2022幼兒園傳染病疫情管理制度

1、第4頁 共4頁2022幼兒園傳染病疫情管理制度幼兒園傳染病疫情管理制度傳染病的預(yù)防工作歷來是國家重視、民眾受益的大事，也是幼兒園衛(wèi)生工作的重要組成局部。預(yù)防為主是傳染病防治工作的指導(dǎo)方針。為了預(yù)防、控制和消除傳染病的發(fā)生與流行，實在保障師生員工的安康，特制定幼兒園傳染病預(yù)防控制與管理制度：一、日常預(yù)防工作：1、進步認識：進步師生衛(wèi)生意識是防病的根底，要做到“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早治療、早隔離”，并實行接觸人群的安康監(jiān)察與有相關(guān)體征人群的醫(yī)務(wù)監(jiān)察，是控制傳染病蔓延與流行的重要措施。2、加強組織領(lǐng)導(dǎo)：幼兒園成立園長、主任、班級老師、衛(wèi)生保健老師組成的幼兒園安康促進領(lǐng)導(dǎo)小組，施行對傳染病預(yù)防等幼兒園衛(wèi)生

2、工作的領(lǐng)導(dǎo)，及處理突發(fā)事件。3、常規(guī)工作分工：1由保健醫(yī)負責(zé)日常的傳染病預(yù)防工作，采取多種形式進展宣傳教育，使師生理解傳染病的預(yù)防與相關(guān)的體能鍛煉知識，從小培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極參與體育鍛煉，不斷進步公共衛(wèi)生、個人衛(wèi)生意識。2利用家長學(xué)校、幼兒園播送、網(wǎng)頁、宣傳板等，向師幼、家長、社會宣傳有關(guān)傳染病的防治知識，獲得家長的支持，配合做好防治工作。3后勤主任與保健醫(yī)負責(zé)幼兒園室內(nèi)外、校園環(huán)境的衛(wèi)生清掃及檢查指導(dǎo)，對一些易無視的衛(wèi)生死角，加強督查，組織人力，進展經(jīng)常性清掃，確保園內(nèi)環(huán)境的整潔。檢查結(jié)果與考核掛鉤。4加強幼兒園衛(wèi)生長效管理，由保育員、班主任協(xié)助保健室堅持晨檢工作。5由保健醫(yī)對體檢異常

3、者進展跟蹤理解，催促就醫(yī)，及時反應(yīng)診斷結(jié)果，采取相應(yīng)措施。二、園內(nèi)傳染病發(fā)生的處理：1、保育員、班級老師負責(zé)每天對本班幼兒安康狀況動態(tài)觀察，發(fā)現(xiàn)與某些傳染性疾病相關(guān)的病癥或因病缺課情況，應(yīng)詢問幼兒安康狀況并做好相應(yīng)記錄，如病例數(shù)超過正常時，應(yīng)及時報告保健醫(yī)，并提供班級幼兒的根本情況。對班級幼兒的發(fā)病情況作動態(tài)理解，每天早上報告給保健醫(yī)生。2、保健醫(yī)生負責(zé)每天檢查晨檢情況，并記錄歸檔。出現(xiàn)傳染病疑似病例時，負責(zé)及時將發(fā)生地點、時間、主要病征、發(fā)病人數(shù)、發(fā)病班級、可能原因、采取措施、現(xiàn)狀和趨勢向疾病預(yù)防控制中心和教育行政部門報告。負責(zé)對出現(xiàn)病癥的幼兒進展暫時隔離，必要時護送相關(guān)醫(yī)院就診。負責(zé)每天1

4、次承受班主任晨檢情況，統(tǒng)計后上報疾病預(yù)防控制中心和教育行政部門。3、對病愈返園的幼兒，返園當天必須先到幼兒園保健室，經(jīng)保健醫(yī)檢查后衛(wèi)生部門出具的返園證明，方可進入教室上課。4、接到疾病預(yù)防控制中心疫情解除通知后，方可對幼兒園采取解除控制措施。三、組織領(lǐng)導(dǎo) 1、組建傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，統(tǒng)一組織、協(xié)調(diào)應(yīng)急工作。2、當事件發(fā)生時，幼兒園應(yīng)根據(jù)疫情涉及范圍和流行的情況，停頓進展集體性活動，防止發(fā)病班級學(xué)生進入集體活動場所，對發(fā)病較多班級的學(xué)生，相對限制活動區(qū)域，必要時使用備用教室，防止發(fā)病班級之間的穿插感染。疫情嚴重時，報請相關(guān)部門后，考慮停課。3、幼兒園需加強同疾控中心的聯(lián)絡(luò)，保持信息通暢，親密關(guān)注幼兒的發(fā)病狀況。4、開展安康教育宣傳，利用安康教育課、播送、網(wǎng)頁、板報等多種形式，堅持正面宣傳，防止不必要的恐慌情緒，使之自覺配合教育部門、衛(wèi)生部門做好幼兒園內(nèi)的傳染病預(yù)防控制工作。根據(jù)不同季節(jié)傳染病發(fā)生特點，宣傳傳染病的危害與防治知識，增強疾病預(yù)防的意識和才能，幫助幼兒養(yǎng)成良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣，形成安康文明生活方式。5、幼兒園發(fā)生傳染病流