有關(guān)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)3篇

1、第6頁 共6頁有關(guān)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)3篇有關(guān)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)3篇我們得到了一些心得體會(huì)以后，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，這樣有利于我們不斷提升自我。那么寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是WTT幫大家整理的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)3篇，與。師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育心得體會(huì) 篇1通過前段時(shí)間學(xué)校組織師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到作為老師在新時(shí)期的素質(zhì)要求，下面我簡單談?wù)剬W(xué)習(xí)師德師風(fēng)的幾點(diǎn)體會(huì)：1、愛崗敬業(yè)。要熱愛教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。作為信息技術(shù)老師，我們不僅要負(fù)責(zé)班級(jí)的教學(xué)工作，更要保證全校播送鈴聲的正常的運(yùn)轉(zhuǎn)，每逢開學(xué)前，我們微機(jī)組同仁們都會(huì)通力合作，改鈴聲，

2、編數(shù)據(jù)，修播送，測(cè)線路成為了我們的家常便飯。我們盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。2、尊重學(xué)生。身為常識(shí)學(xué)科的一員，我擔(dān)任著_年輕老師多聽取學(xué)生和老老師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，用心學(xué)習(xí)，不斷開拓新教法，努力搜集一些貼近學(xué)生實(shí)際生活實(shí)例的素材，不僅要讓孩子們都能在信息技術(shù)課堂中獲得成功作品的體驗(yàn)，更要發(fā)揮局部學(xué)生的特長，讓他們?cè)谛畔W(xué)、電腦制作、機(jī)器人等競(jìng)賽中賽出風(fēng)采，秀出技能。4、以身作那么。桃李不言下自成蹊，老師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行學(xué)生均喜歡模擬，這將給學(xué)生成長帶來一生的影

3、響。因此，我們老師必需要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的典范，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅(jiān)持嚴(yán)于律己。以上是我對(duì)師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會(huì)。我將堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營養(yǎng)，可以把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，更會(huì)在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以用心的影響，力爭讓關(guān)心他們的人，都能因他們而幸福。師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育心得體會(huì) 篇2_年5月23日，我參加了縣教育局組織的老師教育法律法規(guī)暨師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。聆聽了韓小雨副處長的精彩講座，使我受益匪淺，對(duì)教育法律法規(guī)又有了更深化的理解。作為一名老師，學(xué)好、用好法律是一件重要的事情，是我們老師必修的一門功課。老師既是知識(shí)種子的傳播者，又是文明之樹的培育者，既是

4、人類靈魂的塑造者，又是人類社會(huì)開展與進(jìn)步的開拓者，是年輕一代安康成長的引路人和光芒典范。因此，老師的言行是構(gòu)成對(duì)學(xué)生影響的最現(xiàn)實(shí)的因素之一，它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理安康的開展程度。師德是立教之本，正因?yàn)槔蠋熉殬I(yè)具有的特殊性和老師使命具有的特定性，社會(huì)對(duì)老師職業(yè)道德要求水準(zhǔn)高于其他行業(yè)。老師在學(xué)生心目中，是知識(shí)的化身，是智慧的泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先進(jìn)思想文化的傳播者，是莘莘學(xué)子人生可靠的引路人。老師的道德、人品表現(xiàn)會(huì)對(duì)學(xué)消費(fèi)生極大的影響，甚至?xí)绊懫湟簧?。所以，老師的師德不只是個(gè)人的問題，同時(shí)，一個(gè)老師只有有良好的師德，才能認(rèn)真對(duì)待

5、教學(xué)工作，才能獲得良好的教學(xué)效果，才能得到學(xué)生的認(rèn)可。因此，老師以德立教以身示教，與時(shí)代同步，鍛造不朽師魂！從事教育就必須為教育做出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)，就要忠于黨和人民的教育事業(yè)，那就是，做好自己的本質(zhì)工作。在工作中，我都認(rèn)真?zhèn)湔n上課，修改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生。從不得敷衍塞責(zé)。老師的職責(zé)是教書育人，而教書育人有其自身的規(guī)律。為此，我一方面想盡一切方法上好課，盡可能引導(dǎo)學(xué)生掌握和理解要學(xué)習(xí)的知識(shí)。另一方面，努力參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自身的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)才能。同時(shí)，還加強(qiáng)和外界交流，通過交流來學(xué)習(xí)掌握先進(jìn)的教學(xué)方法。在教學(xué)中，我還針對(duì)學(xué)生實(shí)際采用不同的教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生實(shí)際因材施教，讓所有的學(xué)生都

6、有所得。我一直堅(jiān)持平等公正對(duì)待學(xué)生，做學(xué)生良師益友。盡自己的力量去關(guān)心學(xué)生安康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。從不挖苦、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，但又要嚴(yán)格指出學(xué)生出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣，讓他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)愛。在以后的工作中，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身法律意識(shí)，做好依法執(zhí)教，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生效勞，讓學(xué)生滿意，家長放心，時(shí)刻以老師的道德行為標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，讓自己成為一個(gè)合格的老師。師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育心得體會(huì) 篇38月29日，學(xué)校組織全體老師參加“市二實(shí)小師德報(bào)告會(huì)”。報(bào)告會(huì)上，張書記和其他三位師德標(biāo)兵用自己精彩的報(bào)告展示著老師的人格魅力，通

7、過自己的教學(xué)經(jīng)歷和教學(xué)中的感人故事現(xiàn)身說法，為我們上了一節(jié)生動(dòng)的師德教育課。幾位老師以自身成長為例，表達(dá)了他們對(duì)教育、對(duì)生活、對(duì)學(xué)生的摯愛，平凡中見偉大，簡樸中見真情，折射出他們高尚的師德，感動(dòng)之余，感觸頗多，通過聆聽，讓我對(duì)師德有了更深的理解和體會(huì)。社會(huì)在開展，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷學(xué)習(xí)，才可以不斷充實(shí)自己，不斷吸收新的教育思想，教育理念，教育形式，教育方法和教育途徑。沒有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”，知識(shí)不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和開展。每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，因此，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不

8、斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代的開展趨勢(shì)，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。師者為師亦有范，學(xué)高為師，德高為范，走上三尺講臺(tái)，為人師表。作為一名老師，要照亮別人，首先自己身上要有光明，要點(diǎn)燃別人，首先心中要有火種。一個(gè)好老師不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的教育是潛移默化的，宏大的深遠(yuǎn)的，甚至是受益終生的。、作為老師，要關(guān)愛每位學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。教育是愛的共鳴，是心和心的照應(yīng)。老師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。熱愛學(xué)生是老師職業(yè)道德的根本。陶行知先生說過，沒有愛就沒有教育。要想當(dāng)一名好老師，首先要愛心，不關(guān)愛學(xué)生的老師，決不是好老師，學(xué)生們也決不會(huì)喜歡的。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。每一位學(xué)生都渴望得到老師的關(guān)愛，這就要求老師真誠相待，熱情鼓勵(lì)，耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們?cè)谟淇斓那楦?/p>