三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文-1.春的頌歌_鄂教版 ppt課件

1、預(yù)習(xí)詳解練習(xí)拓展1 1資料寶袋資料寶袋頌歌：贊譽(yù)、歌頌春天字詞樂(lè)園字詞樂(lè)園頌歌頌歌 喚醒喚醒 勃勃勃勃 率先率先 懦弱懦弱 衣裳衣裳 增添增添 預(yù)習(xí)檢查預(yù)習(xí)檢查 個(gè)人學(xué)習(xí)：默讀課文個(gè)人學(xué)習(xí)：默讀課文2-4自然段，勾畫(huà)出文自然段，勾畫(huà)出文中描寫(xiě)的春天特有的景物。再放聲讀一讀。中描寫(xiě)的春天特有的景物。再放聲讀一讀。建議建議3分鐘分鐘 小組學(xué)習(xí)：小組內(nèi)朗誦，將句子讀照射、小組學(xué)習(xí)：小組內(nèi)朗誦，將句子讀照射、讀流利。推選出代表預(yù)備和其他小組讀流利。推選出代表預(yù)備和其他小組PK。建議建議5分鐘分鐘課文解析課文解析一陣春風(fēng)，喚醒了沉睡的大地。柔和的春風(fēng)悄然地吹著，送來(lái)了和暖的空氣，也送來(lái)勃勃的活力。原野上

2、，小草率先換上鮮綠的新衣。它們有的點(diǎn)點(diǎn)頭，有的彎彎腰，以不同的姿態(tài)，展現(xiàn)本人的活力。課文解析課文解析各種花朵也不甘示弱，紛紛披上艷麗的衣裳，紅的、黃的、白的、紫的它們漫山遍野地開(kāi)放著，向人們宣布春天曾經(jīng)降臨。枝頭上，小鳥(niǎo)高興地歌唱，那洪亮悅耳的歌聲，傳達(dá)著春的信息。蝴蝶在五彩繽紛的花朵間翩翩起舞，那愉快的舞姿，為春天增添了許多活力。蜜蜂也被芬芳的花朵吸引，久久不愿離去。春風(fēng)喚來(lái)了毛毛細(xì)雨，雨水給原來(lái)干涸的小溪帶來(lái)新的生命。清澈的小溪里，一群小蝌蚪在玩構(gòu)圖游戲，一會(huì)兒像串著的黑珍珠，一會(huì)兒像浸在水中的水墨畫(huà)；小魚(yú)在追逐嬉戲，有的鉆進(jìn)石縫里，有的躲在水草里。春天的到來(lái)，讓它們的心中充溢了歡喜。構(gòu)造

3、梳理構(gòu)造梳理 春風(fēng)春風(fēng) 小草小草 花朵花朵 小鳥(niǎo)小鳥(niǎo) 蝴蝶蝴蝶 蜜蜂蜜蜂 細(xì)雨細(xì)雨 小蝌蚪小蝌蚪 小魚(yú)小魚(yú)主題概括主題概括本文為我們描畫(huà)了一幅生動(dòng)的春景圖，本文為我們描畫(huà)了一幅生動(dòng)的春景圖，圖中小草綠了、小花開(kāi)了、小鳥(niǎo)唱歌、圖中小草綠了、小花開(kāi)了、小鳥(niǎo)唱歌、蝴蝶飛舞、蜜蜂采蜜、蝌蚪游戲、小蝴蝶飛舞、蜜蜂采蜜、蝌蚪游戲、小魚(yú)嬉戲，展現(xiàn)了春天的活力勃勃，表魚(yú)嬉戲，展現(xiàn)了春天的活力勃勃，表達(dá)了作者對(duì)春天、對(duì)大自然的喜歡和達(dá)了作者對(duì)春天、對(duì)大自然的喜歡和贊譽(yù)之情。贊譽(yù)之情。拓展提升拓展提升 桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，他不讓我，我不讓他，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?，閉了眼，樹(shù)

4、上仿佛曾經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。心靈感悟心靈感悟春哪！他帶來(lái)了繁華的景象，他令世界充溢生趣，充溢活力。隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)A類檢測(cè)題類檢測(cè)題:1有感情朗誦課文，背誦本人喜歡的部有感情朗誦課文，背誦本人喜歡的部分。分。2、形近字組詞。、形近字組詞。彎彎 披披 脆脆 逐逐 變變 坡坡 跪跪 琢琢 根據(jù)課文內(nèi)容填空。根據(jù)課文內(nèi)容填空。清澈的小溪里，一群小蝌蚪在玩清澈的小溪里，一群小蝌蚪在玩 ，一會(huì)兒像一會(huì)兒像 ，一會(huì)兒像，一會(huì)兒像 ；小魚(yú)在追逐嬉戲，有的；小魚(yú)在追逐嬉戲，有的 ，有的，有的 。春天的到。春天的到來(lái)，讓它們心中充溢了歡喜。來(lái)，讓它們心中充溢了歡喜。原野上，小草率先換上原野上，小草率先換上 的新衣。的新衣。它們有的它們有的 ，有的，有的 ，以不同的以不同的 ，展現(xiàn)著本人的活力。，展現(xiàn)著本人的活力。B類