供應(yīng)鏈管理說課稿

1、China Australia Business College of ShanxiChina Australia Business College of Shanxi 供應(yīng)鏈管理供應(yīng)鏈管理 說課人：說課人： 李光李光China Australia Business College of ShanxiChina Australia Business College of Shanxi課程定位課程定位1課程目標(biāo)課程目標(biāo)2課程設(shè)計課程設(shè)計3供應(yīng)鏈管理供應(yīng)鏈管理課程改革方向課程改革方向6課程實施課程實施 4教學(xué)方法教學(xué)方法5China Australia Business College of Sh

2、anxiChina Australia Business College of Shanxi第一部分第一部分 課程定位課程定位 供應(yīng)鏈管理是物流管理專業(yè)的核心課程。 本門課程是根據(jù)物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)定位而開設(shè)的，目的在于培養(yǎng)具有綜合職業(yè)能力、從事現(xiàn)代物流管理工作的高素質(zhì)的技能型人才。 本門課程被安排在兩年制物流管理專業(yè)的第二學(xué)年第一學(xué)期開設(shè)。 先導(dǎo)課程：先導(dǎo)課程：管理學(xué)原理、物流統(tǒng)計學(xué)、物流學(xué)基礎(chǔ)物流采購與供應(yīng)管理、物流倉儲與配送管理、物流運(yùn)籌學(xué)、物流成本管理、物流信息管理China Australia Business College of ShanxiChina Australia Bu

3、siness College of Shanxi第二部分第二部分 課程目標(biāo)課程目標(biāo) 立足生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線，具有現(xiàn)代經(jīng)營管理意識，掌握供應(yīng)鏈管理技術(shù)與方法，具備使用現(xiàn)代信息技術(shù)開展物流活動的技能型應(yīng)用人才。 培養(yǎng)具備倉儲、運(yùn)輸、配送、采購管理和商品包裝等基層工作崗位需要的綜合技能型人才。 China Australia Business College of ShanxiChina Australia Business College of Shanxi第二部分第二部分 課程目標(biāo)課程目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生了解供應(yīng)鏈物流過程及整合。認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生了解供應(yīng)鏈物流過程及整合。情感態(tài)度目標(biāo)情

4、感態(tài)度目標(biāo): :養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣能力目標(biāo)：供應(yīng)鏈管理的采購、配送、信息處理。能力目標(biāo)：供應(yīng)鏈管理的采購、配送、信息處理。China Australia Business College of ShanxiChina Australia Business College of Shanxi第二部分第二部分 課程目標(biāo)課程目標(biāo) 學(xué)生畢業(yè)前能考取物流師職業(yè)資格證書 ，以適應(yīng)現(xiàn)代社會對物流人才的需求。China Australia Business College of ShanxiChina Australia Business College of S

5、hanxi第二部分第二部分 課程目標(biāo)課程目標(biāo)職業(yè)職業(yè) 面向面向 第三方第三方 物流企業(yè)物流企業(yè) 貨運(yùn)貨運(yùn) 代理企業(yè)代理企業(yè) 生產(chǎn)生產(chǎn) 制造企業(yè)制造企業(yè) 連鎖連鎖零售企業(yè)零售企業(yè) China Australia Business College of ShanxiChina Australia Business College of Shanxi第二部分第二部分 課程目標(biāo)課程目標(biāo)工作工作 崗位崗位 倉儲倉儲管理員管理員 貨運(yùn)貨運(yùn)代理員代理員 配送配送調(diào)度員調(diào)度員 物流物流采購員采購員 信息信息管理員管理員 China Australia Business College of ShanxiChi

6、na Australia Business College of Shanxi第三部分第三部分 課程設(shè)計課程設(shè)計1.1.課程設(shè)計的理念與思路課程設(shè)計的理念與思路 根據(jù)物流管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)要求，進(jìn)行課程設(shè)計。培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)目標(biāo)：從事現(xiàn)代物流運(yùn)作與管理的高素質(zhì)、復(fù)合型、技能型應(yīng)用人才。培養(yǎng)要求：培養(yǎng)要求：素質(zhì)要求、知識要求、崗位技能要求職業(yè)資格證書要求。課程設(shè)計：課程設(shè)計：理論課 實訓(xùn)課China Australia Business College of ShanxiChina Australia Business College of Shanxi第三部分第三部分 課程設(shè)計課程設(shè)計2.2

7、.課程設(shè)計課程設(shè)計 教學(xué)模塊 授課內(nèi)容 理論課實訓(xùn)課采購與供應(yīng)采購流程庫存技術(shù) 6 4運(yùn)輸與配送配送系統(tǒng)運(yùn)輸決策 6 4成本與績效成本管理績效評價 6 2供應(yīng)鏈戰(zhàn)略戰(zhàn)略管理伙伴選擇 6 2 小計 2412China Australia Business College of ShanxiChina Australia Business College of Shanxi第三部分第三部分 課程設(shè)計課程設(shè)計 3.3.課程剖析課程剖析 課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：重點(diǎn)：供應(yīng)鏈優(yōu)化決策；供應(yīng)鏈合作伙伴選擇； 庫存管理技術(shù)；配送中心規(guī)劃； 配送運(yùn)輸流程；信息技術(shù)決策支持系統(tǒng)難點(diǎn)難點(diǎn)：供應(yīng)鏈優(yōu)化決策；

8、配送網(wǎng)絡(luò)重構(gòu)解決解決：案例教學(xué)、校內(nèi)實訓(xùn)、校外實習(xí)China Australia Business College of ShanxiChina Australia Business College of Shanxi第四部分第四部分 課程實施課程實施實施對象實施對象 教學(xué)資源教學(xué)資源 教學(xué)方法教學(xué)方法 考核方法考核方法 教學(xué)手段教學(xué)手段 China Australia Business College of ShanxiChina Australia Business College of Shanxi第四部分第四部分 課程實施課程實施1.課程實施對象課程實施對象 08級物流管理專業(yè) A、B

9、班學(xué)生China Australia Business College of ShanxiChina Australia Business College of Shanxi第四部分第四部分 課程實施課程實施2.教學(xué)資源教學(xué)資源師資力量教材與教學(xué)資料的選取教學(xué)內(nèi)容的選取實習(xí)實訓(xùn)條件China Australia Business College of ShanxiChina Australia Business College of Shanxi2.2.教學(xué)資源教學(xué)資源師資力量師資力量 姓 名 性別出生年月 學(xué)歷 職稱 職務(wù) 類別李光 女1966.04 研究生 副教授 系主任 校內(nèi)專職李偉 男

10、1973.02 本科 中級物流師副主任 校內(nèi)專職張寧 女1978.11 研究生 中級物流師校內(nèi)專職楊亞紅 女1984.06 本科 人力資源師 校內(nèi)專職曹翠珍 女1962.04 本科副教授校外兼課田生成 男1978.05 本科物流師 業(yè)務(wù)主管校外兼課China Australia Business College of ShanxiChina Australia Business College of Shanxi第四部分第四部分 課程實施課程實施2.2.教學(xué)資源教學(xué)資源教材 使用教材：供應(yīng)鏈管理復(fù)旦大學(xué)出版社供應(yīng)鏈管理實訓(xùn)復(fù)旦大學(xué)出版社 參考教材供應(yīng)鏈管理中國物資出版社配送中心運(yùn)營管理中國物資

11、出版社China Australia Business College of ShanxiChina Australia Business College of Shanxi第四部分第四部分 課程實施課程實施 2.教學(xué)資源教學(xué)資源教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容的選取著重圍繞以下三個方面：基本理論知識:掌握采供、運(yùn)輸、配送、庫存等企業(yè)物流管理知識。技術(shù)技能操作:供應(yīng)鏈優(yōu)化技術(shù)、庫存管理技術(shù)、物流信息技術(shù)。職業(yè)能力培養(yǎng):決策能力、快速反映能力、協(xié)作能力、溝通能力、適應(yīng)能力。China Australia Business College of ShanxiChina Australia Business Col

12、lege of Shanxi第四部分第四部分 課程實施課程實施2.教學(xué)資源教學(xué)資源實習(xí)實訓(xùn)條件：校內(nèi)實訓(xùn)室 校外實習(xí)基地 實習(xí)基地實習(xí)基地 創(chuàng)建時間創(chuàng)建時間 實習(xí)內(nèi)容實習(xí)內(nèi)容太原市萬柏林貨運(yùn)交太原市萬柏林貨運(yùn)交易中心有限公司易中心有限公司 2008.06 2008.06 物流運(yùn)輸、配送、倉儲物流運(yùn)輸、配送、倉儲山西田森集團(tuán)有限公山西田森集團(tuán)有限公司司 2009.06 2009.06物資采供、庫存管理、物資采供、庫存管理、配送中心系統(tǒng)規(guī)劃、配送中心系統(tǒng)規(guī)劃、信息管理、訂單作業(yè)信息管理、訂單作業(yè)China Australia Business College of ShanxiChina Aust

13、ralia Business College of Shanxi第四部分第四部分 課程實施課程實施3.3.教學(xué)方法教學(xué)方法案例教學(xué)案例教學(xué) 項目教學(xué)項目教學(xué) 小組作業(yè)小組作業(yè) 理論講授理論講授 China Australia Business College of ShanxiChina Australia Business College of Shanxi第四部分第四部分 課程實施課程實施4.4.教學(xué)手段教學(xué)手段多媒體教學(xué)多媒體教學(xué) 實踐教學(xué)實踐教學(xué) China Australia Business College of ShanxiChina Australia Business Col

14、lege of Shanxi第四部分第四部分 課程實施課程實施5.5.考核方法考核方法考核形式考核內(nèi)容 成績構(gòu)成（%）平時成績課堂表現(xiàn)分析能力反映能力 40作業(yè)理解能力學(xué)習(xí)態(tài)度期末成績閉卷考試?yán)碚撝R的掌握 60現(xiàn)場操作動手能力 合計 100China Australia Business College of ShanxiChina Australia Business College of Shanxi第五部分第五部分 課程教學(xué)特色課程教學(xué)特色1.1.教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變“以教師為中心以教師為中心”“以學(xué)生為中心以學(xué)生為中心”以教師為中心以學(xué)生為中心灌輸式老師講，學(xué)生記注重知識系統(tǒng)

15、 理論知識的掌握啟發(fā)式師生互動注重實際應(yīng)用綜合能力培養(yǎng)China Australia Business College of ShanxiChina Australia Business College of Shanxi第五部分第五部分 課程教學(xué)特色課程教學(xué)特色. .教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變“單一課堂教學(xué)單一課堂教學(xué)”“課堂教學(xué)實訓(xùn)教學(xué)相結(jié)課堂教學(xué)實訓(xùn)教學(xué)相結(jié)合合” 通過課堂教學(xué)，講授必備的理論知識和技能。在理論知識掌握的基礎(chǔ)上，配合模擬實訓(xùn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。以培養(yǎng)學(xué)生能力為主線，精心組織教學(xué)內(nèi)容 。China Australia Business College of Shan

16、xiChina Australia Business College of Shanxi第五部分第五部分 課程教學(xué)特色課程教學(xué)特色. .教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變“板書式教學(xué)板書式教學(xué)”“多媒體教學(xué)多媒體教學(xué)”多媒體教學(xué)的優(yōu)勢：提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，活躍課堂氣氛 。在編制課件時有意識地插入片頭片尾音樂，在課間適當(dāng)?shù)胤乓恍┹p音樂從而調(diào)節(jié)學(xué)生麻木的視覺和大腦。China Australia Business College of ShanxiChina Australia Business College of Shanxi第五部分第五部分 課程教學(xué)特色課程教學(xué)特色例：某7

17、個村鎮(zhèn)之間現(xiàn)有的交通道路如下圖所示，旁邊數(shù)字為各村鎮(zhèn)間道路的長度。(1)現(xiàn)要沿交通道路架設(shè)電話線，使各村之間均能通話。應(yīng)如何架線使總長最短？(2)要在某一村建一商店，建在何村使各村都離它較近？16375247432632544712China Australia Business College of ShanxiChina Australia Business College of Shanxi解：解： （1）總長W=13 。（2）商店應(yīng)建在4村。4152637China Australia Business College of ShanxiChina Australia Business

18、 College of Shanxi 學(xué)習(xí)目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識到，物流作為企業(yè)降低成本，提高核心競爭力、增加經(jīng)濟(jì)效益的“第三利潤源”，高素質(zhì)的人才是現(xiàn)代物流發(fā)展的關(guān)鍵因素。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論和專門技術(shù)的積極性 布置任務(wù)：分成五個小組，每個小組7人。小組成員共同參與，分析討論，最后，各小組派一個人代表小組來講解其小組結(jié)論。 老師講解：指出解題的方法，講解知識點(diǎn)。 特點(diǎn)：案例學(xué)生做講解認(rèn)知 掌握技能。China Australia Business College of ShanxiChina Australia Business College of Shanxi第六部分第六部分 課程的改革方向課程的改革方向1.1.實踐教學(xué)方面實踐教學(xué)方面 師資力量：師資力量： 加強(qiáng)實踐教學(xué)師資力量的培養(yǎng)，提高教師的實踐教學(xué)能力。 校內(nèi)實訓(xùn)：校內(nèi)實訓(xùn)： 加強(qiáng)校內(nèi)實訓(xùn)基地的建設(shè)，營造良好的實訓(xùn)環(huán)境。 校企合作：校企合作： 加強(qiáng)校外實訓(xùn)基地的建設(shè)，實現(xiàn)工學(xué)結(jié)合。China Australia Business Col