一年級上冊數學導學案及自主學習單擺小棒_冀教版 (2)

1、PAGE5 / NUMPAGES5擺小棒導學案要練說 ,得練聽。聽是說的前提 ,聽得準確 ,才有條件正確模仿 ,才能不斷地掌握高一級水平的語言。我在教學中 ,注意聽說結合 ,訓練幼兒聽的能力 ,課堂上 ,我特別重視教師的語言 ,我對幼兒說話 ,注意聲音清楚 ,上下起伏 ,抑揚有致 ,富有吸引力 ,這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時 ,就隨時表揚那些靜聽的幼兒 ,或是讓他重復別人說過的內容 ,抓住教育時機 ,要求他們專心聽 ,用心記。平時我還通過各種趣味活動 ,培養(yǎng)幼兒邊聽邊記 ,邊聽邊想 ,邊聽邊說的能力 ,如聽詞對詞 ,聽詞句說意思 ,聽句子辯正誤 ,聽故事講述故事 ,

2、聽謎語猜謎底 ,聽智力故事 ,動腦筋 ,出主意 ,聽兒歌上句 ,接兒歌下句等 ,這樣幼兒學得生動活潑 ,輕松愉快 ,既訓練了聽的能力 ,強化了記憶 ,又開展了思維 ,為說打下了根底。 授課時間單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學的材料,又鍛煉了學生的寫作能力,同時還培養(yǎng)了學生的觀察能力、思維能力等等,到達“一石多鳥的效果。 要練說 ,得練聽。聽是說的前提 ,聽得準確 ,才有條件正確模仿 ,

3、才能不斷地掌握高一級水平的語言。我在教學中 ,注意聽說結合 ,訓練幼兒聽的能力 ,課堂上 ,我特別重視教師的語言 ,我對幼兒說話 ,注意聲音清楚 ,上下起伏 ,抑揚有致 ,富有吸引力 ,這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時 ,就隨時表揚那些靜聽的幼兒 ,或是讓他重復別人說過的內容 ,抓住教育時機 ,要求他們專心聽 ,用心記。平時我還通過各種趣味活動 ,培養(yǎng)幼兒邊聽邊記 ,邊聽邊想 ,邊聽邊說的能力 ,如聽詞對詞 ,聽詞句說意思 ,聽句子辯正誤 ,聽故事講述故事 ,聽謎語猜謎底 ,聽智力故事 ,動腦筋 ,出主意 ,聽兒歌上句 ,接兒歌下句等 ,這樣幼兒學得生動活潑 ,輕松愉快

4、 ,既訓練了聽的能力 ,強化了記憶 ,又開展了思維 ,為說打下了根底。 班級教師學習內容冀教版一年級數學教材第63、64頁學習目標1. 在動手擺小棒、用計數器表示數的過程中 ,經歷認識“10個一是一十的過程。2. 知道11-20各數的組成 ,會用計數器表示11-20各數。3. 在擺小棒的活動中 ,體驗把10個一看成十的意義 ,獲得愉快的學習體驗。重點體驗“10個一是一十 ,知道10個一是十和11-20各數的組成。難點知道11-20各數的組成。學習環(huán)節(jié)學習過程復習引入師：上節(jié)課我們認識了11-20各數。誰能從11數到20,再從20數到11？自主學習自由數出13根小棒 ,擺在桌子上。怎么擺能夠讓別

5、人一看就知道是13根 ,而不需要一根一根地數？一捆小棒是10根 ,是10個 。一捆小棒里有 個十。也就是說10個 是 。4、全班反應。 重點點撥：“10個一是一十。合作探究一1、擺一擺 ,填一填先擺一捆 ,再擺上1根 ,這是 根。這個數字是由 個十和 個一組成的。2、反過來也可以說 , 個十和 個一合起來是 。交流展示小組展示結討論果。教師適時點撥。合作探究二用小棒分別擺出12-20各數 ,并說出它們的組成。12是 個十和 個一組成的 ,13是 個十和 個一組成的 ,14是 個十和 個一組成的 ,15是 個十和 個一組成的 ,16是 個十和 個一組成的 ,17是 個十和 個一組成的 ,18是

6、個十和 個一組成的 ,19是 個十和 個一組成的 ,仔細想一想：20是 個十組成的。交流展示小組展示討論結果。教師適時點撥。合作探究三認真觀察課本64頁用計數器表示14的圖 ,說一說發(fā)現了什么？我發(fā)現：計數器上右邊第一檔寫著 位 ,第二檔寫著 位。個位上1個珠表示1個 ,有4個珠就表示4個 ,十位上1個珠表示1個( )。交流展示小組展示討論結果。教師適時點撥。合作探究四在計數器上分別擺出15、20。15是個位上擺 個珠 ,十位上擺 個珠。20是個位上擺 個珠 ,十位上擺 個珠。交流展示小組展示討論結果。教師適時點撥。當堂檢測課本64頁試一試。練一練第1-3題。全課小結這節(jié)課我學會了： 。板書設

7、計擺小棒10個一是一十11是1個十和1個一組成的 12是1個十和2個一組成的13是1個十和3個一組成的 14是1個十和4個一組成的15是1個十和5個一組成的 16是1個十和6個一組成的17是1個十和7個一組成的 18是1個十和8個一組成的19是1個十和9個一組成的 20是2個十組成的教學反思擺小棒自主學習單自主學習 bi1、自由數出13根小棒 ,擺在桌子上。2、怎么擺能夠讓別人一看就知道是13根 ,而不需要一根一根地數？沒有小棒的可以用鉛筆代替 kn3、一捆小棒是10根 ,是10個 。一捆小棒里有 個十。也就是說10個 是 。二、小組合作合作探究 ,交流展示一1、擺一擺 ,填一填先擺一捆 ,再

8、擺上1根 ,這是 根。這個數字是由 個十和 個一組成的。2、反過來也可以說 , 個十和 個一合起來是 。合作探究 ,交流展示二用小棒分別擺出12-20各數 ,并說出它們的組成。12是 個十和 個一組成的 , 13是 個十和 個一組成的 , 14是 個十和 個一組成的 , 15是 個十和 個一組成的 , 16是 個十和 個一組成的 ,17是 個十和 個一組成的 , 18是 個十和 個一組成的 , 19是 個十和 個一組成的 , 仔細想一想：20是 個十組成的。合作探究 ,交流展示三認真觀察課本64頁用計數器表示14的圖 ,說一說發(fā)現了什么？ j sh q dng我發(fā)現：計 數 器上右邊第一 檔 寫著 位 ,第二檔寫著 位。個位上1個珠表示1個 ,有4個珠就表