市場營銷說課資料

1、課程介紹課程介紹123456 教法闡述教法闡述 學法指導學法指導教學程序教學程序考核方法考核方法 課程改革思路課程改革思路一、課程介紹一、課程介紹-（一）課程定位（一）課程定位o 1、市場營銷是市場營銷、商務管理專業(yè)的專業(yè)核心基礎課之一。o 2、本課程的前續(xù)課程有西方經(jīng)濟學、管理學等專業(yè)課程；后續(xù)課程有市場營銷調研、消費者行為學、營銷策劃、公共關系實務、現(xiàn)代推銷技巧、銷售管理等專業(yè)技能課程。一、課程介紹一、課程介紹-（二）課程目標（二）課程目標o 通過本課程的理論和實踐教學，使學生樹立正確的營銷觀念；使學生比較全面系統(tǒng)地掌握市場營銷的基本理論和基本方法，認識在發(fā)展市場經(jīng)濟的進程中，加強對企業(yè)營

2、銷管理的重要性，了解分析市場營銷環(huán)境，研究市場購買行為，制定市場營銷組合決策，組織和控制市場營銷活動的基本程序和方法，培養(yǎng)和提高正確分析和解決營銷管理問題的能力。一、課程介紹一、課程介紹- （二）課程目標（二）課程目標知識目標知識目標技能目標技能目標素質目標素質目標1）理解市場營銷）理解市場營銷基本理論基本理論2）掌握市場環(huán)境）掌握市場環(huán)境分析和營銷戰(zhàn)略規(guī)分析和營銷戰(zhàn)略規(guī)劃方法劃方法3）制定市場營銷）制定市場營銷策略策略4）學會市場營銷）學會市場營銷管理管理1）市場調研能力）市場調研能力2）營銷策劃能力）營銷策劃能力3）產品銷售能力）產品銷售能力1）樹立正確的營銷）樹立正確的營銷觀念觀念2）培

3、養(yǎng)良好的心理）培養(yǎng)良好的心理素質素質3）具備團隊協(xié)作素）具備團隊協(xié)作素質質一、課程介紹一、課程介紹- （三）教學隊伍（三）教學隊伍姓名姓名性別性別出生年月出生年月職稱職稱專業(yè)專業(yè)資格證書資格證書劉某男1974.09講師國際貿易碩士電子商務師楊某男1978.08講師企業(yè)管理碩士高級營銷師李某女1970.01講師MBA碩士高級營銷師張某女1974.01講師國民經(jīng)濟碩士趙某女1976.03講師企業(yè)管理碩士高級營銷師田某女1978.08講師企業(yè)管理在讀碩士謝某 男1980.03助教工商管理在讀碩士孫某女1979.07助教企業(yè)管理在讀碩士楊某男1979.11助教企業(yè)管理在讀碩士一、課程介紹一、課程介紹-

4、 （三）教學隊伍（三）教學隊伍“年輕而高素質年輕而高素質”是本課程教學隊伍的一大特色，課程組由是本課程教學隊伍的一大特色，課程組由9人組成。職稱層次分明（講師人組成。職稱層次分明（講師6人人 ，助教，助教3人），學歷較人），學歷較高（碩士研究生高（碩士研究生5人，在讀研究生人，在讀研究生4人，），年齡結構較為人，），年齡結構較為年輕，年輕，9人是人是45歲以下的中青年教師。師資配制職稱與學歲以下的中青年教師。師資配制職稱與學歷結構比較合理。歷結構比較合理。 主要成員中主要成員中3人有人有10年以上教齡，年以上教齡，7人人有有4年以上教齡。近五年來，年終考核全部合格以上，其中年以上教齡。近五年來

5、，年終考核全部合格以上，其中3人被評為優(yōu)秀教師。人被評為優(yōu)秀教師?！半p師型雙師型”教師教師6人，比例為人，比例為66.7%。教師年齡的結構：。教師年齡的結構：35-45歲教師歲教師3人比例為人比例為33.3%；30-35歲的教師歲的教師5人，比例占到人，比例占到55.6%；27-30歲的教師歲的教師1人，比例為人，比例為11.1%。由于教師隊伍年輕使我。由于教師隊伍年輕使我們充滿發(fā)展后勁。師生配置們充滿發(fā)展后勁。師生配置1：20，結構比較合理。，結構比較合理。 一、課程介紹一、課程介紹-（四）教材（四）教材o 高等職業(yè)教育高等職業(yè)教育”十一五十一五”國家規(guī)劃教國家規(guī)劃教材材o 主編：主編：李巖

6、李巖 o 市場營銷學市場營銷學o 科技出版社科技出版社 o 2006年年1月第月第1版版一、課程介紹一、課程介紹-（五）課程內容設計（五）課程內容設計o 本課程知識模塊順序包括五大塊內容：o 1、市場營銷基本理論o 2、市場環(huán)境分析o 3、營銷戰(zhàn)略規(guī)劃o 4、市場營銷策略o 5、市場營銷管理o 課時安排：本課程教學按14周安排，每周4學時，共計56學時。一、課程介紹一、課程介紹-（六）（六）課時分配表課時分配表內容內容講授講授實訓實訓作業(yè)作業(yè)總學時總學時第一章 市場營銷與市場營銷學 314第二章 戰(zhàn)略規(guī)劃和營銷管理過程 314第三章 市場營銷環(huán)境 314第四章 市場購買行為分析 516第五章

7、市場營銷調研與預測 314第六章 競爭性營銷戰(zhàn)略 314第七章 目標市場營銷戰(zhàn)略 314第八章 產品策略516第九章 定價策略 314第十章 分銷渠道策略 516第十一章 促銷策略516第十二章 市場營銷計劃、組織與控制314合計446656二、教法闡述二、教法闡述案例分析案例分析小組討論小組討論講授講授動作示范動作示范角色扮演角色扮演項目教學項目教學三、學法指導三、學法指導2、積極參與，主動思考、積極參與，主動思考3、尊重差異，開放坦誠、尊重差異，開放坦誠4、改變觀念，積極行動、改變觀念，積極行動 1、空杯心態(tài)、空杯心態(tài)良好的學習效果良好的學習效果四、教學程序設計四、教學程序設計經(jīng)典講授動作

8、示范角色扮演案例賞析點評總結實踐教學設計實踐教學思路設計實踐教學思路設計實踐教學方式與方法實踐教學方式與方法實踐教學效果評價實踐教學效果評價1、初級能力：市場調、初級能力：市場調研和推銷研和推銷2、中級能力：企業(yè)營、中級能力：企業(yè)營銷診斷銷診斷3、高級能力：營銷策、高級能力：營銷策劃與方案實施與管理劃與方案實施與管理1、校內實訓、產、校內實訓、產品技能推銷大賽品技能推銷大賽和創(chuàng)業(yè)策劃大賽和創(chuàng)業(yè)策劃大賽2、校外實習與實、校外實習與實踐（實習基地定踐（實習基地定崗實習）崗實習）1、對營銷理論、對營銷理論的認識加深的認識加深2、綜合素質和、綜合素質和能力得到提升能力得到提升3、就業(yè)能力得、就業(yè)能力得到提高到提高五、考核方法考核方法200年-200年第學期期末市場營銷考試綜合成績表 標準姓名人格素質（10）出勤（10）禮儀（10）社會實踐（20）口試（20）開卷考試（