人教版八年級(jí)思想品德上冊(cè)期末復(fù)習(xí)提綱2

1、 八年級(jí)政治上冊(cè)復(fù)習(xí)提綱第一課 愛(ài)在屋檐下1、家庭的含義：P5答：家庭是有婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。 2、家庭類型：P5 答：核心家庭、主干家庭、單親家庭、聯(lián)合家庭。3家庭關(guān)系的確立：P5答：結(jié)婚、生育、收養(yǎng)、再婚。 4你如何理解與父母的親情？P6答：1、我們與父母的親情是不可選擇的。 2、父母與子女關(guān)系的確認(rèn)，絕大多數(shù)基于血緣關(guān)系。 3、我們與父母的感情，是天然生成的一種最自然的一種親情。5、什么是孝敬父母？為什么要孝敬父母？答：什么是：孝敬父母，就是子女對(duì)父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。 為什么：1、子女對(duì)父母的贍養(yǎng)，是法律義務(wù)、道德義務(wù)。 2、父母給了我們生命，撫養(yǎng)我們成

2、長(zhǎng)教我們做人，理應(yīng)受到我們的回報(bào)。 3、我國(guó)有孝敬長(zhǎng)輩的傳統(tǒng)。6、我們應(yīng)如何孝敬父母？P15-16答：1、不能停留在口頭上，要體現(xiàn)在日常生活中一件件小事上，要從小事做起。2、愛(ài)父母，心里想著父母，理解、關(guān)心父母；3、行動(dòng)上幫助父母，為父母分憂； 4、努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)，讓父母高興。7、孝敬父母應(yīng)該注意什么？答：1、不是古代的愚孝，也不是盲目的順從，而是在平等基礎(chǔ)上對(duì)父母的尊敬和侍奉；2、是在當(dāng)代道德和法律基礎(chǔ)上對(duì)父母辛勤勞動(dòng)和養(yǎng)育之恩的報(bào)答。3、如果父母作出不道德的事，我們要勇于批評(píng)和制止，這是為父母好，也是孝的表現(xiàn)；4、如果他們觸犯法律，做兒女的要按法律辦事，不能因親情而寬恕，包庇其違法行為

3、。 5、 我們不僅要孝敬自己的父母，還要孝敬父母的長(zhǎng)輩。 第二課 我與父母交朋友1、青春期我們與父母之間產(chǎn)生矛盾的原因是什么？P20-21答：1、年齡等差異，是造成矛盾的原因。2、我們與父母的沖突，往往是基于父母對(duì)我們的高期待、嚴(yán)要求。2逆反心理的主要表現(xiàn)：P21答：逆反心理具體表現(xiàn)為：要我這樣，我偏要那樣；你說(shuō)這個(gè)好，我非說(shuō)那個(gè)好；你讓我相信這個(gè)，我非相信那個(gè)。3、怎樣正確認(rèn)識(shí)逆反心理？P21 答：1、對(duì)于逆反心理和逆反行為，要具體分析，不能一概說(shuō)是錯(cuò)的，有的反抗不無(wú)道理。2、逆反心理危害很大。不是拿自己的錯(cuò)誤懲罰了自己，就是拿父母的錯(cuò)誤傷害了自己，同時(shí)也傷害了父母。4、我們?cè)鯓诱_對(duì)待與父

4、母的代溝和矛盾？P23-25答：1、積極的做法是從現(xiàn)實(shí)中假期溝通的橋梁。我們做子女的，要走進(jìn)父母，親近父母，努力化解，與父母攜手同行。 2、首先要冷靜下來(lái)，心平氣和的和家長(zhǎng)商量。通過(guò)商量，弄清分歧所在，找到雙方都能接受的辦法。3、掌握有效溝通的基本要領(lǐng)：彼此了解是前提 尊重理解是關(guān)鍵 理解父母的有效方法是換位思考 溝通的結(jié)果要求同存異。5、與父母交往的藝術(shù).P26-27答：1、贊賞父母。 2、認(rèn)真聆聽(tīng) 3、幫助父母，用行動(dòng)感動(dòng)親人。4、在家庭交往中，與父母不必太計(jì)較。第三課 同儕攜手共進(jìn)1、積極交往的意義。 答：積極交往，友誼之樹(shù)才會(huì)枝繁葉茂；開(kāi)放自我，我們的性格才會(huì)開(kāi)朗，人生才能更精彩。2、

5、一個(gè)受歡迎的人應(yīng)有的品德。答：真誠(chéng)、理解值得信任理智有思想體貼熱情友好不自私幽默負(fù)責(zé)任開(kāi)朗信任別人3、交友的意義。P32答：朋友帶給我們溫暖，給我們支持和力量，讓我們感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。4、交友的原則。P33-35 答：1、平等互惠 2、寬容他人、尊重差異、加強(qiáng)溝通。 3、坦誠(chéng)相待、堅(jiān)持原則。 4、樂(lè)交諍友、不交損友。5、為什么要與異性交往？ p36-37答：1、男女同學(xué)之間的交往，可以增進(jìn)我們對(duì)異性的了解，學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處，完善自己的個(gè)性，促進(jìn)身心健康發(fā)展； 2、可以擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力： 3、可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會(huì)對(duì)不同性別的要求，增進(jìn)

6、自己的性別意識(shí)。6、男女生如何正常、健康地交往？答：1、要互相尊重，又要自尊自愛(ài) 2、要開(kāi)放自己，又要掌握分寸； 3、既要主動(dòng)熱情，又要注意交往的方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率。 4、真誠(chéng)相待、自然大方地進(jìn)行交往。 7、怎樣認(rèn)識(shí)和對(duì)待青春期的情感？P39-41 答：1、這是正常、自然而美麗的事。 2、需要慎重對(duì)待、理智處理。 3、需要反思自己的情感選擇。 4、在與異性相處時(shí)，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。 5、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)的方法，以及我們的自律。第四課 老師伴我成長(zhǎng)1、老師的作用是什么？答：1、老師是人類文明的傳播者。 2、老師不只是傳授知識(shí)。老師的巨大力量在于做出榜樣。教給我們思考方法、讓人

7、探求知識(shí)。老師在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用。2、新型師生關(guān)系的內(nèi)容。答：1、建立在民主平等的基礎(chǔ)上 2、亦師亦友 3、愛(ài)生尊師、和諧融洽3、為什么要熱愛(ài)老師？P45答：我們愛(ài)老師，是因?yàn)槔蠋熡幸活w金子般閃閃發(fā)光的心。在我們失敗的時(shí)候，老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們成功的時(shí)候，老師和我們分享成就和喜悅；在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師耐心細(xì)致地?fù)苷屹I了前進(jìn)的航向；在我們因取得一點(diǎn)兒成績(jī)而驕傲的時(shí)候，老師是我們的清醒劑。老師既是我們的良師，也是我們嘴里真摯的朋友！4、怎樣尊敬老師？P46答：知師、信師、愛(ài)師、敬師，建立愛(ài)生尊師、和諧融洽的師生關(guān)系，我買了就能與老師心相印、情相容，就能快樂(lè)地學(xué)習(xí)

8、，更快地進(jìn)步。5、與老師溝通的方法和禮儀。方法： 1、主動(dòng)溝通是一切交往的前提 2、從老師的角度看問(wèn)題 3、正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng) 4、原諒老師的錯(cuò)誤 禮儀： 禮貌待師 注意場(chǎng)合 勿失分寸 第五課 多元文化地球村1、文化豐富性和多樣性的表現(xiàn)有些？（1）不同國(guó)家和民族有著各自的標(biāo)志和代表人物；（2）不同國(guó)家和民族有著各自的習(xí)俗（3）不同國(guó)家和民族有著各自的語(yǔ)言（4）不同文化背景中的人，有不同的待人處事方式。2、面對(duì)不同文化，開(kāi)放的胸懷意味著什么？（1）面對(duì)不同的文化，采取客觀、平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異。（2）善于虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處。（3）保護(hù)本民族的文化，是我

9、們義不容辭的責(zé)任。（4）尊重、珍惜和保護(hù)各個(gè)國(guó)家、民族的文化，體現(xiàn)了一種全球意識(shí)、開(kāi)放的胸懷、崇高的精神。3、怎樣對(duì)待外來(lái)文化？（1）對(duì)于外來(lái)文化，不能照抄照搬，而要取其精華、棄其糟粕。（2）繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中華民族精神，是我們責(zé)無(wú)旁貸的歷史重任。4、面對(duì)文化差異，應(yīng)該持什么樣的態(tài)度？ （1）既尊重自己民族文化的價(jià)值，又尊重其他民族文化的價(jià)值；（2）主張平等交流，互相學(xué)習(xí)。（3）主張各國(guó)文化相互借鑒，求同存異，尊重多樣性，共同繁榮進(jìn)步。5、辨析題：有人說(shuō)全球化就是標(biāo)準(zhǔn)化。你同意這種說(shuō)法嗎？或：全球化的世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)必然會(huì)導(dǎo)致文化的單一。（1）全球化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的共同趨勢(shì)。（2

10、）全球化不應(yīng)導(dǎo)致文化的單一，世界的發(fā)展更趨向于文化多樣性。（3）在全球化過(guò)程中，各個(gè)國(guó)家和民族的文化，應(yīng)相互融合，相互促進(jìn)，呈現(xiàn)現(xiàn)多元和諧的發(fā)展局面。6、我們?yōu)槭裁匆惨鹬乇Ｗo(hù)其他國(guó)家和民族的優(yōu)秀文化？（1）任何民族文化的精華，都是全世界的，都屬于人類共同的文明成果；（2）尊重、珍惜和保護(hù)各個(gè)國(guó)家，民族的文化，體現(xiàn)了一種全球意識(shí)、開(kāi)放的胸懷、崇高的精神。7、我們應(yīng)該怎樣做一名友好往來(lái)的使者？答：我們不僅要以開(kāi)放的心態(tài)尊重不同的文化，還要宣傳、弘揚(yáng)我們的民族文化，讓世界了解飛速發(fā)展的中國(guó)，了解中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的文化。第六課 網(wǎng)絡(luò)交往新空間第一框 網(wǎng)絡(luò)上的人際交往1互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)（1）打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)

11、，就等于與世界握手?？梢钥葱侣劇⑥k商務(wù)、結(jié)交朋友、查詢資料（2）網(wǎng)絡(luò)交往超越了空間，實(shí)現(xiàn)了古人“天涯若比鄰”的夢(mèng)想。（3）網(wǎng)絡(luò)交往擴(kuò)大了我們的交往領(lǐng)域、對(duì)象，改變了以往的交往方式，豐富了我們的人生經(jīng)驗(yàn)。2網(wǎng)絡(luò)交往 一把鋒利的雙刃劍 網(wǎng)絡(luò)的正面作用：為我們了解時(shí)事、學(xué)習(xí)知識(shí)、與人溝通、休閑娛樂(lè)等提供了便捷的條件。以健康心態(tài)上網(wǎng)，可以使我們開(kāi)闊眼界、放松心情、學(xué)習(xí)新知、增長(zhǎng)知識(shí)和才干、結(jié)交新友等。網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面作用：沉迷網(wǎng)絡(luò)會(huì)荒廢學(xué)業(yè)，影響身心健康，容易走上犯罪道路。網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象的虛擬性、間接性、隱蔽性，它使人們的陰暗心理借助電腦得以無(wú)所顧忌的宣泄，破壞了網(wǎng)絡(luò)交往的環(huán)境。沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、患上網(wǎng)絡(luò)成癮癥

12、、受到誘惑欺詐。3.科學(xué)上網(wǎng)“興利除弊”（如何發(fā)揮上網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)？）。A要以健康的心態(tài)對(duì)待網(wǎng)絡(luò)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補(bǔ)充 B要有理想與目標(biāo)不會(huì)把時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)聊信息上，做到“信息節(jié)食”C網(wǎng)絡(luò)交往中，我們要注重瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)工作有關(guān)的信息，學(xué)會(huì)抵制網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑。D要善于利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，解決工作生活中的問(wèn)題，幫助別人解決一些困難，做一些對(duì)他人和社會(huì)有用的事情。在為他人、為社會(huì)服務(wù)中，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。E培養(yǎng)高雅的興趣愛(ài)好 F遵守道德、法律 G以健康的心態(tài)對(duì)待網(wǎng)絡(luò)4. 網(wǎng)絡(luò)交往的兩大是：無(wú)限性（超越了空間，擴(kuò)大了我們的交往） 兩面性（第二點(diǎn)）5. 網(wǎng)絡(luò)交往特點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象具有間接性、虛擬性、隱蔽性 。6

13、.什么人容易上網(wǎng)成癮：A性格內(nèi)向，不善交往，孤獨(dú)B受挫折，沒(méi)特長(zhǎng)，工作不突出，心情壓抑，家庭不和。第二框 享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往1為什么要學(xué)會(huì)自我保護(hù)： （1）網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，有積極作用，也有消極作用。（2）由于網(wǎng)絡(luò)交往的間接性、虛擬性、隱蔽性，有可能會(huì)受到交往對(duì)象的欺騙。（3）網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，個(gè)別不法分子利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)施違法犯罪活動(dòng)。2。學(xué)會(huì)自我保護(hù)（網(wǎng)絡(luò)交往要注意什么？在網(wǎng)絡(luò)交往中，怎樣才能學(xué)會(huì)自我保護(hù)？）（1）要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性，用其所長(zhǎng)，避其所短，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)生活的積極作用。 （2）我們必須提高自己的安全防范意識(shí)，不輕意泄漏個(gè)人資料，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求。現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題，盡可能找熟悉

14、的朋友或師長(zhǎng)解決，不要僅僅依賴網(wǎng)友來(lái)滿足自己的情感需求，以免上當(dāng)受騙。 （3）網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，個(gè)別不法分子利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)施違法犯罪活動(dòng)。作為網(wǎng)絡(luò)游客，只有不斷提高自己的辨別覺(jué)察能力，提高自己的抗誘惑能力，才能保護(hù)自己。（4）遵守道德與法律。3遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則(1)網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德。網(wǎng)絡(luò)是我們共有的生活空間，我們共負(fù)建設(shè)文明、健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的責(zé)任。（2）上網(wǎng)更要遵守法律。網(wǎng)絡(luò)交往是現(xiàn)實(shí)人際交往的延伸，因此，上網(wǎng)要遵守法律這一基本的行為準(zhǔn)則。上網(wǎng)時(shí)，要有很強(qiáng)的依法行事的意識(shí)。4如何處理網(wǎng)絡(luò)游戲與學(xué)習(xí)的關(guān)系？ （1）樹(shù)立正確的理想，明確自己的學(xué)習(xí)責(zé)任與發(fā)展任務(wù)。 （2）發(fā)展多種業(yè)余愛(ài)好，不把目光只盯在網(wǎng)

15、絡(luò)游戲上。 （3）學(xué)習(xí)是大事，消遣是小事，網(wǎng)絡(luò)游戲只是小事中的選擇而已。 （4）做網(wǎng)絡(luò)的主人，不做網(wǎng)絡(luò)的俘虜，上網(wǎng)要有明確目的。5中學(xué)生怎樣正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)？ 青少年怎樣文明上網(wǎng)？ （1）充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)幫助學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。（2）要科學(xué)合理地安排時(shí)間，不影響正常的學(xué)習(xí)和生活。（3）要正確選擇網(wǎng)上信息，自覺(jué)抵制不良性系信息的影響。（4）不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧，可在家中或?qū)W校上網(wǎng)。（5）遵守網(wǎng)絡(luò)道德，遵守紀(jì)律和法律。【（5）舉報(bào)不良網(wǎng)站建立網(wǎng)絡(luò)綠色空間】6怎樣克服網(wǎng)癮？（1）提高自我約束能力，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。（2）努力在現(xiàn)實(shí)中創(chuàng)造成功的記錄，培養(yǎng)自尊心與自信心。（3）培養(yǎng)廣泛的興趣和愛(ài)好，

16、多和外界接觸，充實(shí)生活內(nèi)容，積極參加社會(huì)實(shí)踐。（4）多與父母和老師談心，在生活和學(xué)習(xí)上得到他們的幫助和指點(diǎn)，必要時(shí)要接受心理治療。（5）以健康的心態(tài)對(duì)網(wǎng)絡(luò)。 第七課 友好交往禮為先為什么要有禮貌？1、禮貌是人區(qū)別動(dòng)物的重要標(biāo)志之一。2、禮貌是尊重的具體表現(xiàn)，友好交往的道德基礎(chǔ)。3、禮貌是文明的體現(xiàn)。4、禮貌關(guān)系到民族的尊嚴(yán)。5、是否講禮貌，表明一個(gè)人是否具有道德修養(yǎng)，影響到人際關(guān)系的質(zhì)量。 禮貌的主要表現(xiàn)有哪些？ 我們對(duì)人有禮貌，主要表現(xiàn)在語(yǔ)言、態(tài)度和行為等方面。禮儀的意義是什么？ 1、自覺(jué)做到講禮儀不僅關(guān)系到我們自身的形象，而且直接關(guān)系到周圍人，關(guān)系到我們的集體，甚至關(guān)系到我們民族的形象。

17、2、按禮儀要求去做，有助于我們進(jìn)一步提高道德水平和精神境界，會(huì)使我們變得和藹可親，更容易被人接納 3、他能展示我們內(nèi)心的自信，蓬勃的朝氣和振奮的精神，有助于健強(qiáng)我們的身體，還能給人以美德感受。最常用的三種合乎禮儀的姿態(tài)是什么？站如松、坐如鐘、行如風(fēng)。第八課 競(jìng)爭(zhēng)合作求雙嬴競(jìng)爭(zhēng)的兩面性。積極作用：激發(fā)潛能，提高效率?？陀^評(píng)價(jià)自己，發(fā)現(xiàn)自己局限性。增添學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)趣消極作用：產(chǎn)生自卑感?？赡茏躺湴磷源蟮那榫w。產(chǎn)生嫉妒心理。競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則和目的。競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中必須遵守的基本準(zhǔn)則是道德和法律。 競(jìng)爭(zhēng)中的一般規(guī)則是公平競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)的目的在于超越自我，開(kāi)發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高工作效率，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

18、合作的意義。1、合作是共享的基礎(chǔ)。2、我們只有與他人合作，才能有面對(duì)困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。3、合作是事業(yè)成功的土壤競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。1、競(jìng)爭(zhēng)中合作，不是水火不容的關(guān)系，而是相互依存，你中有我我中有你。2、我們要學(xué)會(huì)在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作。怎樣在合作中競(jìng)爭(zhēng)？1、尊重、學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。2、要善于找準(zhǔn)自己的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，敢與他人競(jìng)爭(zhēng)。3、在合作中競(jìng)爭(zhēng)，不以成敗論英雄怎樣在競(jìng)爭(zhēng)中合作？1、我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)合作應(yīng)體現(xiàn)“雙贏”的原則。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不能互相排斥，造成兩敗俱傷。而要互相促進(jìn)、共同提高，這才是競(jìng)爭(zhēng)中合作的真諦。2、無(wú)論是競(jìng)爭(zhēng)還是合作，都要處理要自己與別人的關(guān)系。3、“在競(jìng)爭(zhēng)中合作”需要我們形成團(tuán)

19、隊(duì)精神。第九課 心有他人天地寬寬容的含義和原因。寬容指的是有氣量，原諒和不計(jì)較他人?！昂腿瞬煌鼻笸娈?，是我們寬容合作的基礎(chǔ)。寬容原因：1、人與人之間存在各種各樣的差異，需要互相寬容，需要尊重彼此的個(gè)性。 2、人與人之間化解沖突需要叫寬容。寬容的作用和意義。1、寬容，是一種美德。2、寬容，是一種境界。3、善于寬容，利人利己。寬容的原則和策略。寬容的原則是道德與法律。寬容要講究策略。當(dāng)我們受到別人無(wú)意的傷害時(shí)，要善于寬容別人，切不可冤冤相報(bào)、以牙還牙；在可能的情況下，還要以我的寬容感化當(dāng)事人，使其改過(guò)。對(duì)待家人、同學(xué)、朋友，不能斤斤計(jì)較，而要寬厚待人、為人和善。當(dāng)然，我們絕不遷就“壞人”、“惡

20、人”，在原則問(wèn)題上不能讓步。 “己所不欲，勿施于人”的含義、要求和實(shí)質(zhì)。含義：自己不喜歡的事，就不要強(qiáng)加在別人身上。要求：我們?cè)谌穗H交往中，要善解人意，對(duì)人持平等、尊重和友善的態(tài)度。換位思考的實(shí)質(zhì)和要求。實(shí)質(zhì)：關(guān)心他人、尊重他人、理解他人，是“己所不欲，勿施于人”的實(shí)質(zhì)所在。要求：1、諒解是一個(gè)方面，也是一種寬容。 2、將心比心、設(shè)身處地。要求我們站在對(duì)方的立場(chǎng)上體驗(yàn)和思考問(wèn)題。 3、要以欣賞的的態(tài)度對(duì)待他人，對(duì)周圍事物應(yīng)多持欣賞的態(tài)度。第十課 誠(chéng)信做人到永遠(yuǎn)什么是誠(chéng)信？誠(chéng)信，即誠(chéng)實(shí)守信，“誠(chéng)”，就是內(nèi)誠(chéng)于己，誠(chéng)信無(wú)欺、誠(chéng)信做人、實(shí)事求是；“信”，就是外信于人，有信用、講信譽(yù)、守誠(chéng)義。為什么要

21、講誠(chéng)信： 1、講誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德 2、誠(chéng)心實(shí)做人的原則。 3、為人誠(chéng)信，言而有信，能夠得到別人的信任，也是自我道德的提高。 4、失信于人，就會(huì)產(chǎn)生信任危機(jī)誠(chéng)信的守則有哪些？1、實(shí)事求是，尊重客觀事實(shí)。2、在涉及利益沖突的問(wèn)題時(shí)，站在多數(shù)人的利益一邊。3、在眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益沖突時(shí)，要站在長(zhǎng)遠(yuǎn)利益一邊。4、在情與法的沖突中，誠(chéng)信守則要求我們站在長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的一邊。 誠(chéng)信的智慧有哪些？ 1、對(duì)誠(chéng)信的理解應(yīng)與具體的情景結(jié)合起來(lái)，在現(xiàn)實(shí)生活中做出誠(chéng)信的正確選擇。 2、正確對(duì)待誠(chéng)信與隱私的關(guān)系，當(dāng)兩者發(fā)生沖突時(shí)，我們首先要結(jié)合情景，堅(jiān)守原則，權(quán)衡利弊，按照實(shí)際情況妥善處理。 3、處理好誠(chéng)信與謊言的關(guān)

22、系，從根本上說(shuō)，誠(chéng)信的謊言并不違背誠(chéng)實(shí)的道德。怎樣做一個(gè)誠(chéng)信的人？1、對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)。2、不要輕易許下諾言，要學(xué)會(huì)拒絕；一旦有所承諾，我們應(yīng)當(dāng)努力兌現(xiàn)。3、誠(chéng)信做人，體現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的小事里。4、正確理解誠(chéng)信原則、與人為善，出自公心、永不自欺，我們就能擁有誠(chéng)信的智慧，做一個(gè)誠(chéng)信的人。一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共26分） 下列各小題的備選答案中，只有一個(gè)是正確的或最佳的，請(qǐng)選出，并將其字母番號(hào)填入題前的括號(hào)內(nèi) . （ ）1、盡管小雨不是很喜歡周杰倫，但她看見(jiàn)同學(xué)們都在買周杰倫的歌碟，她也跟著買了，她的行為反映出她的 A、攀比心理 B、高消費(fèi)心理 C、虛榮心理 D、從眾心理 （ ）2、獲得尊重

23、的前提是 A、自信 B、自尊和尊重他人 C、樂(lè)觀 D、誠(chéng)實(shí) （ ）3、當(dāng)今時(shí)代，已成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展最重要的動(dòng)力是 A、體力勞動(dòng) B、簡(jiǎn)單勞動(dòng) C. 創(chuàng)造性勞動(dòng) D、腦力勞動(dòng) （ ）4、“依賴別人的人等于折斷了自己的翅膀，永遠(yuǎn)也體會(huì)不到飛翔的快樂(lè)”，這句話是告訴我們要 A、自尊 B、自信 C、自愛(ài) D、自立 （ ）5、我們?cè)谏暇W(wǎng)時(shí)，需要 A、樹(shù)立自我保護(hù)的意識(shí) B、告訴別人真實(shí)的姓名和電話號(hào)碼 C、隨意和網(wǎng)友見(jiàn)面 D、隨便傳播別人的隱私 （ ）6、下列不屬于“誠(chéng)信”的表現(xiàn)有 考試作弊 在家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們面前說(shuō)謊 商家們用不正當(dāng)手段騙取顧客們 接診的醫(yī)生對(duì)身患癌癥的患者說(shuō)：“你的病不嚴(yán)重，只

24、要有信心就能治好 A、 B、 C、 D、 （ ）7、盡管我們每個(gè)人的境遇和條件不同，但人生是平等。這里的平等指的是： 、人格的平等 、家庭地位的平等 、財(cái)產(chǎn)數(shù)量的平等 、法律地位的平等 A、 B、 C、 D、 （ ）8、八年級(jí)一班班主任為加強(qiáng)班級(jí)管理，利用班會(huì)課時(shí)間，由學(xué)生不計(jì)名投票在全班選出表現(xiàn)最差的四名學(xué)生。若你是該班一員，根據(jù)有關(guān)法律，你應(yīng)該 A、在選票上寫上那些自己不喜歡的同學(xué)的名字 B、按班主任的要求認(rèn)真填寫選票 C、到法院起訴班主任 D、勸阻班主任的做法，因?yàn)樗袚p學(xué)生的人格尊嚴(yán) （ ）9、你不小心弄壞了小紅的“隨身聽(tīng)”，小紅心里非常生氣，當(dāng)面卻沒(méi)有責(zé)備你，說(shuō)明小紅 A、對(duì)朋友缺乏

25、真誠(chéng) B、小紅懂得寬容朋友的過(guò)失 C、小紅表里如一 D、小紅心胸狹窄 （ ）10、我們正確對(duì)待文化差異的態(tài)度的是 珍視本民族文化的價(jià)值，歧視其他民族文化的價(jià)值 尊重自己民族文化的價(jià)值，又尊重其他民族文化的價(jià)值 平等交流、互相學(xué)習(xí) 外國(guó)的文化不適合我的國(guó)情，應(yīng)該排斥 A、 B、 C、 D、. （ ）11、下列選項(xiàng)中，既是權(quán)利，又是義務(wù)的是 A、納稅 B、人身自由 C、受教育 D、通信自由 （ ）12、在同學(xué)交往中，偷閱他人信件并把其中的內(nèi)容講給他人聽(tīng)，屬于 A、好奇心強(qiáng)烈的表現(xiàn)，是青少年的正?，F(xiàn)象 B、嚴(yán)重犯罪行為 C、同學(xué)間的小事，不應(yīng)斤斤計(jì)較 D、侵犯了他人隱私權(quán) （ ）13、當(dāng)自己的合法權(quán)

26、益受到侵害時(shí)，可以 A、對(duì)侵害人進(jìn)行報(bào)復(fù) B、與侵害人私了 C、忍氣吞聲 D、尋求法律幫助 二.多項(xiàng)選擇題（每小題3分，共24分） 下列各小題的備選答案中，至少有兩個(gè)是正確的，請(qǐng)選出，并將其字母番號(hào)填入題前的括號(hào)內(nèi)。 （ ）14、從眾是生活中一種常見(jiàn)的現(xiàn)象，導(dǎo)致從眾的因素有 A、知識(shí)較少 B.缺乏主見(jiàn) C、善于思考 D、處于緊張、焦慮、犯愁的情緒下 （ ）15、好奇是“研究之父、成功之母”，說(shuō)明了 A、好奇是求知的萌芽 B、好奇能盲目自信 C、好奇是創(chuàng)造的起點(diǎn) D、科學(xué)的發(fā)明和創(chuàng)造很大程度上起因于發(fā)明創(chuàng)造者好奇的個(gè)性 （ ）16、有自尊的人，懂得 A 、熱愛(ài)集體 B、知羞恥 C、尊重別人 D、

27、決不做有損人格和名譽(yù)的事 （ ）17、小美看見(jiàn)兩位成年男子正在作案時(shí)，她應(yīng)該 A、直接沖上去制止他們 B、撥打“110”報(bào)警 C、記住他們的特征 D、無(wú)動(dòng)于衷 （ ）18、“小惡到大惡再到罪惡，其實(shí)只有一步之遙”這句話要告誡我們的是 A、許多違法犯罪行為都是從沾染不良習(xí)氣開(kāi)始的 B、有點(diǎn)小錯(cuò)誤沒(méi)關(guān)系，要敢于冒風(fēng)險(xiǎn) C、重視道德修養(yǎng)，自覺(jué)遵紀(jì)守法 D、防微杜漸，防患于未然 （ ）19、背后議論、嘲笑有殘疾的同學(xué)的行為是 A、對(duì)殘疾同學(xué)人格不尊重的表現(xiàn) B、侵犯了殘疾同學(xué)的平等權(quán)益 C、應(yīng)受到法律的嚴(yán)懲D、一種不道德的表現(xiàn) （ ）20、下列屬于侵犯公民生命健康權(quán)的行為有 A、警察李某在身受重傷的情

28、況下奮起反抗，將正在持刀搶劫的劫匪擊斃 B、虐待、遺棄未成年人 C、周某的錢被同學(xué)王某偷去后，周某伙同幾位同學(xué)將王某打傷并奪回被偷錢 D、李某放在窗臺(tái)上的花盆，掉落下來(lái)砸傷王某 （ ）21、在人們廣泛享用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，我國(guó)政府又對(duì)網(wǎng)絡(luò)的合理使用制定了相應(yīng)的規(guī)定，并要求公民遵守這些規(guī)定。這主要表明 A、權(quán)利是技術(shù)進(jìn)步帶來(lái)的，義務(wù)是國(guó)家規(guī)定的 B、公民在依法享有權(quán)利的同時(shí)，又要履行相應(yīng)的義務(wù) C、公民的權(quán)利的義務(wù)是一致的 D、公民的權(quán)利和義務(wù)是政府規(guī)定的 三、填空題（每小題1分，共10分） 22、青少年的好奇心是非?？少F的，即要珍惜，又要注意把握好。 23、是基于自尊而產(chǎn)生的對(duì)自己的信心。 2

29、4、中華人民共和國(guó)預(yù)防犯罪法是專門保障未成年人身心健康，有效地預(yù)防未成年人犯罪的法律。 25、體現(xiàn)著我們對(duì)他人和自己人格的尊重。 四、根據(jù)情景，用所學(xué)知識(shí)給他們出出主意，想想辦法。（每小題2分，共10分） 26、小剛到朋友家里玩，推門看見(jiàn)幾個(gè)好朋友正在吞云吐霧，看他來(lái)了馬上遞給他一支，小剛應(yīng)該： 27、小亮剛上初中時(shí)，去競(jìng)選學(xué)生會(huì)干部沒(méi)被選上，以后又有多次競(jìng)選班干部的機(jī)會(huì)，他都說(shuō)：“我才懶得去呢，反正我都是選不上的?！苯窈笏麘?yīng)該： _。28、小依是八年級(jí)的學(xué)生。因?yàn)榧彝ヘ毨?，父母決定讓她不再讀書，回家務(wù)農(nóng)。她應(yīng)該：_。29、小文的父母是做拍婚紗照生意的。一天，她發(fā)現(xiàn)父母未經(jīng)顧客同意，把顧客的一

30、幅照片放在了櫥窗里做廣告。她應(yīng)該：_。 30、小明和小強(qiáng)是好朋友，學(xué)習(xí)在班里名列前茅，可這次小明卻沒(méi)有考好。小明很苦惱，小明向小強(qiáng)訴苦，小強(qiáng)該：_。五、閱讀與思考：（共26分） 31、材料一：馬克思說(shuō)：“任何一個(gè)民族，如果停止勞動(dòng)，不用說(shuō)一年，就是幾個(gè)星期，也要滅亡。” 材料二：隨著青藏鐵路、西氣東輸、西電東送、南水北調(diào)、紫坪鋪水利樞紐工程、都汶公路這些工程的建設(shè)，使我們的祖國(guó)、家鄉(xiāng)發(fā)生了很大的變化，人們通過(guò)辛勤的勞動(dòng)改變了祖國(guó)、家鄉(xiāng)的面貌。 閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：（共9分） （1）對(duì)上述材料是怎樣理解的？（5分） （2）請(qǐng)你動(dòng)手在下列方框內(nèi)畫一畫“家鄉(xiāng)的新變化”，并作簡(jiǎn)要介

31、紹。（4分） 作品內(nèi)容簡(jiǎn)介： _。32、材料一：在2005年召開(kāi)的“兩會(huì)”上，“構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)”成為熱題。社會(huì)主義和諧社會(huì)是什么樣？胡錦濤總書記做了簡(jiǎn)明概括，他說(shuō)：“我們所要建設(shè)的社會(huì)主義和諧社會(huì)，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)?！?材料二：芳芳與菲菲相約在星期六下午三點(diǎn)在圖書館門口見(jiàn)面，一起去看書法展、看電影，兩人還彼此叮囑，不見(jiàn)不散。不料，星期六下午芳芳卻陪另一個(gè)同學(xué)去公園玩。菲菲在圖書館門口苦等芳芳兩個(gè)小時(shí)，錯(cuò)過(guò)看電影，很氣憤，從此，不再和芳芳玩了，他們的友誼淡薄了許多，后來(lái)沒(méi)有來(lái)往。 請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，回答下列問(wèn)題： （共11分）

32、 （1）談?wù)劕F(xiàn)代社會(huì)為什么特別需要誠(chéng)信？（4分） （2）請(qǐng)你根據(jù)材料二中“芳芳失去朋友一事”發(fā)表你的看法。（5分） （3）、“竭誠(chéng)相待”、 “抱誠(chéng)守真” 、“講信修睦”都是有關(guān)誠(chéng)信的成語(yǔ)，除了這些，相信你會(huì)知道更多，請(qǐng)寫一下。（至少四個(gè)）（2分） 33、李薇和陳靜是八年級(jí)的同班同學(xué)，而且是非常要好的朋友，一天李薇放在書包里的哈利伯特沒(méi)有了，她找遍了所有的地方都沒(méi)找到。后來(lái)她發(fā)現(xiàn)陳靜手里拿了一本，與她要找的一模一樣，李薇非常生氣，當(dāng)眾責(zé)罵陳靜是小偷，不夠朋友，從此她與陳靜斷絕了往來(lái)。誰(shuí)知一周后，李薇在家大掃除時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的哈利伯特好端端的躺在沙發(fā)墊下，原來(lái)陳靜也買過(guò)一本同樣的書，自己錯(cuò)怪了陳靜。

33、 根據(jù)上述材料，結(jié)合所學(xué)的知識(shí)回答：（共6分） （1）李薇誤會(huì)了陳靜，李薇應(yīng)該怎么做？為什么？（3分） （2）你認(rèn)為陳靜應(yīng)該怎么做？為什么？（3分） 八年級(jí)政治試題答案 一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共26分） 1、D 2、B 3、C 4、D 5、A 6、B 7、C 8、D9、B 10、C 11、C 12、D 13、D 二、 多項(xiàng)選擇題（每小題3分，共24分） 14、ABD 15、ACD 16、BCD 17、BC 18、ACD 19、ABD 20、BCD 21、BC 三、填空題（每小題1分，共4分） 22、方向 23、自信 24、未成年人 25、平等待人 四、根據(jù)情景，用所學(xué)知識(shí)給他們出出主意，

34、想想辦法。（每小題4分，共20分） 26、答：小剛應(yīng)該拒絕。要避免盲目從眾，學(xué)會(huì)主宰自己，要善于分辨是非，養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，提高和發(fā)展自我控制能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 27、答：小亮應(yīng)該自己相信自己。自信是人們成才和成功不可缺少的重要心理品質(zhì)，自信心能激勵(lì)一個(gè)人下決心克服困難，成為強(qiáng)者。他可以通過(guò)陶冶情操、欣賞自己、積累成功等方法來(lái)增強(qiáng)自信。 28、答：小依首先應(yīng)該與父母溝通，向父母宣傳有關(guān)的法律知識(shí)，爭(zhēng)取自己的合法權(quán)利；其次，找學(xué)校老師、村干部或婦聯(lián)的叔叔阿姨去做工作；最后，再尋求法律幫助來(lái)獲得保護(hù)。 29、答：小文應(yīng)該告訴父母這樣做是侵犯了公民的肖像權(quán)的違法行為。違反了我國(guó)法律規(guī)定：“

35、公民享有肖像權(quán)，未經(jīng)本人同意不得以營(yíng)利為目的使用公民的肖像?！?30、答：小強(qiáng)應(yīng)該友善待人，理解朋友的心理感受，幫助朋友安慰他。友善待人需要尊重、寬容和幫助別人，要做到這點(diǎn)，就需要學(xué)會(huì)換位思考，設(shè)身處地為他人著想。 五、閱讀與思考：（共26分） 31、（1）（5分）答：說(shuō)明了勞動(dòng)的重要性。勞動(dòng)伴隨著人類始終，勞動(dòng)是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。勞動(dòng)創(chuàng)造了人本身，勞動(dòng)在從猿轉(zhuǎn)變到人的過(guò)程中，起著決定性作用。勞動(dòng)推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步，勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，勞動(dòng)創(chuàng)造輝煌，勞動(dòng)創(chuàng)造世界。勞動(dòng)創(chuàng)造著我們今天的美好生活。 （2）畫畫（2分），簡(jiǎn)介（2分）。32、（1）（4分）答：現(xiàn)代社會(huì)特別需要誠(chéng)信。就個(gè)人而言，誠(chéng)信是高尚的

36、人格力量，是立身之本；就企業(yè)而言，誠(chéng)信是寶貴的無(wú)形資產(chǎn)，是立業(yè)之本；就城市而言，誠(chéng)信是發(fā)展的不竭資源，是立市之本；就國(guó)家而言，誠(chéng)信是良好的國(guó)家形象，是立國(guó)之本。 （2）（5分）答：芳芳在和朋友交往過(guò)程中，言而無(wú)信，不能兌現(xiàn)自己的承諾，所以失去了朋友。我們與人交往、為人處事，要講究誠(chéng)信。對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)是誠(chéng)實(shí)的基本要求，也是做人的優(yōu)良品格。對(duì)別人許下了諾言，就要忠實(shí)的履行承諾，失信于人，就會(huì)產(chǎn)生信任危機(jī)，甚至失去朋友、失去友情。我們要從平時(shí)的小事做起，踐約守信，這是我們誠(chéng)實(shí)做人的核心。 （3）、（2分）答：以誠(chéng)相見(jiàn)、誠(chéng)心誠(chéng)意、開(kāi)誠(chéng)布公、言而有信、信誓旦旦、一諾千金等等。 33、（1）（3分）答

37、：李薇應(yīng)該向陳靜道歉。因?yàn)槔钷卞e(cuò)怪了陳靜，還不尊重陳靜。人與人相處需要相互尊重，李薇的行為傷害了她們之間的友情，所以，應(yīng)該真誠(chéng)地向陳靜賠禮道歉，請(qǐng)求原諒。 （2）（3分）答：陳靜應(yīng)該原諒李薇。因?yàn)閷捜菔且环N美德，一種品質(zhì)，是溝通人際關(guān)系的重要原則。對(duì)朋友寬容，就能贏得友誼，對(duì)朋友的“對(duì)不起”要真誠(chéng)的接納、理解、原諒，而不能得理不讓人。 一、精挑細(xì)選（下列各題均有四個(gè)備選答案，請(qǐng)把你認(rèn)為最佳的一個(gè)備選答案的字母填入表格內(nèi)。每小題2分，共50分）1.2009年度感動(dòng)中國(guó)人物-陳玉蓉，一個(gè)患有重度脂肪肝的母親，為了能提供健康的肝源移植給肝硬化的兒子，抱著“割肝救子”的堅(jiān)定信念，一連7個(gè)多月，每天堅(jiān)持

38、走10公里，竟然成功為肝臟減肥?！氨┳邒寢尅标愑袢爻晒Ω罡尉茸拥膭?dòng)人事跡告訴我們：A.父母可以滿足子女的一切要求B.父母對(duì)子女的愛(ài)是世界上最無(wú)私最真摯的愛(ài)C.父母教會(huì)子女如何做人D父母教給子女基本的生活技能2.欣賞右邊漫畫和諧生活。下列對(duì)漫畫寓意理解正確的是：孝敬父母就要尊敬、侍奉、贍養(yǎng)父母孝敬父母是我國(guó)代代相傳的美德孝敬父母就是對(duì)父母百依百順、言聽(tīng)計(jì)從孝敬父母要從小事做起并落實(shí)在行動(dòng)上ABCD3.孝敬父母就是子女對(duì)父母的尊敬和贍養(yǎng)，其中最重要的是：A.讓父母吃好穿好B.敬重和愛(ài)戴父母C.讓父母住高級(jí)房子D.給父母很多的錢4.在中學(xué)時(shí)代，男女同學(xué)應(yīng)“交往有度，純化友誼”，這要做到：既要互相尊重

39、，又要自重自愛(ài)既要開(kāi)放自己，又要掌握分寸既要主動(dòng)熱情，又要注意交往的方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率禁止進(jìn)行學(xué)習(xí)之外的交往A.B.C.D.5.央視體育頻道有這樣一句耐人尋味的廣告詞；“無(wú)兄弟，不籃球”；而姚明的“這不是我的而是我們的球隊(duì)”的話同樣讓人深思。這告訴我們()A.合作與競(jìng)爭(zhēng)相伴相隨B.打籃球可以結(jié)交更多的朋友C.要想順利完成一項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)自己的理想，離不開(kāi)與他人的合作D樹(shù)立合作意識(shí)是籃球比賽取得成功的唯一條件6.下列做法能順利化解師生沖突的有（）老師的角度、立場(chǎng)考慮盡量少和老師交流理解信任老師設(shè)身處地為老師著想ABCD7.一位著名的英國(guó)作家作過(guò)這么一個(gè)比喻：“如果你有一個(gè)蘋果，我也有一個(gè)蘋果，

40、如果彼此交換，還是各有一個(gè)蘋果；但是，倘若你有一種思想，我有另一種思想，而彼此交流這些思想，那么，我們就各有兩種思想。”我們每個(gè)人都希望別人和自己交流，而要成為最歡迎的人應(yīng)該具有優(yōu)點(diǎn)有：真誠(chéng)、友好、善良負(fù)責(zé)、開(kāi)朗、熱情富有同情心、自立、謙遜自私自利、冷漠孤傲A.B.C.D.8.廣州亞運(yùn)既是體育盛會(huì)也是文化的盛會(huì)，廣州亞運(yùn)的吉祥物取名樂(lè)羊羊，一套5種，為歷屆亞運(yùn)會(huì)中數(shù)量最多的吉祥物。“五羊”是廣州市最為知名的一個(gè)標(biāo)志，以五只羊作為吉祥物，充分體現(xiàn)了東道國(guó)、主辦城市的歷史底蘊(yùn)、精神風(fēng)貌和文化魅力。這五只羊有著與北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物“北京歡迎你”類似的名字，但是又不同于奧運(yùn)的吉祥物。這說(shuō)明（）A既要繼承

41、和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，又要在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新B既要讓中國(guó)文化走向世界，又要使世界文化進(jìn)入中國(guó)C既要增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感，又要直面外來(lái)文化D要全盤吸收外來(lái)的文化9.隨著中考腳步的臨近，班主任號(hào)召全班同學(xué)在中考復(fù)習(xí)中互相結(jié)對(duì)子，發(fā)揮“1+12”的效應(yīng)，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。發(fā)揮“1+12”的效應(yīng)，要求全班同學(xué)（）樹(shù)立良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相啟發(fā)，共同進(jìn)步對(duì)自己負(fù)責(zé)，各司其職，各得其所在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作ABCD10.當(dāng)今在眾多的招聘啟事中，用工單位幾乎都把“具有合作意識(shí)”列為應(yīng)聘者必備的素質(zhì)之一。這是因?yàn)椋ǎ┖献魇且环N力量，能夠幫助我們戰(zhàn)勝一切困難良好的合作能創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)中的雙贏具有合作意識(shí)能使合作者

42、各司其職，取長(zhǎng)補(bǔ)短，有利于進(jìn)步與發(fā)展當(dāng)今社會(huì)知識(shí)信息量大，社會(huì)分工細(xì)，善于合作有助于事業(yè)的成功ABCD11.網(wǎng)絡(luò)交往的對(duì)象具有（）虛擬性間接性直接性隱蔽性ABCD2010年5月1日，以“城市，讓生活更美好”為主題的上海世博會(huì)隆重開(kāi)幕?；卮?214題。12.在上海世博會(huì)開(kāi)幕式的演出中，來(lái)自世界各大洲的藝術(shù)家聯(lián)袂登臺(tái)，50多個(gè)國(guó)家50多種風(fēng)格的音樂(lè)表演異彩紛呈。這體現(xiàn)了（）A文化具有多樣性和豐富性B中國(guó)面臨著前所未有的機(jī)遇C各國(guó)文化日益趨于一致D中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深13.小麗準(zhǔn)備游覽上海世博園，參觀其他國(guó)家展館時(shí)，她應(yīng)具有()平等的態(tài)度開(kāi)放的胸懷學(xué)習(xí)的意識(shí)自負(fù)的心理ABCD14.本屆世博會(huì)是

43、人類文化的盛宴。假如你是志愿者，在服務(wù)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)（）尊重各國(guó)文化之間的差異虛心學(xué)習(xí)各國(guó)文化的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處做中外文化交流的友好使者促使各國(guó)文化的發(fā)展趨于一致ABC D15.智明經(jīng)不住網(wǎng)絡(luò)不良信息以及網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑，導(dǎo)致癡迷網(wǎng)絡(luò)，無(wú)法自拔。我們?cè)鯓幼霾挪粫?huì)重蹈他的覆轍()要做網(wǎng)絡(luò)的主人，不做網(wǎng)絡(luò)的俘虜不瀏覽、不傳播不健康網(wǎng)絡(luò)信息不玩充斥色情、暴力的網(wǎng)絡(luò)游戲培養(yǎng)高雅的生活情趣，追求美好人生ABCD16.禮儀是一門學(xué)問(wèn)，禮儀無(wú)處不在。在下列行為中不符合文明禮儀要求的是（）A李軍見(jiàn)到老師時(shí)主動(dòng)打招呼B謝超看到同學(xué)比賽失利時(shí)大聲喝彩C黃偉得到媽媽的表?yè)P(yáng)時(shí)表示感謝D周梅不小心踩到別人的腳時(shí)主動(dòng)道歉17.每個(gè)人

44、都是社會(huì)的一員，社會(huì)交往是人類不可缺少的活動(dòng)。我們?cè)谂c他人交往的過(guò)程中要獲得知識(shí)、友誼和信任，就必須懂得做人的基本要求。做人的基本要求是（）A以禮相待、唯唯諾諾B真誠(chéng)坦率、想說(shuō)就說(shuō)C不近情理、堅(jiān)持原則D尊重他人、平等相待18.人與人之間存在各種各樣的差異，這就需要（）A相互寬容、尊重彼此的個(gè)性B增加人與人之間的差異C改變?nèi)说膫€(gè)性D減少人與人之間的差異19.武鋼礙于朋友面子，答應(yīng)胡磊為他曠課到網(wǎng)吧打電子游戲的事保密。你認(rèn)為武鋼對(duì)自己做出的承諾（）A應(yīng)遵守諾言，這樣才會(huì)取得別人的尊重B應(yīng)堅(jiān)持，對(duì)朋友應(yīng)以誠(chéng)相待C不應(yīng)該信守，因?yàn)檫@一承諾不利于同學(xué)的健康成長(zhǎng)D應(yīng)信守，因?yàn)檎\(chéng)實(shí)守信是一種品格20.“己所

45、不欲，勿施于人”，它告訴我們?cè)谌穗H交往中要做到（）解至上，善待他人換位思考，替對(duì)方設(shè)身處地著想遷就他人，成人之美尊重他人，寬待他人ABCD二、明辨是非（你認(rèn)為說(shuō)法正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”。每小題1分，共10分）21生命是父母給予的，我們與父母這種基于血緣的關(guān)系是不可選擇和無(wú)法改變的。22孝敬父母最重要的是小時(shí)候?qū)Ω改赴僖腊夙槪L(zhǎng)大后多賺錢給父母用。23多一個(gè)朋友多一條路，所以我們要廣交各種朋友，不必作太謹(jǐn)慎的選擇。24為了做到寬容待人，有時(shí)只能是非不分，犧牲原則。25新型的師生關(guān)系應(yīng)建立在民主平等的基礎(chǔ)上。26為了更好地保護(hù)和發(fā)揚(yáng)本民族文化，對(duì)外來(lái)文化我們應(yīng)盡量批判、排斥。27網(wǎng)絡(luò)是虛擬世界

46、，所以在網(wǎng)上無(wú)論做什么都不受法律約束。28是否文明禮貌不僅是個(gè)人道德修養(yǎng)的表現(xiàn)，而且關(guān)系到人際關(guān)系的質(zhì)量、社會(huì)風(fēng)氣的好壞乃至國(guó)家和民族的尊嚴(yán)。29誠(chéng)實(shí)與說(shuō)謊、合作與競(jìng)爭(zhēng)是水火不相容的，所以我們要善于處理好它們的關(guān)系。30金錢、地位的差異決定了人們?cè)谌烁褡饑?yán)、法律地位上的不平等。三、簡(jiǎn)要回答（抓住要點(diǎn)簡(jiǎn)要回答。14分）31.（8分）【我知我家，我愛(ài)我家】（1）有人說(shuō)：母親是一棵大樹(shù)，我是樹(shù)上的一顆果實(shí)；有人說(shuō)：母親是一個(gè)港灣，我是停泊在港灣的一艘小船。根據(jù)自己的體會(huì)，展開(kāi)想象的翅膀，用一個(gè)比喻描述母愛(ài)的特點(diǎn)。我說(shuō)：_。（2分）（2）有人說(shuō)：“家”就像一個(gè)成熟的橘子，那顏色讓我想到了夜晚回家時(shí)的燈

47、光，溫馨舒適。有人說(shuō)：“家”像一個(gè)石榴，緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，都要擠爆了。根據(jù)自己的體會(huì)，展開(kāi)想象的翅膀，用一種水果描述你心目中的家。我說(shuō)：_。（2分）（3）我們應(yīng)該如何孝敬自己的父母？（4分）32(6分)【合作競(jìng)爭(zhēng)求雙贏】閱讀漫畫龜兔賽跑新傳。你認(rèn)為漫畫表達(dá)了什么道理?并作簡(jiǎn)要說(shuō)明。四、分析說(shuō)明（仔細(xì)閱讀，認(rèn)真分析。24分）33.（10分）材料一：2009年10月24日，在長(zhǎng)江邊秋游的長(zhǎng)江大學(xué)學(xué)生發(fā)現(xiàn)兩名落水少年后，三名同學(xué)從不同方向跳入波濤洶涌的江中救人，不會(huì)游泳的其他10多名男女學(xué)生手挽手涉水組成“人梯”協(xié)助，兩名落水少年得救了，而陳及時(shí)、方招、何東旭三名年僅19歲的大學(xué)生卻獻(xiàn)出了寶貴的生命

48、。材料二：2009年臘月二十六，在北京做工程的孫水林，為了趕在過(guò)年前回到武漢市黃陂區(qū)老家去給手下的民工發(fā)工錢，不幸在河南發(fā)生車禍，車上一家五口全部遇難。他的弟弟孫東林接過(guò)了承諾“新年不欠舊年賬，今生不欠來(lái)生債”，來(lái)不及處理哥哥的身后事，趕在臘月二十九返鄉(xiāng)，將33.6萬(wàn)元工錢一分不少地送到了60余位農(nóng)民工手中湖北“信義兄弟”接力送薪的故事，引起社會(huì)各界強(qiáng)烈反響。（1）材料一反映了同學(xué)們的哪些優(yōu)秀美德？（2分）（2）材料二中“信義兄弟”的故事告訴我們要講誠(chéng)信，那么怎樣才能做一個(gè)誠(chéng)信的人呢？（8分）34（14分）【我知我?guī)煟覑?ài)我?guī)煛?008年度感動(dòng)中國(guó)十大人物中的李桂林、陸建芬夫婦，18年如一日，李桂林、陸建芬夫婦教書育人，共培養(yǎng)了6屆共149名學(xué)生。在最崎嶇的山路上點(diǎn)燃知識(shí)的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手，19年的清貧、堅(jiān)守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽。閱讀材料回答問(wèn)題：（1）李桂林、陸建芬夫婦的事跡體現(xiàn)了老師的什么精神？（2分）（2）教師在我們成長(zhǎng)過(guò)程中起什么樣的作用？（8分）（3）有人說(shuō)：“教師如同蠟燭，燃燒自己，照亮別人?！币灿腥擞谩按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)贊美老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。請(qǐng)你也用幾個(gè)精彩的比喻來(lái)贊美你心目中的老師。（至少2個(gè)）（4