東北亞（大連）人才服務(wù)有限公司企業(yè)文化

1、目 錄東北亞（大連）人才有限公司企業(yè)文化和背景1一、企業(yè)介紹1二、企業(yè)文化2培訓(xùn)場所和培訓(xùn)設(shè)施3一、培訓(xùn)場所和設(shè)備3二、應(yīng)急預(yù)案4三、學(xué)員就餐與住宿管理7培訓(xùn)中心基本功能和規(guī)模 9一、師資團隊基本概況9二、實訓(xùn)基地規(guī)模及設(shè)備10培訓(xùn)基地制度管理11一、建立切合實際的學(xué)生管理制度11二、建立行之有效的教師管理制度12三、建立完善的教學(xué)管理體系13四、體現(xiàn)責(zé)任明確、建立分工獨立的全程管理和輔助體系14培訓(xùn)工作16一、 培訓(xùn)目標(biāo)16二、培訓(xùn)方向17三、培訓(xùn)內(nèi)容和方法17四、培訓(xùn)特色17五、培訓(xùn)體系建立模式18六、課程體系19七、培訓(xùn)企業(yè)對比23就業(yè)工作24一、企業(yè)培訓(xùn)規(guī)模和就業(yè)狀況24二、就業(yè)流程2

2、6三、聯(lián)合企業(yè)開展技能培訓(xùn)，以定向培養(yǎng)方式輸出人才26四、面向市場載體、推動培訓(xùn)學(xué)員就業(yè)27 東北亞（大連）人才有限公司 企業(yè)文化和背景一、企業(yè)介紹東北亞（大連）人才有限公司，坐落于大連市高新園區(qū)，于2011年1月正式成立，公司自成立以來，始終堅持以軟件開發(fā)、基礎(chǔ)教育、職業(yè)培訓(xùn)為導(dǎo)向，全面開展金融信息人才培養(yǎng)計劃，創(chuàng)造和培養(yǎng)高素質(zhì)高技能的金融信息人才；受到大連市和高新園區(qū)兩級政府的大力扶持。目前，公司擁有員工30余人，本科層次達90%以上，教師授課外聘具有海外背景和行業(yè)內(nèi)享有盛譽的專家團隊；基地教學(xué)面積3000平方米，擁有各類計算機、云計算平臺、大型機服務(wù)器和其它大型設(shè)備近300余臺，已為政府

3、、高校和企業(yè)培養(yǎng)金融信息人才近千人，優(yōu)秀學(xué)生就業(yè)率達93%；與IBM、巴克萊銀行、文思創(chuàng)新等國內(nèi)外知名企業(yè)就人才培養(yǎng)和軟件研發(fā)等領(lǐng)域形成廣泛合作，并在行業(yè)內(nèi)樹立了良好口碑和知名美譽，得到了園區(qū)內(nèi)多家企業(yè)的支持和認(rèn)可。二、企業(yè)文化公司自成立伊始，始終秉承海納百川、無限發(fā)展的企業(yè)理念；以鍛造專業(yè)軟件培訓(xùn)機構(gòu)和金融信息平臺為企業(yè)愿景；以培育精英人才，建立全球一流的金融信息服務(wù)產(chǎn)業(yè)、完備的專業(yè)人才培養(yǎng)供給基地，向企業(yè)和社會發(fā)展提供持續(xù)動力為企業(yè)使命；以負(fù)責(zé)、高效、團隊為行為理念，始終堅持“肩負(fù)使命、奉獻教育”為核心，倡導(dǎo)“明德知止、保合太和”的企業(yè)文化與服務(wù)宗旨，彰顯光明善良德性，明確高遠卓越志向，保

4、持融匯萬方精神，追求和諧完美境界，真正做到以人為本，形成以信任人、尊重人、關(guān)心人的人文精神，并把東北亞精神形成的思想力和生命力擴充到社會各個層面，致力于社會效益和經(jīng)濟效益的全面提升。培訓(xùn)場所和培訓(xùn)設(shè)施東北亞（大連）人才有限公司下設(shè)培訓(xùn)基地，基地的形成源于大連高新區(qū)政府與公司達成廣泛共識，在政府的大力倡導(dǎo)和政策扶持下，力求打造大連高新區(qū)最具規(guī)模和影響力的金融信息培訓(xùn)平臺，企業(yè)與政府先期簽訂十年場地使用權(quán)保障協(xié)議，為培訓(xùn)發(fā)展建立規(guī)?；a(chǎn)業(yè)化、多元化和信息共享化奠定堅實基礎(chǔ)。一、培訓(xùn)場所和設(shè)備1、培訓(xùn)場地。培訓(xùn)中心教學(xué)面積3000平方米；下設(shè)14個主題教室，涵蓋7個多功能電腦室，6個普通理論教室，

5、一個多媒體語音教室，2個大型會議中心、3所辦公區(qū)域（含教研中心），一間24小時監(jiān)控室。全區(qū)域監(jiān)控、整體覆蓋充分掌握和分析學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。2、培訓(xùn)設(shè)備。培訓(xùn)中心電腦總計188臺；另配5臺大型主機（含照片），14所創(chuàng)新電教講臺，14臺多功能投影儀。為順利和有效開展教輔工作，基地為教研中心另行配備28臺電腦。先進的教學(xué)設(shè)備和教學(xué)儀器將為學(xué)生能力發(fā)展和實踐水平提供充分保障。培訓(xùn)中心為保證培訓(xùn)人員的學(xué)習(xí)環(huán)境，另配備2名保潔人員，采取一天2次的場地清潔，讓每一位學(xué)員能夠感受到明亮清新，進而提升我中心培訓(xùn)場所的衛(wèi)生條件和教育軟環(huán)境。二、應(yīng)急預(yù)案1、指導(dǎo)思想培訓(xùn)中心對應(yīng)急響應(yīng)及處理始終樹立“以人為本”的思想，

6、堅持學(xué)員生命安全及公共利益高于一切的原則，務(wù)本求實，明確責(zé)任，同時堅持“預(yù)防為主、積極處置”的方針，盡一切努力杜絕基地內(nèi)安全隱患、消防、治安等突發(fā)事件的發(fā)生。2、安全事故應(yīng)急組織機構(gòu)(1)組長：王克峰(2)副組長：于潔、王世廣(3)組成人員：劉永清、戴雯雯、賈吉輝、王秀明、李冬娜、苗其瑞、楊雪嬌3、工作目標(biāo)(1)通過對企業(yè)負(fù)責(zé)人、員工、學(xué)生進行安全、自救、自護教育，牢固樹立安全責(zé)任意識，切實提高學(xué)員的安全自我防護能力，確保學(xué)生的生命權(quán)、財產(chǎn)權(quán)和健康權(quán)。(2)完善風(fēng)險防范制度及重大安全事故信息監(jiān)測系統(tǒng)，做到及時發(fā)現(xiàn)、及時報告、及時處理，確保培訓(xùn)基地各項教育教學(xué)工作的順利開展。4、火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案

7、（1）通訊聯(lián)絡(luò)人員立即向119消防中心報警，應(yīng)急救援人員迅速切斷電源。 （2）領(lǐng)導(dǎo)指揮人員、應(yīng)急救援人員迅速疏散學(xué)員，撤離到安全區(qū)域。 （3）應(yīng)急救援人員積極配合消防人員滅火；確保教室內(nèi)煙霧感應(yīng)噴灑器正 常打開，在滅火同時，應(yīng)采取有效的隔離措施，防止火勢蔓延；安撫人員對師生進行安撫工作。（4）隨時保持與外界環(huán)境的有效聯(lián)系暢通，火災(zāi)嚴(yán)重時必須保證消防人員及時進入現(xiàn)場，控制火勢。5、觸電事故應(yīng)急預(yù)案（1）應(yīng)急救援人員立即切斷電源；應(yīng)急救援人員救出觸電者，并立即實施搶救，同時撥打120。 （2）如引起火災(zāi)，應(yīng)先切斷電源再進行滅火；并安撫人員做好家長、家屬的工作。6、培訓(xùn)中心內(nèi)實施暴力或搶劫應(yīng)急預(yù)案（

8、1）值班或負(fù)責(zé)人員應(yīng)進行阻止外來人員進入培訓(xùn)中心。 （2）來人強行闖入，追趕不及，應(yīng)立即通知，迅速上報，及時將不明身份人員驅(qū)除中心。（3）如無法清除，且身份不明人員已經(jīng)開始進行襲擾，行兇，破壞公私財物的行為時，應(yīng)立即采取下列處置方法： 學(xué)校迅速向110報警。 應(yīng)急救援人員對歹徒進行勸解或制服，保護培訓(xùn)人員安全。 應(yīng)急救援人員立即送往就近醫(yī)院，及時治療。7、主要處理措施及程序（1）培訓(xùn)中心突發(fā)事件發(fā)生，立即啟動安全應(yīng)急預(yù)案。 （2）召開安全領(lǐng)導(dǎo)小組及全體教師會議，通報事件，穩(wěn)定人心。 （3）向上級主管部門報告情況，請求上級領(lǐng)導(dǎo)幫助指導(dǎo)。 （4）與派出所說明情況，請求配合學(xué)校做好秩序的穩(wěn)定和現(xiàn)場保

9、護工作。 （5）確認(rèn)專人組織調(diào)查，保留第一手資料，保護現(xiàn)場或保留物樣，不擅自為事故定性。并寫出事故報告，分別報送有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門。（6）召開學(xué)生會議，通報事件經(jīng)過，并進行安全再教育，做好事故后中心穩(wěn)定和秩序維護工作。 （7）培訓(xùn)中心全體人員必須堅守各自崗位，未經(jīng)允許，不得擅自發(fā)布誤導(dǎo)信息，共同做好維護穩(wěn)定工作。 三、學(xué)員就餐與住宿管理1、培訓(xùn)中心就餐與住宿概況東北亞實訓(xùn)基地學(xué)員公寓與餐廳建筑面積2500平方米，其中，學(xué)生公寓建筑面積2000平方米，共計四層，主體為框架結(jié)構(gòu)；周邊交通發(fā)達，設(shè)施齊全，完全處于大連高新園區(qū)產(chǎn)業(yè)帶的核心區(qū)域，充分考量學(xué)生日常生活的便捷性和娛樂性。公寓每層配備17套標(biāo)準(zhǔn)化

10、房間，4人一間，學(xué)生能在各自空間獨立的學(xué)習(xí)生活，并開展娛樂性活動。就餐區(qū)建筑面積500平，各項風(fēng)味小吃、大眾口味、主體餐飲一應(yīng)俱全，可容納200人同時就餐，盡量滿足來自不同地域、不同民族和宗教習(xí)慣的學(xué)生共同就餐。超市、醫(yī)院、銀行、購物中心一站式到達，讓其來自四方的同學(xué)感受生活的溫馨和家的溫暖。2、就餐與住宿管理（1）嚴(yán)格加強食堂衛(wèi)生管理，嚴(yán)把采購關(guān)、加工管和消毒關(guān)，就餐區(qū)嚴(yán)格按照學(xué)校供餐單位食品衛(wèi)生管理中的餐具洗滌消毒規(guī)定程序進行消洗，按照比例科學(xué)使用，確保了餐具使用符合衛(wèi)生要求。（2）經(jīng)常性組織就餐區(qū)安全檢查。飲食安全關(guān)系到學(xué)生的生命、健康和實訓(xùn)基地穩(wěn)定，全力以赴確保食品采購、加工和食用過程

11、的絕對安全。組織教育中心和后勤管理人員對所售食品及就餐區(qū)的水、電、氣等涉及人身安全的配套設(shè)施進行安全檢查，嚴(yán)格控制外來人員進駐餐廳，保證學(xué)生飲食和就餐環(huán)境的絕對安全。（3）加強公寓安全管理。采取住宿登記入冊制度，對我中心學(xué)員入主發(fā)放登記卡，禁止外來人員到公寓內(nèi)駐足停留，學(xué)員家庭和親屬探望須經(jīng)后勤管理部門審批后，方可入內(nèi)；采取公寓管理員和保安人員24小時工作制，負(fù)責(zé)公寓內(nèi)學(xué)員人身安全。組織人員對公寓內(nèi)安全例行檢查，杜絕和避免一切安全隱患，切實維護公寓安全穩(wěn)定。培訓(xùn)中心基本功能和規(guī)模一、師資團隊基本概況1.專家團隊周亞貴，復(fù)旦金融信息化研究中心名譽主任、原花旗軟件技術(shù)服務(wù)（上海）有限公司董事長。張

12、磊，金融信息化研究中心常務(wù)副主任，上海大學(xué)G&LMAB企業(yè)導(dǎo)師 。翟立宏，西南財經(jīng)大學(xué)家庭理財研究所所長、金融學(xué)院副教授，花旗集團金融信息教育項目銀行實務(wù)項目課題組組長 張成虎，西安交通大學(xué)經(jīng)濟與金融學(xué)院銀行信息管理系主任，中國金融會計學(xué)會理事、中國人民銀行“網(wǎng)上銀行發(fā)展與監(jiān)管工作組”專家。2、授課教師（1）欒 天：大連交通大學(xué)通訊工程專業(yè)畢業(yè)本科學(xué)歷（2）單世民：大連理工大學(xué)管理科學(xué)與工程專業(yè)畢業(yè)博士研究生學(xué)歷（3）劉 宇：西安交通大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)博士研究生學(xué)歷（4）馬瑞新：大連理工大學(xué)軟件工程專業(yè)畢業(yè)碩士研究生學(xué)歷（5）徐秀娟：吉林大學(xué)計算應(yīng)用技術(shù)專業(yè)畢業(yè)博士研究生學(xué)歷二、實訓(xùn)

13、基地規(guī)模及設(shè)備1、東北亞（人才）有限公司培訓(xùn)基地現(xiàn)有教學(xué)面積3000平方米，14個配套一流、設(shè)備齊全的多功能教室，1個教研中心；基地配有500平方米就餐區(qū)及2000平方米學(xué)生公寓。2、培訓(xùn)基地現(xiàn)有各項設(shè)備近300臺，包括學(xué)員電腦、云計算平臺、大型主機、多功能投影儀、電教講臺、監(jiān)控設(shè)備。3、學(xué)生就業(yè)為企業(yè)成長和發(fā)展的出發(fā)點，東北亞成立伊始，公司努力拓展市場，大力提升就業(yè)空間，與各級政府、學(xué)校和企業(yè)建立密切合作，在不到一年的時間里，培訓(xùn)人數(shù)近千人，優(yōu)秀學(xué)生簽約率達93%以上，為合作企業(yè)提供大量金融信息人才，受到合作各方的廣泛贊譽和一致好評。培訓(xùn)基地制度管理完善的管理制度是培訓(xùn)基地管理能力提高的重要

14、保障，也是中心行政人員管理水平提升的重要標(biāo)志，為保證學(xué)生培養(yǎng)的體系化、規(guī)范化，就必須把制度建設(shè)落到實處，將學(xué)生管理、教師管理、教學(xué)體系管理有機結(jié)合，建立行之有效的管理制度，為管理實踐和培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)能力服務(wù)。一、建立切合實際的學(xué)生管理制度1、教研中心負(fù)責(zé)學(xué)生日常學(xué)習(xí)的管理工作，加強對自律性較差學(xué)生控制、檢查、教育和管理。2、學(xué)生在實訓(xùn)和自習(xí)期間，無故不能遲到、早退、中途請假，或影響他人及教師的正常教學(xué)。3、學(xué)生要規(guī)范著裝，不得穿拖鞋、背心、吊帶或其他影響和分散青少年注意力裝束進入教室。4、晚自習(xí)未經(jīng)教師允許，學(xué)生禁止隨意外出；如確實有事，必須經(jīng)教師和值班人員批準(zhǔn)后，方可離開。5、禁止在教室內(nèi)賭博

15、、酗酒、斗毆、吸煙等不文明行為的發(fā)生，晚自習(xí)結(jié)束后，要主動關(guān)閉電腦等教學(xué)設(shè)備，并關(guān)好空調(diào)、電燈、開關(guān)及與學(xué)習(xí)有關(guān)的其它設(shè)備。6、禁止破壞公共財物，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，避免隨意吐痰的現(xiàn)象發(fā)生。7、禁止學(xué)生公寓內(nèi)外來人員留宿，事情節(jié)嚴(yán)重性給予批評教育和取消住宿資格處罰。8、住宿學(xué)生應(yīng)妥善管理本人的學(xué)習(xí)用品、生活用品和貴重物品，要提高安全防范意識，禁止向公寓內(nèi)攜帶有毒有害和易燃易爆物品。9、防止私拉電線，禁止使用電磁爐、電熱杯、酒精爐、蠟燭等物品。10、嚴(yán)格執(zhí)行公寓早晚進出時間規(guī)定，住宿學(xué)生應(yīng)積極配合工作人員的衛(wèi)生和安全檢查。11、禁止挪用公寓內(nèi)消防和安全設(shè)施，及時檢查和清理消防通道的物品，防止通道

16、阻塞。12、禁止在公寓內(nèi)大聲喧嘩，擾亂周邊環(huán)境。二、建立行之有效的教師管理制度1、教師應(yīng)了解培訓(xùn)對象基本情況和基本素質(zhì)，要掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度，基礎(chǔ)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、教師應(yīng)正確實施教案。應(yīng)依據(jù)教案上課，避免教學(xué)中的盲目性和隨意性。在培訓(xùn)過程中，應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要，對原定教案做適當(dāng)調(diào)整。3、教師應(yīng)按時認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)。并做到教學(xué)中抓住主線，突出重點，分散難點，辨清疑點，保證教學(xué)質(zhì)量。4、教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。教師應(yīng)充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，啟迪學(xué)生思維，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自學(xué)能力，引導(dǎo)學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人和發(fā)展的主體。5、教師授課應(yīng)按時，不早退，不拖堂，不在課堂上吸煙，不無故離開

17、課堂，不擅自停課、調(diào)課，不歧視、諷刺學(xué)生。6、教師要用普通話授課，課堂語言要準(zhǔn)確清晰、簡明扼要，課堂語言應(yīng)具備啟發(fā)性。7、教師要授課與輔導(dǎo)，應(yīng)加強紀(jì)律和秩序管理，教師應(yīng)自覺遵守并不得擅自離開教學(xué)崗位，如果因特殊情況需要離開，需向值班人員請假，由值班人員另行安排后方可離開 。 8、教師自習(xí)輔導(dǎo)應(yīng)納入考核體系，對教育管理質(zhì)量考核與日常課堂教學(xué)工作應(yīng)同等評價，由值班人員檢查考核。對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生要熱情關(guān)懷，幫助其掌握學(xué)習(xí)方法，解決疑難問題，對學(xué)習(xí)成績優(yōu)異學(xué)生應(yīng)充分發(fā)揮其特長，使他們得到進一步提高。9、教師輔導(dǎo)要有計劃性和目的性，應(yīng)以指導(dǎo)和自學(xué)為主，不應(yīng)把輔導(dǎo)變成上課的簡單重復(fù)。三、建立完善的教學(xué)管

18、理體系完善的教學(xué)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段，是提升學(xué)生水平和層次的輔助性因素，對教學(xué)管理的全面性把握和自我提高，是培訓(xùn)基地自身發(fā)展與學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的必然選擇。結(jié)合用人企業(yè)與學(xué)生實際，根據(jù)培訓(xùn)基地課程體系的開設(shè)和自身特色，我們始終以常規(guī)落實為重點，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以培養(yǎng)合格學(xué)生為目標(biāo)，加強兩個“建設(shè)”師資建設(shè)和班務(wù)建設(shè)；開展了一項活動教研活動，落實和完善一個計劃實訓(xùn)課程計劃；調(diào)整一個體制教學(xué)獎懲體制；嚴(yán)明一項紀(jì)律考試紀(jì)律；培養(yǎng)兩種習(xí)慣自覺學(xué)習(xí)、獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。1、認(rèn)真落實實訓(xùn)課程計劃東北亞培訓(xùn)基地按照市場需求和培養(yǎng)人才標(biāo)準(zhǔn)體系頒布實訓(xùn)課程計劃，開設(shè)所要求的全部課程，規(guī)定教時，教師要按教

19、學(xué)大綱和教材進行教學(xué)，增強執(zhí)行教學(xué)計劃意識，學(xué)校嚴(yán)格管理，保證全部課程特別是java等基礎(chǔ)課程的落實和質(zhì)量提高。2、嚴(yán)格過程管理，規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。我基地將建立標(biāo)準(zhǔn)化準(zhǔn)則，重環(huán)節(jié)、講過程、看實效。教學(xué)管理部把抽查、檢查教師備課、上課、為中心工作來抓，以確保教學(xué)工作的順序進行。課前教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，寫出切實可行的教案，學(xué)生要認(rèn)真預(yù)習(xí)，做到難點分明，重點明晰，上課教師要組織學(xué)生進行預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)。提高課堂教學(xué)效率，課后要留書面作業(yè)。3、加強教學(xué)秩序與考試管理教學(xué)管理人員按時巡視、檢查教學(xué)秩序、教師上課情況及學(xué)生學(xué)習(xí)講情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。與任課教師、班主任、學(xué)生不定期的溝通，了

20、解學(xué)生學(xué)習(xí)、教師任教情況，注意問題學(xué)生的督促，保證良好的教學(xué)秩序。加強監(jiān)考力度和考試管理，保證考試秩序，通過考試提升學(xué)生技術(shù)水平，反應(yīng)教學(xué)問題，達到考學(xué)結(jié)合。4、落實教研教改、促進質(zhì)量提高 東北亞培訓(xùn)基地根據(jù)自身實際和行業(yè)領(lǐng)域用人標(biāo)準(zhǔn)，始終把握二者密切結(jié)合，廣泛深入認(rèn)知市場需求，結(jié)合市場特色和學(xué)生特色，組織教師、教研和教改管理機構(gòu)向市場學(xué)習(xí)，扎實理論，研究和改革新的教學(xué)方法。具體如下： 教師要認(rèn)真對待每一堂課；每學(xué)期安排教學(xué)活動月； 安排好聽課、評課、教案及作業(yè)展評；互相學(xué)習(xí)，共同提高； 教師寫心得體會，要向教研、教改活動要教學(xué)質(zhì)量，提高教師教學(xué)、教研整體水平。四、體現(xiàn)責(zé)任明確、建立分工獨立的

21、全程管理和輔助 體系責(zé)任分工流程表教學(xué)管理教務(wù)管理后勤管理就業(yè)與心理輔導(dǎo)班主任保安和宿舍管理人員設(shè)備管理員就業(yè)指導(dǎo)心理輔導(dǎo)師培訓(xùn)學(xué)員管理責(zé)任人流程表序號項目分管領(lǐng)導(dǎo)具體責(zé)任人1組織、制度王克峰王克峰、相關(guān)人員2教學(xué)管理王世廣王世廣、相關(guān)人員3教務(wù)管理于潔于潔、相關(guān)人員4交通安全賈祥輝班主任、相關(guān)人員5校舍設(shè)施賈祥輝班主任、相關(guān)人員6教學(xué)設(shè)施賈祥輝班主任、相關(guān)人員7消防安全賈祥輝班主任、相關(guān)人員8心理輔導(dǎo)戴雯雯楊雪嬌 、相關(guān)人員9市場管理苗其瑞苗其瑞、相關(guān)人員10就業(yè)管理戴雯雯戴雯雯、相關(guān)人員11設(shè)備維修賈祥輝賈祥輝、相關(guān)人員12檔案管理賈祥輝賈祥輝、相關(guān)人員13財務(wù)管理于潔劉永清培訓(xùn)工作東北亞

22、培訓(xùn)基地面向地方經(jīng)濟發(fā)展，結(jié)合化產(chǎn)業(yè)建設(shè)布局，加強應(yīng)用研究領(lǐng)域人才培養(yǎng)，以國際和國內(nèi)企業(yè)培訓(xùn)需求為先導(dǎo)，科學(xué)設(shè)計課程體系，精選教學(xué)內(nèi)容，務(wù)實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖龊门嘤?xùn)工作。一、 培訓(xùn)目標(biāo)以就業(yè)為導(dǎo)向，與市場方向和技術(shù)支持相結(jié)合，培養(yǎng)為基礎(chǔ)扎實、技能熟練、創(chuàng)新一流的實用型技術(shù)人才。技術(shù)目標(biāo)：在金融信息或手機系統(tǒng)開發(fā)領(lǐng)域成為技術(shù)精英。職業(yè)目標(biāo)：在技術(shù)課程中穿插HR經(jīng)理人關(guān)于員工職業(yè)素養(yǎng)、溝通技巧、公關(guān)禮儀、職業(yè)生涯規(guī)劃等課程，讓學(xué)生了解職場及如何順利進入職場并對自己的職業(yè)生涯做完整規(guī)劃。行業(yè)專家集中培訓(xùn)軟件開發(fā)與技巧：Java，.Net等開發(fā)技巧、常用開發(fā)工具、數(shù)據(jù)庫等（根據(jù)企業(yè)需要定制）項目解析/項目實踐：

23、通過項目解析和實踐強化所學(xué)知識基本管理技巧：時間管理、高效會議技巧、問題解決基本原理、團隊合作技巧銀行實物：銀行實物概述、銀行產(chǎn)品與服務(wù)、銀行信息化通論、高進金融工程項目管理：項目管理基礎(chǔ)、軟件開發(fā)規(guī)范（SDLC）職業(yè)素養(yǎng)：高校工作習(xí)慣、基本商務(wù)禮儀、有效溝通技巧（演示、寫作等）項目管理：項目管理基礎(chǔ)、軟件開發(fā)規(guī)范（SDLC）二、培訓(xùn)方向正常技術(shù)培訓(xùn)外，另設(shè)金融信息、cobl大型機、小型機、Android應(yīng)用開發(fā)的培訓(xùn)。三、培訓(xùn)內(nèi)容和方法培訓(xùn)內(nèi)容：與金融業(yè)緊密結(jié)合，從企業(yè)對人才實際需求出發(fā)，自底向上地構(gòu)建知識服務(wù)科學(xué)知識體系，為現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)工程型精英人才。培訓(xùn)方法：以項目為導(dǎo)向，以學(xué)生為

24、主線，教室固定，團隊開發(fā)，全程互動，推進精英式工程教育。重點抓Web系統(tǒng)的開發(fā)與實踐、服務(wù)計算與Soa培訓(xùn)方法的建設(shè)。四、培訓(xùn)特色與行業(yè)緊密結(jié)合，自底向上的構(gòu)建服務(wù)科學(xué)知識體系與現(xiàn)代服務(wù)業(yè)中的金融業(yè)結(jié)合，具體分析企業(yè)對人才的需求，自底向上的構(gòu)建服務(wù)科學(xué)知識體系。銀行專家走入課程與高校教師共同教學(xué)，專業(yè)教師進入銀行信息部門或者金融軟件開發(fā)企業(yè)實習(xí)，增強實踐能力。相互交融，取長補短。如下表：五、培訓(xùn)體系建立模式1、講求重基礎(chǔ)、樹品牌的特色培訓(xùn)建設(shè)內(nèi)容2、遵循請進來、走出去的企業(yè)合作模式3、配置研究生學(xué)歷與高端就業(yè)的一條龍服務(wù)模式六、課程體系表一東北亞金融信息工程培訓(xùn)中心IBM大型主機課程開設(shè)情況方

25、向課程名稱課程性質(zhì)學(xué)時基本技術(shù)新型主機導(dǎo)論及操作系統(tǒng)概述必修24COBOL語言編程必修24CICS應(yīng)用編程必修24DB2數(shù)據(jù)庫應(yīng)用與編程必修24應(yīng)用開發(fā)PL/I語言編程選修24FORTRAN語言編程選修24主機匯編語言編程選修24大型主機應(yīng)用開發(fā)案例分析選修24系統(tǒng)管理系統(tǒng)管理概述選修24主機虛擬化選修24課程設(shè)計課程設(shè)計選修表二、Android手機開發(fā)課程體系七、培訓(xùn)企業(yè)對比文化差異課程差異應(yīng)用平臺培訓(xùn)學(xué)員NIIT北大青鳥來自印度存在地區(qū)文化差異基礎(chǔ)課程為主，缺乏先進實踐教學(xué)廠商提供的簡單開發(fā)工具，培訓(xùn)深度不夠印度模式的軟件藍領(lǐng)工人海輝軟件本土化培訓(xùn)國際標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行不夠項目實踐增多，基礎(chǔ)課程不足

26、，知識面單一采用廠商培訓(xùn)模式，培訓(xùn)技術(shù)單一為單一項目提供解決方案的員工東北亞人才由專家組將國際標(biāo)準(zhǔn)本土化、本地化重視基礎(chǔ)教育、豐富知識面，由項目組長提供最新項目實訓(xùn)云計算平臺提供全面培訓(xùn)技術(shù)具有本土化適應(yīng)社會需求和具有較強專業(yè)技能的復(fù)合型人才就業(yè)工作一、企業(yè)培訓(xùn)規(guī)模和就業(yè)狀況東北亞（人才）有限公司培訓(xùn)基地落成以來，培訓(xùn)項目和培訓(xùn)體系日趨完善，培訓(xùn)規(guī)模顯著提升，就業(yè)行業(yè)和就業(yè)企業(yè)數(shù)量不斷增長，到2011年10月份，累計培訓(xùn)學(xué)生數(shù)量900余人，優(yōu)秀學(xué)生就業(yè)率達93%以上，卓有成效的培訓(xùn)體系與完善的就業(yè)制度為政府和企業(yè)輸送了大量科技型創(chuàng)新人才。優(yōu)秀的畢業(yè)生已到IBM、索尼、惠普、阿里巴巴、淘寶、海輝

27、軟件、大連華信、大連中軟等國際國內(nèi)大型企業(yè)集團就業(yè)工作。得到所在企業(yè)的贊譽與認(rèn)可，受到政府和知名機構(gòu)的廣泛好評和褒獎。經(jīng)過基地系統(tǒng)完整的培訓(xùn)，合作企業(yè)大批量招聘，培訓(xùn)后的學(xué)員均到知名企業(yè)就業(yè)：如IBM、索尼、惠普、阿里巴巴，淘寶、海輝軟件集團、大連華信計算機技術(shù)股份有限公司、大連中軟軟件有限公司、杭州東忠科技有限公司、多奧科技（大連）有限公司、花旗軟件、大連億藍德信息科技有限公司、太陽科技（大連）有限公司、大連新思軟件技術(shù)有限公司、巴克萊銀行、東亞銀行、恒生電子、華騰、東南融通等金融服務(wù)企業(yè)等等。學(xué)員就業(yè)情況： 巴克萊銀行 就業(yè)56人：李彬、陸金、賈超、王晨浩、韓喜超、烏大衛(wèi)等 花旗銀行 就業(yè)

28、31人：魏昊炎、徐豐斌、趙磊、周盼、崔亞平、 張程等 淘寶 就業(yè)23人：王樹東、牛旭、林益挺、張彥鵬、劉鋒、寧珠等 北方匯銀 就業(yè)23人：孫卓、李鑫、魏強、趙明銘、孟曉菲、黃景然等 海輝軟件 就業(yè)21人：及權(quán)恒、趙永生、白冰、陳維維、杜寒等 恒生電子 就業(yè)17人：黃金虎、宣然、馬雪征、向小鑫、張雪嬌等 徑點 就業(yè)17人：張楊、秦健、王慧、楊小龍、關(guān)文博、李景晨等 文思創(chuàng)新 就業(yè)17人：胡鴻宇、周成威、譚偉旭、張春磊、秦玉陽等 上海歐計斯 就業(yè)16人：孫媛媛、宋海洋、孫雅君、王瓊、譚飛飛等 上海華騰 就業(yè)12人：陳宇、劉暢、羅偉、袁碩、葉曉宇、周琛龍等 北京蘭亭集勢 就業(yè)12人：何欣、梁勝男、林

29、凡、王陸、馬洪濤、張寧等 IBM 就業(yè)10人：楊賽玉、于偉、崔榮亮、梁寶柱、田學(xué)鑫等 太陽科技 就業(yè)10人：程龍、鄭曉慧、杜小凡、王磊、王鑫等據(jù)統(tǒng)計，學(xué)生就業(yè)率達到93%。在后期的跟蹤回訪中，學(xué)生在企業(yè)的表現(xiàn)得到項目負(fù)責(zé)人的一致好評。二、就業(yè)流程就業(yè)人才定向培養(yǎng)服務(wù)流程體系用人計劃業(yè)務(wù)模式用人需求作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)人員面試人員錄用成功用人用人企業(yè) 循環(huán)供應(yīng)人事管理售后服務(wù)人才派遣人才推薦技能測評素質(zhì)評估按標(biāo)準(zhǔn)定制培訓(xùn)項目考察用人標(biāo)準(zhǔn)人才標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)東北亞三、聯(lián)合企業(yè)開展技能培訓(xùn)，以定向培養(yǎng)方式輸出人才東北亞培訓(xùn)基地成立之初，就采取定向培養(yǎng)模式，上游與高校建立良好合作關(guān)系，下游根據(jù)課程體系和用人需求，以訂單式

30、、流程化為企業(yè)培養(yǎng)從業(yè)人員，力求打造為具有本土化社會技能和具有較強專業(yè)技術(shù)的復(fù)合型人才?；匾攒浖獍鼮樘厣?，以金融信息為平臺，著力構(gòu)造完整人才數(shù)據(jù)庫和獨具特色的就業(yè)體系。東北亞與高校和用人企業(yè)簽訂的就業(yè)協(xié)議：1、大連科技學(xué)院東北亞人才本科生校外實訓(xùn)協(xié)議書 2、大連華信計算機新技術(shù)培訓(xùn)中心與東北亞（大連）人才服務(wù)有限公司培訓(xùn)合同 3、東北亞（大連）人才服務(wù)有限公司與時代麥微（大連）科技有限公司定制培訓(xùn)合作協(xié)議4、文思創(chuàng)新軟件技術(shù)有限公司與東北亞（大連）人才服務(wù)有限公司共建虛擬實驗室5、新奧科技發(fā)展有限公司與東北亞（大連）人才服務(wù)有限公司外包服務(wù)框架合作協(xié)議 6、武漢開目佰鈞成軟件資源有限責(zé)任公

31、司與大連派思益科技有限公司（東北亞母公司）定向培養(yǎng)合作框架協(xié)議 7、文思創(chuàng)新軟件技術(shù)有限公司與東北亞（大連）人才服務(wù)有限公司合作培訓(xùn)協(xié)議8、大連交通大學(xué)與東北亞人才本科生校外實訓(xùn)協(xié)議書9、大連天使軟件技術(shù)有限公司與東北亞（大連）人才服務(wù)有限公司簽訂 定向培養(yǎng)與就業(yè)合作協(xié)議書10、大連有風(fēng)網(wǎng)絡(luò)科技有限公司與東北亞（大連）人才服務(wù)有限公司簽訂定向培養(yǎng)與就業(yè)合作協(xié)議書11、大連通軟科技有限公司與東北亞（大連）人才服務(wù)有限公司簽訂 定向培養(yǎng)與就業(yè)合作協(xié)議書 詳見附件。四、面向市場載體、推動培訓(xùn)學(xué)員就業(yè)東北亞（人才）實訓(xùn)基地培訓(xùn)學(xué)生，經(jīng)過嚴(yán)格考試篩選，具備基礎(chǔ)性專業(yè)技能和培養(yǎng)前途，專家和教學(xué)管理者根據(jù)學(xué)生實際，為學(xué)生量身定制培養(yǎng)計劃，并定期與用人企業(yè)溝通，掌握IT和高端人才派遣行業(yè)廣域的崗位需求、目標(biāo)職責(zé)及用人標(biāo)準(zhǔn)；實施調(diào)整、改進和拓展新的就業(yè)體系和人才計劃，達到用人企業(yè)的實際要求。以基地就業(yè)工作目標(biāo)計劃為先導(dǎo)，形成對進入實訓(xùn)基地培訓(xùn)的學(xué)生，一對一針對性指導(dǎo)；引入新穎獨特的課程計劃實施方案，選擇適合學(xué)生自身發(fā)展需求的培訓(xùn)語言和培訓(xùn)方向，從學(xué)生興趣和就業(yè)目標(biāo)實際構(gòu)建就業(yè)平臺，采取