漂流瓶 四年級(jí)

1、 當(dāng)你過生日的時(shí)候，吹蠟燭時(shí)，當(dāng)你過生日的時(shí)候，吹蠟燭時(shí)，親人朋友會(huì)提醒你做什么事？親人朋友會(huì)提醒你做什么事？當(dāng)你看到流星在夜晚劃過天際的時(shí)候，當(dāng)你看到流星在夜晚劃過天際的時(shí)候，你會(huì)做什么？你會(huì)做什么？漂流瓶 密封在漂流瓶中的紙條往往包含著重要的信密封在漂流瓶中的紙條往往包含著重要的信息或者衷心的祝福。而且不少船只失事的原因也息或者衷心的祝福。而且不少船只失事的原因也許都會(huì)在漂流瓶中的紙條得知。發(fā)現(xiàn)一個(gè)可能從許都會(huì)在漂流瓶中的紙條得知。發(fā)現(xiàn)一個(gè)可能從未知領(lǐng)域而來的漂流瓶，對(duì)于古代水手而言或許未知領(lǐng)域而來的漂流瓶，對(duì)于古代水手而言或許是一種驚喜、神秘、偶然、期待是一種驚喜、神秘、偶然、期待 傳說

2、把自己的愿望寫在一張紙上，傳說把自己的愿望寫在一張紙上，放進(jìn)一個(gè)玻璃瓶，將玻璃瓶扔進(jìn)大海放進(jìn)一個(gè)玻璃瓶，將玻璃瓶扔進(jìn)大海，海水會(huì)帶著玻璃瓶一起漂流，看到的海水會(huì)帶著玻璃瓶一起漂流，看到的人越多，愿望實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)就更大。人越多，愿望實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)就更大。假如你有一個(gè)漂流瓶假如你有一個(gè)漂流瓶.你認(rèn)為會(huì)是什么樣子的呢？你認(rèn)為會(huì)是什么樣子的呢？再送給你一張信紙，一支筆，你想寫再送給你一張信紙，一支筆，你想寫些什么？些什么？如果你的愿望實(shí)現(xiàn)了，你認(rèn)為會(huì)是如果你的愿望實(shí)現(xiàn)了，你認(rèn)為會(huì)是什么樣子？會(huì)有哪些改變？什么樣子？會(huì)有哪些改變？你會(huì)什么時(shí)候?qū)⒛愕钠髌咳映瞿銜?huì)什么時(shí)候?qū)⒛愕钠髌咳映鋈ツ?？去呢？我的?mèng)想我的

3、夢(mèng)想 在我三年級(jí)的時(shí)候，我就有一個(gè)夢(mèng)想，我想變成超人，擁有超能力，并幫助很多人。我聽說向大海放漂流瓶能實(shí)現(xiàn)自己的愿望，我不知道是不是真的。 這天傍晚，我突然很想試一試，于是從家里找出一個(gè)空瓶子，在紙條上寫上我的夢(mèng)想，把紙條裝進(jìn)瓶子，封好口，把瓶子小心翼翼地放入我家旁邊的小河里。聽爸爸說這條河通向大海，我一抬頭，看見了天上的月亮，我對(duì)月亮說:“月亮姐姐，快讓漂流瓶實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想吧！” 日子一天天的過去了，終于，有一天早晨，我醒來，發(fā)現(xiàn)自己飛了起來，我驚奇地看到了自己的身體，竟然變成了超人。一定是漂流瓶遇到了海上的神仙，幫我實(shí)現(xiàn)了愿望。我走上街，突然聽見有人喊:“抓小偷，抓小偷！”我立刻趕到現(xiàn)場(chǎng)，小

4、偷正向前跑，我一下子飛到他的面前，攔住了小偷，把它交給了警察，警長(zhǎng)連連向我道謝。我很高興，這幾天我不只抓住了小偷還幫流浪的老奶奶找到了家。 正當(dāng)我想大干一場(chǎng)時(shí)，我的超能力忽然消失了，我若有所失的閑逛到河邊。一個(gè)漂流瓶被沖到了岸邊，里面的紙條寫著：“孩子，你的夢(mèng)想很好，但超自然的力量不能永久實(shí)現(xiàn)，只有對(duì)大家都好的愿望才更有意義?！蔽铱戳丝此闹?，天很藍(lán)，云很白，太陽暖暖的照著，我想好了，我還要投一個(gè)漂流瓶，讓人與自然和諧相處讓地球變得更美好。 我希望，這個(gè)夢(mèng)想能長(zhǎng)久地實(shí)現(xiàn)。1 1、小作者的夢(mèng)想是什么？、小作者的夢(mèng)想是什么？2 2、他準(zhǔn)備了哪些東西來做漂流瓶？、他準(zhǔn)備了哪些東西來做漂流瓶？3 3、他

5、的信上寫了些什么？、他的信上寫了些什么？4 4、他將漂流瓶放到了哪？、他將漂流瓶放到了哪？5 5、他的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？有哪些變化呢？、他的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？有哪些變化呢？假如你撿到一個(gè)漂流瓶假如你撿到一個(gè)漂流瓶.你認(rèn)為會(huì)是什么樣子呢？你認(rèn)為會(huì)是什么樣子呢？你認(rèn)為信紙上會(huì)寫著什么內(nèi)容？你認(rèn)為信紙上會(huì)寫著什么內(nèi)容？如果讓你回信，你會(huì)怎么寫呢？如果讓你回信，你會(huì)怎么寫呢？在什么時(shí)間？哪里撿到的？在什么時(shí)間？哪里撿到的？漂流瓶的故事 時(shí)間過得飛快，眨眼間，我已經(jīng)時(shí)間過得飛快，眨眼間，我已經(jīng)5959歲了，歲月無歲了，歲月無情?。∏榘。?今天，是今天，是20502050年年6 6月月2020日，再過兩天，就是我

6、的日，再過兩天，就是我的6060歲生日了，按照生日法則，我被安排在沙灘上過生歲生日了，按照生日法則，我被安排在沙灘上過生日。因?yàn)槲覟閲?guó)家做了很大的貢獻(xiàn)，所以，市長(zhǎng)讓我日。因?yàn)槲覟閲?guó)家做了很大的貢獻(xiàn)，所以，市長(zhǎng)讓我今天就去沙灘。今天就去沙灘。 不一會(huì)兒，瓦藍(lán)的天空、乳白的云便出現(xiàn)在我的不一會(huì)兒，瓦藍(lán)的天空、乳白的云便出現(xiàn)在我的視野里。風(fēng)和日麗，我的心情格外舒暢。視野里。風(fēng)和日麗，我的心情格外舒暢。 突然，我看見了一個(gè)在海面飄蕩著的玻璃瓶。唉，突然，我看見了一個(gè)在海面飄蕩著的玻璃瓶。唉，海里有個(gè)瓶子，有什么好奇怪的。我靜靜地眺望海面。海里有個(gè)瓶子，有什么好奇怪的。我靜靜地眺望海面。慢慢地，瓶子隨著

7、溫和的風(fēng)漂了過來。我忽然覺得眼慢慢地，瓶子隨著溫和的風(fēng)漂了過來。我忽然覺得眼熟，好像曾經(jīng)見過，便彎腰撿起了它。這是一個(gè)漂流熟，好像曾經(jīng)見過，便彎腰撿起了它。這是一個(gè)漂流瓶，我把瓶塞拔了出來，取出一張已經(jīng)發(fā)黃了的紙。瓶，我把瓶塞拔了出來，取出一張已經(jīng)發(fā)黃了的紙。字跡已有些模糊了，但還是能隱隱約約辨認(rèn)出來：字跡已有些模糊了，但還是能隱隱約約辨認(rèn)出來：“地球污染太嚴(yán)重了，我長(zhǎng)大后要改造月球，讓人地球污染太嚴(yán)重了，我長(zhǎng)大后要改造月球，讓人類類到月球上生活。到月球上生活?！蔽业男念^我的心頭“咚咚咚咚”的一跳：這、的一跳：這、這是我寫的呀！再仔細(xì)一瞧，瓶子里果然還有一張這是我寫的呀！再仔細(xì)一瞧，瓶子里果然

8、還有一張照片，是我，一個(gè)扎著羊角辮的愛幻想的小女孩。照片，是我，一個(gè)扎著羊角辮的愛幻想的小女孩。怪不得自己覺得小瓶子那么眼熟。怪不得自己覺得小瓶子那么眼熟。 我慢慢地坐下來，眼前浮現(xiàn)了兒時(shí)的情景：那我慢慢地坐下來，眼前浮現(xiàn)了兒時(shí)的情景：那天，老師問我長(zhǎng)大了干什么，我便把自己的愿望說天，老師問我長(zhǎng)大了干什么，我便把自己的愿望說了出來。課后，老師讓我們自己將心愿寫在紙上，了出來。課后，老師讓我們自己將心愿寫在紙上，裝進(jìn)瓶子里，蓋好瓶塞，放入大海中裝進(jìn)瓶子里，蓋好瓶塞，放入大海中，希望能把這，希望能把這事兒實(shí)現(xiàn)。但現(xiàn)在已經(jīng)不可能了，我在事兒實(shí)現(xiàn)。但現(xiàn)在已經(jīng)不可能了，我在一所學(xué)院當(dāng)一所學(xué)院當(dāng)博士生導(dǎo)師

9、，離改造月球的夢(mèng)想已經(jīng)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。博士生導(dǎo)師，離改造月球的夢(mèng)想已經(jīng)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。 童年真好，能夠有許多想法，有很多理想。如童年真好，能夠有許多想法，有很多理想。如果能重新回到童年，該多好??！果能重新回到童年，該多好?。?我重新裝好漂流瓶，投入大海。我希望我的子我重新裝好漂流瓶，投入大海。我希望我的子孫有一天能撿到它，實(shí)現(xiàn)我的理想。孫有一天能撿到它，實(shí)現(xiàn)我的理想。 1 1、小作者的漂流瓶哪里來的？、小作者的漂流瓶哪里來的？2 2、事情發(fā)生的時(shí)間？地點(diǎn)、事情發(fā)生的時(shí)間？地點(diǎn)3 3、信中的內(nèi)容是什么？、信中的內(nèi)容是什么？4 4、作者有什么感想？、作者有什么感想？5 5、這個(gè)漂流瓶是誰發(fā)出的？、這個(gè)漂流瓶是

10、誰發(fā)出的？6 6、她是怎么處置這個(gè)漂流瓶的呢？、她是怎么處置這個(gè)漂流瓶的呢？你想認(rèn)識(shí)一個(gè)海洋對(duì)面的朋友嗎？你想認(rèn)識(shí)一個(gè)海洋對(duì)面的朋友嗎？你有想要實(shí)現(xiàn)的愿望嗎？你有想要實(shí)現(xiàn)的愿望嗎？你想不想擁有一個(gè)這神奇的漂流瓶呢？你想不想擁有一個(gè)這神奇的漂流瓶呢？1、你怎么得到的？（你自己制作、你怎么得到的？（你自己制作的？還是撿到的？）的？還是撿到的？）2、這個(gè)漂流瓶是什么樣的呢？、這個(gè)漂流瓶是什么樣的呢？3、瓶中都有哪些東西？、瓶中都有哪些東西？4、會(huì)有一個(gè)什么樣的故事呢？、會(huì)有一個(gè)什么樣的故事呢？5、最后你怎么做的？有何感想？、最后你怎么做的？有何感想？（注意六要素要交代清楚、修辭手法的運(yùn)用、書信格式、適當(dāng)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫）寫一寫參考題目：參考題目： 漂流瓶的故事 帶有魔力的漂流瓶 傳說中的漂流瓶 漂流瓶