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1、會(huì)計(jì)學(xué)1新人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)新人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)42認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)(rn shi)圖形圖形第一頁(yè),共21頁(yè)?;貞浕貞?huy)(huy):這幾個(gè)物體是什么形狀的?有什么特點(diǎn)?:這幾個(gè)物體是什么形狀的?有什么特點(diǎn)?過(guò)渡過(guò)渡(gud)(gud):根據(jù)這些形狀的特點(diǎn)來(lái)拼一拼、搭一搭。:根據(jù)這些形狀的特點(diǎn)來(lái)拼一拼、搭一搭。第1頁(yè)/共21頁(yè)第二頁(yè),共21頁(yè)。第2頁(yè)/共21頁(yè)第三頁(yè),共21頁(yè)。(一)拼一拼。(一)拼一拼。1. 用用2個(gè)拼一拼。個(gè)拼一拼。我拼成了長(zhǎng)方體。我拼成了長(zhǎng)方體。第3頁(yè)/共21頁(yè)第四頁(yè),共21頁(yè)。2. 用用3個(gè)拼一拼。個(gè)拼一拼。拼成了長(zhǎng)方體。拼成了長(zhǎng)方體。還能拼成這樣的還能拼成這樣的形狀
2、呢!形狀呢?。ㄒ唬┢匆黄础#ㄒ唬┢匆黄?。第4頁(yè)/共21頁(yè)第五頁(yè),共21頁(yè)。3. 要想拼成要想拼成 , ,需要幾個(gè)需要幾個(gè) ?試一試。?試一試。(一)拼一拼。(一)拼一拼。8個(gè)。個(gè)。第5頁(yè)/共21頁(yè)第六頁(yè),共21頁(yè)。4. 用用4個(gè)個(gè) 拼一拼。拼一拼。(一)拼一拼。(一)拼一拼???,我拼成了一個(gè)正方體!看,我拼成了一個(gè)正方體!第6頁(yè)/共21頁(yè)第七頁(yè),共21頁(yè)。(三)搭一搭。(三)搭一搭。交流:你都知道交流:你都知道(zh do)(zh do)了什么?了什么? 操作操作(cozu)(cozu):你想怎樣搭呢?快動(dòng)手搭一搭吧!:你想怎樣搭呢?快動(dòng)手搭一搭吧! 檢驗(yàn)檢驗(yàn)(jinyn)(jinyn):要想
3、知道誰(shuí)搭的高,怎么辦呢?:要想知道誰(shuí)搭的高,怎么辦呢? 1. 用所有的積木搭。用所有的積木搭。2. 看誰(shuí)搭得又穩(wěn)又高??凑l(shuí)搭得又穩(wěn)又高。比一比就知道了!比一比就知道了!1. 盡量往高搭。盡量往高搭。2. 怎樣搭才能把球放穩(wěn)?怎樣搭才能把球放穩(wěn)?第7頁(yè)/共21頁(yè)第八頁(yè),共21頁(yè)。( )( )個(gè)個(gè) ( )( )個(gè)個(gè) ( )( )個(gè)個(gè) 205151 1、shsh? y y? shsh? 數(shù)數(shù) 一一 數(shù)數(shù)第8頁(yè)/共21頁(yè)第九頁(yè),共21頁(yè)。45( ( ) )個(gè)個(gè)( ( ) )個(gè)個(gè)2 2、shsh? y y? shsh? 數(shù)數(shù) 一一 數(shù)數(shù)第9頁(yè)/共21頁(yè)第十頁(yè),共21頁(yè)。第10頁(yè)/共21頁(yè)第十一頁(yè),共21
4、頁(yè)。第11頁(yè)/共21頁(yè)第十二頁(yè),共21頁(yè)。典題精講典題精講 圖中有幾個(gè)(j )小正方體?第12頁(yè)/共21頁(yè)第十三頁(yè),共21頁(yè)。典題精講典題精講解題(ji t)思路: 數(shù)正方體的個(gè)數(shù)時(shí),一般采用分層數(shù)的方法。圖中有兩層,上面一層有2個(gè)小正方體,下面(xi mian)一層看到的有2個(gè),看不見(jiàn)的有1個(gè)(上面正方體的下面(xi mian)一定還有1個(gè),不然上面的小正方體會(huì)掉下來(lái)),所以下面(xi mian)一層有3個(gè)小正方體。把兩層的個(gè)數(shù)加起來(lái),就是小正方體的個(gè)數(shù)。答案是5個(gè)。第13頁(yè)/共21頁(yè)第十四頁(yè),共21頁(yè)。學(xué)以致用學(xué)以致用(xu y (xu y zh zh yng)yng)5( )個(gè)數(shù)一數(shù),各
5、有幾個(gè)(j )小正方體?( )個(gè)4課件課件PPT第14頁(yè)/共21頁(yè)第十五頁(yè),共21頁(yè)。1、連一連(ylin)第第4單元單元 認(rèn)認(rèn) 識(shí)識(shí) 圖圖 形(一)形(一)第第2課時(shí)課時(shí)(ksh) 立體圖形的拼搭達(dá)標(biāo)練習(xí)題立體圖形的拼搭達(dá)標(biāo)練習(xí)題第15頁(yè)/共21頁(yè)第十六頁(yè),共21頁(yè)。2、我會(huì)看一看,填一填。 (1) 由( )個(gè)小正方體組成(z chn)。 (2 )由( )個(gè)小正方體組成(z chn)。 (3)由( )個(gè)小圓柱組成(z chn)。 答案:(1)、 由( 4 )個(gè)小正方體組成(z chn)。 (2)、 由( 5 )個(gè)小正方體組成(z chn)。 (3)、 由( 3 )個(gè)小圓柱組成(z chn)。第16頁(yè)/共21頁(yè)第十七頁(yè),共21頁(yè)。3、哪兩個(gè)圖形可以拼成左邊(zu bian)的形狀?連一連第17頁(yè)/共21頁(yè)第十八頁(yè),共21頁(yè)。4、在能站穩(wěn)的圖形(txng)下面畫(huà)“”。第18頁(yè)/共21頁(yè)第十九頁(yè),共21頁(yè)。第19頁(yè)/共21頁(yè)第二十頁(yè),共21頁(yè)。課堂課堂(ktng)(ktng)小結(jié)小結(jié)2.把圓柱的平面緊密貼在一起,可以拼搭成一個(gè)新的立體圖形,用側(cè)面(cmin)不能把兩個(gè)圓柱拼在一起。 你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)?如何把立體圖如何把立體圖形拼一拼、搭形拼一拼、搭一搭一搭 。 3.把不同的立體圖形混
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