2022年國(guó)培心得體會(huì)和感想多篇

1、第7頁 共7頁2022年國(guó)培心得體會(huì)和感想多篇國(guó)培研修已進(jìn)展一個(gè)多月，自參加國(guó)培研修以來，我收獲頗豐，在文化知識(shí)、教育教學(xué)等各方面都有很大進(jìn)步，為下步磨課方案的施行，做好了鋪墊，主要表如今：一、進(jìn)步思想認(rèn)識(shí)自國(guó)培研修以來，我們看專家講座、視頻文本，通過每個(gè)專題的學(xué)習(xí)，我每一天都有新的收獲，我以此為起點(diǎn)，以研修為契機(jī)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，進(jìn)一步激發(fā)了我國(guó)培研修的積極性，為下步國(guó)培遠(yuǎn)程研修與校本教研的有機(jī)整合第二段的磨課方案施行做好了鋪墊。二、增強(qiáng)了業(yè)務(wù)才能通過五個(gè)專題的學(xué)習(xí)，聆聽專家教授的諄諄教導(dǎo)，如春風(fēng)送暖，溫暖著我們每個(gè)研修人員的心。有人說：“平庸的老師在說教，好老師在解惑，更好的老師在

2、示范，卓越的老師在啟迪?！苯虒W(xué)不僅僅是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)，更要建立一種開放式、共享式、參與式的教學(xué)形式。讓學(xué)生不僅“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。每個(gè)專題內(nèi)容各有側(cè)重，但都貫穿一個(gè)主線，新課標(biāo)所倡導(dǎo)的，以學(xué)生為主體，課堂上充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生參與活動(dòng)，感知知識(shí)的形成過程。通過學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)才能和教育教學(xué)程度，使我們有了全新的教學(xué)理念。為下步磨課方案的施行，提供理論根底。三、增加了老師間的感情交流通過閱讀作業(yè)、學(xué)習(xí)園地、課程簡(jiǎn)報(bào)、專家點(diǎn)評(píng)，從字里行間可以窺見專家、指導(dǎo)老師豐富的知識(shí)和較高的思想、文化修養(yǎng)，增加了我們對(duì)專家們的敬仰之情。從老師間互評(píng)，使對(duì)方彼此理解，雖相距遙遠(yuǎn)，

3、千里有緣一線牽，通過網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修，把我們廣闊老師連在一起，進(jìn)展感情交流，拉近了學(xué)員之間的間隔 ，為磨課方案的施行增添了新的動(dòng)力。我很榮幸能參加這次國(guó)培，短短一段時(shí)間就使我感受到能獲得這樣的提升自身教育程度與才能的時(shí)機(jī)，我有很多收獲，不斷成長(zhǎng)，給了我們老師“充電”的好時(shí)機(jī)，鼓勵(lì)著我們?nèi)w老師轉(zhuǎn)變教育理念，改變教學(xué)方式，帶著收獲，帶著感悟，以積極的工作熱情投入到教學(xué)中去。通過國(guó)培，我理解到國(guó)家對(duì)根底教育的重視，對(duì)建立教育強(qiáng)國(guó)所進(jìn)展的不斷探究，特別是對(duì)目前教育中的薄弱環(huán)節(jié)做出了宏大的改良，作出了不懈的努力。作為一名老師，我們更要認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦耐勞練好根本功，用自己的真實(shí)本領(lǐng)來加速教育的良性開展。通過

4、寫作業(yè)，讓我很好的反思了自己的教學(xué)方式，做到了學(xué)與思的結(jié)合，在考慮中不斷進(jìn)步。把靜態(tài)的課本講成動(dòng)態(tài)的課程，牢牢吸引住學(xué)生，做到真正的師生互動(dòng)，讓課堂氣氛活潑起來，使學(xué)生愛學(xué)習(xí)，主動(dòng)承受知識(shí)，這也有助于形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。同時(shí)，我還積極參加對(duì)其他學(xué)員的作業(yè)評(píng)論。從國(guó)培中，我還參加了許屢次專家在線研討。作為老師，我體會(huì)到要終身學(xué)習(xí)才能獲得進(jìn)步，同事、學(xué)員之間的交流，可以開拓考慮的空間，互相借鑒是非常好的。你有一種思想，我有一種思想，互相交流后，你我便互相有了兩種思想，正是這個(gè)道理。當(dāng)然，光是同事學(xué)員之間的交流還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，得聽取專家講壇以及專家在研討時(shí)提出的建議，積極與專家教授們溝通與交流，多學(xué)

5、本領(lǐng)，多搶占目前教育教改的前沿，使自己成為一個(gè)不落伍的人，再把自己的想法進(jìn)展比擬，尋找差距，最后反思，自己的差距的根本在哪里，這樣，整個(gè)學(xué)習(xí)過程才完美。作為一名老師，在傳授與別人的同時(shí)，要不斷地補(bǔ)充新知。馬可連柯說過：“學(xué)生可原諒老師的嚴(yán)厲、刻板甚至吹毛求疵，但不能原諒他的不學(xué)無術(shù)?！蔽覀円v好課，做學(xué)生喜歡的課堂，只有讀書、讀書、再讀書；學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)！形成自己的教學(xué)風(fēng)格。教材只是工具，只有當(dāng)老師擁有淵博的知識(shí)時(shí)，才有可能深化淺出地將死板的教科書變成激發(fā)學(xué)生興趣與主觀能動(dòng)性的有效途徑。通過學(xué)習(xí)，幫助解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問題，特別是使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法等各方面

6、有了很大的提升；駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)、班級(jí)管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的進(jìn)步；同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)歷，加深了為師者的育人內(nèi)涵，為今后從事教學(xué)工作，進(jìn)一步進(jìn)步課堂教學(xué)效益打下了良好的根底。通過這次培訓(xùn)，我得到的不僅僅是新穎變化的知識(shí)，更重要的是一種教育理念的提升，一種帶著教育改革投身于教育事業(yè)的執(zhí)著信念。老師有神圣的職責(zé)，即使不能成為有名的老師，也不能誤人子弟，為學(xué)生負(fù)責(zé)任，為老師這個(gè)稱呼負(fù)責(zé)任！“老師的一天，學(xué)生的一生”，這句話更是道出了老師的工作對(duì)學(xué)生人生的宏大影響。因此，在以后的學(xué)習(xí)中，我一定要抓住機(jī)遇，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在感悟中升華，把學(xué)到的知識(shí)技能與理論知識(shí)

7、運(yùn)用于教學(xué)之中，擅長(zhǎng)捕捉教育良機(jī)，開掘?qū)W生學(xué)習(xí)過程中的積極因素，讓學(xué)生真正能領(lǐng)悟老師言行中傳遞的真誠(chéng)、情感、智慧，并將老師的理解、期待、鼓勵(lì)內(nèi)化為努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所用。感謝國(guó)培，國(guó)培讓我進(jìn)步，伴我成長(zhǎng)！國(guó)家教育部、財(cái)政部結(jié)合主辦的“國(guó)培方案”老師培訓(xùn)工程今年暑期全面施行了，它是老師真正走向終身學(xué)習(xí)的開端，培訓(xùn)本錢低、時(shí)間選擇靈敏，可以是跨時(shí)空的培訓(xùn)。培訓(xùn)工程多，內(nèi)容全面，系統(tǒng)。參與“國(guó)培”，可使老師在學(xué)習(xí)中收獲，在交流中解惑，在探究中感悟，在研修中進(jìn)步，在反思中成長(zhǎng)。下面談?wù)勎疫@段時(shí)間的培訓(xùn)感謝悟：在研修過程中，我堅(jiān)持每天進(jìn)展網(wǎng)上學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀看各個(gè)專家的視頻錄象，通過學(xué)習(xí)

8、，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)、班級(jí)管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的進(jìn)步,同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)歷,為今后從事教學(xué)工作，進(jìn)一步進(jìn)步課堂教學(xué)效益打下了良好的根底。同時(shí)也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的老師，開闊了視野，充實(shí)了自己。雖然可以學(xué)習(xí)的時(shí)間必須得從一點(diǎn)一滴的積累，這樣也更加珍惜這次學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。積極參與班級(jí)資管理和討論。我通過課程視頻聆聽了專家的專題講座;通過課程文本加深了對(duì)專題的理解;通過課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動(dòng)的教學(xué)改革;通過網(wǎng)上討論尋找到了思想的沉淀和共鳴。沒有震動(dòng)就沒有覺

9、悟;沒有反思就沒有進(jìn)步。新的課程理念、新的教學(xué)方法、新的評(píng)價(jià)體系,都使自己對(duì)語文教學(xué)與教研工作有了新的認(rèn)識(shí)與考慮。我的研修雖然己獲得了一些成績(jī)，但仍有待加強(qiáng)和完善的內(nèi)容，在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養(yǎng)的進(jìn)步而不懈努力。網(wǎng)絡(luò)研修是良師益友,是進(jìn)步教育教學(xué)的程度的一大基石。我相信只要我們用心，中國(guó)老師研修網(wǎng)會(huì)成為我們前進(jìn)的基石，網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)會(huì)助我們乘風(fēng)破浪，飛向成功的此岸。我堅(jiān)信：只要我們認(rèn)真對(duì)待，研修就會(huì)大有收獲。對(duì)于如今已經(jīng)嘗到了網(wǎng)絡(luò)研修甜頭的我來說，在今后的工作中我會(huì)更加積極、主動(dòng)地參與到網(wǎng)絡(luò)研修中來，不斷的進(jìn)步自己的教育教學(xué)才能，同時(shí)還要帶動(dòng)其他老師積極參與，以促進(jìn)學(xué)校、學(xué)生

10、的開展。同大家一起在網(wǎng)絡(luò)研修中安康、快樂的成長(zhǎng)！讓我們與網(wǎng)絡(luò)研修同行！讓網(wǎng)絡(luò)研修因我們而精彩！八天的培訓(xùn)很短暫，八天的培訓(xùn)很扎實(shí)，八天的熏陶讓我有脫胎換骨的感覺。理論講座為我的頭腦增添了不少新的教育理念；情感教育，讓我收獲了一份快樂心情。這次培訓(xùn)不但全面，而且細(xì)致，有編導(dǎo)對(duì)教材的精彩解讀和分析p ；有課堂實(shí)錄；還有耐人尋味無窮的經(jīng)歷之談。很榮幸能參加這次老師培訓(xùn)。本次培訓(xùn)，讓我們得以聆聽眾多專家、學(xué)者乃至國(guó)內(nèi)的權(quán)威人士的講座，傾聽他們對(duì)思品教學(xué)的理解，感悟他們的思品教學(xué)方法等。幾天的培訓(xùn)雖然很短暫，但卻帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新。給我提供了一次很好的充電時(shí)機(jī)。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我收

11、獲頗豐！曾經(jīng)自己也很有上進(jìn)心，很好強(qiáng)，可是參加工作的這十年似乎把我的熱情撲滅了，自己對(duì)自己失去了信心，也想盡快的調(diào)整好自己的心態(tài)，也知道自己這樣是幾千幾萬的不應(yīng)該，可是也不知道為什么就是提不起精神，畢業(yè)前的那些報(bào)復(fù)突然就消失的無形無蹤，追求、理想也跟著不見了，這次聽了教授的話才知道自己是缺乏職業(yè)的歸屬感與幸福感，只是一味的把老師當(dāng)做了一個(gè)謀生的手段，曾經(jīng)自己也是很喜歡老師這個(gè)職業(yè)，但是工作十幾年后，讓我對(duì)自己失去了信心，通過這次的培訓(xùn)，我重新審視了自己，作為一名年輕的老師不僅不能丟掉專業(yè)，更要進(jìn)一步的加強(qiáng)自己的專業(yè)技能，通過自身的素養(yǎng)來感染學(xué)生，讓學(xué)生從心底里信服老師，我想我會(huì)努力做好一名思品老師，努力在工作中尋找自己的幸福感，通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步來充實(shí)自己，找到自己的人