高中生物《第五章 第二節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動》課件6 新人教版必修3

1、5.2 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動生態(tài)系統(tǒng)的能量流動歡迎各位的光臨知識回顧知識回顧5.2 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動生態(tài)系統(tǒng)的能量流動 學習重點：學習重點： 生態(tài)系統(tǒng)能量流動的生態(tài)系統(tǒng)能量流動的過程過程和和特點特點 一、概念一、概念生態(tài)系統(tǒng)中能量的生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失散失的過程，稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的過程，稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動。二、過程二、過程 （一）基本知識1、能量流動的渠道（傳遞途徑）是什么？2、輸入生態(tài)系統(tǒng)的能量最終源頭（來源）是什么？3、生產(chǎn)者是能量流動的起點，能否從動物開始？為什么？4、鷹的能量是否最終來自太陽能？那么流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是多少？【總結(jié)】： 能

2、量流動的渠道：食物鏈、食物網(wǎng)食物鏈、食物網(wǎng) 能量流動的源頭：太陽能太陽能 流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是： 思考思考生產(chǎn)者（第一營養(yǎng)級）的能量是否全部流入初級消費者（第二營養(yǎng)級）？初級消費者（第二營養(yǎng)級）的能量是否全部流入次級消費者（第三營養(yǎng)級）？二、過程二、過程 （二）具體過程 請學生回憶動畫內(nèi)容 描述各營養(yǎng)級能量的來源和去路 呼吸作用熱能形式散失生產(chǎn)者固定太陽能 用于生命活動， 儲存進植物體 有機物中據(jù)圖據(jù)圖5-6完完成下列關成下列關系圖系圖以此類推完成以下關系圖真正被初級消費者利用的（生產(chǎn)者流入初級消費者的）能量為 （攝入量還是同化量？） 即：真正被各級消費利用的能量為 （攝入量還是同化量？）

3、圖5-7生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖中，發(fā)現(xiàn)隨著能量流動，為什么箭頭不是一樣粗細，而是逐漸變細？表示各營養(yǎng)級的能量方框也是越來越?。矿w現(xiàn)能量流動的什么特點？三、特點三、特點（一）實例分析 賽達伯格湖的能量流動動畫1、對每個營養(yǎng)級來講，輸入和輸出的能量是否相等？輸入生產(chǎn)者的能量為 J/cm2.a，生產(chǎn)者輸出的總能量為 J/cm2.a 2.2.填寫下列表格，計算填寫下列表格，計算“流出流出”該營養(yǎng)級能量占該營養(yǎng)級能量占“流入流入”該該營養(yǎng)級能量的百分比（營養(yǎng)級能量的百分比（“流出流出”不包括呼吸作用散失的能量、不包括呼吸作用散失的能量、給分解者利用的能量及未利用的能量）給分解者利用的能量及未利用的能量）

4、營養(yǎng)級營養(yǎng)級流入能量流入能量（J/cmJ/cm2 2.a.a）流出能量流出能量（J/cmJ/cm2 2.a.a）出入比出入比(%)(%)生產(chǎn)者生產(chǎn)者植食性動物植食性動物肉食性動物肉食性動物 能量傳遞效率=下一營養(yǎng)級同化量/上一營養(yǎng)級同化量100% 相鄰兩個營養(yǎng)級之間傳遞效率10%-20%。 3、流入某一營養(yǎng)級的能量，為什么不會百分之百流到下一營養(yǎng)級？4、流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)的能量能否反向流動？能否循環(huán)流動？如圖所示。不能，因為不能，因為食物鏈營養(yǎng)級順序不可逆。食物鏈營養(yǎng)級順序不可逆。（二）歸納能量流動的特點 1.生態(tài)系統(tǒng)中能量流動是 原因：食物鏈各營養(yǎng)級順序不可逆不可逆，能量流動是從第一營養(yǎng)級流向第

5、二營養(yǎng)級，再依次流向后面各個營養(yǎng)級，不能循環(huán)流動，不能循環(huán)流動，能量最終轉(zhuǎn)化為熱能散失。2.生態(tài)系統(tǒng)中能量流動是： 相鄰兩個營養(yǎng)級之間傳遞效率10%-20%。大部分能量通過呼吸作用以熱能形式散失。 計算下列食物鏈中鷹獲得的能量，已知草所固定的太陽能為10 J， 草 昆蟲 蟾蜍 蛇 鷹（1）如果傳遞效率為10%，鷹獲得多少能量 （2）如果傳遞效率為20%，鷹獲得多少能量 四、構建模型四、構建模型 草 昆蟲 蟾蜍 蛇 鷹10% 10 10 10 10 10對數(shù) 5 4 3 2 1 畫出柱狀圖思考思考 根據(jù)能量金字塔可以看出，根據(jù)能量金字塔可以看出，食物鏈中的營養(yǎng)級一般不超食物鏈中的營養(yǎng)級一般不超過

6、過_個，為什么？個，為什么？原因：營養(yǎng)級越多，能量流動原因：營養(yǎng)級越多，能量流動中消耗的能量就越中消耗的能量就越 。各營養(yǎng)級的生物都因呼吸消各營養(yǎng)級的生物都因呼吸消耗了大部分能量。以呼吸作耗了大部分能量。以呼吸作用產(chǎn)生的熱能形式散失掉，用產(chǎn)生的熱能形式散失掉，這些能量是生物無法利用的。這些能量是生物無法利用的。小小 結(jié)結(jié)一、能量流動的概念二、能量流動的過程過程（一）基本知識（二）具體過程三、能量流動的特點特點（一）實例分析（二）歸納特點（單向流動、逐級遞減）四、構建模型（能量金字塔）1.流經(jīng)某一生態(tài)系統(tǒng)的總能量是：A.照射到該生態(tài)系統(tǒng)中的全部太陽能B.該生態(tài)系統(tǒng)中所有生產(chǎn)者、消費者、分解者體內(nèi)

7、的能量C.該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者體內(nèi)的能量D.該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者所固定的太陽能 2.在一定時間內(nèi)，某生態(tài)系統(tǒng)中全部生產(chǎn)者固定的能量值為a，全部消費者所獲得的能量值為b，全部分解者所獲得的能量是c，則a、b、c之間的關系是A.a=b+c B.ab+c C.ab+c D.c=a+b 3 3. .調(diào)查得知某河流生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構共有調(diào)查得知某河流生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構共有4個個營養(yǎng)級（以營養(yǎng)級（以a、b、c、d表示）。經(jīng)測定，一年中表示）。經(jīng)測定，一年中流經(jīng)這流經(jīng)這4個營養(yǎng)級的能量分別為：個營養(yǎng)級的能量分別為：該生態(tài)系統(tǒng)中初級消費者是該生態(tài)系統(tǒng)中初級消費者是 A.a B.b C.c D.d營養(yǎng)級 能量（J/m2） a141.10105 b15.91105 c0.88105 d871.2710 鞏固練習 4.根據(jù)生態(tài)學原理，要使能量流動食物鏈的總消耗量降到最低，人們應采取下列哪一種食物結(jié)構A.以淡水養(yǎng)殖的魚類為主B.以家禽的肉類為主C.以谷物和植物蛋白為主D.以禽類的肉和蛋白為主 5.下列有關生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述中，正確的是A.一種蜣螂專以象糞為食，則該種蜣螂最多能獲得大象所同化能量的20%B.當狼捕食兔子并同化為自身的有機物時，能量就從第一營養(yǎng)級流入第二營養(yǎng)級C.生產(chǎn)者通過光合作用合成有機物，能量就從非生物環(huán)境流入生物群落D.生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨著物質(zhì)