浙江省2015年中考科學試題按章節(jié)分類匯編：八上)部分

1、2015年浙江省中考科學試題按章節(jié)分類匯編八（上）第一章 水和水的溶液第1節(jié) 地球上的水第2節(jié) 水的組成第3節(jié) 水的浮力1（2015麗水11）第二屆世界青年奧運會于2014年8月在南京舉行，慶元縣年僅15歲的吳琳俐在T293級女子帆板比賽中榮獲冠軍。下列分析正確的是 ( )A帆板靜止在水面時沒有慣性B帆板前進時以水為參照物運動員是靜止的C帆板受到的浮力大于帆板和運動員受到的重力D風力使帆板由靜止變運動說明力能改變物體的運動狀態(tài)2（2015湖州18）下圖呈現(xiàn)的是體積相同、未打開的普通可樂和無糖可樂浸入水中時的浮沉狀況。則質(zhì)量較大的是 ，受到浮力較大的是 。乙第4題圖甲第3題圖第2題圖第1題圖3（

2、2015嘉舟22）如圖所示，將分別裝有熱水和冰水的甲、乙兩只玻璃杯，在室內(nèi)放置一段時間，兩杯壁都會出現(xiàn)小水珠，其中在內(nèi)壁出現(xiàn)水珠的是 杯。乙杯中的冰在熔化過程中受到的浮力將 。4.（2015臺州27）小柯在一根一端密封的空心玻璃管下端繞上一段細鐵絲，制成一支自制密度計，用它來測量液體密度，測量過程中杯內(nèi)液體總量沒有變化。當密度計在杯中漂浮時，第5題圖液面高度在A處（如圖甲）。此時，密度計受到的浮力 重力（選填“”、“=”或“”）。使用中，小柯發(fā)現(xiàn)細鐵絲很容易滑落，于是他改變這段細鐵絲的形狀，并把鐵絲置于玻璃管內(nèi)，再次測量同一杯液體密度（如圖乙），杯中液面將 （填“上升”、“下降”或“仍在A處”

3、）。5（2015衢州20）篆刻社團的小柯，對篆刻印章的石頭的密度進行測量，相關(guān)過程及數(shù)據(jù)如圖，則石頭的密度為 g/cm3，再將它浸沒在燒杯中的水里，石頭受到的浮力為 N。6.（2015杭州35）有一個足夠大的水池，在其水平池底豎直放置一段圓木。圓木可近似看作一個圓柱體，底面積0.8m2,高5m，密度0.7×103kg/m3。（g=10N/kg） 未向池內(nèi)緩慢注水，圓木對池底的壓力和壓強分別為多大？ （2）向水池內(nèi)注水，在水位到達1m時圓木受到水的浮力和圓木對池底的壓力分別為多大？ (3)當向水池內(nèi)注水深度達到4m時，圓木受到的浮力又為多大？7（2015寧波23）課前，小科和小思對物體

4、浸沒前受到的浮力大小與浸入水中的深度是否有關(guān)，有不同的猜想，于是用相同的長方體重物，分別以甲圖和乙圖的方式進行實驗，并獲得如下數(shù)據(jù)：實驗者實驗序號物體重G(N)浸入水中深度 h(cm)彈簧秤讀數(shù) F/(N)浮力大小F浮/(N)小科14.82.04.224.03 636.03.0小思44.83.O3.654.03.265 02.8(1)分析小科測得的數(shù)據(jù)可以得出：浸沒前，物體受到的浮力大小隨浸入水中的深度增大而 ，小思的數(shù)據(jù)也說明了這一點。(2)綜合分析兩個人的數(shù)據(jù)卻發(fā)現(xiàn)，第(1)小題的結(jié)論是不正確的，其中 兩次實驗數(shù)據(jù)可以證明這一點。(填實驗序號) 課后，小科和小思才知道，物體受到的浮力大小隨

5、排開水的體積增大而增大。8、(2015紹義35)將一密度比水小的木塊，系好繩子后放入甲圖容器中，并把繩子的另一端固定在容器底部的中央，然后沿器壁緩慢勻速倒入水（忽略其他因素影響）。容器中水與木塊位置變化如乙圖。請你在丙圖中畫出木塊從加水開始到被完全浸沒后的過程中浮力隨時間的變化情況圖，并說出各段變化的理由。（溫馨提示：t1時間時木塊恰好離開杯底，t2時繩子剛好拉直，t3時木塊剛好完全浸沒。）9、（2015溫州32）如圖是一種簡易的溫度計，當外界溫度升高時，液體體積膨脹，引起液體密度變化，導致小球受到的浮力變化而運動。小球運動會引起懸掛于下端的鏈條長度發(fā)生變化，最終使小球重新懸浮在液體的某一深度

6、，指針指示溫度值，（小球體積變化可忽略）（1）該溫度計的刻度值自下而上變 （2）若該溫度計中小球的體積為3×10-5米3，20時容器內(nèi)液體密度為0.8×103千克/米3,則此時懸浮在液體中的小球受到的浮力為多少牛？（g取10牛/千克）（3）為了使該溫度計更精確，請?zhí)岢鲆粭l改進建議： 第4節(jié) 物質(zhì)在水中的分散狀況第5節(jié) 物質(zhì)的溶解1（2015麗水10）20時，在兩只各盛有50克水的燒杯中，分別加入30克氯化鈉和蔗糖固體，攪拌使其充分溶解，結(jié)果如圖所示。下列說法正確的是 （ ）氯化鈉固體A兩燒杯中的溶液質(zhì)量相等 B20時兩者的溶解度相等C氯化鈉溶液一定是飽和溶液 D蔗糖溶液一定

7、是飽和溶液2（2015寧波3）在粗鹽提純的實驗中，下列操作正確的是 （ ）3（2015衢州11）如圖為配置50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液的操作過程，下列有關(guān)操作與目的分析均正確的是 （ ）選項操作目的A用剩的食鹽放回原試劑瓶避免浪費B天平調(diào)平后在左、右托盤中各墊一張相同的紙保證稱取的食鹽質(zhì)量更準確C用50ml量筒替代天平量取所需的水更加簡便D溶解時用玻璃棒攪拌增加食鹽的溶解能力4（2015嘉舟12）下圖是恒溫下模擬海水曬鹽過程的示意圖，與丙燒杯溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相同的是 ( )A甲 B甲和乙 C乙和丁 D丁5.（2015金華12）下表是固體甲和乙在不同溫度時的溶解度，下列說法中正確

8、的是( )溫度/02040100甲溶解度/克0.1730.1650.1210.076乙溶解度/克13.331.663.924620時甲物質(zhì)的飽和溶液升高溫度會變?yōu)椴伙柡腿芤?00時乙物質(zhì)的飽和溶液冷卻到室溫會析出晶體，但溶液仍飽和20時，甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定小于乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)20時，100克乙物質(zhì)加入100克水中，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)等于50%6（2015嘉舟30）自然界的水都是含有多種物質(zhì)的混合物，生產(chǎn)、生活中需要的純凈水可以通過蒸餾得到。 在電解水的實驗中，為了增加水的導電性，常在水中加入一定量的稀硫酸。某次實驗時，在一定量的蒸餾水中加入50克16的稀硫酸進行電解，結(jié)束后測得剩

9、余溶液的質(zhì)量為100克，則剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少?7（2015湖州28）把蘿卜塊放入濃鹽水中，蘿卜塊會皺縮。把姜焉的青菜放入清水中，青菜會變挺。這就都是生話常識，其中蘊含著科學道理，啟迪我們?nèi)ニ伎?。?）觀察人體口腔上皮細胞時，為什么要將口腔上皮細胞除抹在生理鹽水（溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.9%的氯化鈉溶液）中？（2）現(xiàn)有100克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4.5的氯化鈉溶液，將它稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.9的生理鹽水，需加水多少毫升？第6節(jié) 物質(zhì)的分離1（2015麗水7）規(guī)范的操作是科學實驗的基本要求，下列實驗操作規(guī)范的是 （ ）A熄滅酒精燈 B傾倒液體 C過濾泥漿水 D滴加液體2（2015衢州34）目前許

10、多學校安裝了直飲水機，其主要工作流程如圖甲。 （1）的作用是 。 A殺毒消毒 B吸附雜質(zhì) C蒸餾 D過濾（2）直飲水機使用方便：只要將它與自來水管網(wǎng)對接，截留清除水中的有害物質(zhì)（如細菌等），便得到直飲水。直飲水屬于 （選填“混合物”或“純凈物”）。3.（2015溫州31）溫州產(chǎn)鹽歷史悠久，鹽產(chǎn)品在日常生活、工業(yè)生產(chǎn)中有廣泛用途。（1）用下圖方法可進行粗鹽提純，期中操作的名稱為 （2）腌制咸鴨蛋需要合適溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的食鹽水?，F(xiàn)有10千克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為25%的食鹽水，若將其稀釋到20%，需加水多少千克？第7節(jié) 水資源的利用、開發(fā)和保護1（2015嘉舟28）未經(jīng)處理的工業(yè)廢水會嚴重污染水和土壤，某種

11、新型催化劑可有效降解工業(yè)廢水中的有機污染物。為探究該催化劑降解有機污染物的速度受哪些因素影響，學習小組進行了如下實驗。取四份等質(zhì)量的某有機物，控制條件如左下圖，然后加入等量的新型催化劑，測得該有機物被降解的百分比隨時間變化的關(guān)系如下表：(1)實驗中設置A和D組的目的是探究 對降解反應速度的影響。(2)實驗A、B、C三組結(jié)果表明，當pH相等時，溫度升高，降解反應速度 。(選填“先增大后減小”或“先減小后增大”)(3)部分同學認為pH=3時，40是該催化劑最合適的溫度，但有同學并不認同。為尋找該催化劑最合適的溫度，他應該采取的做法是 。(4)實驗中若要測定某一時刻有機物被降解的百分比，需要迅速把試

12、管中液體的pH調(diào)到10，這樣做的目的是 2、(2015紹義36) “五水共治”指的是治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。近年來，義烏市政府全力推進“五水共治”的工作，開展“清三河·美商城”專項行動，取得了明顯成效，生活污水也得到了很好的治理。（1）下列對生活污水處理，你認為合理的是 （選填序號）A.洗臉水、廚房用水等可以用來沖洗馬桶B.用“潔廁靈”清洗潔具后的沖刷液不能用來直接灌溉農(nóng)田C.全面規(guī)劃，合理布局，進行區(qū)域性中和治理（2）隨著人們節(jié)水意識日益增強，節(jié)水型潔具已進入百姓家庭。小明家新安裝了一套每次耗水量為5生的節(jié)水型潔具，替換了原來每次還水量為9生的普通型潔具。以小明家平

13、均每天使用15次計算，每天可節(jié)約用水多少千克？潔具正常情況下使用時間可達十多年。若節(jié)水型潔具加價格為600元，而普通型潔具價格為300元，水費平均為3元/噸，試通過計算說明小明家購買節(jié)水型潔具是否核算？（每月按30天計算）第二章 天氣與氣候第1節(jié) 大氣層第2節(jié) 氣溫第3節(jié) 大氣的壓強1（2015嘉舟3）如圖所示，將乒乓球放置于吹風機出風口的正上方，球會懸在空中。若將乒乓球稍微右移，放手后乒乓球?qū)?( )A停在右邊 B回到正上方C往下掉落 D往右移動2.（2015杭州25）小明同學在倒置的漏斗里放了一個乒乓球，用手指托住乒乓球（如圖所示）。然后從漏斗尖嘴處向上用力吸氣，并將手指移開，看到的現(xiàn)象

14、是 ，原因是 ；小王看到小明的實驗后說，朝漏斗尖嘴處向下持續(xù)用力吹氣也能達到類似的實驗效果，原因是 。3（2015湖州22）215年3月17日，我國具有自主知識產(chǎn)權(quán)的新型噴氣式客機ARJ21700（如下圖）完成首次航線演示飛行，一位試乘員描述了飛機起飛時的場景：接到控制塔信號后，飛機啟動并加速，跑道往后移動越來越快，突然飛機離開了地面，噴氣發(fā)動機的推動力使它疾駛空中。（1）試乘員看到窗外的跑道往后移動是以 參照物的，（2）飛機離開地面時，機翼上方的空氣流速 機翼下方的空氣流速（選填“大于”、“等于”或“小于”）能。4（2015寧波22）如圖甲所示的覆杯實驗中 (1)硬紙片不會掉下的事實是 存在

15、的證據(jù)。 (2)有同學認為實驗中是水粘住了紙片，老師用如圖乙所示裝置進行實驗。隨著空氣被抽出，紙片掉下了，排除了紙片是被水粘住的可能。若換用容積和高度均相同，而杯口更小的杯子進行實驗，要使同一硬紙片掉下，相同情況下需要抽氣的時間會 (填“變短”、“變長”或“不變”)。5. （2015金華27）科學源于生活又高于生活，日常生活中的許多現(xiàn)象，往往隱含著科學道理，學習科學要善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)。【生活發(fā)現(xiàn)】自行車在烈日下暴曬，車胎容易發(fā)生爆炸；壓縮一段封閉在注射器內(nèi)的空氣，發(fā)現(xiàn)越壓縮越費力?！咎岢鰡栴}】一定質(zhì)量的氣體產(chǎn)生的壓強與哪些因素有關(guān)？【建立假設】假設一：一定質(zhì)量的氣體產(chǎn)生的壓強可能與氣體的溫度

16、有關(guān)； 假設二：一定質(zhì)量的氣體產(chǎn)生的壓強可能與氣體的 有關(guān)；【實驗檢驗】為驗證假設一，進行如下操作：步驟一：取一根長度約為 1米一端封閉的細玻璃管，在室溫（20）下用水銀密封一段空氣柱，將玻璃管豎直固定，并在玻璃管上標出水銀柱下表面的位置，如圖所示；步驟二：將空氣柱浸入50的水中，待水銀柱不再上升后，往玻璃管內(nèi)注入水銀，直到 為止；步驟三：將空氣柱浸入80的水中，重復實驗?！粳F(xiàn)象描述】空氣柱的溫度越高，上方的水銀柱也越長?！镜贸鼋Y(jié)論】 ?！驹u價交流】科學猜想往往需要一定的事實作為依據(jù)，請為猜想“氣體產(chǎn)生的壓強還可能與氣體的質(zhì)量有關(guān)”，列舉一種事實作為依據(jù)： 。第4節(jié) 風和降水第5節(jié) 天氣預報第

17、6節(jié) 氣候和影響氣候的因素第三章 生命活動的調(diào)節(jié) 第1節(jié) 植物生命活動的調(diào)節(jié)1.（2015臺州36）在實驗條件受限制的情況，創(chuàng)造性地設計實驗能解決一些實際問題。（1）小柯測量食鹽水密度，能找到的器材有：兩個相同的透明杯子、清水（水=1克/厘米3）、食鹽水、記號筆和托盤天平。因為沒有量筒，液體體積無法直接測量，小柯想到借助于V食鹽水=V水的方法，用天平測得m1=52.0克、m2=132.0克、m3=141.6克，利用三個數(shù)據(jù)完成了食鹽水密度的測量。他的測量過程與方法如左圖。結(jié)合實驗圖解，食鹽水= 克/厘米3。（2）一株幼苗上下倒置，它的根會重新定向而向下生長，莖會彎曲向上生長。根、莖的重新定向可

18、能與重力有關(guān)。如何找到證據(jù)來支持這一假說呢？19世紀的科學家難以找到無重力的實驗環(huán)境。英國植物學家奈特把幾株蠶豆幼苗沿不同方向綁在木板上，木板以每分鐘150轉(zhuǎn)的速度旋轉(zhuǎn)，制造了一個方向由中心向外的“人造重力”，抵消地球重力對植物生長的影響。創(chuàng)造性的實驗設計為后人的進一步研究提供了證據(jù)。奈特實驗從開始到結(jié)束，旋轉(zhuǎn)木板上的幼苗狀況變化如下圖。旋轉(zhuǎn)數(shù)天后對應植物的變化請你描述奈特實驗的現(xiàn)象，并根據(jù)所學的科學知識作出合理解釋。 2、(2015紹義27)人們很早九發(fā)現(xiàn)植物具有向光性，而生長素的發(fā)現(xiàn)不到百年。許多科學家先后用胚芽鞘對此進行過實驗研究。如圖是三位科學家所做的部分實驗。（1）達爾文通過實驗證明

19、了胚芽鞘向光一側(cè)彎曲生長與 有關(guān)（2）拜爾的實驗D中，推測幾天后胚芽鞘將 （選填“向左彎曲”、：“向右彎曲”、“直立”）生長（3）在拜爾實驗的基礎上，溫特實驗的猜想是： 。（4）溫特的實驗還不夠嚴謹，他還需補充一個實驗，具體操作是： 。第2節(jié) 人體的激素調(diào)節(jié)1（2015嘉舟26）腎上腺素和藥物“心得安”都可以影響心臟的活動，從而影響動物的代謝水平。學習小組用腎上腺素和心得安進行了如下實驗。 【實驗目的】探究心得安和腎上腺素對小白鼠代謝水平(耗氧量)的影響。 【實驗材料】小白鼠若干只、腎上腺素、心得安、生理鹽水、注射器、檢測耗氧量的裝置。 【實驗步驟】用生理鹽水配制一定濃度的腎上腺素和心得安藥劑

20、；選取大小、生長狀況相同的小自鼠20只，平均分為四組。A、B、C組小白鼠按如表所示注射等量藥劑(用“+”表示)，而D組作為對照組應注射 ；將每只小自鼠分別放人檢測耗氧量的裝置中，將裝置放在相同環(huán)境中。10分鐘后記錄每只小白鼠的耗氧量并求出各組的平均值，結(jié)果如右表?！窘Y(jié)果分析】(1)為了直觀比較各組小白鼠的耗氧量，小組同學用了甲、乙兩種不同的圖表來表示，你認為合理的是 。 (2)實驗表明，腎上腺素對動物代謝水平有促進作用，而心得安具有抑制作用。因此心得安對腎上腺和 功能亢進的患者都有很好療效。2（2015麗水25）為研究桑葉提取液對患糖尿病小白鼠的降血糖效果，研究小組進行了如下實驗：測定各組小白

21、鼠的起始血糖濃度；丙組小白鼠灌喂桑葉提取液2毫升/天，甲組和乙組小白鼠灌喂等量蒸餾水；其它外部條件相同且適宜，連續(xù)灌喂4周后測定各組小白鼠的血糖濃度。實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：組別小白鼠狀況數(shù)量/只起始血糖濃度/毫摩·升14周后血糖濃度/毫摩·升1甲健康103.853.94乙患糖尿病1019.4619.00丙患糖尿病1018.6210.12請回答：（1）在實驗中，每組選取10只小白鼠而不用1只，目的是 ；（2）通過上述實驗可以得出的結(jié)論是 。3.（2015溫州30）人體是一個統(tǒng)一的整體，各系統(tǒng)相互協(xié)調(diào)，使各項生命活動正常進行。（1）各系統(tǒng)在 調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)下，協(xié)調(diào)完成各項生命活動

22、，從而使人體成為一個統(tǒng)一的整體。（2）根據(jù)圖甲信息，寫出肺泡內(nèi)的氧氣到達組織細胞內(nèi)所經(jīng)歷的生理活動： （3）血糖含量的相對穩(wěn)定對人體的生命活動十分重要。正常人進食后，血糖含量變化如圖乙所示，期中CD段血糖含量下降的原因是 第3節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)1（2015杭州4） 右圖是人體某一反射活動的模式圖，據(jù)圖分析錯誤的是 （ ）A 完成該反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫做反射弧 B 該反射活動的神經(jīng)中樞位于脊髓中 C 該反射活動屬于非條件反射 D 該反射活動與人體縮手反射的反射弧相同2（2015湖州5）人的周圍神經(jīng)系統(tǒng)包括 ( )A腦和腦神經(jīng) B脊髓和脊神經(jīng)C腦和脊髓 D腦神經(jīng)和脊神經(jīng)3（2015麗水19）2014年“

23、冰桶挑戰(zhàn)”風靡網(wǎng)絡，“冰桶挑戰(zhàn)”是要求參與者在網(wǎng)絡上發(fā)布自己被冰水澆遍全身的視頻或捐出100美元，該活動旨在引起人們關(guān)注“漸凍人”。“漸凍人”的運動神經(jīng)元損傷，導致運動功能逐漸喪失。樹突細胞膜軸突（1）神經(jīng)元就是神經(jīng)細胞，結(jié)構(gòu)如圖所示，圖中的名稱是 ，內(nèi)含遺傳物質(zhì)；（2）“漸凍人”的運動神經(jīng)元細胞膜受損，不能完成正常反射活動，而反射活動要通過 來實現(xiàn)。第4節(jié) 動物的行為第5節(jié) 體溫的控制1（2015寧波27）某健康學生對自己的體溫及其生活環(huán)境溫度進行了一段時間的測量，結(jié)果如圖所示。(1)人體正常體溫保持在 左右，由此可以判斷圖中 表示該學生體溫變化曲線。(2)人的正常體溫能維持相對穩(wěn)定，主要依

24、賴于 的神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)。第四章 電路探秘第1節(jié) 電荷與電流1（2015嘉舟1）摩擦起電是日常生活中常見的現(xiàn)象，在某些場所可能會引發(fā)安全事故。下列是張貼在加油站中的安全標識，其中與摩擦起電有關(guān)的是 （ ）2（2015湖州10）甲和乙兩個泡沫塑料小球用絕緣細線懸掛，甲帶正電，乙不帶電，會出現(xiàn)的情形是下圖中的 （ ）3（2015寧波7）如圖，實驗中的女生長發(fā)上揚。下列選項中不屬于保證該實驗成功的必要條件是 （ ） A金屬球殼必須帶電 B身體必須直接接觸金屬球殼 C身體必須與金屬球殼不斷摩擦 D身體與大地之間必須用絕緣材料隔離4（2015麗水9）如圖，某同學將一張細條狀鋁箔紙的兩端分別壓在干電池的正負極

25、，發(fā)現(xiàn)鋁箔紙發(fā)熱并燃燒。關(guān)于該實驗的分析正確的是 ( )A實驗時干電池的正極與正極相連 B用普通紙代替鋁箔紙也能燃燒C實驗中鋁箔紙沒有發(fā)生化學變化 D該實驗能說明短路帶來的危害5. （2015金華15）如圖是電冰箱的簡化電路圖。圖中M是電冰箱壓縮機內(nèi)的電動機，L是電冰箱內(nèi)的照明燈。下列判斷正確的是 （ ） AS1閉合、S2斷開時，照明燈與電動機并聯(lián)BS1、S2都閉合時，照明燈與電動機串聯(lián)C關(guān)上冰箱門時，S1自動斷開，使得照明燈熄滅D冰箱內(nèi)溫度降低到設定溫度時，S1自動斷開，電動機停止工作第2節(jié) 電流的測量1.（2015臺州14）如圖所示電路，下列有關(guān)說法正確的是 （ ）L1L2SA.斷開S，通

26、過L1的電流比L2大B.斷開S，通過L1與L2的電流一樣大（第14題）C.閉合S，L1和L2都會亮D.閉合S， L2會更亮第3節(jié) 物質(zhì)的導電性與電阻第4節(jié) 變阻器1、(2015紹義29)為了探究“鉛筆芯的電阻隨溫度變化的規(guī)律”，小明設計了如圖電路，電源電壓恒定，R0為定值電阻。（1）在本實驗中電阻R0的作用是 。（2）小明檢查電路后認為電路設計存在問題，實驗過程中沒有保持鉛筆芯兩端的電壓相同，無法判斷其電阻的變化。小明的觀點是否正確，理由是 。（3）閉合開關(guān)后用酒精燈對鉛筆芯進行加熱，每隔10秒記錄一次電流值，實驗測得的數(shù)據(jù)如下表所示：實驗次數(shù)1234電流/A0.160.190.210.22由

27、此可以得出：鉛筆芯的電阻隨溫度的升高而 。第5節(jié) 電壓的測量甲乙（第24題）第6節(jié) 電流與電壓、電阻的關(guān)系1.（2015臺州24）為完成“測定小燈泡正常發(fā)光時電阻”的實驗，小柯同學選取了相應器材，小燈泡上標有“2.5V”字樣。（1）如圖甲電路無法正常完成實驗，有一處導線連接錯誤，錯誤導線是 （選填“”或“”）。第21題圖（2）改正電路后，小柯調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖乙，則小燈泡正常發(fā)光時的電阻是 歐姆。2（2015衢州21）如圖甲所示，已知電源電壓為10V，將滑動變阻器滑片P移到最左端，閉合開關(guān)S，燈泡發(fā)光，電流表示數(shù)為0.35A，電壓表示數(shù)如圖乙所示，則此時滑動變

28、阻器接入電路的電阻是 。當滑片P向右移動的過程中燈泡亮度 （選填“變亮”、“不變”或“變暗”）。3. （2015杭州30）實驗室購買了一捆標注長度為100m的銅導線，某同學想通過實驗測定其實際長度。該同學首選測得導線橫截面積為1.0mm2，查類導線每1m的電阻為1.7×10-2再利用圖甲所示電路測出整捆銅導線的電阻Rr,從而確定導線的實際長度?？晒┦褂玫钠鞑挠校弘娏鞅恚?0.6A）,電壓表（03v）,滑動變阻器R2（“25，1A”）,電源（電壓6v）,開關(guān)導線若干。 回答下列問題： （1） 實驗滑動變阻器應選（ ）（選填R1或R2），閉合開關(guān)S前應將滑片移動至（ ）端（選填a,b）.

29、 （2） 請在答題紙上圖甲中用筆畫線代替導線完成剩余部分的連接。 （3） 調(diào)節(jié)滑動變阻器，當電流表的讀數(shù)為0.50A時，電壓表示數(shù)如圖乙所示，讀數(shù)為（ ）V。 （4） 導線實際長度為（ ）m。（保留一位小數(shù)）4（2015湖州26）最近，微信朋友圈里流傳著“黑心秤的說法傳聞稱許多菜市場的商家在電子秤下面放上襯墊物，這樣電子秤顯示的示數(shù)會大于商品的質(zhì)量導致消費者購買的商品短斤缺兩，電子秤下放上襯墊物真會這樣嗎？ 實驗與記錄科學興趣小組準備了電子秤、稱量物（100克、300克、500克砝碼各1個），泡沫板，毛毯、紙板，進行實驗，結(jié)果記錄如表1。分析與結(jié)論通過對表1實驗結(jié)果的分析，可得出的結(jié)論是 問題

30、與猜想用毛毯作為襯墊物時，電子秤顯示的示數(shù)有偏差是什么因素引起的？科學興趣小組通過思考和討論后認為可能與毛毯太軟引起電子秤傾斜有關(guān)為此，他們又制定了實驗方案并進行實驗。實驗與記錄把電子秤置于水平木板上，調(diào)零后放上砝碼測量，改變木板與水平桌面的傾角a的大小，調(diào)零后繼續(xù)實驗，如右圖，結(jié)果記錄如表2。由表中數(shù)據(jù)可知，科學興趣小組成員不僅研究了電子秤示數(shù)變化與電子秤是否傾斜有關(guān)，還研究了 分析與推理科學興趣小組為尋找電子秤傾斜后示數(shù)減小的原因，查閱了電子秤的電路原理圖（如下圖）了解到電子秤示數(shù)隨電流的增大而增大，壓力傳感器R的阻值隨壓力的變化而變化。根據(jù)以上信息，解釋電子秤示數(shù)隨傾角增大而減小的原因：

31、 5. （2015金華29）如圖所示電路中，電源電壓為4.5V，滑動變阻器的規(guī)格為“30 1A”。（1）小麗想用該電路研究“電流與電阻的關(guān)系”，請幫她把電路連接完整。（2）以下是小麗的一些操作步驟：將阻值為10的定值電阻R1接入電路， ，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，當電壓表示數(shù)為2.0V時，讀出電流表示數(shù)并記錄；斷開開關(guān)，拆下R1，接上阻值為20的定值電阻R2，使電壓表示數(shù)為2.0V，讀出電流表示數(shù)并記錄；斷開開關(guān)，拆下R2，接上阻值為30的定值電阻R3，重復的操作。小麗發(fā)現(xiàn)無論如何移動滑動變阻器的滑片都無法使定值電阻兩端電壓到達2.0V，經(jīng)檢查電路完好。為順利完成實驗，可行的措施有 。（寫一種

32、即可）（3）小王同學選用另一組規(guī)格相同的實驗器材，進行“測定小燈泡額定功率”的實驗（小燈泡的額定電壓為3.8V）。小王按小麗的電路，將定值電阻換成小燈泡，將電壓表量程改為“015V”，連接好電路進行實驗。閉合開關(guān)后，出現(xiàn)以下現(xiàn)象：電燈的亮暗電流表示數(shù)IA電壓表示數(shù)UV不亮01.0出現(xiàn)以上現(xiàn)象的原因可能是 。A小燈泡斷路 B小燈泡短路 C電流表斷路 D電流表短路第7節(jié) 電路分析與應用1（2015湖州13）連接如右圖所示電路，研究串聯(lián)電路中電流的特點實驗時電流表甲和乙的示數(shù)分別為0.18安和0.16安，造成兩個電流表示數(shù)不同的原因可能是 （ ）A電流表的緣故 B燈泡L1和L2的電阻不同C導線有電阻

33、 D燈泡L1和L2在電路中的位置2（2015衢州26）甲為研究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗電路圖。 （1）若要測量干路電流，則電流表應串聯(lián)在甲圖中的 （選填“A”、“B”或“C”）處。 （2）若要測量A處的電流，連好電路閉合開關(guān)前，發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示。調(diào)整正確后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針又偏向圖乙位置，其原因是 。 （3）糾正（2）中錯誤后，測出A、B、C三處的電流值如表所示。由此得出結(jié)論：并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等。這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是： （寫出一條）。位置ABC電流（A）0.180.180.363（2015嘉舟25）在“研究串聯(lián)電路電壓特點”的

34、實驗中，某同學進行了如下探究?！緦嶒灢襟E】連接好如圖所示電路，閉合開關(guān)觀察兩燈發(fā)光情況； 分別用電壓表測燈L1、L2和電源兩端電壓，并將讀數(shù)記錄在表內(nèi)。請你在答題卷中用筆畫線代替導線，將電壓表接入電路中，測出電源電壓。【得出結(jié)論】比較表中數(shù)據(jù)可知：串聯(lián)電路的總電壓等于各分電壓之和?！痉此冀涣鳌恳股鲜鼋Y(jié)論更具普遍性，同學們討論了以下三種方案： 方案甲：反復斷開、閉合開關(guān)，測出各電壓值； 方案乙：更換不同規(guī)格的燈泡，測出各電壓值； 方案丙：增加電池節(jié)數(shù)，測出各電壓值。 以上三種方案，你認為不可行的是 。4、(2015紹義33)圖甲為升降機電路的部分原理圖。電源電壓恒為6V。R0為定值電阻，電壓表

35、量程為03V，壓敏電阻R1的阻值與所受壓力大小的關(guān)系如圖乙所示。（1）壓敏電阻不受壓力時，電壓表示數(shù)為2V，定值電阻R0的電功率為多少？（2）在電路正常工作時，此壓敏電阻能承受的最大壓力為多少？（3）在不改變電表的條件下，要增大壓敏電阻的承壓范圍，應如何調(diào)整？ （寫出一條）（4）若在升降機底板上放置一個物塊，靜止時電壓表示數(shù)為U0，當升降機勻速下降時，電壓表示數(shù) （選填“大于”、“等于”或“小于”）U05.（2015溫州25）某興趣小組在研究“串聯(lián)電路特點”的活動中，將一個阻值約為10歐的普通小燈泡和一個LED燈串聯(lián)后接入電路（如圖甲）。閉合開關(guān)S1，發(fā)現(xiàn)LED燈亮而小燈泡不亮。針對這種現(xiàn)象，

36、同學們提出了以下猜想：猜想一：小燈泡L處發(fā)生短路猜想二：LED燈電阻很大導致電路電流很小為了驗證猜想，小組同學進行如下實驗：實驗一：將一根導線并聯(lián)在圖甲電路中LED燈的兩端，根據(jù)觀察到的現(xiàn)象否定了猜想一。實驗二：利用電流表和電壓表，按圖乙所示的電路對LED燈的電阻進行測量。閉合開關(guān)，依次移動滑動變阻器的滑片，獲得多組數(shù)據(jù)如下表，經(jīng)分析，結(jié)果支持猜想二。實驗次數(shù)電壓（伏）電流（毫安）電阻（歐）11.412116.721.614114.331.816112.5(1)實驗一中觀察到的現(xiàn)象是 （2）實驗二中，某次測量時電壓表示數(shù)如圖丙所示，此時電壓表示數(shù)為 伏（3）在實驗二測定LED燈電阻的過程中，滑

37、動變阻器的畫片向 端移動、2015年浙江省中考科學試題按章節(jié)分類匯編參考答案八（上）第一章 水和水的溶液第1節(jié) 地球上的水第2節(jié) 水的組成第3節(jié) 水的浮力1.D2.普通可樂 普通可樂3甲 變小4.（1）= （2）仍在A處5.2.5 0.26.(1)故未加水時，壓力為2.8×104N，壓強為3.5×104Pa(2)2X104N (3)2.8X104N7.（1）增大（2）2和4（或2和5、3和6）8.9、（?。┬。?）0.24牛（3）選用熱脹冷縮更明顯的液體或選用更細的金屬鏈條第4節(jié) 物質(zhì)在水中的分散狀況第5節(jié) 物質(zhì)的溶解1.C 2.B 3.C 4.D 5.B6.硫酸的質(zhì)量50克×16=8克 剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)×1008 答：剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為8。7.第6節(jié) 物質(zhì)的分離1.C 2.（1）B D （2）混合物 3、（1）過濾 （2）2.5千克第7節(jié) 水資源的利用、開發(fā)和保護1(1)pH(2)先增大后減小 (3)在40附近多設置幾組進行實驗(4)使反應立即停止2.(1)ABC(2)60千克小明家購買節(jié)水型潔具合算第二章 天氣與氣候第1節(jié) 大氣層第2節(jié) 氣溫第3節(jié) 大氣的壓強1.B 2.乒乓球停留在原位置沒有下落吸氣減小了乒乓球上方的氣體壓強，球上下表面純在壓強差，乒乓球