幼兒園安全教育課《小小打火機》說課稿

1、幼兒園平安教育課小小打火機說課稿尊敬的各位評委，老師們：大家上午好！我是9號選手。平安無小事，責(zé)任重于泰山。我園把每年三月份和九月份定 于平安月，開展一系列的平安教育活動，提升全體師幼平安意識、 提高孩子自救能力，確保校園平安和諧開展。作為一名幼兒教師，我深感責(zé)任的重大，那么我們將如何預(yù) 防意外傷害的發(fā)生？如何去保護我們的孩子呢？如何把平安工 作做到滴水不漏？如何排除一切平安隱患呢？現(xiàn)在請各位老師和我一起進入今天的活動課堂聲效：噴（爆炸聲）哇（孩子恐懼的哭喊聲）媽媽, 媽媽聽到剛剛孩子痛苦的哭喊聲，相信大家的心情很難平靜。是 的，視頻里的事故就源起一個小小的打火機。為什么小小的打火 機會引發(fā)意

2、外傷害呢？這就是我今天要講的課題小小打火機。接下來，我將從以下幾個方面來闡述我對本次活動的理解和 認識。材料分析：幼兒自我保護能力差，平安意識簿弱。指南中明確指出： 要結(jié)合生活實際對幼兒進行平安教育，幫助幼兒了解周圍環(huán)境中 不平安的因素，排除一切平安隱患，引導(dǎo)幼兒不做危險的事情， 平安教育必須隨時隨地，無時無刻地進行。為此，我精細設(shè)計了這堂平安教育課小小打火機，把“具 備基本的平安知識和自我保護能力”列入兒童學(xué)習(xí)與開展的重要 目標。因此，我的教學(xué)目標為：.讓幼兒正確認知打火機的用途和危害。.引導(dǎo)幼兒不玩打火機、不做危險的事情。.提高幼兒的自我保護能力。教學(xué)重點：讓孩子充分認識打火機的危險性，從

3、而不再玩打 火機。教學(xué)難點：培養(yǎng)幼兒的平安意識，提高幼兒的自我保護能力。教學(xué)方法與策略：本次活動我根據(jù)本班中班孩子的年齡特點適宜地采用以下 教學(xué)方法與策略：c直觀教學(xué)法。（根據(jù)幼兒直觀形象的學(xué)習(xí)特點，直接 出示實物打火機并播放多媒體課件，進一步激發(fā)他們學(xué)習(xí)平安知識的興趣。c交流討論法。（根據(jù)孩子喜歡交流、樂于討論的年齡 特征，提供輕松愉快的自由討論、探索的環(huán)境。做幼兒的引導(dǎo)者、 支持者、合作者）。3、游戲操作法。（為貫徹指南理念，以幼兒為主體，運 用了孩子喜歡的游戲操作方式，讓幼兒兩兩合作、生生互動，極 大的調(diào)動了幼兒的求知欲望，充分提高了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。c賞識激勵法。（愛因斯坦說：最重要的教

4、育方法是鼓 勵孩子去實際行動，通過賞識激勵法能最大限度地培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí) 的自信心，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高幼兒學(xué)習(xí)的主動性，并體 驗學(xué)習(xí)帶來的快樂?。┻@幾種方法相結(jié)合，使幼兒在看一看，想一想，講一講，做 一做等活動中，潛移默化地獲得平安知識。為了使活動過程流暢有效，準備工作顯得尤為重要為此我的 教學(xué)準備為：.真實打火機一個；.情境動漫課件；.平安知識圖片卡假設(shè)干。因為有了以上目標的設(shè)定和課前精心的準備工作，相信我的 教學(xué)過程一定流暢而輕松，那么，到底效果如何？請和我一起進 入今天的活動流程：出示直觀教具交流討論情景動漫一競賽游戲活動延伸首先是直觀教具導(dǎo)入環(huán)節(jié)：為了吸引孩子們的眼球和專注 力，一開

5、始出示一個實物打火機切入主題，引起孩子的觀注，激 發(fā)孩子們的好奇心，因為興趣是最好的老師。于是我提出了兩個問題：問題一：“小朋友經(jīng)常在哪里見過打火機？ ”這時候小朋友把平時看到了都會說出來：“爸爸抽煙時看 到了 ”“灶臺上看到過” “打爆竹也會用打火機” “點生日蠟燭時” “我爸爸的車里有” “上次我弟弟都拿了一個打火機玩”為了抓住這個教育契機，借著孩子已有的生活經(jīng)驗，緊接著 拋出第二個問題：“這個小小打火機會不會給人們帶來傷痛呢？ ”這個問題是 本次活動的重要環(huán)節(jié)，引導(dǎo)孩子們帶著問題去思考、探討。在討 論過程中孩子會說出很多種現(xiàn)象，但大多數(shù)孩子肯定還是滿臉疑 惑。為了解決孩子們心中的疑團，我

6、恰當(dāng)?shù)剡\用了多媒體動漫視 頻。第二個環(huán)節(jié)：多媒體動漫視頻（播放：多媒體動漫視頻）相信通過觀看視頻，能讓幼兒感受到打火機使用不當(dāng)會帶來 多么大的危害，初步了解玩打火機的危險性。為了進一步提高幼兒的平安意識，了解周圍環(huán)境中不平安因 素，引導(dǎo)幼兒不玩打火機，不做危險事，緊接著我播放了第二個 ppt動漫圖片。這個環(huán)節(jié)不僅突出了重點，解決了難點，同時也讓幼兒懂得 珍惜自己的生命和他人生命，提高幼兒自我保護能力第三個環(huán)節(jié)是游戲操作：我出示假設(shè)干張打火機的平安知識圖片讓幼兒動動腦，說一說。在這一環(huán)節(jié)中，我采用了賞識激勵法：首先讓幼兒對圖卡進行游戲操作；其次讓小組驗證：通過交流、探討、合作等方法進行評份， 對

7、做法正確、大膽表述的小組的給予及時的點評和獎勵；這種以 幼兒為主體，小組評價的方式充分調(diào)動幼兒參與活動的積極性。游戲結(jié)束后和幼兒一起進行歸納小結(jié)，讓幼兒深刻認識到： 不能玩打火機、不能摔打火機、不能放高溫處、不能放火爐旁、 不能讓陽光照因為打火機里有氣體，遇到高溫高熱會爆炸。最后一個環(huán)節(jié)是活動延伸：為了讓孩子們時刻把保護自己生 命平安放在首位，我和孩子們一起自編了一首快板兒歌：你拍一，我拍一，小孩不玩打火機；你拍二，我拍二，小心火災(zāi)隨時起；你拍三，我拍三，火災(zāi)逃生要牢記；你拍四，我拍四，不摸插座不玩火；你拍五，我拍五，爸爸媽媽都夸我。這一環(huán)節(jié)起到了畫龍點睛的作用，兒歌朗朗上口，氣氛相當(dāng) 勇躍，就這樣，在這種快樂、積極、探討的氣氛結(jié)束了本次活動?；顒釉u價：我相信：通過這樣一節(jié)活動，今后小朋友一定不會再玩打火 機了，因為他們充分認識到了玩打火機的危害性。我認為：本活 動的教學(xué)目標符合中幼兒的年齡特征，活動過程緊密圍繞教學(xué)目 標進行，環(huán)環(huán)相扣層層遞進，通過實物導(dǎo)入、直觀視頻、交流合 作、游戲互動，調(diào)動了幼兒極大的學(xué)