幼兒園《可愛的瓢蟲》微課設(shè)計(jì)

1、幼兒園可愛的瓢蟲微課設(shè)計(jì)微課作品介紹本微課選自幼兒園中班下學(xué)期美工活動(dòng)可愛的瓢蟲。其 來(lái)源于 班級(jí)正在進(jìn)行的春天主題活動(dòng)。 幼兒對(duì)春天里的 植物和動(dòng)物充滿的好奇和了解的愿望。其次，幼兒最近觀看了一 部昆蟲總發(fā)動(dòng)的電影，對(duì)里面瓢蟲的形象印象深刻，也非常 喜愛，都說(shuō)“我也想有一個(gè)瓢蟲朋友”。于是，我便想到了，讓 孩子們自己親手制作一個(gè)瓢蟲，滿足幼兒的需要。運(yùn)用本微課可以充分調(diào)動(dòng)幼兒的活動(dòng)興趣，并是幼兒直觀的 了解制作過(guò)程，為幼兒的制作奠定了基礎(chǔ)。加上教師 運(yùn)用的一 些半成品材料，如：泡沫球、假眼睛等，這樣既能出效果又能降 低一點(diǎn)幼兒制作的難度，使幼兒都能體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。教學(xué)需求分析適用對(duì)象分析幼

2、兒園教師只要能運(yùn)用電腦，皆可使用本微課。本活動(dòng)需要 幼兒 前期對(duì) 瓢蟲 有所認(rèn)識(shí)，在電視、書本 上見過(guò)瓢蟲，大體知道瓢蟲的外形特征。另外需要幼兒有一定的 手工制作經(jīng)驗(yàn)，會(huì)使用毛筆、顏料、雙面膠、毛根等材料。學(xué)習(xí)內(nèi)容分析本微課主要對(duì)瓢蟲的制作過(guò)程進(jìn)行了細(xì)致的講解，通過(guò)示范 法和講解法幫助幼兒理解、掌握制作中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。進(jìn)一步引 導(dǎo)幼兒了解用顏料涂色、使用雙面膠、折毛根等技能的操作要領(lǐng),幫助幼兒鞏固了這些美工技能的使用方法。為幼兒以后美術(shù)方面的學(xué)習(xí)、開展奠定基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)分析活動(dòng)目標(biāo)：1.初步了解瓢蟲的外形特征，嘗試手工制作瓢 蟲。2.能綜合運(yùn)用涂色、剪紙、粘貼等技能進(jìn)行制作，開展手 部動(dòng)作的靈

3、活性。3.對(duì)美工活動(dòng)感興趣，體驗(yàn)制作成功的快樂(lè)。目標(biāo)分析：本活動(dòng)以美工活動(dòng)為主，科學(xué)認(rèn)知局部主要是 為了讓幼兒更好的進(jìn)行制作，所以本活動(dòng)只要求幼兒初步了解瓢 蟲的外形特征。本活動(dòng)綜合運(yùn)用了畫、剪、貼以及折毛根等技能， 能方面的提高幼兒的動(dòng)手能力以及手眼協(xié)調(diào)能力。制作完成后可 以加上一些小工具，將其變成實(shí)用的瓢蟲夾子、瓢蟲別針、瓢蟲 掛墜等，讓幼兒體驗(yàn)到制作的快樂(lè)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì).觀看視頻，了解瓢蟲的外形特征。(1)教師：“小朋友們，你們認(rèn)識(shí)瓢蟲嗎？見過(guò)瓢蟲嗎？瓢 蟲長(zhǎng)什么樣子？ ”幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。(2)教師：“我們一起來(lái)通過(guò)視頻看看瓢蟲是什么樣子的?！?師幼共同總結(jié)瓢蟲的外形特征：瓢

4、蟲有一個(gè)紅色的圓圓的身 體，身體上有黑色的圓點(diǎn)，兩個(gè)翅膀可以翻開。有一個(gè)小小圓圓 的頭，頭上有兩個(gè)眼睛，還有兩個(gè)觸角。.觀看視頻，了解制作方法。(1 )教師：“今天我們一起來(lái)做一個(gè)可愛的小瓢蟲吧。你 覺得瓢蟲可以怎樣做？ ”幼兒自由講述。(2)認(rèn)識(shí)制作材料。教師：“我們今天要用哪些材料做呢我們一起來(lái)看一看?！庇變河^看視頻，了解制作材料。3) 了解制作方法。教師：“我們要怎么用這些材料來(lái)制作呢，我們一起來(lái)看一 段視頻?！苯處煟骸?？ ？ ？ ？都看清楚了嗎我們要怎么做第一步干嘛第 二步呢”通過(guò)提問(wèn)，幫助幼兒理清制作順序，熟悉制作過(guò)程。3.幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。(1)介紹制作要求。教師：“小朋友們

5、涂顏色的時(shí)候要涂均勻一點(diǎn)，涂完后將毛 筆放回相應(yīng)顏色的調(diào)色盤里。剪刀用完后要將蓋子蓋起來(lái)，將沒(méi) 用的紙和撕下的雙面膠帶放進(jìn)簍子里。”(2)幼兒制作，教師關(guān)注指導(dǎo)。幫助能力尚欠的幼兒做出瓢蟲的大體結(jié)構(gòu)。鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼 兒在涂色 和剪紙 時(shí)細(xì)致一點(diǎn)，將瓢蟲的外形特征表現(xiàn)的更形 象。4,欣賞，評(píng)價(jià)。(1)教師：“你們每個(gè)人都做了一個(gè)瓢蟲，高興嗎？你在制 作的過(guò)程中遇到了什么問(wèn)題？你覺得哪里可以做的更好一點(diǎn)？ ”(2)教師：“今天我們是這樣制作瓢蟲的，之前小朋友們還 說(shuō)了很多其他的制作方法，我們以后都可以去試一試?！睂W(xué)習(xí)指導(dǎo)請(qǐng)?jiān)谟變褐谱髌跋x前使用本視頻，以幫助幼兒清楚的了解制 作過(guò)程。在使用本視頻前教師了帶著幼兒觀察一些大的瓢蟲圖 片，或請(qǐng)幼兒外出時(shí)注意觀察，增加幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。配套學(xué)習(xí)資料無(wú)制作技術(shù)介紹本課件主要使用了 Camtasia工作室，PPT