詩歌朗誦比賽活動總結(jié)例文2022

1、第9頁 共9頁詩歌朗讀比賽活動總結(jié)例文2022詩歌朗讀比賽活動總結(jié)范文五篇結(jié) 詩歌朗讀比賽活動總結(jié) 1 四月，學(xué)校的活動也很多，學(xué)生、老師都很繁忙。周一下午，學(xué)校進(jìn)展了詩歌朗讀比賽，參加的學(xué)生都是高中各年級的學(xué)生。學(xué)校規(guī)定每個班最多只能報三個學(xué)生參加比賽，在正式比賽之前，學(xué)校就已經(jīng)進(jìn)展了初選，讓一些朗讀的比擬好的學(xué)生繼續(xù)參加比賽。有很多同學(xué)比賽的時候朗讀的是徐志摩的詩再別康橋，“輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我輕輕的招手，作別西天的云彩.悄悄的我走了，正如我悄悄的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩?！?這首詩是新月派詩歌的代表作品，全是描繪了一幅流動的畫面，構(gòu)成了一處處美妙的意境，細(xì)致入微地將詩

2、人對康橋的愛戀，對往昔生活的憧憬，對眼前無可奈何的離愁表現(xiàn)的淋漓盡致。學(xué)生在朗讀的時候也生情并茂，充滿了感情，當(dāng)你聽著學(xué)生們朗讀的時候，仿佛自己已經(jīng)站在康橋上了，回想著過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次詩歌朗讀比賽還有一個亮點(diǎn)就是有同學(xué)朗讀的是古體詩，其中讓我印象深入的是一位學(xué)生朗讀的杜甫的詩茅屋為秋風(fēng)所破歌，“八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅.床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕.”，這首詩是杜甫旅居四川成都草堂期間創(chuàng)作的，表達(dá)的是詩人憂國憂民的崇高的思想境界。學(xué)生剛開場朗讀的時候，我就被他的聲音深深地吸引了，因?yàn)檫@位學(xué)生的聲音條件特別好，很有磁性，而且朗讀的時候讓人有一種滄桑感，和這首詩的主題相輝映。這次詩歌朗

3、讀比賽，學(xué)生都表現(xiàn)的非常好，讓老師和學(xué)生們都發(fā)現(xiàn)了很多人才，元氏四中果然是臥虎藏龍的地方。結(jié) 詩歌朗讀比賽活動總結(jié) 2 本次活動經(jīng)過了進(jìn)一周的準(zhǔn)備工作，于 12 月 15 日晚圓滿的落下帷幕。-級學(xué)生作為本次活動的直接參與者，我們看到了他們積極的熱情，也看到了他們用努力換來的成績。為汲取經(jīng)歷，現(xiàn)將本次活動情況總結(jié)如下：一、活動籌備階段 本次活動在賽前做了充分的準(zhǔn)備，吸收從前活動準(zhǔn)備缺乏的經(jīng)歷教訓(xùn)。在選手投稿期間，團(tuán)委宣傳部對選手的稿件進(jìn)展認(rèn)真的審改，并在比賽前一天經(jīng)行活動彩排，對選手進(jìn)展詩朗讀培訓(xùn)，確保了選手在比賽中能以精彩的文章、深摯的感情贏得評委和觀眾的好評。也使參賽者增進(jìn)了對詩歌的認(rèn)識和

4、理解，得到了鍛煉和進(jìn)步。二、活動施行階段 經(jīng)過了活動的彩排，選手們在比賽場上沒有出現(xiàn)緊張的場面，以劇烈而精彩的角逐，和他們滿腔的熱忱給臺下觀眾帶來一次又一次精神上的洗禮，贏得了全場觀眾一次次共鳴的掌聲。另外所有工作人員的認(rèn)真工作、評委的如約而來和認(rèn)真公正的.態(tài)度、選手的按時到來和充分準(zhǔn)備也是本次比賽的成功之處。三、成果經(jīng)歷與缺乏 此次詩歌朗讀大賽大大地豐富了廣闊學(xué)生的課余文化生活，到達(dá)了增強(qiáng)愛國意識和激發(fā)廣闊學(xué)子樹立高尚學(xué)風(fēng)目的!在本籌劃準(zhǔn)備和施行的過程中，院分團(tuán)委學(xué)生會互相配合互相支持，充分表達(dá)了我院學(xué)生團(tuán)體同心同德的團(tuán)隊(duì)精神! 活動中亦出現(xiàn)了因主辦者經(jīng)歷缺乏等原因造成的一定失誤和缺乏。例如

5、在比賽進(jìn)展中才決定在比賽完畢即進(jìn)展成績公布及頒獎等問題。這些都需在以后的工作和活動中不斷改良與完善。將詳細(xì)的工作落實(shí)到個人，照章辦事，中妥善安排各項(xiàng)工作，創(chuàng)造更好的活動效果?；顒映晒樌穆湎铝酸∧?，帶給我們豐碩成果的同時，也真切的到達(dá)了“129 愛國運(yùn)動”宣傳目的。大力弘揚(yáng)愛國精神，進(jìn)一步激發(fā)青年學(xué)生投身社會、報效祖國的愛國熱情!希望以后有時機(jī)能多搞些這樣的活動，相信我們的活動會一次比一次精彩，我們一定會全力以赴! 結(jié) 詩歌朗讀比賽活動總結(jié) 3 我校第一屆古詩文經(jīng)典誦讀比賽在師生聲情并茂的表演聲中拉下帷幕，活動雖然告一段落，但是留給我們的回味卻是深長而長遠(yuǎn)的。首先，同學(xué)們用稚嫩的腔調(diào)再一次詮

6、釋了古代經(jīng)典詩文的美感，展現(xiàn)了我們學(xué)生追求美、展示美的情操，令人感動。經(jīng)典古詩文誦讀，你能發(fā)現(xiàn)什么是文章之美，什么叫意境之美，什么叫經(jīng)典之美。本次活動目的之一就是培養(yǎng)大家發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、展示美、歌頌美。我們獲得了預(yù)期的目的和效果。其次，目前我校正在開展的“書香校園建立活動”，就是要引導(dǎo)大家喜讀書、多讀書、讀好書。古經(jīng)典詩文讀誦活動能讓我們重溫了歷史，追溯了文化，和我們對中華民族產(chǎn)生自豪之情，對中華文化產(chǎn)生景仰之情，這也是一堂形式生動、內(nèi)涵豐富的愛國課程，是書香校園建立的重要形式。同時，鼓勵大家讀誦古代經(jīng)典詩文更重要的是希望通過這種形式培養(yǎng)大家長期讀誦積累的習(xí)慣，用經(jīng)典熏陶氣質(zhì)、培養(yǎng)品德。同學(xué)們

7、正是讀書最好的時期，記憶力最正確時期，一定要在老師們的精心指導(dǎo)下，大量閱讀、大量背誦，記住了你才會獲得，有了這份財富。踐行了你才能擁有高尚品質(zhì)。所以，我校要將這項(xiàng)活動一屆一屆辦下去，并且要越辦越好。各位老師，特別是語文老師要多費(fèi)心思，精心選材、悉心指導(dǎo)，讓但凡從我們學(xué)校走出去的學(xué)生都能滿腹經(jīng)綸，知書達(dá)理，懂得孝親，胸懷感恩。這也是學(xué)校、家長和社會對同學(xué)們的期待。最后，對本次活動辛勤的組織者：教務(wù)處，語文組，各年級組及各位老師表示誠摯的感謝，對積極組織參與的班級和獲獎班級及同學(xué)們表示熱烈的祝賀! 結(jié) 詩歌朗讀比賽活動總結(jié) 4 我院于十月份舉行的詩歌朗讀比賽在熱烈的掌聲中落下了帷幕。此次活動是為了

8、更好響應(yīng)容桂街育辦事處組織老師教學(xué)技能比賽，進(jìn)步老師的教學(xué)技能。此次比賽得到了廣闊老師的積極參與，充分展現(xiàn)了我園老師的風(fēng)采，進(jìn)步了老師的朗讀程度，豐富了老師的課余生活。對于這次的詩歌朗讀比賽，結(jié)如下：一、比賽形式的多樣化。這次比賽使參賽的老師有了更大的發(fā)揮空間，盡情展現(xiàn)自我的風(fēng)采，特別是對于那些比擬害羞的老師更是一次很好的鍛煉時機(jī)。二、比賽設(shè)備的齊全。比賽為每位參賽選手提供了背景音樂，這樣就可以很好的將朗讀內(nèi)容和美妙的音樂結(jié)合起來，增加了朗讀的氣氛，同時也感染了在場的評委。三、比賽內(nèi)容都緊扣主題。使整個比賽的意義更加鮮明。四、比賽范圍影響廣，并得到了評委和老師們的高度評價。這次比賽可以說是舉辦

9、得相當(dāng)不錯，不僅展現(xiàn)了老師的時代風(fēng)采，而且對我們以后工作的開展提供了一次很好的借鑒意義。為日后做好準(zhǔn)備。結(jié) 詩歌朗讀比賽活動總結(jié) 5 由教務(wù)處、政教處、團(tuán)委牽頭組織的河?xùn)|區(qū)職業(yè)中專20-金秋詩歌朗讀比賽活動于 20-年 10 月 9 日開場下達(dá)活動任務(wù)，原定于 20-年 10 月 28 日舉行，后因高三美術(shù)生于 10 月 23-10 月 30 外出寫生，舉行詩歌朗讀比賽的時間后推一周，改為 11 月 5 日下午舉行，歷時一個月。11 月 5 日下午 2：00 詩歌朗讀比賽開場，到 5：20比賽完畢，用時三個小時二非常鐘?，F(xiàn)對本次詩歌朗讀比賽活動總結(jié)如下。一、方案周密，步驟合理，組織得力。在制定

10、本次詩歌朗讀比賽方案的時候，就對各班推選選手的名額、比賽的時間、獎項(xiàng)的設(shè)置等內(nèi)容進(jìn)展了周密地安排，并報請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審核、批準(zhǔn)，從而保證了活動的方案性、科學(xué)性。在活動中期，團(tuán)委對各班推選選手的情況以及選手訓(xùn)練的情況進(jìn)展了調(diào)控、催促，確保比賽的效果。在詳細(xì)組織比賽的時候，各團(tuán)委委員分工明確、各司其責(zé)、忙而不亂，使整個比賽順利運(yùn)轉(zhuǎn)。二、目的定位準(zhǔn)確，群體參與積極性很高。事實(shí)證明這個目的定位是準(zhǔn)確的。在各班選拔參賽選手的時候，有些落選的同學(xué)懇求語文老師、班主任給個鍛煉的時機(jī)。語文老師、班主任到團(tuán)委要求給自己的班級增加名額，這充分說明了我校師生參加本次活動的熱情是高漲的。在參賽選手確定以后，這些同學(xué)利用課

11、余時間在教室里、在宿舍里展開了訓(xùn)練。有些學(xué)生纏著語文老師利用午休時間進(jìn)展練習(xí)。有的語文老師怕自己輔導(dǎo)不了，就結(jié)合多名老師進(jìn)展輔導(dǎo)，很多參賽選手是由多名老師輔導(dǎo)的。張老師甚至將自己的衣服借給了參賽選手，并且對參賽選手的發(fā)型都作了要求， 林老師利用午休時間對參賽選手進(jìn)展了充分的輔導(dǎo)，并提早利用音響進(jìn)展了演練，還對怎樣拿話筒效果好進(jìn)展了實(shí)驗(yàn)。有些班主任還找到謝老師、胡老師、扈老師老師等音樂老師對學(xué)生的臺風(fēng)進(jìn)展指導(dǎo)。由于我們的音響只支持 VCD 格式不支持 MP3 格式，需要配樂的學(xué)生找到周老師等老師把配樂由由 MP3 轉(zhuǎn)成 VCD 光盤，這些老師都給予了熱情的幫助。在選手進(jìn)展比賽的時候，賽場上掌聲不

12、斷，尤其是本班選手參加比賽的時候，本班的同學(xué)更是熱烈鼓掌，充分表達(dá)了集體榮譽(yù)感。雖然比賽長達(dá)三個半小時，但學(xué)生能堅(jiān)持看完比賽，充分說明學(xué)生參與本次活動的積極性是很高的。三、參賽選手程度較高，評委評判公正，賽后影響深遠(yuǎn)。本次詩歌朗讀比賽的參賽選手程度普遍較高，有些選手表現(xiàn)非常突出，超出意料。像高三、八班的周同學(xué)、高二、一班的王同學(xué)、08 財電的史同學(xué)等同學(xué)假如到區(qū)里參加比賽，也會得到很好的名次。通過本次比賽我們既鍛煉了學(xué)生，又發(fā)現(xiàn)儲藏了一局部人才，為今后開展類似的活動打下了良好的根底。另外像祖國啊，親愛的祖國、致橡樹、少年中國說等篇幅較長的篇目學(xué)生都能脫稿流利地朗讀出來，也充分顯示了學(xué)生的功底和付出。在頒獎的過程中，獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎的張老師、林老師、徐老師、朱老師、季老師能上臺領(lǐng)獎，也充分表達(dá)了老師們比照賽成績的認(rèn)可、對活動的支持。由于比賽組織周密、評分公正，沒有留下不良問題，在比賽過后師生們議論的都是參賽選手的表現(xiàn)，沒有人議論成績不公，有力地提升了我校的校園文化氣氛。四、學(xué)校各部門配合親密，保證了比賽過程的流暢。總務(wù)處的王老師、宋老師幫助懸掛比賽條幅，政教處的石主