廣東嶺南美術(shù)《動物小彩塑》說課設(shè)計

1、廣東嶺南美術(shù)動物小彩塑說課設(shè)計教材分析教學內(nèi)容:廣東嶺南美術(shù)出版社第九冊第三單元雕塑的樂趣第七課動物小彩塑，教材內(nèi)容為彩塑工藝欣賞與制作，簡介了不同地區(qū)的彩塑工藝品的藝術(shù)特點和成就，展示了多件小巧玲 瓏而又生動傳神的動物彩塑。學生分析教學對象是小學五年級學生，他們在以前的課程中已經(jīng)學 習過有關(guān)塑”方面的技能和方法，這節(jié)課是在以前課程上的延伸，進 行了彩塑，并且是掌握更多的技巧來進行動物的塑造教學目的1 .知識與技能：(1) 了解民間彩塑創(chuàng)作的藝術(shù)特征；(2)運用基本形的要素進行組 構(gòu)、添加、創(chuàng)作自己喜歡的動物小彩塑。.過程與方法：(1)在欣賞感受中體驗民間彩塑不同的創(chuàng)作風格和表現(xiàn)手法；(2)

2、在嘗試探索中學會借助工具進行彩塑造型。.情感、態(tài)度、價值觀：(1)通過欣賞，使學生受到美的熏陶；(2)培養(yǎng)學生的記憶力、想 象力和主題塑造的能力，提高學生對彩塑的興趣和對美的認識、對生 活的熱愛的思想感情。了解不同地區(qū)的民間老師的引導(dǎo)與示范很重要，同時學生能夠大膽的自主參與老師的引導(dǎo)與示范很重要，同時學生能夠大膽的自主參與解決方法動物小彩塑的造型特點；教學重點教學重點(2)運用夸張變形和裝飾彩繪的手法塑造小動物。(1)感受民間藝術(shù)簡練夸張的創(chuàng)作手法；(2)如何 教學難點八運用不同的點、線、面、色進行裝飾美化課前準備教學準備:課件、泥塑范例學具準備：課本、橡皮泥教學過程設(shè)計教學環(huán)節(jié)教師活動學生活

3、動設(shè)計意圖時間1.觀察與發(fā)現(xiàn)老師介紹不同地區(qū) 的民間藝人創(chuàng)作動 物小彩塑時的故 事；讓學生觀察民 間彩塑是用什么材 料制作的；民間動 物彩塑的外形、色 彩、花紋與真實的 動物有什么不同？ 民間彩塑有什么特 占？八、通過聽講和欣賞認識什么是彩塑；怎樣才能做好彩塑認知、感受 彩塑的美； 并通過觀察 發(fā)現(xiàn)不同地 區(qū)的民間彩 塑有什么樣 的不同之處5分2.探討與想象提示學生如何將動物的形態(tài)概括成一個或幾個基本形體想象基本形體與動物的造型如何聯(lián)從想象中體會形體造型是否概括、10分鐘（給予提示：如：圓柱形、球形、條 形等）？怎樣將幾個 基本形體連接起來 并進行細部的加工系起來，并進行塑造簡練；頭部 特征是否夸 張、簡練； 裝飾色彩是 否鮮艷、強 烈;制作手 工是否精 致、細膩3.塑造與表現(xiàn)提出塑造的要求， 并提示出不同的動 物造型該用什么樣 的基本形來概括， 不同的動物用什么 色彩搭配更合適塑造自己喜 歡的動物形 象，并用不同 的文飾美化它培養(yǎng)學生的動手發(fā)現(xiàn)能力20分鐘4.提供與評價分類展示與欣賞同 學們的作品，并開 展自評、他評、師 評（從外形美、動 態(tài)美、裝飾美）分別展示自己的作品，并進行一定的評價自我發(fā)現(xiàn)、自我評價、 自我欣賞、 互相學習5分鐘作業(yè)設(shè)計能用橡皮泥創(chuàng)作一個自己喜愛的彩塑小動物課后延伸用橡皮泥