學習者年齡性格和智力概要PPT學習教案

1、會計學1學習者年齡性格和智力概要學習者年齡性格和智力概要年齡差異對外語學習年齡差異對外語學習的影響的影響第1頁/共25頁1.不同年齡的個體在語言學習方面到不同年齡的個體在語言學習方面到底有怎樣的差異底有怎樣的差異?2.產生這些差異的原因是什么產生這些差異的原因是什么?第2頁/共25頁第3頁/共25頁 1、年齡對外語學習速度的影響年齡對外語學習速度的影響第4頁/共25頁 1、年齡對外語學習速度的影響年齡對外語學習速度的影響第5頁/共25頁2、年齡對外語口音純正度的影響、年齡對外語口音純正度的影響第6頁/共25頁學習者對法語動詞系統(tǒng)的習得學習者對法語動詞系統(tǒng)的習得, 通過訪談、故事復述和翻譯中獲通

2、過訪談、故事復述和翻譯中獲得數(shù)據(jù)得數(shù)據(jù), 比較了早開始和遲開始比較了早開始和遲開始學習者在接受了學習者在接受了1000小時學習后小時學習后的習得情況的習得情況, 得出得出: 兩組都沒有完兩組都沒有完全掌握動詞系統(tǒng)全掌握動詞系統(tǒng), 但年長者表現(xiàn)但年長者表現(xiàn)出優(yōu)越性。出優(yōu)越性。這說明這說明, 在學習者語言能力方面在學習者語言能力方面, 年長兒童優(yōu)于年幼兒童。年長兒童優(yōu)于年幼兒童。3、年齡對外語學習者語言能力的影響年齡對外語學習者語言能力的影響第7頁/共25頁第8頁/共25頁三、年齡影響外語學習的結論三、年齡影響外語學習的結論1 1、兒童只在聽說方面略顯優(yōu)勢、兒童只在聽說方面略顯優(yōu)勢2 2、年長兒童

3、優(yōu)于年幼兒童、年長兒童優(yōu)于年幼兒童3 3、成人具有課堂學習外語的較、成人具有課堂學習外語的較大優(yōu)勢大優(yōu)勢第9頁/共25頁第10頁/共25頁第11頁/共25頁何為性格？第12頁/共25頁第13頁/共25頁 外向性格外向性格 內向性格內向性格類型類型特征特征類型類型特征特征社交型積極，開朗，能言善辯。孤獨型沉默寡言，辦事謹慎，孤獨、消極。行動型很堅強、有自信，做事果斷、迅速，為人樂觀。思考型善于思考，深入鉆研。自負型看不起他人，過分地高估了自己。自卑型自卑感重，富有自責感。樂天型大度，做事大方，不拘小節(jié)。不安型小心，冷靜，清高。感情型感情情緒變化無常。冷靜型情感深沉、穩(wěn)重、辦事小心謹慎。第14頁/

4、共25頁 學習者喜歡社交活動,自信大方,不怕犯錯誤，他們往往在英語方面占有很大優(yōu)勢，而學生的優(yōu)勢表現(xiàn)在他們愿意花更多的時間去學習，更注重獨立思考，潛心鉆研。但是也有一些研究表明,外向型和內向型學習者與語言熟練程度。 外向性格與內向性格者英語學習水平的優(yōu)劣,更多還是取決于他們對自身性格構成中“弱項”的修正和自我調節(jié)上，可以肯定的是,英語成績較好的學生,其性格特征一般也相對穩(wěn)定,他們普遍都具有自信、開朗等外向型性格特征或條理、敏思等內向型性格特征,而且對英語有較濃厚的興趣。總體而言, 外向性格的學生在掌握人際交往中所需的基本語言技能方面占有一定的優(yōu)勢, 在課內外口頭交際活動中表現(xiàn)得更為積極主動, 但在對語言結構的掌握及聽力、理解能力、筆頭表達等方面, 內外向性格的人并無明顯差異。第15頁/共25頁第16頁/共25頁第17頁/共