所在詩(shī)句的景象4、揭示作者傳達(dá)的深層情感5、評(píng)價(jià)表達(dá)效果（突出了作用）答題套路：某字在詩(shī)中的意思是（），生動(dòng)形象地寫出了（）的情景，淋漓盡致

2、地表達(dá)了作者（）的情感。示例1： “大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的“直”和“圓”兩字歷來為人稱道，說說這兩 個(gè)字為什么用得好。答：直”和 圓”準(zhǔn)確地描寫了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了作者的深切感受。 直”字荒涼孤獨(dú) 中透著挺拔雄偉， 圓”字蒼茫壯闊中顯現(xiàn)柔和溫暖。示例2:王灣次北固山下第二聯(lián)“潮平兩岸闊”，有的版本作“潮平兩岸失”你覺得 哪個(gè)字更好，為什么？答：闊”字更好。 闊”是空闊、開闊之意；直抒胸臆地表達(dá)了大地春回，冰雪消融， 春潮把江面變得渺遠(yuǎn)際，兩岸顯得格外寬闊；直接抒發(fā)了詩(shī)人視野更加開闊的強(qiáng)烈感受。且 闊”字讀起來與 懸”字對(duì)應(yīng)，聲調(diào)似也更為響亮。失”字更好。 失”字更好地表現(xiàn)了春回大地，冰

3、雪消融，春朝把江面變得渺遠(yuǎn)無(wú)際， 兩岸都看不見了蹤影；生動(dòng)地描繪出江岸因春朝高漲而與水平面平齊，似乎消失了的主觀視 覺形象。名句賞析型精品文檔精品文檔 題目形式（1）描述名句所展現(xiàn)的畫面，并揭示詩(shī)句的含義。（2）解釋某一聯(lián)的意思，并分析其情與景的關(guān)系。（3）解釋詩(shī)詞的意思，說出它們表達(dá)了作者怎樣的思想感情。 答題要點(diǎn)（1）明確詩(shī)中具體景物形象。（2）展開想象和聯(lián)想，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)景物形象。（3）概括詩(shī)人描繪景物的特點(diǎn)。（4）表達(dá)了詩(shī)什么樣的思想感情或給人什么樣的啟示和思考。示例1： “沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春”歷來受人們的贊賞，你怎樣理解這兩句 詩(shī)。答：這兩句詩(shī)借用自然景物的變化暗示社

4、會(huì)的發(fā)展，蘊(yùn)涵著深刻的哲理。意思是說個(gè)人 的沉淪算不了什么，社會(huì)總是要向前發(fā)展的，新事物必將取代舊事物，未來肯定會(huì)比現(xiàn)在好 “沉舟”“病樹”是詩(shī)人自喻，飽含感慨身世、惆悵憂傷之情；但他對(duì)未來并不失望， 堅(jiān)信“沉舟側(cè)畔”必然有千帆競(jìng)發(fā)，“病樹前頭”終究會(huì)萬(wàn)木爭(zhēng)春，表現(xiàn)出詩(shī)人豁達(dá)豪邁的 胸襟。示例2：李賀雁門太守行“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”一聯(lián)，歷來被人稱 道。請(qǐng)自選角度，作簡(jiǎn)要賞析。答：這兩句既是寫景，也是寫事，成功地渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢(shì)。 一個(gè)“壓”字把敵軍人馬眾多、來勢(shì)兇猛，以及交戰(zhàn)雙方力量懸殊、守軍將士處境艱難等， 淋漓盡致地揭示出來。此句借日光來顯示守軍的陣營(yíng)和

5、士氣，此刻他們正披堅(jiān)執(zhí)銳，嚴(yán)陣以 待，情景相生，奇妙無(wú)比。用壓城的黑云暗喻敵軍氣焰囂張，借向日之甲光顯示守城將士雄 姿英發(fā)，兩相比照，色彩鮮明，愛憎鮮明。表達(dá)技巧型題目形式（1）這首詩(shī)用了什么表現(xiàn)手法？（2） 這首詩(shī)運(yùn)用了什么藝術(shù)手法（表現(xiàn)技巧）？是怎樣抒發(fā)詩(shī)人情感的？有什么作用？ 答題要點(diǎn)（1）準(zhǔn)確指出抒情方式和表現(xiàn)手法或修辭手法。（2）結(jié)合詩(shī)句和具體的詞語(yǔ)作分析。（3）這種表達(dá)技巧表現(xiàn)了什么樣的內(nèi)容和抒發(fā)了什么樣的感情或揭示了什么樣的道理。 示例1:江南春杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。 南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。詩(shī)人筆下的江南春景鮮明、生動(dòng)、形象，請(qǐng)問這種效果，是通過哪些寫作手

6、法產(chǎn)生的 答：動(dòng)靜結(jié)合，視覺聽覺多角度描寫（或聲色結(jié)合），點(diǎn)面結(jié)合等多種方法。示例2:精品文檔精品文檔文天祥的過零丁洋中“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”這一名句從抒情方 法和內(nèi)容上作簡(jiǎn)要分析。答：這一句采用直抒胸臆的方式，表明了自己以死明志的決心，充分體現(xiàn)了他的民 族氣節(jié)。語(yǔ)言特色型題目形式（1）談?wù)勥@首詩(shī)的語(yǔ)言特色。（2）分析這首詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格。答題要點(diǎn)（1）用一兩個(gè)詞語(yǔ)或一兩句話，概括語(yǔ)言特色。（2）結(jié)合詩(shī)中語(yǔ)句，具體分析這種特色。（3）詩(shī)中的用語(yǔ)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情。示例1:飲酒陶淵明 結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。 問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。 采菊東籬下，悠然見南山。 山氣日夕佳，飛鳥相

7、與還。 此中有真意，欲辨已忘言。請(qǐng)分析這首詩(shī)的語(yǔ)言特色。答：全詩(shī)語(yǔ)言平淡樸實(shí)，不加雕飾，似無(wú)意為詩(shī)，而詩(shī)情自然流露，韻味雋永；前四 句寫自己隱居生活的心境和生活的真諦，心遠(yuǎn)地自偏”強(qiáng)調(diào)的是詩(shī)人內(nèi)心的寧?kù)o；后四句對(duì)這種隱居生活作了具體描繪。情景交融，言有盡而意無(wú)窮。情感賞析型題目形式1、談?wù)勥@首詩(shī)中所蘊(yùn)含的作者情感。2、談?wù)勀銓?duì)這首詩(shī)整體的理解。答題要點(diǎn)1、詩(shī)歌各句（或相關(guān)的句子）分別寫了什么內(nèi)容。2、運(yùn)用了何種表達(dá)技巧。3、抒發(fā)什么情感。示例1:茅屋為秋風(fēng)所破歌“大庇天下寒士俱歡顏” “吾廬獨(dú)破受凍死亦足”表現(xiàn)了詩(shī)人的什 么思想？答：此句是全詩(shī)的畫龍點(diǎn)睛之筆，表現(xiàn)了詩(shī)人推己及人，舍己為人，憂國(guó)

8、憂民的理想和 愿望，反映了詩(shī)人人格的偉大與高尚。示例2:精品文檔精品文檔“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”什么意思？表達(dá)了怎樣的感情？答：這兩句是說，惟愿（兄弟）彼此珍重，在遠(yuǎn)別的時(shí)光中共賞中秋美好的月色。表 達(dá)了作者對(duì)親人的良好祝愿。分析意境型般提問：這首詩(shī)營(yíng)造了一種怎樣的意境？變式提問：這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想情感？從“情”和“景”的角度賞析本詩(shī)或詞。答題步驟:1、描繪詩(shī)中的畫面2、概括氛圍特點(diǎn)（準(zhǔn)確）3、分析思想感情（具體）答題套路： 這首詩(shī)描繪了一幅（）的畫面，營(yíng)造了一種（）的氛圍，從而表達(dá)了作者（）的情感（心情，心境）。通過（）等意象（景物描寫），構(gòu)造了一幅（）的畫面

9、，抒發(fā)了詩(shī)人（）的思想感情。涼州詞 王之渙黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這首詩(shī)的意境：詩(shī)前兩句描繪了一幅塞外遼遠(yuǎn)闊大、雄奇險(xiǎn)峻的畫面（襯托出邊塞“孤城”之?。?，營(yíng)造了一種雄闊、蒼涼的氛圍，表現(xiàn)了盛唐詩(shī)人廣闊的胸襟。作業(yè)布置閱讀下面這首詩(shī)，完成10-11題春望 杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。1 對(duì)這首詩(shī)的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A. 首聯(lián)由“望”入詩(shī)：國(guó)都淪喪 ，城池殘破，雖然山河依舊，可是衰草遍地，林木蒼蒼。B. 頸聯(lián)中“抵萬(wàn)金”是運(yùn)用借代的修辭手法表現(xiàn)家書的珍貴，表達(dá)了作者

10、思念家人的強(qiáng)烈情 感。C. 尾聯(lián)中刻畫了一位憂愁萬(wàn)分，蒼老頹唐的詩(shī)人形象，白發(fā)越來越少、越來越短，簡(jiǎn)直連簪 子都插不上了。D. 杜甫的詩(shī)作在總體上反映了唐王朝由盛而衰的變化過程，這首詩(shī)是作者中年所寫，充分體 現(xiàn)了詩(shī)作“沉郁頓挫”的藝術(shù)風(fēng)格。2 結(jié)合“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”這兩句詩(shī)，說說詩(shī)人是如何抒發(fā)情感的。（3分）答：A. 首聯(lián)的“國(guó)破”直說國(guó)家殘破，“草木深”中的“深”字則以春草的茂盛暗寫戰(zhàn)后長(zhǎng)安城 的荒涼。B. 花、鳥本是春天最常見、最美好的景物，詩(shī)人卻因“感時(shí)” “恨別”而見花落淚、聞鳥驚 精品文檔精品文檔 心。頷聯(lián)融情于景，讀來令人無(wú)限感傷。C 尾聯(lián)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，寫盡詩(shī)人在國(guó)破離亂之

11、際的愁苦焦慮。D 這首詩(shī)作于唐朝“安史之亂”之時(shí)，集中表達(dá)了詩(shī)人壯志難酬、報(bào)國(guó)無(wú)門的情感。3. 結(jié)合“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”這兩句詩(shī)，說說詩(shī)人是如何抒發(fā)情感的。（3分）1. B 2、D.這首春望圍繞“望”字展開，通過描寫戰(zhàn)亂后長(zhǎng)安城破敗荒蕪的景象, 表達(dá)了詩(shī)人憂國(guó)傷時(shí)，念家悲己的感情. D錯(cuò)誤。故選Db3. （3分）作者以花、鳥為“感”“恨”的主體，移情于物，寫花、鳥的落淚驚心，表達(dá)了作者感時(shí)傷世（憂傷國(guó)事）的深沉感情。歸園田居（其三）陶淵明種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。4. 這首詩(shī)從內(nèi)容上可分為勞動(dòng)的地點(diǎn)及結(jié)果、 、三層意思

12、。（2分）5. 下面對(duì)這首詩(shī)的賞析不正確的一項(xiàng)是（）（2 分）A. 這首五言詩(shī)，語(yǔ)言樸素，意境恬淡，體現(xiàn)了作者悠然的心境。B. 詩(shī)人以田園中最尋常的物象人手，營(yíng)造的卻是醇美的詩(shī)意。C. “道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣”的農(nóng)耕生活，實(shí)情實(shí)景，生動(dòng)感人.表現(xiàn)了作者對(duì)理想生活的追求。D. 作者沉溺于美好的田園生活，樂于做一個(gè)隱士而忘卻一切世俗的煩惱。詩(shī)的最后兩句 表現(xiàn)了作者無(wú)欲無(wú)愿的心境。6. “帶月荷鋤歸”一句常為后世詩(shī)評(píng)家稱道，請(qǐng)賞析。（3分）4. 勞作的艱辛、作者的志趣。（2分，每空1分）5. D（2 分）6. “帶月荷鋤歸”，月下的詩(shī)人，肩扛一把鋤頭，穿行在齊腰深的草叢里，這是一幅多么美好的月夜歸

13、耕圖??！其中洋溢著詩(shī)人心情的愉快和歸隱的自豪，對(duì)田.園生活的喜愛和怡然自得。（3分）雜詩(shī) 王維君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。來日綺窗前，寒梅著花未?7 .本詩(shī)語(yǔ)言有何特點(diǎn)？（ 2分）答：精品文檔8.“應(yīng)知故鄉(xiāng)事”中的“應(yīng)知”一詞用得好，為什么？ （2分）答：7. （2分）本詩(shī)語(yǔ)言質(zhì)樸、平淡.卻又韻味無(wú)窮。8. （2分）“應(yīng)知” 一詞近乎口語(yǔ)，又略帶主現(xiàn)臆側(cè)，生動(dòng)地表現(xiàn)出“我”急于了解故鄉(xiāng)風(fēng)物人情的殷切鄉(xiāng)思。錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。9全詩(shī)以“行”為線索，從“孤山寺北賈亭西”起，至V

14、“”終。以“ ”說明自然美景美不勝收，詩(shī)人意猶未盡的感受給讀者無(wú)窮的回味。（請(qǐng)用詩(shī)中的原句作答）（2分）10 .本詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（2分）答：11. 頷聯(lián)中有兩個(gè)動(dòng)詞用得極妙，請(qǐng)找出來作簡(jiǎn)要賞析。（3分） 頷聯(lián)中兩個(gè)用得極妙的動(dòng)詞： 、。 賞析：【答案】9. （ 2分，每句1分）綠楊陰里白沙堤最愛湖東行不足10. （ 2分）思恕感情：抒發(fā)了詩(shī)人觀賞西湖早春美景的喜悅之情（答“對(duì)西湖日早春美景的熱愛或贊美之情”也可）。11. （ I ）爭(zhēng)、啄。（1分）（2） 一個(gè)“爭(zhēng)”字，運(yùn)用了擬人的修辭手法，讓人感到春光的難得與寶貴。一個(gè)“啄”字生動(dòng)地描繪出燕子那忙碌而興奮的神情，似乎把小燕子也寫

15、活了。這兩句著意描繪出鶯鶯燕燕的動(dòng)態(tài)，從而使得全詩(shī)洋溢青春的活力與生機(jī)。（2分，言之成理即可）夜宿七盤嶺沈佺期獨(dú)游千里外，高臥七盤西。山月臨窗近，天河入戶低。芳春平仲綠，清夜子規(guī)啼。浮客空留聽，褒城聞曙雞?！咀⑨尅可騺纾╭u?。┢冢禾拼?shī)人。平仲：銀杏的別稱。 浮客：游子。詩(shī)人自指。12. “夜宿七盤嶺”中“宿”字的意思是 o （ 1分）13. “山月臨窗近，天河入戶低”描繪了什么樣的情景？ （2分）答：14. 這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人當(dāng)時(shí)怎樣的心境？（2分）精品文檔12住宿（?。?；過夜（1分）13. 圍繞“山月近得仿佛就在窗前； 銀河低得好像要流進(jìn)房門”回答。（并2分，每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可）14.

16、圍繞“獨(dú)宿異鄉(xiāng)的愁思（惆悵、失意）；對(duì)故鄉(xiāng)的依戀”回答出一點(diǎn)即 （共2分）示例：這首詩(shī)通過描寫旅途夜宿七盤嶺的情景，表達(dá)了詩(shī)人獨(dú)宿異鄉(xiāng)的愁思（惆悵的悄緒），流露出對(duì)故 鄉(xiāng)的依戀。山坡羊潼關(guān)懷古 張養(yǎng)浩峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。15. “聚”和“怒”兩個(gè)字用得好，好在哪里？答：16. “興，百姓苦；亡，百姓苦?！边@句話表達(dá)了作者怎樣的思想感情？15. 好在運(yùn)用擬人手法，“聚”字化靜為動(dòng)，形容潼關(guān)在重重山巒的包圍之中，“怒”字賦于了黃河人的情緒，形容黃河之水的奔騰澎湃，從視覺和聽覺兩個(gè)方面寫出了潼關(guān)的險(xiǎn)要。16.

17、表達(dá)了作者對(duì)天下受苦受難老百姓的深切同情，以及對(duì)統(tǒng)治者無(wú)比強(qiáng)烈的憤慨。夏意 宋蘇舜欽別院深深夏席清，石榴開遍透簾明。樹陰滿地日當(dāng)午，夢(mèng)覺流鶯時(shí)一聲?！咀⑨尅肯褐裣Ａ鼹L：即鶯。流：指其鳴聲婉轉(zhuǎn)。17本詩(shī)通過描寫院深席清、 、樹陰滿地、等四幅夏日畫面，流露出詩(shī)人的、 心情。 （3分）18賞析“石榴開遍透簾明”中“透”字的妙處。（3分）17、石榴開遍、夢(mèng)覺流鶯，于炎炎夏日悠閑曠達(dá)（恬然自在）18、透：穿透。榴花盛開紅紅如火，卻無(wú)刺目之感，給人一種潤(rùn)潤(rùn)、嬌嬌的感覺，意境十足，令人賞心悅目。漁家傲秋思 范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉精品文檔濁酒一杯家萬(wàn)里

18、，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚19. “濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”兩句，揭示了作者和征人們?cè)鯓拥墓餐睦恚?（2分）答：19. 這兩句詩(shī)掲示了作者和征人們思念家鄉(xiāng)卻因未建功立業(yè)而無(wú)法回去的矛盾心理。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（2分思念家鄉(xiāng)（思鄉(xiāng)）1分，未建功立業(yè)而無(wú)法回去（愛國(guó)）1分。登幽州臺(tái)陳子昂前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。20詩(shī)人登上幽州臺(tái)遠(yuǎn)眺，產(chǎn)生了怎樣的聯(lián)想？由此表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？（3 分）【答案】聯(lián)想：大地茫茫，空闊寂寥，沒有一個(gè)知音，內(nèi)心滿懷悲憤；情感：對(duì)不被理解、懷才不遇的悲 嘆21試賞析“悠悠”一詞的表達(dá)效果。（3分）答案】“悠悠”形容時(shí)間久遠(yuǎn)和空間廣大。把個(gè)人放置到無(wú)邊宇宙的背景中，使人顯得渺小，從