提煉觀點的方法剖析PPT教案

1、提煉觀點的方法剖析提煉觀點的方法剖析第1頁/共28頁第2頁/共28頁第3頁/共28頁第4頁/共28頁打開山門的鑰匙就是那柄不起打開山門的鑰匙就是那柄不起眼的小木勺。眼的小木勺。這則寓言故事告訴我們這則寓言故事告訴我們 的的道理。道理。第5頁/共28頁第6頁/共28頁片祥和之氣。片祥和之氣。結論是：結論是：第7頁/共28頁第8頁/共28頁第9頁/共28頁第10頁/共28頁A、西施的角度、西施的角度 西施的美在哪里？當然在于她天生麗質而不是顰，顰是西施的美在哪里？當然在于她天生麗質而不是顰，顰是因為她心口痛；東施卻不明，誤將表面的東西當作實質的東因為她心口痛；東施卻不明，誤將表面的東西當作實質的東

2、西，所以可提煉觀點：西，所以可提煉觀點：1 1、看問題要透過現象看本質，否則準會出差錯。、看問題要透過現象看本質，否則準會出差錯。B、東施的行為角度、東施的行為角度 東施去模仿西施為什么會更丑？所以可提煉觀點：東施去模仿西施為什么會更丑？所以可提煉觀點：2 2、盲目模仿要不得；、盲目模仿要不得；3 3、東施無自知之明。、東施無自知之明。C、東施鄉(xiāng)鄰行為的角度、東施鄉(xiāng)鄰行為的角度 東施鄉(xiāng)鄰們像對待瘟神一樣避開東施，為什么就東施鄉(xiāng)鄰們像對待瘟神一樣避開東施，為什么就不去幫助她，向她指出？所以可提煉觀點：不去幫助她，向她指出？所以可提煉觀點：4 4、我們不能做東施的鄉(xiāng)鄰，應該熱情幫助、關心他、我們不

3、能做東施的鄉(xiāng)鄰，應該熱情幫助、關心他人。人。第11頁/共28頁逆向分析法。逆向分析法。具體思路是先從常人的思維出發(fā)，提煉觀點，具體思路是先從常人的思維出發(fā)，提煉觀點，再從這個觀點的反面去思考分析。以再從這個觀點的反面去思考分析。以“東施效顰東施效顰” 為例為例。5 5、東施是有自知之明的，值得稱贊。、東施是有自知之明的，值得稱贊。 再說，要模仿就難免會失敗，可是不模仿就永遠不可能提再說，要模仿就難免會失敗，可是不模仿就永遠不可能提高，不可能改變現狀。所以可提煉觀點：高，不可能改變現狀。所以可提煉觀點：6 6、東施勇于改變現狀，大膽模仿精神值得提倡、東施勇于改變現狀，大膽模仿精神值得提倡第12頁

4、/共28頁假設推理分析法。假設推理分析法。假設某種情況成立，然后推究可能產假設某種情況成立，然后推究可能產生的結果。下面仍以生的結果。下面仍以“東施效顰東施效顰”這則材料為例。這則材料為例。 我們不妨作這樣的假設：假如東施也是個美人，我們不妨作這樣的假設：假如東施也是個美人，去模仿西施，那會怎樣呢？這樣東施自然不會被人去模仿西施，那會怎樣呢？這樣東施自然不會被人嘲笑，但絕對不會變得更美。所以可提煉觀點：嘲笑，但絕對不會變得更美。所以可提煉觀點：7 7、美須要創(chuàng)新；、美須要創(chuàng)新；8 8、一味模仿別人，就永遠停留在別人之后、一味模仿別人，就永遠停留在別人之后第13頁/共28頁第14頁/共28頁第15頁/共28頁第16頁/共28頁第17頁/共28頁第18頁/共28頁第19頁/共28頁第20頁/共28頁題。題。C做事情要避免僵化、教條。做事情要避免僵化、教條。D自己動手，才能豐衣足食。自己動手，才能