部編版四年級(jí)道德與法治下冊(cè)第4課《買東西的學(xué)問(wèn)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、4 買東西的學(xué)問(wèn)第一課時(shí)教案班級(jí)：_ 課時(shí)：_ 課型：_第一板塊 【話題激趣 導(dǎo)入新課】1.話題引趣：買東西的經(jīng)歷提問(wèn)：我們都有過(guò)購(gòu)物的經(jīng)歷，怎樣才能買到稱心如意的商品呢？引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身購(gòu)物經(jīng)歷談一談。點(diǎn)撥：通過(guò)商品包裝袋上的信息，我們可以購(gòu)買到合適的商品。2.導(dǎo)入新課：通過(guò)商品包裝，購(gòu)買合適的商品，是一門買東西的學(xué)問(wèn)。走進(jìn)新課：買東西的學(xué)問(wèn)學(xué)會(huì)看包裝。3.活動(dòng)導(dǎo)入：教師準(zhǔn)備食品包裝袋。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)老師手上的食品包裝袋，猜猜它們是什么東西？走進(jìn)新課：買東西的學(xué)問(wèn)學(xué)會(huì)看包裝。第二板塊 【認(rèn)識(shí)包裝 學(xué)會(huì)購(gòu)物】1.各抒己見：（1）閱讀教材第28頁(yè)材料，觀察這兩種零食，哪種可以購(gòu)買，哪種不可以購(gòu)買，

2、為什么？包裝一：因?yàn)榘b上寫清楚了生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等信息，是合格產(chǎn)品。包裝二：因?yàn)榘b上只寫了生產(chǎn)日期，沒(méi)有其它信息，是不合格產(chǎn)品。點(diǎn)撥：像這種沒(méi)有標(biāo)明生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、配料、廠址等信息的是不合格產(chǎn)品，具有食品安全隱患。 （2）購(gòu)買商品時(shí)要了解哪些信息后才能放心購(gòu)買？制作食品的全部來(lái)源：生產(chǎn)日期、產(chǎn)地廠址、產(chǎn)品配料點(diǎn)撥：正規(guī)商品的外包裝上一般都有廠名廠址、使用說(shuō)明、生產(chǎn)日期等內(nèi)容，這是我們了解商品信息的重要渠道。 2.實(shí)踐運(yùn)用：商店里有酸牛奶和鮮牛奶。假如今天是2021年2月12日，我該買哪種呢？舉例：已經(jīng)過(guò)期的鮮牛奶和沒(méi)有過(guò)期的酸牛奶思考：如果沒(méi)有看包裝上的信息，買了鮮牛奶會(huì)發(fā)生什么事？點(diǎn)撥

3、：可能會(huì)導(dǎo)致腹瀉。3.小組交流：從幾個(gè)商品標(biāo)簽中選擇一個(gè)談?wù)勀惬@得了哪些信息。舉例：從衣服吊牌我知道這件衣服需要在30左右的水里手洗，不可以用洗衣機(jī)洗。5.分享交流：在食品、服裝、文具、家用電器、藥品中任選一類，分享你收集到的商品標(biāo)簽，比較同類商品有哪些共同信息，完成下列觀察記錄表。我觀察到的信息：（1）_（2）_（3）_（4）_我覺(jué)得要特別關(guān)注的信息：生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。因?yàn)椋翰目谌?，如果吃到不新鮮、過(guò)期的食品，可能會(huì)生病。（答案不唯一）6.認(rèn)識(shí)標(biāo)志：出示教材第29頁(yè)三種標(biāo)志，說(shuō)說(shuō)你在哪里看到過(guò)這樣的標(biāo)志？你知道這些標(biāo)志的含義嗎？綠色食品標(biāo)志：食品包裝袋上。中國(guó)能效標(biāo)識(shí)：冰箱一角上（表示產(chǎn)品

4、能源效率等級(jí)等性能指標(biāo)）。中國(guó)環(huán)境標(biāo)志：在低毒少害、節(jié)約資源能源的產(chǎn)品上。7.拓展延伸：野生的瓜果蔬菜一定就是“綠色食品”嗎？播放相關(guān)視頻，點(diǎn)撥：綠色食品是我國(guó)對(duì)無(wú)污染、安全、優(yōu)質(zhì)食品的總稱。在購(gòu)買食品類的商品時(shí)要特別關(guān)注包裝袋上是否有綠色食品標(biāo)志。第三板塊 【規(guī)范購(gòu)物 避免麻煩】1.購(gòu)物小麻煩：閱讀教材第30頁(yè)插圖，圖中兩位同學(xué)的購(gòu)買方式好嗎？假如出現(xiàn)了質(zhì)量問(wèn)題，可能會(huì)產(chǎn)生哪些麻煩？通過(guò)展示可能發(fā)生的對(duì)話，啟示學(xué)生：（1）在購(gòu)物的時(shí)候要向店家索要發(fā)票作為憑證，以防萬(wàn)一。（2）我們要在正規(guī)的店鋪購(gòu)物，不貪小便宜。2.購(gòu)物小貼士：為了避免出現(xiàn)麻煩和糾紛，在購(gòu)物時(shí)需要注意什么問(wèn)題？（1）購(gòu)買食品時(shí)

5、，看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，盡量購(gòu)買綠色、天然的產(chǎn)品。（2）購(gòu)買商品時(shí)如有“三包”卡，一定要保存好“三包”卡，以便維修和退換。（3）購(gòu)物時(shí)，要盡量選擇正規(guī)廠家的產(chǎn)品?？傊?，要注意產(chǎn)品有無(wú)質(zhì)量檢驗(yàn)合格證、商標(biāo)、生產(chǎn)廠名、廠址和生產(chǎn)日期、有效期。思考：你還有什么要提醒大家的嗎？3.出示教材第31頁(yè)知識(shí)窗：在平時(shí)購(gòu)物時(shí)要保管好小票，它也是我們的購(gòu)物憑證。點(diǎn)撥：我們?cè)谫?gòu)物時(shí)應(yīng)該養(yǎng)成索要發(fā)票的好習(xí)慣。4.拓展延伸：出示發(fā)票和收據(jù)的圖片。思考：我們是否可以索要收據(jù)代替發(fā)票？為什么？點(diǎn)撥：不可以。發(fā)票是售后服務(wù)和維權(quán)的重要憑證。5.思考交流：除了去實(shí)體店購(gòu)物之外，我們還可以在網(wǎng)上購(gòu)物。思考下列問(wèn)題：（1）網(wǎng)購(gòu)的優(yōu)

6、點(diǎn)是什么？“足不出戶”、又快捷又便宜、種類繁多等。（2）網(wǎng)購(gòu)可能會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題？商品質(zhì)量差、沒(méi)有售后服務(wù)、貨不對(duì)板等。6.經(jīng)驗(yàn)交流：你身邊的人遇到過(guò)因?yàn)榫W(wǎng)購(gòu)帶來(lái)的麻煩嗎？分享網(wǎng)購(gòu)經(jīng)歷，談?wù)劸W(wǎng)購(gòu)時(shí)需要注意什么。如果商品質(zhì)量有問(wèn)題，應(yīng)該及時(shí)找店家協(xié)商，若協(xié)商未果，要采取法律手段維護(hù)自己的權(quán)益。注意店家的信用、銷售量、顧客評(píng)價(jià)等重要信息。7.課堂點(diǎn)撥：我們?cè)谌粘Ｉ钪?，不管是在?shí)體店購(gòu)物還是網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物，都必須保持謹(jǐn)慎。線下購(gòu)物要留意包裝袋、標(biāo)簽、食品標(biāo)志等商品信息，線上購(gòu)物要注意店鋪的信用、商品銷量和顧客評(píng)價(jià)等多方面考核評(píng)價(jià)。第四板塊 【師生歸納 課堂小結(jié)】課堂小結(jié)：（1）正規(guī)商品的包裝上一般都有廠名

7、廠址、使用說(shuō)明、生產(chǎn)日期等內(nèi)容，這是我們了解商品信息的重要渠道。（2）中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法規(guī)定，消費(fèi)者有權(quán)索要發(fā)票，它是消費(fèi)者更換商品、保修商品、解決糾紛、索要賠償?shù)膽{證，也是國(guó)家管理財(cái)政、征收稅款的重要工具。（3）我還知道_。第五板塊 【隨堂練習(xí) 提升素養(yǎng)】1.選擇正確的選項(xiàng)。（每題2分，共4分）（1）具有中國(guó)能效標(biāo)識(shí)的是（ D ）。A.藥品 B.衣服 C.食品 D.家電產(chǎn)品（2）下列說(shuō)法正確的是（ C ）。A.網(wǎng)購(gòu)的利大于弊B.因?yàn)椴凰饕l(fā)票可以更便宜，所以我決定不要發(fā)票C.綠色食品標(biāo)識(shí)保證了食品的安全性2.判斷正誤，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。（每題1分，共4分）（3）

8、無(wú)污染的食品就是綠色食品。 （×）（4）購(gòu)物回到家后，我們不能隨意扔掉小票。 （）（5）如果可以少收錢或者送小禮物我們就可以不要發(fā)票。 （×）（6）網(wǎng)購(gòu)好處多多，我們買東西都要首選網(wǎng)購(gòu)。 （×）3.填空題。（每空2分，共10分）（7）我們可以通過(guò)觀察 生產(chǎn)日期 、 廠名廠址 、 使用說(shuō)明 等內(nèi)容了解商品信息。（8）我們?cè)诰W(wǎng)購(gòu)時(shí)可以通過(guò) 注意店家銷量 、 參考客戶評(píng)價(jià) 等方法選擇心儀的商品。4 買東西的學(xué)問(wèn)第二課時(shí)教案班級(jí)：_ 課時(shí)：_ 課型：_第一板塊 【視頻激趣 導(dǎo)入新課】1.視頻導(dǎo)入：超市中不文明購(gòu)物行為。觀看視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考：視頻中向我們展現(xiàn)了怎樣的購(gòu)物行

9、為？這些行為好嗎？導(dǎo)語(yǔ)：我們?cè)谫?gòu)物的時(shí)候需要培養(yǎng)良好的購(gòu)物習(xí)慣，做一個(gè)文明的消費(fèi)者。這既是必要的行為規(guī)范，也是社會(huì)道德的基本要求。引出課題：買東西的學(xué)問(wèn)購(gòu)物講文明。2.圖片導(dǎo)入：出示漫畫。教師：漫畫中的行為是否正確？明確：我們?cè)谫?gòu)物的時(shí)候需要培養(yǎng)良好的購(gòu)物習(xí)慣，做一個(gè)文明的消費(fèi)者。這既是必要的行為規(guī)范，也是社會(huì)道德的基本要求。引出課題：買東西的學(xué)問(wèn)購(gòu)物講文明。第二板塊 【文明購(gòu)物 學(xué)會(huì)維權(quán)】1.觀察思考：觀察教材第32頁(yè)插圖，說(shuō)說(shuō)你的看法。點(diǎn)撥：損壞商品，影響商品銷售，這些都是購(gòu)物過(guò)程中的不文明現(xiàn)象。 2.分享交流：展示超市中的不文明行為?；?dòng)：你還遇到過(guò)哪些類似的行為？ 教師點(diǎn)撥：無(wú)論在什么

10、購(gòu)物場(chǎng)所，我們都應(yīng)該規(guī)范自己的行為，做到文明購(gòu)物。3.表達(dá)看法：我看到這些不文明購(gòu)物行為，我的感覺(jué)是我想說(shuō)（可以結(jié)合具體的行為來(lái)說(shuō)一說(shuō)）參考：（1）我覺(jué)得不文明的購(gòu)物行為是一種不良的行為習(xí)慣，并且有損社會(huì)公德。（2）我覺(jué)得購(gòu)物不講文明會(huì)影響其他消費(fèi)者的購(gòu)物體驗(yàn)。 4.思考交流：閱讀教材第33頁(yè)的故事，你同意劉曉明的做法和觀點(diǎn)嗎？點(diǎn)撥：不同意。理由如下：（1）對(duì)營(yíng)業(yè)員說(shuō)話時(shí)沒(méi)有講禮貌。（2）未購(gòu)買商品就撕開商品包裝。（3）不尊重營(yíng)業(yè)員，損壞商品并出言不遜，歧視服務(wù)行業(yè)。小結(jié)：以上都屬于不文明購(gòu)物行為，我們要做個(gè)文明的消費(fèi)者。5.合作探究：一個(gè)文明顧客的語(yǔ)言和行為應(yīng)該是怎樣的？請(qǐng)?jiān)诮滩牡?3頁(yè)的橫

11、線上寫一寫。 范例：語(yǔ)言：“請(qǐng)問(wèn)這個(gè)商品有促銷活動(dòng)嗎？”行為：不隨意拆開產(chǎn)品包裝袋。 6.角色扮演：同桌分別扮演劉曉明和營(yíng)業(yè)員，扮演營(yíng)業(yè)員的同學(xué)說(shuō)說(shuō)感受。同學(xué)一：顧客是“上帝”，我們尊重顧客，但是有些顧客的行為的確給我們的工作帶來(lái)了很大的困擾同學(xué)二：人與人之間應(yīng)該是平等的，我們要給顧客提供最佳的服務(wù)，但是不尊重他人的人也得不到別人的尊重。7.不良影響：從不同方面談?wù)劜晃拿鞯馁?gòu)物行為會(huì)帶來(lái)哪些不良影響。對(duì)自己：養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣，制造不必要的麻煩和糾紛對(duì)其他消費(fèi)者：消費(fèi)體驗(yàn)感差；可能跟風(fēng)、盲從對(duì)店家：增加工作人員的工作負(fù)擔(dān)，造成一定的經(jīng)濟(jì)損失對(duì)社會(huì)：形成不良的社會(huì)風(fēng)氣8.課堂點(diǎn)撥：我們?cè)谫?gòu)物時(shí)要

12、遵守購(gòu)物行為規(guī)范，尊重經(jīng)營(yíng)者的服務(wù)和勞動(dòng)，養(yǎng)成文明的購(gòu)物習(xí)慣，為社會(huì)良好風(fēng)氣的形成做出自己的貢獻(xiàn)。9.購(gòu)物小麻煩：采購(gòu)終于結(jié)束了，雯雯看上去有點(diǎn)不開心。她遇到了什么事情呢？如果你遇到這些事情該怎么做呢？（用橫線畫出相關(guān)句子）10.思考交流：觀察教材第34頁(yè)的插圖，這些做法可取嗎？你覺(jué)得應(yīng)該怎樣做？小組合作演一演這兩種做法可能會(huì)帶來(lái)怎樣的后果，并提一提建議。方法一：忍氣吞聲這是侵犯人身權(quán)利的行為。雖然不會(huì)把事情鬧大，但這是對(duì)人格的侮辱，也不利于維權(quán)意識(shí)的形成。我認(rèn)為要堅(jiān)決反對(duì)侵權(quán)行為，如已被翻看了口袋和書包，則要求對(duì)方賠禮道歉。方法二：大吵大鬧商家售賣的是劣質(zhì)商品，造成了消費(fèi)者的財(cái)產(chǎn)損失。但如果

13、大吵大鬧，會(huì)引發(fā)糾紛，同時(shí)不利于解決問(wèn)題。我建議先去商店協(xié)商，協(xié)商不成，再通過(guò)相關(guān)法律渠道捍衛(wèi)自己的合法權(quán)益。11.小貼士：教材第35頁(yè)。點(diǎn)撥：在購(gòu)物過(guò)程中，如果遇到一些侵犯自己權(quán)益的行為，我們要有維權(quán)意識(shí)，維護(hù)自身合法權(quán)益。說(shuō)明事由，試著與商家理論，及時(shí)告訴家人、老師或報(bào)警，得到他人的保護(hù)和幫助。12.分享經(jīng)驗(yàn)：如果你是雯雯，你覺(jué)得她應(yīng)該怎樣做？（1）在購(gòu)物過(guò)程中，如果遇到一些侵犯自己權(quán)益的行為，我們要有維權(quán)意識(shí)，維護(hù)自身合法權(quán)益。（2）購(gòu)物時(shí)要有自我保護(hù)意識(shí)，要在正規(guī)商店購(gòu)物，購(gòu)物后保留好憑證，了解自己有哪些合法權(quán)益等。（3）購(gòu)物時(shí)遇到矛盾和問(wèn)題，首先應(yīng)與商家、廠家協(xié)商解決，協(xié)商未果可以向

14、消費(fèi)者協(xié)會(huì)或工商管理部門投訴。13.知識(shí)窗：教材第35頁(yè)。14.思考討論：遇到下列情況，你會(huì)怎么解決？案例一：小明在書城買了一本課外書，回到家才發(fā)現(xiàn)內(nèi)頁(yè)缺失，這時(shí)候他應(yīng)該_案例二：書店里的一本筆記本不見了，那里的保安要求搜查小明的書包，這時(shí)候他應(yīng)該_15.點(diǎn)撥收獲：播放購(gòu)物小貼士視頻，出示口訣。購(gòu)物是門大學(xué)問(wèn)，幾個(gè)要點(diǎn)該記牢。合格商品才能買，看清包裝很重要。商家要選信譽(yù)好，消費(fèi)別忘留發(fā)票。購(gòu)物言行須文明，注意尊重和禮貌。學(xué)會(huì)協(xié)商與投訴，維權(quán)意識(shí)不能少。、點(diǎn)撥：消費(fèi)者完全可以舉起法律武器，維護(hù)自己的合法權(quán)益。我們要采取合理恰當(dāng)?shù)姆绞剑谏鐣?huì)上形成良好的維權(quán)風(fēng)氣。第三板塊 【師生歸納 課堂小結(jié)】課堂小結(jié)：1.我們?cè)谫?gòu)物時(shí)需要培養(yǎng)良好的購(gòu)物習(xí)慣，做一個(gè)文明的消費(fèi)者。2.在購(gòu)物過(guò)程中，如果遇到一些侵犯自己權(quán)益的行為，我們要有維權(quán)意識(shí)，維護(hù)自身合法權(quán)益，及時(shí)找店家協(xié)商，若協(xié)商未果，要拿起法律武器保護(hù)自己。3.我還知道_。第四板塊 【隨堂練習(xí) 提升素養(yǎng)】1.判斷正誤，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。（每題1分，共4分）（1）超市試吃區(qū)的食品都是免費(fèi)的，拿些回家也沒(méi)關(guān)系。 （×）（2）購(gòu)物的時(shí)候我們可以拆開包裝看看，看完裝回去就行。 （×）（3）買到劣質(zhì)產(chǎn)品，我一定要和商家據(jù)理力爭(zhēng)，討回公道。 （）（4）產(chǎn)品質(zhì)量法