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1、不懂就問不懂就問私塾私塾 段落段落 講解講解 照例照例頓時頓時 習慣習慣 戒尺戒尺 嚇呆嚇呆糊里糊涂糊里糊涂 鴉雀無聲鴉雀無聲搖頭晃腦搖頭晃腦 一字不錯一字不錯教jiojiojiojio教師、教室教師、教室教學、教育教學、教育教書教書意思 心：思想心：思想 情愿情愿 教室 攵：放教收攵：放教收數(shù)故數(shù)故 戒尺 道理 王：理王：理 玩玩 珍珠珍珠 養(yǎng)成 良好 “良加部首變新良加部首變新字字浪浪 娘娘 狼狼 糧糧 私塾私塾 段落段落 講解講解 照例照例頓時頓時 習慣習慣 戒尺戒尺 嚇呆嚇呆糊里糊涂糊里糊涂 鴉雀無聲鴉雀無聲搖頭晃腦搖頭晃腦 一字不錯一字不錯 學習遇到不懂的問題，孫中山是怎樣做的？ 于
2、是，他壯著膽子站于是，他壯著膽子站起來，問：起來，問：“先生，您剛剛先生，您剛剛讓我背的這段書是什么意讓我背的這段書是什么意思？您能講講嗎？思？您能講講嗎？ 這一問，把正在搖頭晃腦這一問，把正在搖頭晃腦高聲念書的同窗們嚇呆了，教高聲念書的同窗們嚇呆了，教室里頓時鴉雀無聲。室里頓時鴉雀無聲。 這一問，把正在高聲念這一問，把正在高聲念書的同窗們嚇呆了，教室里書的同窗們嚇呆了，教室里很安靜。很安靜。 先生拿著戒尺，走到孫中先生拿著戒尺，走到孫中山跟前，厲聲問道：山跟前，厲聲問道：“他會背了？他會背了？“會背了。孫中山說著，就把會背了。孫中山說著，就把那段書一字不錯地背了出來。那段書一字不錯地背了出來。 先生收起戒尺，擺擺手讓孫中先生收起戒尺，擺擺手讓孫中山坐下，說：山坐下，說：“書中的道理，他們書中的道理，他們長大了自然會知道的。不過，學問，長大了自然會知道的。不過，學問，學問，不懂就問。如今他們既然想學問，不懂就問。如今他們既然想聽，我就講講吧。聽，我就講講吧。 先生講得很仔細，大家先生講得很仔細，大家聽得很仔細。從此，孫中聽得很仔細。從此，孫中山一有不懂的事情，就自山一有不懂的事情，就自動地問，養(yǎng)成了良好的學動地問，養(yǎng)成了良
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