現(xiàn)場(chǎng)改善與6S

1、 現(xiàn)場(chǎng)改善與現(xiàn)場(chǎng)改善與6S6S管理管理形式：分析開(kāi)展形式：分析開(kāi)展6S6S活動(dòng)的案例和一百多張活動(dòng)的案例和一百多張 現(xiàn)場(chǎng)的寫真圖片?，F(xiàn)場(chǎng)的寫真圖片。目的：多交換思想，開(kāi)闊思路，了解其他目的：多交換思想，開(kāi)闊思路，了解其他 企業(yè)如何推行企業(yè)如何推行6S6S活動(dòng)?；顒?dòng)。注意：不能照搬，因?yàn)闀r(shí)間、地點(diǎn)、事注意：不能照搬，因?yàn)闀r(shí)間、地點(diǎn)、事 情、人員各不相同，只能參考。情、人員各不相同，只能參考。內(nèi)容說(shuō)明內(nèi)容說(shuō)明 現(xiàn)場(chǎng)改善與現(xiàn)場(chǎng)改善與6S6S管理管理 一、介紹一、介紹6S6S 二、對(duì)二、對(duì)6S6S的認(rèn)識(shí)、理解要深刻，要延伸的認(rèn)識(shí)、理解要深刻，要延伸 三、目視化管理三、目視化管理 四、四、6S6S的活動(dòng)

2、手法的活動(dòng)手法 五、現(xiàn)場(chǎng)改善是永恒的主題五、現(xiàn)場(chǎng)改善是永恒的主題 六、六、6S6S小結(jié)小結(jié)一、一、介紹介紹6S6S 1 1、什么是、什么是6S6S 2 2、為什么要推行、為什么要推行6S6S 3 3、我國(guó)目前推行、我國(guó)目前推行6S6S的狀況的狀況 日本日本19551955年提出安全始于整理整頓，終年提出安全始于整理整頓，終于整理整頓于整理整頓后來(lái)又提出清掃、清潔、素養(yǎng)后來(lái)又提出清掃、清潔、素養(yǎng)根據(jù)需要有的公司在根據(jù)需要有的公司在5S5S的基礎(chǔ)上增加了的基礎(chǔ)上增加了安全安全 節(jié)約也稱節(jié)約也稱7S7S，有的增加了，有的增加了習(xí)慣化服務(wù)及堅(jiān)持稱作習(xí)慣化服務(wù)及堅(jiān)持稱作10S10S。但無(wú)論但無(wú)論 如何變

3、化，都是從如何變化，都是從5S5S中衍生出來(lái)的。中衍生出來(lái)的。6S6S的起源與發(fā)展的起源與發(fā)展n場(chǎng)物的明朗化n工作的標(biāo)準(zhǔn)化n行為的規(guī)范化我們用什么眼光看現(xiàn)場(chǎng)我們用什么眼光看現(xiàn)場(chǎng)1 1、用問(wèn)題眼光、用問(wèn)題眼光2 2、用全新的眼光、用全新的眼光3 3、用細(xì)節(jié)決定成敗的眼光、用細(xì)節(jié)決定成敗的眼光不要怕別人挑剔，不要怕別人挑剔，要培養(yǎng)全員一種審視現(xiàn)場(chǎng)的思想要培養(yǎng)全員一種審視現(xiàn)場(chǎng)的思想 現(xiàn)場(chǎng)人員的職責(zé)：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)人員的職責(zé)：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題 企業(yè)應(yīng)該做的幾件事企業(yè)應(yīng)該做的幾件事6S6SQCCQCCTPMTPM美、英、德靠技術(shù)，唯有日本靠管理。美、英、德靠技術(shù)，唯有日本靠管理。二、對(duì)二、對(duì)6

4、S6S的認(rèn)識(shí)、理解要深刻，要延伸的認(rèn)識(shí)、理解要深刻，要延伸 1S 1S整理整理 2S2S整頓整頓 3S3S清掃清掃 4S4S清潔清潔 5S5S素養(yǎng)素養(yǎng) 6S6S安全安全含義含義在工作場(chǎng)所將必需物品與在工作場(chǎng)所將必需物品與 非必需物品區(qū)分開(kāi)，在崗非必需物品區(qū)分開(kāi)，在崗 位上只放置必需物品。位上只放置必需物品。 目的目的 擴(kuò)大空間、減少庫(kù)存擴(kuò)大空間、減少庫(kù)存 有用則留、無(wú)用棄之有用則留、無(wú)用棄之 防止誤用防止誤用 1S1S整理整理整理什么？整理什么？ 區(qū)別區(qū)別 要與不要要與不要 類別類別特點(diǎn)特點(diǎn)必需品（在日本稱為生品）必需品（在日本稱為生品）經(jīng)常使用的物品經(jīng)常使用的物品非必需品（在日本稱為休品）非

5、必需品（在日本稱為休品） 不經(jīng)常使用的物品不經(jīng)常使用的物品不要品（在日本稱為死品）不要品（在日本稱為死品）不要的物品不要的物品按使用頻率判斷按使用頻率判斷類別類別使用頻度使用頻度處理方法處理方法備注備注必需品必需品每小時(shí)每小時(shí)放工作臺(tái)上或隨身攜帶放工作臺(tái)上或隨身攜帶每小時(shí)每小時(shí)每天每天現(xiàn)場(chǎng)存放（工作臺(tái)附近）現(xiàn)場(chǎng)存放（工作臺(tái)附近）每天每天每周每周現(xiàn)場(chǎng)存放現(xiàn)場(chǎng)存放每周每周 非必需品非必需品每月每月倉(cāng)庫(kù)存儲(chǔ)倉(cāng)庫(kù)存儲(chǔ)每月每月三個(gè)月三個(gè)月倉(cāng)庫(kù)存儲(chǔ)倉(cāng)庫(kù)存儲(chǔ)定期檢查定期檢查半年半年倉(cāng)庫(kù)存儲(chǔ)倉(cāng)庫(kù)存儲(chǔ)定期檢查定期檢查一年一年倉(cāng)庫(kù)存儲(chǔ)（封存）倉(cāng)庫(kù)存儲(chǔ)（封存）定期檢查定期檢查兩年兩年倉(cāng)庫(kù)存儲(chǔ)（封存）倉(cāng)庫(kù)存儲(chǔ)（封存）

6、定期檢查定期檢查未定未定有用有用倉(cāng)庫(kù)存儲(chǔ)倉(cāng)庫(kù)存儲(chǔ)定期檢查定期檢查不用不用廢棄廢棄/ /變賣變賣定期清理定期清理不要品不要品廢棄廢棄/ /變賣變賣立刻廢棄立刻廢棄整理小結(jié)整理小結(jié)n根據(jù)物品的使用價(jià)值，制定根據(jù)物品的使用價(jià)值，制定 要要 和和 不要不要 的的判別基準(zhǔn)。判別基準(zhǔn)。n整理是一個(gè)天天要做的工作，一是要區(qū)分要整理是一個(gè)天天要做的工作，一是要區(qū)分要與不要，二是要及時(shí)清除。與不要，二是要及時(shí)清除。n要的物品調(diào)查使用頻度，決定日常用量。要的物品調(diào)查使用頻度，決定日常用量。n整理是整理是6S6S的精髓，整理后馬上進(jìn)行整頓的工的精髓，整理后馬上進(jìn)行整頓的工作，這二者往往是分不開(kāi)的。作，這二者往往是分

7、不開(kāi)的。n現(xiàn)場(chǎng)只保留必需品。現(xiàn)場(chǎng)只保留必需品。n關(guān)鍵點(diǎn)：價(jià)值觀關(guān)鍵點(diǎn)：價(jià)值觀 含義含義把必要的物品定點(diǎn)定位放把必要的物品定點(diǎn)定位放 置，并放置整齊，必要時(shí)置，并放置整齊，必要時(shí) 加以標(biāo)識(shí)加以標(biāo)識(shí), , 任何人都能夠任何人都能夠 取到。取到。 目的目的 工作場(chǎng)所一目了然；工作場(chǎng)所一目了然； 消除找尋物品的時(shí)間；消除找尋物品的時(shí)間； 易找、易取、易放。易找、易取、易放。 2S整頓整頓整頓就是五頓整頓就是五頓 5 5頓：頓： 定品（定物）定品（定物） 定位置定位置 定量定量 定方法（放置的方法）定方法（放置的方法） 定標(biāo)（表示和標(biāo)識(shí)）定標(biāo)（表示和標(biāo)識(shí)）l定品就是明確定品就是明確需要整頓的物品，需要整

8、頓的物品，l一種物品只能有一種物品只能有一個(gè)名稱。一個(gè)名稱。l定位就是確定位置。定位就是確定位置。l給指定場(chǎng)所編上門牌號(hào)碼。給指定場(chǎng)所編上門牌號(hào)碼。l作到推、拉都不動(dòng)的狀態(tài)。作到推、拉都不動(dòng)的狀態(tài)。l能表示出能表示出減少物品的狀態(tài)。減少物品的狀態(tài)。l必需品的最高限額。必需品的最高限額。l定貨時(shí)間。定貨時(shí)間。l儲(chǔ)存物品的方法儲(chǔ)存物品的方法. .l物品的先進(jìn)先出原則。物品的先進(jìn)先出原則。l形跡管理法。形跡管理法。 表示表示 張貼在物品上，張貼在物品上， 標(biāo)識(shí)標(biāo)識(shí) 張貼在場(chǎng)所張貼在場(chǎng)所也就是位置上。也就是位置上。難難整頓小結(jié)整頓小結(jié)n稱呼的統(tǒng)一：任何人都知道的稱呼，稱呼的統(tǒng)一：任何人都知道的稱呼，一

9、個(gè)物品一個(gè)稱呼（一個(gè)名稱）。一個(gè)物品一個(gè)稱呼（一個(gè)名稱）。n一個(gè)物品一個(gè)位置。一個(gè)物品一個(gè)位置。n對(duì)物品定置及有效的標(biāo)識(shí)。對(duì)物品定置及有效的標(biāo)識(shí)。n易找、易取、易放。易找、易取、易放。n關(guān)鍵點(diǎn)：方法關(guān)鍵點(diǎn)：方法含義含義將工作場(chǎng)所及工作用的將工作場(chǎng)所及工作用的 設(shè)備清掃干凈，保持工設(shè)備清掃干凈，保持工 作場(chǎng)所干凈亮麗作場(chǎng)所干凈亮麗 。 目的目的 保證品質(zhì)完好；保證品質(zhì)完好； 減少故障發(fā)生；減少故障發(fā)生； 提高員工士氣。提高員工士氣。3S清掃清掃清掃什么清掃什么 n就是清掃垃圾、碎屑、灰塵、污垢、維就是清掃垃圾、碎屑、灰塵、污垢、維持光亮潔凈狀態(tài)的活動(dòng)持光亮潔凈狀態(tài)的活動(dòng) n清掃即是點(diǎn)檢。清掃的行

10、為是關(guān)心物品、清掃即是點(diǎn)檢。清掃的行為是關(guān)心物品、愛(ài)護(hù)物品，并發(fā)現(xiàn)物品的缺陷加以修復(fù)。愛(ài)護(hù)物品，并發(fā)現(xiàn)物品的缺陷加以修復(fù)。所以點(diǎn)檢和修復(fù)是關(guān)系密切的活動(dòng)。所以點(diǎn)檢和修復(fù)是關(guān)系密切的活動(dòng)。 某公司為開(kāi)關(guān)柜的爭(zhēng)議n清掃，即徹底把每個(gè)角落掃除干凈，使清掃，即徹底把每個(gè)角落掃除干凈，使問(wèn)題點(diǎn)顯而易見(jiàn)，清掃即點(diǎn)檢。問(wèn)題點(diǎn)顯而易見(jiàn)，清掃即點(diǎn)檢。n清掃，并非只是打掃干凈而已，清掃的清掃，并非只是打掃干凈而已，清掃的行為是關(guān)心物品、愛(ài)護(hù)物品，并發(fā)現(xiàn)物行為是關(guān)心物品、愛(ài)護(hù)物品，并發(fā)現(xiàn)物品的缺陷加以修復(fù)，以備隨時(shí)使用。所品的缺陷加以修復(fù)，以備隨時(shí)使用。所以點(diǎn)檢和修復(fù)是關(guān)系密切的活動(dòng)。以點(diǎn)檢和修復(fù)是關(guān)系密切的活動(dòng)。

11、恢復(fù)物品的完好狀態(tài)恢復(fù)物品的完好狀態(tài)清掃小結(jié)清掃小結(jié) n清掃是清掃是6S6S的基本活動(dòng)，也是自古以來(lái)做得最多的基本活動(dòng)，也是自古以來(lái)做得最多的事情。的事情。n清掃過(guò)程也是一個(gè)保證物品完好的過(guò)程。清掃過(guò)程也是一個(gè)保證物品完好的過(guò)程。n清掃即是點(diǎn)檢：清掃即是點(diǎn)檢： 清掃清掃干凈，干凈， 點(diǎn)檢點(diǎn)檢發(fā)現(xiàn)問(wèn)題發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 維修維修發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要改善發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要改善 n達(dá)到少、短、長(zhǎng)。達(dá)到少、短、長(zhǎng)。n關(guān)鍵點(diǎn)：責(zé)任心關(guān)鍵點(diǎn)：責(zé)任心推行前推行前3S3S的體會(huì)的體會(huì)1 1、先做整理、先做整理 整頓整頓 清掃清掃 按步驟，不能省略，不能不洗臉就化妝。按步驟，不能省略，不能不洗臉就化妝。2 2、明確、明確3S3S的目的：安

12、全的環(huán)境、舒適的環(huán)境的目的：安全的環(huán)境、舒適的環(huán)境 做徹底才能體會(huì)到：提高效率做徹底才能體會(huì)到：提高效率3 3、做的事情要有決定，決定的事情要遵守。、做的事情要有決定，決定的事情要遵守。 決定、遵守、改善是順序。決定、遵守、改善是順序。 逐步提高逐步提高6060秒、秒、3030秒、秒、1515秒秒-摘門摘門4 4、從試點(diǎn)開(kāi)始、從試點(diǎn)開(kāi)始5 5、從素養(yǎng)開(kāi)始、從素養(yǎng)開(kāi)始-弟子規(guī)弟子規(guī)中的整理、整頓、清掃中的整理、整頓、清掃“置冠服，置冠服， 有定位有定位 ，勿亂頓，勿亂頓， 致污穢致污穢 ” “列典籍列典籍 ，有定處，有定處 ；讀看畢；讀看畢 ，還原處，還原處” “房室清，房室清， 墻壁凈；墻壁凈

13、； 幾案潔幾案潔 ，筆硯正，筆硯正” “雖有急，雖有急， 卷束齊；卷束齊； 有缺損有缺損 ，就補(bǔ)之，就補(bǔ)之” 現(xiàn)場(chǎng)分析現(xiàn)場(chǎng)分析含義含義維持上面維持上面3S3S的成果的成果, , 并將其制度化、規(guī)并將其制度化、規(guī) 范化、范化、 標(biāo)準(zhǔn)化。標(biāo)準(zhǔn)化。目的目的是標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)，是標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)， 企業(yè)文化開(kāi)始形成。企業(yè)文化開(kāi)始形成。4S4S清潔清潔標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)化n標(biāo)準(zhǔn)化的含義：對(duì)于每一項(xiàng)任務(wù)，將目前認(rèn)為最標(biāo)準(zhǔn)化的含義：對(duì)于每一項(xiàng)任務(wù)，將目前認(rèn)為最好的實(shí)施（處理）方法作為標(biāo)準(zhǔn)，讓所有做這項(xiàng)好的實(shí)施（處理）方法作為標(biāo)準(zhǔn)，讓所有做這項(xiàng)工作的人都執(zhí)行這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。沒(méi)有永遠(yuǎn)的標(biāo)準(zhǔn)，要工作的人都執(zhí)行這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。沒(méi)有永遠(yuǎn)的標(biāo)準(zhǔn)，

14、要在執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)程中善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)補(bǔ)充修在執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)程中善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)補(bǔ)充修正，整個(gè)不斷完善的過(guò)程就是標(biāo)準(zhǔn)化。正，整個(gè)不斷完善的過(guò)程就是標(biāo)準(zhǔn)化。n標(biāo)準(zhǔn)化的特征：它是最好、最容易、最安全的工標(biāo)準(zhǔn)化的特征：它是最好、最容易、最安全的工作方法；是衡量績(jī)效、基準(zhǔn)和依據(jù)的工作方法；作方法；是衡量績(jī)效、基準(zhǔn)和依據(jù)的工作方法；是訓(xùn)練依據(jù)和目的的準(zhǔn)繩。是訓(xùn)練依據(jù)和目的的準(zhǔn)繩。清潔小結(jié)清潔小結(jié)在這里清潔是指重復(fù)不斷的整理、整頓、清掃在這里清潔是指重復(fù)不斷的整理、整頓、清掃后應(yīng)該有的狀態(tài)。后應(yīng)該有的狀態(tài)。要維持要維持6S6S標(biāo)準(zhǔn)化的狀態(tài)，就要在管理方法上下標(biāo)準(zhǔn)化的狀態(tài)，就要在管理方法上下工夫。工夫。目視

15、方式最有效率，要徹底研究目視化管理的目視方式最有效率，要徹底研究目視化管理的技巧。技巧。完善各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，使員工養(yǎng)成按照標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行的習(xí)完善各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，使員工養(yǎng)成按照標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行的習(xí)慣。慣。關(guān)鍵點(diǎn)：標(biāo)準(zhǔn)化關(guān)鍵點(diǎn)：標(biāo)準(zhǔn)化 含義含義養(yǎng)成良好的習(xí)慣，遵守規(guī)則養(yǎng)成良好的習(xí)慣，遵守規(guī)則 做事，培養(yǎng)主動(dòng)積極精神。做事，培養(yǎng)主動(dòng)積極精神。 目的目的 做遵守制度的好員工做遵守制度的好員工 養(yǎng)成好習(xí)慣養(yǎng)成好習(xí)慣 營(yíng)造良好的團(tuán)隊(duì)精神營(yíng)造良好的團(tuán)隊(duì)精神5S素養(yǎng)素養(yǎng)素養(yǎng)素養(yǎng)n示例示例 應(yīng)遵守出勤、作息時(shí)間；應(yīng)遵守出勤、作息時(shí)間； 工作應(yīng)保持良好的狀態(tài)；工作應(yīng)保持良好的狀態(tài)； 服裝整齊，戴好識(shí)別卡服裝整齊，戴好識(shí)別卡 ； 待人接物誠(chéng)

16、懇有禮貌；待人接物誠(chéng)懇有禮貌； 愛(ài)護(hù)公物，用完歸位；愛(ài)護(hù)公物，用完歸位； 保持清潔；保持清潔； 按標(biāo)準(zhǔn)化（規(guī)則、作業(yè)指導(dǎo)書）作業(yè)按標(biāo)準(zhǔn)化（規(guī)則、作業(yè)指導(dǎo)書）作業(yè) 樂(lè)于助人樂(lè)于助人-三老：當(dāng)老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事三老：當(dāng)老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事四嚴(yán)：嚴(yán)格要求、嚴(yán)密組織、四嚴(yán)：嚴(yán)格要求、嚴(yán)密組織、 嚴(yán)肅態(tài)度、嚴(yán)明紀(jì)律嚴(yán)肅態(tài)度、嚴(yán)明紀(jì)律四個(gè)一樣：四個(gè)一樣： 晚班和白班一樣晚班和白班一樣 壞天氣和好天氣一樣壞天氣和好天氣一樣 領(lǐng)導(dǎo)不在和領(lǐng)導(dǎo)在一樣領(lǐng)導(dǎo)不在和領(lǐng)導(dǎo)在一樣 沒(méi)人檢查和有人檢查一樣沒(méi)人檢查和有人檢查一樣素養(yǎng)的最好體現(xiàn)素養(yǎng)的最好體現(xiàn) 指導(dǎo)部下的指導(dǎo)部下的3 3種類型種類型 類型類型表現(xiàn)形式

17、表現(xiàn)形式措施措施類型類型1 1不知道怎么做不知道怎么做知識(shí)教育知識(shí)教育類型類型2 2知道卻干不好知道卻干不好技能教育技能教育類型類型3 3要干就能干好，但卻不干要干就能干好，但卻不干態(tài)度教育態(tài)度教育素養(yǎng)小結(jié)素養(yǎng)小結(jié)n6S6S始于素養(yǎng)始于素養(yǎng), ,終于素養(yǎng)終于素養(yǎng). .良好的行為素養(yǎng)，就良好的行為素養(yǎng)，就是從每一件小事做起。是從每一件小事做起。n浙江信息工程學(xué)校浙江信息工程學(xué)校 ：6S6S管理是一次變革。其核管理是一次變革。其核心是心是“讓標(biāo)準(zhǔn)成為習(xí)慣，讓習(xí)慣成為標(biāo)準(zhǔn)讓標(biāo)準(zhǔn)成為習(xí)慣，讓習(xí)慣成為標(biāo)準(zhǔn)”。 n古人云：一屋不掃，何以掃天下古人云：一屋不掃，何以掃天下 勿以善小而不為，勿以惡小而為之勿以

18、善小而不為，勿以惡小而為之有人丟無(wú)人揀無(wú)人丟無(wú)人揀無(wú)人丟有人揀案例：某公司的6S從素養(yǎng)開(kāi)始 某公司的野外團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練狹路相逢狹路相逢有了安全才可能有了一切有了安全才可能有了一切100000-安全安全但是沒(méi)有安全就沒(méi)了一切但是沒(méi)有安全就沒(méi)了一切100000-6S安全安全1、安全管理、安全管理 現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)管理，是指現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)用安全生產(chǎn)知識(shí)制定科學(xué)的、合理的、行之有效的各種安全生產(chǎn)管理制度，預(yù)防各類事故，控制職業(yè)病的發(fā)生，以保護(hù)員工的安全與健康，保證生產(chǎn)的順利進(jìn)行 安全管理的原則安全管理的原則預(yù)防為主預(yù)防為主科學(xué)管理科學(xué)管理綜合治理綜合治理全員參與全員參與l作業(yè)前點(diǎn)檢和定期點(diǎn)檢作業(yè)前點(diǎn)檢和定期點(diǎn)檢l每日安

19、全點(diǎn)檢、記錄每日安全點(diǎn)檢、記錄l安全活動(dòng)的開(kāi)展安全活動(dòng)的開(kāi)展l執(zhí)行安全操作規(guī)程執(zhí)行安全操作規(guī)程l嚇一跳危險(xiǎn)預(yù)知嚇一跳危險(xiǎn)預(yù)知 l傷害事例的報(bào)告?zhèn)κ吕膱?bào)告l災(zāi)害、疾病的防止發(fā)生災(zāi)害、疾病的防止發(fā)生l安全異常處置安全異常處置安全活動(dòng)的內(nèi)容安全活動(dòng)的內(nèi)容安全管理的目標(biāo)安全管理的目標(biāo)0 違章違章 0 隱患隱患 “三個(gè)三個(gè)0 0” 0 事故事故 2 2、從一般安全管理中、從一般安全管理中看災(zāi)害的發(fā)生結(jié)構(gòu)看災(zāi)害的發(fā)生結(jié)構(gòu)機(jī)械、環(huán)境要因機(jī)械、環(huán)境要因（不安全狀態(tài)）（不安全狀態(tài)）結(jié)合結(jié)合管理要因管理要因（管理的不確定）（管理的不確定）人的要因人的要因（不安全行為）（不安全行為）災(zāi)害災(zāi)害事故事故結(jié)合的容易度

20、因個(gè)結(jié)合的容易度因個(gè)人而異人而異知識(shí)、意識(shí)、素質(zhì)、知識(shí)、意識(shí)、素質(zhì)、適應(yīng)性、體力、感適應(yīng)性、體力、感覺(jué)能力覺(jué)能力隱患險(xiǎn)于明火防范勝于救災(zāi)責(zé)任重于泰山3 3、安全措施、安全措施安全制度安全制度不要空話不要空話日常檢查日常檢查危險(xiǎn)評(píng)估危險(xiǎn)評(píng)估日常教育日常教育意識(shí)、知識(shí)、能力意識(shí)、知識(shí)、能力 培養(yǎng)教育：素質(zhì)和意識(shí)培養(yǎng)教育：素質(zhì)和意識(shí) 培訓(xùn)：突出了訓(xùn)，專業(yè)化、職業(yè)化培訓(xùn)：突出了訓(xùn)，專業(yè)化、職業(yè)化 演習(xí)：對(duì)培養(yǎng)培訓(xùn)的檢驗(yàn)，演習(xí)：對(duì)培養(yǎng)培訓(xùn)的檢驗(yàn)， 活化活用，對(duì)行為的準(zhǔn)確性活化活用，對(duì)行為的準(zhǔn)確性危險(xiǎn)預(yù)知危險(xiǎn)預(yù)知全員性全員性工作重點(diǎn)：抓管理、抓設(shè)置、抓違章工作重點(diǎn)：抓管理、抓設(shè)置、抓違章 常態(tài)管理、危機(jī)管

21、理常態(tài)管理、危機(jī)管理安全生產(chǎn)管理小結(jié)安全生產(chǎn)管理小結(jié) 安全文化安全法制安全投入安全責(zé)任安全技術(shù)根本利器靈魂手段保障安全生產(chǎn)五要素安全生產(chǎn)五要素孔子的思想沉思最高明的學(xué)習(xí)方法模仿最容易的學(xué)習(xí)方法經(jīng)歷最痛苦的學(xué)習(xí)方法5S演變示意演變示意整理保持整頓清掃清潔素養(yǎng)習(xí)慣化效率化基本行為基本行為經(jīng)常執(zhí)行經(jīng)常執(zhí)行自覺(jué)執(zhí)行自覺(jué)執(zhí)行3S4S5S安全節(jié)約 1 1、什么是目視化、什么是目視化 2 2、目視化管理的特點(diǎn)、目視化管理的特點(diǎn) 3 3、目視化管理的三個(gè)水準(zhǔn)、目視化管理的三個(gè)水準(zhǔn) 4 4、目視化管理的項(xiàng)目、目視化管理的項(xiàng)目 人員人員 機(jī)器設(shè)備機(jī)器設(shè)備 材料物品材料物品 管理方法管理方法 環(huán)境環(huán)境 安全安全三、

22、目視化管理三、目視化管理定義定義:目視管理是把所有的標(biāo)準(zhǔn)、目標(biāo)和結(jié)果能利用形象直觀色彩目視管理是把所有的標(biāo)準(zhǔn)、目標(biāo)和結(jié)果能利用形象直觀色彩適宜的標(biāo)識(shí)展示在人們眼前，讓人們一看就明白、做到一目了然，并適宜的標(biāo)識(shí)展示在人們眼前，讓人們一看就明白、做到一目了然，并能識(shí)別和理解錯(cuò)誤所在。能識(shí)別和理解錯(cuò)誤所在。 注意力集中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、顯現(xiàn)問(wèn)題、做到人人皆知人人都會(huì)；注意力集中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、顯現(xiàn)問(wèn)題、做到人人皆知人人都會(huì)； 識(shí)別錯(cuò)誤識(shí)別錯(cuò)誤, ,避免浪費(fèi)，創(chuàng)建透明化，判斷是否正確避免浪費(fèi)，創(chuàng)建透明化，判斷是否正確 ； 溝通信息，視覺(jué)化、定量化溝通信息，視覺(jué)化、定量化 是有效地執(zhí)行各種標(biāo)準(zhǔn)和展示其他項(xiàng)目工作結(jié)

23、果的基礎(chǔ)是有效地執(zhí)行各種標(biāo)準(zhǔn)和展示其他項(xiàng)目工作結(jié)果的基礎(chǔ) 保證勞動(dòng)安全，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)人員負(fù)責(zé)；保證勞動(dòng)安全，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)人員負(fù)責(zé)；作用作用:1 1、什么是目視化、什么是目視化2 2、目視化管理特點(diǎn)、目視化管理特點(diǎn) n 無(wú)論是誰(shuí)都能判明是好是壞（異常）無(wú)論是誰(shuí)都能判明是好是壞（異常）n 能迅速判斷，精確度高能迅速判斷，精確度高n 判斷結(jié)果不會(huì)因人而異判斷結(jié)果不會(huì)因人而異人為失誤人為失誤 是大腦活是大腦活 動(dòng)的產(chǎn)出動(dòng)的產(chǎn)出 認(rèn)知和確認(rèn)認(rèn)知和確認(rèn) 的錯(cuò)誤的錯(cuò)誤判斷和記憶判斷和記憶 的錯(cuò)誤的錯(cuò)誤動(dòng)作與操作動(dòng)作與操作 的失誤的失誤3、目視化管理的三個(gè)水準(zhǔn)、目視化管理的三個(gè)水準(zhǔn)n初級(jí)水準(zhǔn)：能表示現(xiàn)在的狀態(tài)初級(jí)水準(zhǔn)：能

24、表示現(xiàn)在的狀態(tài)n中級(jí)水準(zhǔn)：能判斷是否正常中級(jí)水準(zhǔn)：能判斷是否正常n最高水準(zhǔn)：管理方法（異常處置等）都最高水準(zhǔn)：管理方法（異常處置等）都 揭示出來(lái)揭示出來(lái) 4、目視化管理的項(xiàng)目、目視化管理的項(xiàng)目n機(jī)器設(shè)備n材料物品n管理方法n環(huán)境n安全n人員分析現(xiàn)場(chǎng)照片 生產(chǎn)看板看板本日預(yù)計(jì)產(chǎn)量： 2006年03月15日時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)量實(shí)際產(chǎn)量差異備注07：0008：00125125008：0009：00：125120-509：0010：00125125010：0012：0012585-4013：0014：0014：0015：0015：0016：0016：3017：0017：3018：00工作服正確穿戴標(biāo)準(zhǔn)工作服正

25、確穿戴標(biāo)準(zhǔn)四、四、6S6S的活動(dòng)手法的活動(dòng)手法手法手法1 1：紅牌作戰(zhàn)：紅牌作戰(zhàn)手法手法2 2：小組活動(dòng)和活動(dòng)板：小組活動(dòng)和活動(dòng)板手法手法3 3：工作場(chǎng)所拍照：工作場(chǎng)所拍照手法手法4 4：創(chuàng)辦一份：創(chuàng)辦一份6S6S簡(jiǎn)報(bào)簡(jiǎn)報(bào)手法手法5 5：試點(diǎn)先行：試點(diǎn)先行手法手法6 6：按步驟驗(yàn)收：按步驟驗(yàn)收手法手法7 7：制作亮點(diǎn)：制作亮點(diǎn)手法手法8 8：現(xiàn)場(chǎng)互相參觀：現(xiàn)場(chǎng)互相參觀手法手法9 9：紀(jì)律與訓(xùn)練：紀(jì)律與訓(xùn)練手法手法1010：改善活動(dòng)：改善活動(dòng)手法手法1：紅牌作戰(zhàn)：紅牌作戰(zhàn)紅牌作戰(zhàn)紅牌作戰(zhàn)F工作場(chǎng)所中不要的東西F需要改善的事、地、物F有油污、不清潔的設(shè)備紅牌作戰(zhàn)的實(shí)施對(duì)象紅牌作戰(zhàn)的實(shí)施對(duì)象紅牌作戰(zhàn)

26、的實(shí)施要點(diǎn)紅牌作戰(zhàn)的實(shí)施要點(diǎn)F要以最高的要求貼牌F有猶豫的時(shí)候，請(qǐng)貼上紅牌F不要貼在人的身上不不用用品品掛掛紅紅牌牌處處理理待待用用品品必必需需品品五五定定原原則則看看板板管管理理整理整理區(qū)分必需品區(qū)分必需品待用品、不用品待用品、不用品手法手法2：班組活動(dòng)和活動(dòng)板：班組活動(dòng)和活動(dòng)板班組活動(dòng)的目標(biāo)與公司的整體目標(biāo)一致班組活動(dòng)的目標(biāo)與公司的整體目標(biāo)一致班組最后要達(dá)到自主管理的階段班組最后要達(dá)到自主管理的階段班組管理的綜合效果：班組管理的綜合效果：學(xué)員自主精神的喚起學(xué)員自主精神的喚起基本技能和解決問(wèn)題能力的提升基本技能和解決問(wèn)題能力的提升創(chuàng)造力和管理能力的改善創(chuàng)造力和管理能力的改善 1.小組介紹小組

27、介紹8.活動(dòng)寫真活動(dòng)寫真10.活動(dòng)成果活動(dòng)成果2.責(zé)任范圍責(zé)任范圍 5.計(jì)劃計(jì)劃(1月月)3.現(xiàn)狀現(xiàn)狀 6.小計(jì)劃小計(jì)劃(1周周)12.推移圖12.推移圖4.理想狀態(tài)理想狀態(tài) 7.每周點(diǎn)評(píng)每周點(diǎn)評(píng)9.活動(dòng)感想活動(dòng)感想11.安全簡(jiǎn)報(bào)安全簡(jiǎn)報(bào)圖紙或照片1、2、3、4、1、2、3、4、 注:計(jì)劃紅線 實(shí)際藍(lán)線注:計(jì)劃紅線 實(shí)際藍(lán)線 注:污染源摘出定置管理成果污染源對(duì)策目視化成果下次活動(dòng)時(shí)間 年 月 日 小組6S活動(dòng)板(第*階段)照片照片照片照片照片照片照片照片自主改善推移圖一點(diǎn)教程推移圖進(jìn)度表小組活動(dòng)板（例）小組活動(dòng)板（例）手法手法3 3：工作場(chǎng)所拍照：工作場(chǎng)所拍照n實(shí)施6S行動(dòng)前，第一件事是給實(shí)訓(xùn)

28、場(chǎng)所拍照。 n照片都要注上日期，有助于對(duì)活動(dòng)的每個(gè)階段進(jìn)行對(duì)比。n在實(shí)施過(guò)程中，應(yīng)該有前后照片展覽的位置和時(shí)間段。 n把照片張貼在大家都能看得見(jiàn)的地方，并把6S成果附在照片旁邊。 手法手法4 4：創(chuàng)辦一份：創(chuàng)辦一份6S6S簡(jiǎn)報(bào)簡(jiǎn)報(bào)n自己動(dòng)手辦一份小報(bào)，宣傳6S的一些知識(shí)，宣傳學(xué)校和班組開(kāi)展6S的進(jìn)度和活動(dòng)情況、好人好事、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)介紹等。n實(shí)訓(xùn)前要宣講安全操作的注意事項(xiàng)。n試訓(xùn)后要按照6S的要求進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)n活動(dòng)要有計(jì)劃活動(dòng)要有計(jì)劃n活動(dòng)要有記錄活動(dòng)要有記錄n活動(dòng)后有診斷活動(dòng)后有診斷n活動(dòng)板：做什么，展示什么活動(dòng)板：做什么，展示什么第五講第五講 現(xiàn)場(chǎng)改善是永恒的主題現(xiàn)場(chǎng)改善是永恒的主題1 1、問(wèn)題意識(shí)即風(fēng)險(xiǎn)管理、問(wèn)題意識(shí)即風(fēng)險(xiǎn)管理2 2、什么是問(wèn)題、什么是問(wèn)題3 3、“墨菲墨菲”法則法則4 4、PDCAPDCA法的四個(gè)階段和八步驟法的四個(gè)階段和八步驟5 5、積極心態(tài)，辦法總比問(wèn)題多、積極心態(tài)，辦法總比問(wèn)題多對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的定性描述對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的定性描述環(huán)境整潔、紀(jì)律嚴(yán)明；環(huán)境整潔、紀(jì)律嚴(yán)明；士氣高漲、設(shè)備完好；士氣高漲、設(shè)備完好；物流有序、信息暢通；物流有序、信息