[中考語文]2012年秋學(xué)期人教版八年級(jí)語文上冊(cè)復(fù)習(xí)課件全冊(cè)（含基礎(chǔ)知識(shí)講解和精選習(xí)題）（共97張）

1、目錄單元復(fù)習(xí)一單元復(fù)習(xí)二單元復(fù)習(xí)三單元復(fù)習(xí)四單元復(fù)習(xí)五單元復(fù)習(xí)六章節(jié)復(fù)習(xí)語文新課標(biāo)RJ單元復(fù)習(xí)一 語文新課標(biāo)RJ第1單元 復(fù)習(xí)重點(diǎn)復(fù)習(xí)重點(diǎn)1. 識(shí)記課文中的重要詞語；理解文中的重點(diǎn)語句；掌握相關(guān)的文學(xué)常識(shí)。2. 把握課文主要內(nèi)容，抓住記敘的六要素。3. 對(duì)作品中感人的形象、動(dòng)人的情景和具有特色的語言，有自己的體驗(yàn)和評(píng)價(jià)。4. 體會(huì)環(huán)境描寫的作用。5. 口語交際：世界何時(shí)鑄劍為犁。語文新課標(biāo)RJ第1單元 根底積累根底積累 cun jn zng qi do l x chng xi z yu f 語文新課標(biāo)RJ第1單元 根底積累2. 根據(jù)拼音寫漢字。gu()寶 阻()地jio() pi()見蜿yn(

2、) 荒mi()殺l() y()立驚hi() 瓦l()瑰 遏 窖 瞥 蜒 謬 戮 屹 駭 礫 語文新課標(biāo)RJ第1單元 根底積累3. 以下詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A. 尖歷悠閑寒噤肅穆B. 健忘 荒繆 鞠躬 地窖C. 佛曉 央告 陰慘 瓦礫D. 能耐 仄歪 阻遏 綏靖答案 D語文新課標(biāo)RJ第1單元 根底積累4. 請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)某烧Z替代下面句中的畫線局部。(1)此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，鋒利無比，不可抵擋。( )(2)老頭子慌慌張張，不知怎么辦才好，船卻走不動(dòng)，鬼子緊緊追上了他。( )(3)她已經(jīng)非常疲勞，氣力消耗窮盡，又坐在那里休息了好久，也許有一小時(shí)。( )(4)它將永遠(yuǎn)燃著

3、，正像一個(gè)母親的眼淚，正像一個(gè)兒子的英勇，那樣長久流傳，永不磨滅。( )(5)只是更徹底，更漂亮，以至于空蕩蕩地一點(diǎn)也不存在了。( )銳不可當(dāng) 張皇失措 精疲力竭 永垂不朽 蕩然無存 語文新課標(biāo)RJ第1單元 根底積累5. 文學(xué)常識(shí)填空。(1)孫犁，原名_，河北安平人?，F(xiàn)當(dāng)代小說家、散文家，被譽(yù)為“_派的創(chuàng)始人。代表作有?荷花淀?蘆花蕩?等。(2)?就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信?的作者維克多雨果是_國浪漫主義文學(xué)運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，世界“十大文豪之一。代表作品有_、?悲慘世界?九三年?等。(3)?親愛的爸爸媽媽?的作者_(dá)是著名的美籍華裔作家。孫樹勛 荷花淀 法 ?巴黎圣母院? 聶華苓 語文新課標(biāo)R

4、J單元復(fù)習(xí)二 語文新課標(biāo)RJ第2單元 復(fù)習(xí)重點(diǎn)復(fù)習(xí)重點(diǎn)1. 識(shí)記課文中的重要詞語；理解文中的重點(diǎn)語句。2. 掌握描寫人物的常用方法。3. 了解記敘、描寫等表達(dá)方式。4. 揣摩記敘文的語言特點(diǎn)，初步感受語言風(fēng)格。5. 注意抓住文章的線索。6. 綜合性學(xué)習(xí)：讓世界充滿愛。語文新課標(biāo)RJ第2單元 根底積累根底積累sng ln sng xi dng q t zh zhu pi 語文新課標(biāo)RJ第2單元 根底積累2. 根據(jù)拼音寫漢字。chung()疤 ji()問狼j() tu()唐尷g() 煩zo()愧zu() 取d()吊yn() j()倆瘡 詰 藉 頹 尬 躁 怍 締 唁 伎 語文新課標(biāo)RJ第2單元 根

5、底積累3. 下面各組詞語分別有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來并改正。(1)絮說賦閑醒悟長途拔涉 _改為_(2)渴暮蹣跚骷髏雞零狗碎_改為_(3)躊躇增惡鑲嵌生死禍福 _改為_(4)霹靂閑聊遲鈍微缺乏到 _改為_(5)噩耗唏噓荒辟情郁于中 _改為_拔 跋 暮 慕 增 憎 到 道 辟 僻 語文新課標(biāo)RJ第2單元 根底積累4. 根據(jù)語境，解釋下面加點(diǎn)詞語在句子中的意思。(1)最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事。絮說：_(2)這些日子，家中光景很是慘淡。慘淡：_(3)煙吃飽了，“刀快，活做得去?；钭龅萌ィ篲(4)老王常有失群落伍的惶恐，因?yàn)樗菃胃蓱?。惶恐：_(5)他讀過私塾，年長后外出闖碼頭，碰

6、了幾次壁。闖碼頭：_絮絮叨叨地說凄慘暗淡，不景氣 能干活的意思 擔(dān)驚受怕的樣子 外出到城里謀生 語文新課標(biāo)RJ第2單元 根底積累5. 以下句中，加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A. 鄰居張叔叔因沉迷賭博，早已窮愁潦倒，債臺(tái)高筑了。B. 我的同學(xué)小雨家十年前是風(fēng)光無限，今天看來更是勝似當(dāng)年，讓人看到觸目傷懷。C. 舅媽對(duì)舅舅從來都是低眉順眼，唯命是從，就像舊社會(huì)的童養(yǎng)媳一樣。D. 他正向同事繪聲繪色地描述昨天在街上見到的精彩的一幕。語文新課標(biāo)RJ第2單元 根底積累解析 B“觸目傷懷的意思是“看到(家庭敗落的情況)心里感到憂傷，用在這里不當(dāng)。語文新課標(biāo)RJ第2單元 閱讀理解閱讀理解騰一只手幫助

7、別人他是我這輩子最敬佩的一位老人。說他是老人，我覺得不太適宜。他雖然67歲了，可他的心理年齡可能除以2還要再小一點(diǎn)，至少比我要年輕一些。我們同事十年，真正接觸可能沒那么久，兩千多人的一個(gè)大廠，不是誰都認(rèn)識(shí)誰的，不過我們都認(rèn)識(shí)，因?yàn)槎枷矚g寫東西，只是我個(gè)性比較孤僻，同時(shí)覺得自己定力不夠，怕別人的話別人的思想影響了自己的心情，所以不太愿意與人接觸。語文新課標(biāo)RJ第2單元 閱讀理解記得第一次是他先跟我打的招呼，我在等廠車，他過來跟我說，這幾本書借給你看，看完了我再給你借，如果你想要看什么書我也可以幫你借。我很意外，也很感動(dòng)，我那時(shí)跟他話都沒說過，他居然這么熱心，我想這世界上怎么會(huì)有這么好的人，這么善

8、良的人。后來熟悉了，才知道世界上真的有那么善良的人。他甚至?xí)谖覀兪程瞄T口貼一張告示，告訴想要辦公園年卡的，或者辦公交卡等等什么的同事到他那兒登記，免費(fèi)代辦，實(shí)際上他只是一個(gè)普通的工人。語文新課標(biāo)RJ第2單元 閱讀理解我們工廠是個(gè)化工廠，污染很嚴(yán)重，生癌癥的人很多，平均一年走12個(gè)，一個(gè)月一個(gè)，只要有同事走了，不管熟不熟，他都會(huì)主動(dòng)跑過去跟家屬說，需要我做什么，盡管說。幫人跑殯儀館是他做得最多的事，后事完了再幫悲傷的家屬處理一切瑣事。我沒統(tǒng)計(jì)過，所以不敢妄言，不過我們廠里80%以上的死者家屬應(yīng)該接受過他的幫助。我們成了忘年交。知道了他其實(shí)并不像外表上看到的那么快樂。他的老婆得了癌癥，開了三次刀

9、，病情穩(wěn)住了；他的兒子有精神殘疾，一直在家，他是上山下鄉(xiāng)的老知青，上海還有一個(gè)老母親，去年剛?cè)ナ?。我始終認(rèn)為，一個(gè)人只有自己經(jīng)歷過苦難，才會(huì)真正從內(nèi)心里同情別人，發(fā)自肺腑地幫助別人。語文新課標(biāo)RJ第2單元 閱讀理解他從來不會(huì)跟人提這些事，他總是像一只快樂的蝴蝶在別人面前翩翩起舞。他以前經(jīng)常說我看不起他，我很奇怪，我說我很尊敬你的呀！他說，人家只要有事就叫他幫助，我有事從來不叫他做，這不是看不起是什么。這是我這輩子聽到的最溫情的話了，一直銘記在心。我辭職后做導(dǎo)游，因?yàn)榧以诮紖^(qū)，有時(shí)候早上趕得很急，沒方法經(jīng)常要提前一天住在市區(qū)，所以經(jīng)常要去朋友家借住。他有一天給我打 ，說，我把我們家的自行車庫給你

10、改裝了一個(gè)小房間，只有一張床，沒有廁所，沒有洗手間，希望你語文新課標(biāo)RJ第2單元 閱讀理解將就，不要嫌棄。我去睡了，床很小，可是很干凈，放不下桌子他給我放了兩個(gè)紙箱，一紙箱書，一紙箱滿滿的全都是零食和飲料，門口給我安了一盞燈，床頭又給我安了一盞燈，說讓我看書方便。他那時(shí)已經(jīng)提前內(nèi)退了，在邵逸夫醫(yī)院的手術(shù)室當(dāng)門衛(wèi)，我每次去，都是先到醫(yī)院去找他，跟他聊會(huì)兒，看他做事，在手術(shù)室門口等著的家屬大都悲傷、難過、焦急，心懷忐忑，六神無主，他常常在那兒撫慰他們，替他們出主意，介紹好醫(yī)生，我總是在那兒默默看著。記得有一年送我父親進(jìn)了手術(shù)室，我也是一個(gè)人站在門口止不住地失聲痛哭，知道手術(shù)沒語文新課標(biāo)RJ第2單元

11、 閱讀理解危險(xiǎn)，就是覺得那么堅(jiān)強(qiáng)的父親老了，用那么一種無助的眼神看著我，心里難受，很想有人撫慰一下。我很少去參加朋友聚會(huì)，他經(jīng)常批評(píng)我，可是只要是他組織的聚會(huì)，多遠(yuǎn)我都要去，每次都是他請(qǐng)客。這些年他得了不少的榮譽(yù)，當(dāng)然也有獎(jiǎng)金，他總說，榮譽(yù)是集體的，獎(jiǎng)金是大家的，獎(jiǎng)狀是自己的，所以得來的獎(jiǎng)金都要請(qǐng)客。有一次我沒去成，他說我欠他一頓飯，第二次我下了很大的決心，來回趕了4小時(shí)的路跑到他指定的餐廳請(qǐng)他吃飯，吃完了，他搶著把錢付了。我說，我這輩子永遠(yuǎn)欠你一頓飯。他笑了，說是的，你得永遠(yuǎn)欠著。語文新課標(biāo)RJ第2單元 閱讀理解他常常會(huì)給我打 ，問問我好不好，家人好不好，所有的節(jié)日都要打，每次都是笑聲爽朗。

12、他自己總結(jié)了16字：苦中作樂、知足常樂、助人為樂、自得其樂。我常常銘記在心。我偶爾會(huì)給他打個(gè) ，他每次都極其開心，說老朋友，謝謝你的關(guān)心，我還健康地活著。我有時(shí)跟他開玩笑，說，你得多活幾年，以后我的后事也交給你了，你火葬場(chǎng)那么熟，讓他們給我開個(gè)后門，活著沒有享受過特殊待遇，死了讓我享受一下。他也笑，說，只怕我活不了你那么久。不過，你是我的偶像，我那么崇拜你，我死了，你花圈要送個(gè)給我的。我說，這倒沒有問題，問題是你死語文新課標(biāo)RJ第2單元 閱讀理解了萬一沒人通知我，那怎么辦？我怎么送？要不然趁你現(xiàn)在還能親自接收時(shí)先送了。他大笑，說，這倒是個(gè)好主意，可惜我老婆不會(huì)讓我?guī)нM(jìn)家門。人有兩只手，一只手幫

13、助自己，一只手幫助別人。快樂了別人，更快樂了自己。 語文新課標(biāo)RJ第2單元 閱讀理解1. 選文第段中“他是我這輩子最敬佩的一位老人這句話在文中有何作用？答案 引起下文。2. 文章運(yùn)用哪些描寫方法來塑造這位老人？(不少于兩種，請(qǐng)分別舉出一例)語文新課標(biāo)RJ第2單元 閱讀理解答題指導(dǎo)描寫人物的方法分類：1. 外貌描寫。2. 動(dòng)作描寫。3. 語言描寫。4. 神態(tài)描寫。5. 心理描寫。作用：表現(xiàn)人物的身份、性格、心理、精神面貌等特點(diǎn)，揭示人物的性格特點(diǎn)。答案 (例如)語言描寫：他說，人家只要有事就叫他幫助，我有事從來不叫他做，這不是看不起是什么。動(dòng)作描寫：他總是像一只快樂的蝴蝶在別人面前翩翩起舞。3.

14、 作者在文章表達(dá)了“他的好多事情，請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語言概括最令你感動(dòng)的一件事。語文新課標(biāo)RJ第2單元 閱讀理解答案 例如：他給“我騰出一間小房子，考慮得十分周到。語文新課標(biāo)RJ第2單元 閱讀理解4. 文章第段“這是我這輩子聽到的最溫情的話了這句話中“最溫情的話是哪句話？答案 人家只要有事就叫他幫助，我有事從來不叫他做，這不是看不起是什么。語文新課標(biāo)RJ第2單元 閱讀理解5. 請(qǐng)將下面的讀書卡片填寫完整。讀書卡片文章題目：?騰一只手幫助別人?精彩語句：(1)苦中作樂、知足常樂、助人為樂、自得其樂。(2)人有兩只手，一只手幫助自己，一只手幫助別人?？鞓妨藙e人，更快樂了自己。我的啟示：_答案 例如：送人玫

15、瑰，手留余香。在生活中，我們要多為別人著想，既給他人帶來幫助，又會(huì)讓自己的生活充滿快樂。語文新課標(biāo)RJ第2單元 綜合學(xué)習(xí)綜合學(xué)習(xí)“做人最大的事情是什么呢？就是要知道怎樣愛國。在今年國慶節(jié)來臨之際，某班準(zhǔn)備召開“祖國在我心中的主題班會(huì)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。語文新課標(biāo)RJ第2單元 綜合學(xué)習(xí)答題指導(dǎo)描寫人物的方法擬寫宣傳標(biāo)語1. 運(yùn)用修辭，修辭是語言藝術(shù)的花朵，可使廣告、標(biāo)語和短信生動(dòng)形象，活潑多姿，增強(qiáng)感染力。2. 注重押韻，讀來上口，易記易誦。3. 力求簡(jiǎn)潔，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)明醒目，語言簡(jiǎn)練通俗，既能給人以視覺的整齊美，又便于記憶，加深印象。(1)為營造活動(dòng)氣氛，請(qǐng)你擬寫一那么宣傳標(biāo)語張貼在教室里。語文新課

16、標(biāo)RJ第2單元 綜合學(xué)習(xí)答案 例如：弘揚(yáng)愛國精神，建設(shè)偉大祖國。語文新課標(biāo)RJ第2單元 綜合學(xué)習(xí)(2)主題班會(huì)上需要講述你最崇拜的愛國人士的小故事，你打算講誰呢？試將主要內(nèi)容寫下來。答案 例如：1931年，吉鴻昌將軍在美國紐約的街道上，突然有人攔住他成心問：“你是日本人嗎？吉鴻昌斬釘截鐵地說：“不，我是中國人！吉鴻昌異常氣憤，回去后立即做了一個(gè)牌子，寫上“我是中國人幾個(gè)大字，還在下邊注上英文，每逢上街，他都掛著牌子，昂首闊步地穿過人群。語文新課標(biāo)RJ第2單元 綜合學(xué)習(xí)(3)活動(dòng)結(jié)束后，班級(jí)擬出一期手抄報(bào)，請(qǐng)你來為手抄報(bào)取一個(gè)恰當(dāng)?shù)拿Q和三個(gè)精彩的欄目。答案 (例如)名稱：我和我的祖國；欄目：祖

17、國騰飛、盛世中華、走遍神州等。語文新課標(biāo)RJ單元復(fù)習(xí)三 語文新課標(biāo)RJ第3單元 復(fù)習(xí)重點(diǎn)復(fù)習(xí)重點(diǎn)1. 識(shí)記課文中的重要詞語；理解文中的重點(diǎn)語句；掌握相關(guān)的文學(xué)常識(shí)。2. 了解我國傳統(tǒng)建筑園林的藝術(shù)特點(diǎn)和民族風(fēng)格，感受祖國建筑文化的藝術(shù)魅力。3. 了解說明文和說明文語言的特點(diǎn)。4. 理清文章的說明順序。5. 掌握常見的說明方法。6. 口語交際：說不盡的橋。語文新課標(biāo)RJ第3單元 根底積累根底積累chn Xio mn h zhu fng li cng zhu 語文新課標(biāo)RJ第3單元 根底積累2. 根據(jù)拼音寫漢字。古p() 推chng()zh()足 軒xi()lu()空 pn()龍li()璃 n()

18、涼wi()幕樸 崇 駐 榭 鏤 蟠 琉 納 帷 語文新課標(biāo)RJ第3單元 根底積累3. 以下詞語各有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來并改正。資態(tài)博斗佩合橫慣惟幕錯(cuò)字改字資 姿 博 搏 佩 配 慣 貫 惟 帷 語文新課標(biāo)RJ第3單元 閱讀理解閱讀理解閱讀下文，答復(fù)以下問題。云錦，世博會(huì)上的南京名片南京云錦，被譽(yù)為中國古代織錦工藝史上一座里程碑。這一由歷史沉淀出的華美織物，在上海世博會(huì)上成為一道亮麗的風(fēng)景。南京云錦雍容華美，內(nèi)涵豐富。它用材考究，極為奢華，大量使用金線、銀絲、孔雀羽等昂貴材料，生產(chǎn)出來的面料可謂“寸錦寸金；在封建社會(huì)曾成為御用貢品。從色彩上看，整個(gè)織物金碧輝煌，流光溢彩。相傳玉皇大帝為裝飾天宮，

19、命語文新課標(biāo)RJ第3單元 閱讀理解織女們?nèi)找箍楀\，朝為錦云，暮為綺霞。當(dāng)人們仰望那滿天的霞光異彩時(shí)，無不為織女們的心靈手巧而贊嘆不已。傳說歸傳說，但南京云錦確如彩云般絢爛多姿，瑰麗華美。從圖案上看，形象各異，寓意鮮明。它吸收了我國古代傳統(tǒng)圖案的精華，既有象征高潔的蓮花，也有寓意多子的石榴；既有龍鳳麒麟這等祥禽瑞獸，也有喜鵲鸚鵡之類喜慶小品；既有祈盼長壽的仙翁壽叟，也有活潑可愛的頑童嬰孩無怪乎明末文人吳梅村贊曰：“江南好，機(jī)杼奪天工，孔雀妝花云錦爛，冰蠶吐鳳霧綃空，新樣小團(tuán)龍。語文新課標(biāo)RJ第3單元 閱讀理解南京云錦工藝高超，巧奪天工，集歷代織錦工藝之大成。其織造非常獨(dú)特，須在5.6米長、4米高

20、、1.4米寬的木質(zhì)提花機(jī)上，由上下兩人配合操作方能生產(chǎn)。從設(shè)計(jì)圖稿到完成織物，整個(gè)過程如同電腦運(yùn)算一般精確而復(fù)雜?！疤艋ńY(jié)本“通經(jīng)繼緯等獨(dú)特織錦工藝，至今尚不能為現(xiàn)代機(jī)器所替代。正在世博會(huì)上展出的?九龍圖?，更藏玄機(jī)。如果變換角度和光線，正中的那條墨綠祥龍便能顯現(xiàn)紫、藍(lán)、綠、棕、黑等不同色彩，金翠交輝，奇麗奪目，其精妙的制作工藝唯南京云錦獨(dú)有。語文新課標(biāo)RJ第3單元 閱讀理解當(dāng)然，南京云錦的織造也特別耗時(shí)費(fèi)力。據(jù)介紹，兩名熟練織工在木織機(jī)上配合無間地工作，一天最多也只能織成不滿兩寸的云錦。詩云：“絲細(xì)繰多女手疼，扎扎千聲不盈尺。這是說織造繚綾的；如果用來形容云錦，那么要“扎扎千聲不盈寸了。要是

21、織造大型藝術(shù)云錦，消耗的心力更是無法估計(jì)。就連六巡江南的康熙皇帝，幸臨曹雪芹祖上任職的江寧織造府時(shí)，也在詩中感慨“終歲勤勞匹練成。南京云錦在繼承中創(chuàng)新。以世博桔祥物“海寶為主題的南京云錦裝飾畫上，設(shè)計(jì)師以深淺不一的藍(lán)色，勾勒出8個(gè)生動(dòng)活潑的“海寶形象。每個(gè)海寶的色彩造型各異，甚至連勾邊語文新課標(biāo)RJ第3單元 閱讀理解的藍(lán)色都有細(xì)微區(qū)別，讓見慣了傳統(tǒng)型云錦的人們眼前為之一亮。還有一幅不到一平方尺的云錦，上面惟妙惟肖地織出一座牡丹花掩映的世博中國館“東方之冠。其花色的變化，斗拱結(jié)構(gòu)的光影明暗比照，無不精細(xì)入微，配合左上角的世博會(huì)會(huì)標(biāo)及主題詞，頗具收藏價(jià)值。這幅小型云錦裝飾畫，在牡丹這一雍容華貴的傳

22、統(tǒng)形象中，巧妙地融入“上海世博會(huì)的現(xiàn)代元素，為南京云錦的傳統(tǒng)工藝煥發(fā)青春活力提供了借鑒?！俺鞘?，讓生活更美好。在世博會(huì)上盡顯風(fēng)采的南京云錦，不正是南京通向更加美好未來的一張城市名片嗎？語文新課標(biāo)RJ第3單元 閱讀理解1. 文章采用了怎樣的說明順序？答題指導(dǎo)說明順序種類：1. 時(shí)間順序；2. 空間順序；3. 邏輯順序。作用：使說明的事物條理清楚，主次清楚，使文章層次清晰，有條不紊。答案 邏輯順序。語文新課標(biāo)RJ第3單元 閱讀理解2. 閱讀第段，說說南京云錦的“雍容華美，內(nèi)涵豐富表現(xiàn)在哪些方面。答案 用材考究，極為奢華；色彩金碧輝煌，流光溢彩；圖案形象各異，寓意鮮明。(意對(duì)即可)語文新課標(biāo)RJ第3

23、單元 閱讀理解3. 第段介紹?九龍圖?有什么作用？答案 以?九龍圖?為例，意在說明南京云錦工藝高超，巧奪天工。(意對(duì)即可)4. 第段畫線句中加點(diǎn)的“最多一詞能否刪去？為什么？答案 不能刪去?！白疃啵缍〝?shù)量，更能準(zhǔn)確說明南京云錦織造特別耗時(shí)費(fèi)力。(意對(duì)即可)語文新課標(biāo)RJ第3單元 閱讀理解5. 以下對(duì)文章理解和分析有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A. 第段插入天女織錦的傳說，表現(xiàn)了云錦的瑰麗華美，增強(qiáng)了閱讀趣味。B. 第段引用“扎扎千聲不盈尺，意在形象地說明云錦織造的精細(xì)考究。C. 由歷史沉淀出的南京云錦，如今已經(jīng)成為上海世博會(huì)上的南京名片。D. 文章按“總分總的思路介紹南京云錦，條理清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。答

24、案 B語文新課標(biāo)RJ第3單元 閱讀理解6. 根據(jù)文章內(nèi)容，你認(rèn)為怎樣才能讓南京云錦“煥發(fā)青春活力？答案 在繼承中要有創(chuàng)新；在傳統(tǒng)內(nèi)容中，融入現(xiàn)代元素；使用現(xiàn)代科技，提高生產(chǎn)效率。(意對(duì)即可)語文新課標(biāo)RJ單元復(fù)習(xí)四 語文新課標(biāo)RJ第4單元 復(fù)習(xí)重點(diǎn)復(fù)習(xí)重點(diǎn)1. 識(shí)記課文中的重要詞語；理解文中的重點(diǎn)語句；掌握相關(guān)的文學(xué)常識(shí)。2. 理解事理說明文及其蘊(yùn)含的科學(xué)精神和思維方法。3. 掌握邏輯順序?qū)哟吻宄?，步步深入的特點(diǎn)。4. 體會(huì)說明文準(zhǔn)確、嚴(yán)密而不失生動(dòng)的語言特點(diǎn)。5. 口語交際：走上辯論臺(tái)。語文新課標(biāo)RJ第4單元 根底積累根底積累 pin mng pi j hi zh fn yn shui 語文

25、新課標(biāo)RJ第4單元 根底積累2. 根據(jù)拼音寫漢字。次d()繁yn()克lng() ji()難追s() yn()釀歸ji() yn()詠q()麗第 衍 隆 劫 溯 醞 咎 吟 綺 語文新課標(biāo)RJ第4單元 根底積累3. 以下詞語中各有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來并改正。觀側(cè)頻臨辟免物竟天擇狀觀錯(cuò)字改字側(cè) 測(cè) 頻 瀕 辟 避 竟 競(jìng) 狀 壯 語文新課標(biāo)RJ第4單元 根底積累4. 用恰當(dāng)?shù)某烧Z替代下面句中的畫線局部。(1)北雁南飛，活潑在田間草際的昆蟲也都無聲無息、無影無蹤了。( )(2)鯉魚細(xì)胞核和鯽魚卵細(xì)胞質(zhì)居然能彼此相處沒有什么爭(zhēng)執(zhí)或沖突，并開始了類似受精卵分裂發(fā)育的過程。( )(3)你就會(huì)看到它們拼合

26、得多么周密完善，找不出什么毛病。( )(4)一旦棕樹蛇在夏威夷安家落戶，該島的鳥類將遭遇不可防止的災(zāi)難。( )(5)面對(duì)這樣的天文數(shù)字，人們豈能對(duì)應(yīng)該關(guān)心的事情置之不理？( )銷聲匿跡 相安無事 天衣無縫 在劫難逃 無動(dòng)于衷 語文新課標(biāo)RJ第4單元 根底積累5. 選詞填空。(1)立春過后，大地漸漸從沉睡中_(蘇醒清醒)過來。(2)“克隆羊的誕生，在全世界引起了_(震動(dòng)轟動(dòng))。(3)那里的冰有數(shù)英尺厚，_(覆蓋遮蓋)著豐富的化石。(4)由于沒有天敵的_(制裁制約)，斑貝的數(shù)量便急劇增加。蘇醒 轟動(dòng) 覆蓋 制約 語文新課標(biāo)RJ第4單元 閱讀理解閱讀理解閱讀下文，答復(fù)以下問題。我們身邊的碳排放衣：“

27、快速時(shí)尚導(dǎo)致浪費(fèi)英國?新科學(xué)家?雜志報(bào)道說，從1990年到2005年，全球紡織品產(chǎn)量從4 000萬噸升至6 000萬噸。其中“快速時(shí)尚趨勢(shì)對(duì)紡織品生產(chǎn)和消費(fèi)激增起了推波助瀾的作用。衣服廉價(jià)了，消費(fèi)者穿過幾次就丟掉。但廉價(jià)衣服通常以人造材料制成，它們由石油化工原料合成，在這一過程中消耗的能源和排放的溫室氣體遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過天然織物。而且，這些人造材料難以回收使用，自然降解也需要很長時(shí)間。語文新課標(biāo)RJ第4單元 閱讀理解食：少吃牛肉聯(lián)合國糧農(nóng)組織的數(shù)據(jù)顯示，18%的溫室氣體排放來自于肉類排氣。這一數(shù)據(jù)足以說明有關(guān)“食的碳排放是如何重要。而在肉類消費(fèi)中，牛產(chǎn)生的溫室氣體又是最多的，每生產(chǎn)1公斤牛肉相當(dāng)于向大

28、氣排放3.66.8公斤二氧化碳。此外，飼料的生產(chǎn)以及飼養(yǎng)牲畜的農(nóng)場(chǎng)排出廢物也都要釋放大量溫室氣體。德國健康雜志報(bào)道稱，如果飲食中有三成熱量是來自紅肉(豬牛羊等飽和脂肪酸含量高的肉類)或乳制品，一年所排放的二氧化碳約為1 485.1公斤，而對(duì)應(yīng)的白肉(雞鴨魚等)一年排放量約為1 054.2公斤。語文新課標(biāo)RJ第4單元 閱讀理解?。荷w節(jié)能房 用再生紙?jiān)诤涞亩?，建筑取暖系統(tǒng)無疑將消耗大量能源。據(jù)英國播送公司報(bào)道，未來3年北愛爾蘭將建造50多套社會(huì)福利房，它們的節(jié)能效率超出平均水平75%。在“住的領(lǐng)域要減少碳排放，不僅包括房屋設(shè)計(jì)，房間里的各種設(shè)備也同樣重要。例如冬季時(shí)將空調(diào)溫度調(diào)低2度，夏季調(diào)高

29、2度，每年能減少二氧化碳排放量900公斤；其實(shí)衛(wèi)生紙也有講究，?新科學(xué)家?提倡用100%再生紙做的衛(wèi)生紙，“盡管它用起來沒那么舒服，但每噸再生纖維可減少1.52噸的二氧化碳排放。語文新課標(biāo)RJ第4單元 閱讀理解行：綠色交通二氧化碳的另一大來源是交通。在歐洲，交通對(duì)能源消耗占到整體能源消耗量的20%30%。減少出行帶來的碳排放，第一步就是盡量選擇公共交通。美國公共交通聯(lián)合會(huì)稱，公共交通每年節(jié)省近53億升天然氣，這意味著能減少150萬噸二氧化碳排放量。(摘自2021年?環(huán)球時(shí)報(bào)?，有改動(dòng))語文新課標(biāo)RJ第4單元 閱讀理解1. 作者為什么要寫我們身邊的碳排放？2. 文章第段畫線處主要運(yùn)用了_的說明方

30、法，作用是_。答案 為了告訴我們從日常生活入手來減少碳排放，保護(hù)環(huán)境。答案 列數(shù)字；準(zhǔn)確地說明了在肉類消費(fèi)中，牛產(chǎn)生的溫室氣體是最多的語文新課標(biāo)RJ第4單元 閱讀理解3. 文章第段加點(diǎn)詞“近能否去掉？為什么？答題指導(dǎo)說明文的語言平實(shí)說明常常是直截了當(dāng)?shù)卣f明對(duì)象，一般是以解釋科學(xué)原理，說明制作過程、步驟，或介紹建筑物等為主的文章。生動(dòng)說明常用較形象的手法來說明事物，使被說明的事物具有生動(dòng)性和形象性，易于引起讀者的興趣。語文新課標(biāo)RJ第4單元 閱讀理解答案 不能。因?yàn)楣步煌磕旯?jié)省的天然氣只是接近53億升，并非確指，去掉后與事實(shí)不符，不能表達(dá)說明文語言的準(zhǔn)確性。4. 對(duì)于減少碳排放，你還有哪些想

31、法？(文中涉及的除外)答案 例如：盡量步行或者騎自行車；盡量使用太陽能熱水器；盡量使用節(jié)能燈；盡量少洗衣物。語文新課標(biāo)RJ第4單元 口語交際口語交際漢語，是我們的母語，上下五千年，漢語是炎黃子孫溝通心靈的紐帶。然而，近年來，隨著社會(huì)的開展，不少人認(rèn)為漢語的魅力正在消失，將會(huì)逐漸被代替。為此，某校八年級(jí)(1)班舉行了一場(chǎng)“我看漢語魅力的辯論會(huì)，正反方劇烈交鋒。正方：_。同樣一組詞語，按不同順序組合，就能表示多種多樣的意思。目前，在亞洲、歐美許多國家，漢語學(xué)習(xí)的熱潮正隨著中國對(duì)外影響的擴(kuò)大而日益高漲，漢語必將成為全球的強(qiáng)勢(shì)語言。語文新課標(biāo)RJ第4單元 口語交際反方：漢語的魅力在消退。漢語中有些同音

32、字、同義詞混淆難辨，造成聽讀障礙，影響我們的學(xué)習(xí)興趣。目前，許多幼兒園開了識(shí)字課， 增加了幼兒的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，不利于幼兒快樂成長?，F(xiàn)實(shí)生活中，由于種種原因，外語的強(qiáng)勢(shì)地位越來越突出。因此，漢語的魅力之光逐漸暗淡了。 (1)正方確立的觀點(diǎn)是：_。答案 漢語魅力無窮語文新課標(biāo)RJ第4單元 口語交際(2)請(qǐng)你再為正方擬寫一段辯詞來闡述本方的觀點(diǎn)。答案 例如：幾千年來，中華民族以漢語認(rèn)識(shí)世界，接納客體，并不斷豐富和完善我們的精神世界。在今天的社會(huì)，漢語的魅力依然吸引著許多外國友人?？梢?，漢語的魅力非但沒有減弱，反而在逐漸加強(qiáng)。語文新課標(biāo)RJ第4單元 口語交際(3)反方辯詞的第幾句不能證明反方觀點(diǎn)？為什么？

33、答案 第句，這句話與“漢語的魅力這一主題無關(guān)。語文新課標(biāo)RJ單元復(fù)習(xí)五 語文新課標(biāo)RJ第5單元 復(fù)習(xí)重點(diǎn)復(fù)習(xí)重點(diǎn)1. 掌握文言文中通假字、古今異義、一詞多義、詞類活用及其重要詞語的用法；能準(zhǔn)確地運(yùn)用現(xiàn)代漢語翻譯文言語句。2. 掌握作家作品及其相關(guān)的文學(xué)常識(shí)。3. 賞析古代詩詞，掌握詩詞名句。4. 學(xué)習(xí)托物言志的寫法。5. 體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。6. 綜合性學(xué)習(xí)：蓮文化的魅力。語文新課標(biāo)RJ第5單元 根底積累根底積累 yn tio d xi gun zhun z y 語文新課標(biāo)RJ第5單元 根底積累都 方案 品德高尚 更加 雕刻 滿 通“舉，選拔 語文新課標(biāo)RJ第5單元 根底積累理想社會(huì) 簡(jiǎn)直

34、 越過 語文新課標(biāo)RJ第5單元 根底積累交錯(cuò)相通 各種運(yùn)輸事業(yè)的總稱 妻子和兒女 男子的配偶 不必說 關(guān)聯(lián)詞語 語文新課標(biāo)RJ第5單元 根底積累不值得 不充足 鮮艷美麗 新鮮 與世隔絕 隔開 語文新課標(biāo)RJ第5單元 根底積累音樂 絲綢和竹子 靠近 比較 女子出嫁 回來 語文新課標(biāo)RJ第5單元 根底積累4. 指出以下各句中的通假字，并解釋。(1)便要還家，設(shè)酒殺雞作食。_通_意思：_(2)水陸草木之花，可愛者甚蕃。_通_意思：_(3)虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻。_通_意思：_(4)臥右膝，詘右臂支船。_通_意思：_要 邀 邀請(qǐng) 蕃 繁 多 甫 父 男子美稱 詘 屈 彎曲 語文新課標(biāo)RJ第5單元 根底積累(

35、5)舟首尾長約八分有奇。_通_意思：_(6)蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之。_通_意思：_(7)選賢與能，講信修睦。_通_意思：_(8)矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)。_通_意思：_有 又 用來連接整數(shù)和零數(shù) 簡(jiǎn) 揀 挑選 與 舉 選拔 矜 鰥 老而無妻的人 語文新課標(biāo)RJ第5單元 根底積累5. 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(1)黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。(2)余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。(3)牡丹之愛，宜乎眾矣。(4)嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。(5)其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。(6)大道之行也，天下為公。(7)夜久語聲絕，如聞泣幽咽。語文新課標(biāo)RJ第5單元 根底積累答案 (1)老人和孩子們個(gè)個(gè)都安閑快樂

36、。(2)其余的人各自又把漁人請(qǐng)到自己家中，都拿出酒飯來款待他。(3)對(duì)于牡丹的喜愛，該是有很多人了。(4)他曾經(jīng)送給我一個(gè)用桃核刻成的小船，刻的是蘇軾泛舟赤壁。(5)他們緊靠著的兩膝，都隱蔽在手卷下邊的衣褶里。(6)在大道施行的時(shí)候，天下是人們所共有的。(7)到了深夜，說話的聲音沒有了，隱隱約約地聽到有人低聲哭泣。語文新課標(biāo)RJ第5單元 閱讀理解閱讀理解閱讀下面的詩歌，答復(fù)以下問題。呵，有一只鷹曾卓呵，在藍(lán)得透明的天空中有一只鷹在飛翔它飛得那么高呵白云緊貼著它的翅膀呵，俯望著閃光的彩色的大地鷹在高空中自由地盤旋語文新課標(biāo)RJ第5單元 閱讀理解比較閱讀?！炯住?陋室銘劉禹錫山不在高，有仙那么名。

37、水不在深，有龍那么靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？語文新課標(biāo)RJ第5單元 閱讀理解【乙】 愛蓮說周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。 語文新課標(biāo)RJ第5單元 閱讀理解大 使勞累 更加 我 立 語文新課標(biāo)RJ第5單元 閱讀理解2. 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的