六年級家長會實用教案

1、 六年級畢業(yè)班工作是非常重要的。小學(xué)六年級這一年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵(gunjin)的一年，也是十分緊張的一年。第1頁/共15頁第一頁，共16頁。 這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識形成一個完整的體系；既是對小學(xué)階段的一個總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。 所以，不光是你們家長，包括(boku)我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。 第2頁/共15頁第二頁，共16頁。 今天，我們在這里舉行這個家長會既是對前半學(xué)期工作的一個回顧，又是對我們的學(xué)生(xu sheng)優(yōu)點和存在的問題的一個交流. 今天，我們在這里(zhl

2、)舉行這個家長會既是對前半學(xué)期工作的一個回顧，又是對我們的學(xué)生優(yōu)點和存在的問題的一個交流. 我們都有一個共同的目標(biāo)就是讓你的孩子取得進步，只要我們真誠的互相(h xing)溝通，互相(h xing)理解、互相(h xing)支持，就會幫助孩子走好這人生的第一步。第3頁/共15頁第三頁，共16頁。第4頁/共15頁第四頁，共16頁。重視近視(jnsh)的形成原因 不帶任何電子產(chǎn)品回校，平時(pngsh)不使用或者減少使用電子產(chǎn)品。 適當(dāng)增加體育運動，減少題海練習(xí)。第5頁/共15頁第五頁，共16頁。我們(W MEN)來談教育第6頁/共15頁第六頁，共16頁。問題(wnt)分析 有學(xué)習(xí)的能力和方法，卻

3、沒有學(xué)習(xí)的創(chuàng)作力。 被動性的接受(jishu)老師和家長的想法，至于自己的想法，只是自己想，從不敢表達。第7頁/共15頁第七頁，共16頁。培養(yǎng)(piyng)的目標(biāo) 創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方法，創(chuàng)新的想法。 多元的發(fā)展，綜合性的人才(rnci)。 提高EQ，學(xué)會與人交往。 學(xué)會團體合作，利用團體合作的力量解決問題，并懂得在團體中的分工，以及自己所處的位置。第8頁/共15頁第八頁，共16頁。 1.焦慮型 2.放棄(fngq)型 3.理想型 第9頁/共15頁第九頁，共16頁。焦慮(jiol)型 放權(quán)。給孩子多些自主的空間，讓孩子能自我學(xué)會解決問題的機會。如：和同學(xué)之間的相處問題；生活中遇到的問題；學(xué)校發(fā)生的問題

4、等等(dn dn)。 多鼓勵，少打擊。 正確認識到孩子的優(yōu)缺點，樹立正確的目標(biāo)。第10頁/共15頁第十頁，共16頁。放棄(fngq)型 培養(yǎng)一種意識，一種習(xí)慣。 知道怎樣指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，多抽時間輔導(dǎo)孩子。不能用我不會教，我沒文化這種說法。這非常重要。有句名言說，性格決定命運，習(xí)慣播種性格。也就是說習(xí)慣最終能夠影響一個人的命運。所以(suy)家長的指導(dǎo)的是非常重要。第11頁/共15頁第十一頁，共16頁。理想(lxing)型 正確認識自己孩子的能力，適當(dāng)給予孩子學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)。切記(qij)，不可增加負擔(dān)。 多聆聽孩子的需要，孩子究竟需要的是什么？他自己有什么想法？你強加給他的，是你的理想，還是他的

5、理想?第12頁/共15頁第十二頁，共16頁。小升中的一些(yxi)準(zhǔn)備 確定切實可行的目標(biāo)。 了解小升初的相關(guān)政策，提前準(zhǔn)備。 不盲目參加各種培訓(xùn)，不盲目題海戰(zhàn)術(shù)。 提前了解中學(xué)的學(xué)習(xí)方式，讓孩子(hi zi)順利過渡。第13頁/共15頁第十三頁，共16頁。結(jié)束語有方法(fngf)地引導(dǎo)孩子，邁入人生的另一天地。第14頁/共15頁第十四頁，共16頁。感謝您的觀賞(gunshng)第15頁/共15頁第十五頁，共16頁。NoImage內(nèi)容(nirng)總結(jié)六年級畢業(yè)班工作是非常重要的。有學(xué)習(xí)的能力和方法，卻沒有學(xué)習(xí)的創(chuàng)作力。創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方法，創(chuàng)新的想法。多元的發(fā)展，綜合性的人才。正確認識到孩子的優(yōu)缺點，樹立正確的目標(biāo)。知道怎樣指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，多抽時間輔導(dǎo)孩子。有句名言說，性格決定命運(m