精益制造之班組長職責及一日工作

1、會計學1精益制造之班組長職責及一日工作精益制造之班組長職責及一日工作2本次培訓目的學而優(yōu)則仕學而優(yōu)則仕學好了才能當好管理者，當好管理者還要再學習，管理者要學會經(jīng)?！胺此肌?仕而優(yōu)則學仕而優(yōu)則學31 精益制造的再認識2 班組長的角色定義3 班組長的職責和作業(yè)內容本期培訓內容什么是精益制造？什么是精益制造？五大目標：五大目標：安全（安全（S）、人員發(fā)展（）、人員發(fā)展（P）、質量（）、質量（Q）、響應（）、響應（R）、成本（）、成本（C）五大原則：五大原則：人員參與（人員參與（PI）、標準化（）、標準化（STD）、制造質量（）、制造質量（BIQ）、縮短制造周期（）、縮短制造周期（SLT）、持續(xù)改進（

2、）、持續(xù)改進（CI）全世界都沒有標準答案！全世界都沒有標準答案！回顧一下福田汽車目前推行的精益制造體系是什么？回顧一下福田汽車目前推行的精益制造體系是什么？（結果評價）（結果評價）（過程指導）（過程指導）五大五大目標目標五大五大原則原則266項項核心要求核心要求33個要素個要素支持流程支持流程管理表單管理表單工具工具方法方法精精益益制制造造體體系系3.14下發(fā)FPS-V1.1版五大五大目標目標五大五大原則原則266項項核心要求核心要求33個要素個要素支持流程支持流程管理表單管理表單工具工具方法方法精精益益制制造造體體系系3.14下發(fā)FPS-V1.1版45精益制造實施在現(xiàn)場精益制造實施在現(xiàn)場工段

3、、班組：工段、班組：六大目標五大原則 266項核心要求 33個要素支持流程管理表單工具 方法FPS在現(xiàn)場的實施工段、班組的日常運行。精益制造實施平臺精益制造體系精益制造推進部已發(fā)布FPS-V1.1版：六大目標：SPORCE五大原則：增加管理推進要求核心要求由256項調整為278項。正在收集核心要求實施需要的支持流程、管理表單和工具方法（STD/SLT基本完成）精益制造實施平臺需要與體系同步建設，保障FPS在現(xiàn)場執(zhí)行。1、精益制造業(yè)務包括體系開發(fā)和現(xiàn)場實施兩大內容；在體系開發(fā)方面，公司相關部門已經(jīng)有序開展，為保障體系執(zhí)行，現(xiàn)場實施平臺（工段、班組）需要同步建設和優(yōu)化。3.14下發(fā)FPS-V1.1

4、版2 2、精益制造業(yè)務實施路徑：、精益制造業(yè)務實施路徑： 班組是精益制造實施的基本單元，是承接和落實精益制造的關鍵平臺。精益制造六大目標、五大原則的實施，需要通過工廠車間工段班組逐級分解和轉化，最終使FPS融入班組的日常管理業(yè)務。6員工參與標準化制造質量縮短制造周期持續(xù)改進人力資源本部生產(chǎn)管理部質量管理本部生產(chǎn)管理部制造工程本部精益制造體系精益制造實施員工參與標準化制造質量縮短制造周期持續(xù)改進人力資源部制造部質量管理部制造部制造技術部公司牽頭部門工廠承接6大目標、五大原則實施轉化為工段級目標、職責、管理活動，并實施轉化為班組級目標、職責、管理活動，并實施職能部門車間工段班組精益制造體系開發(fā)精益

5、制造現(xiàn)場實施為什么要推行精益制造，有什么好處？為什么要推行精益制造，有什么好處？書本上是這樣解釋的書本上是這樣解釋的l 提高企業(yè)的生產(chǎn)效率l 縮短生產(chǎn)周期，提高企業(yè)對客戶的應變能力l 縮短企業(yè)資金運轉周期l 降低庫存，提高庫存周轉率l 提高產(chǎn)品質量，減少返修l 減少生產(chǎn)中一切不必要的浪費走進現(xiàn)場，直觀體驗、感受精益現(xiàn)場走進現(xiàn)場，直觀體驗、感受精益現(xiàn)場.7請大家記住這張圖片中的物品。請大家記住這張圖片中的物品。8與上張照片相比，減少了幾件物品，是什么？與上張照片相比，減少了幾件物品，是什么？9答案：缺少的物品答案：缺少的物品桌上有太多的物品沒有整理好，你很難快速找到你需要的物品。如果現(xiàn)場是這樣，

6、我們的效率、質量、安全如果現(xiàn)場是這樣，我們的效率、質量、安全.如何保障？如何保障？10請大家記住這張圖片中的物品。請大家記住這張圖片中的物品。11與上張照片相比，減少了幾件物品，是什么？與上張照片相比，減少了幾件物品，是什么？12答案：缺少的物品答案：缺少的物品應用5S和目視化管理，我們的桌上只有必須的物品，且定置定位。這樣的現(xiàn)場，沒有庫存的滯留、能夠一目了然的發(fā)現(xiàn)異常這樣的現(xiàn)場，沒有庫存的滯留、能夠一目了然的發(fā)現(xiàn)異常.13你愿意買哪個廠家的產(chǎn)品？你喜歡在哪個環(huán)境中工作？你愿意買哪個廠家的產(chǎn)品？你喜歡在哪個環(huán)境中工作？14你現(xiàn)在屬于哪支部隊？你現(xiàn)在屬于哪支部隊？每個團隊都是由最小的管理單元，每

7、個團隊都是由最小的管理單元，都是由個人組成的都是由個人組成的我們可以決定我們是一支什么樣的我們可以決定我們是一支什么樣的部隊！部隊！15思考思考精益給我們帶來什么收益1、公司？、公司？2、個人？、個人？作為班長，我如何參與到公司的精益生產(chǎn)活動中？16171 精益制造的再認識2 班組長的角色認知3 班組長的職責和作業(yè)內容本期培訓內容人貴有自知之明 “你是誰？”1819班長，一個江湖上的神秘人物班長，一個江湖上的神秘人物l 班長一個充滿軍事色彩的術語,作戰(zhàn)單元l 班長士兵的第一階梯，將帥的搖籃l 宰相起于州郡，將軍發(fā)于卒伍中國諺語l 正是班長，構成了整個軍隊的靈魂拿破侖出現(xiàn)在各個行業(yè)和領域出現(xiàn)在各

8、個行業(yè)和領域: :學校、部隊、企業(yè)學校、部隊、企業(yè)20如果是一只綿羊在率領一群獅子，那么這群獅子也就如果是一只綿羊在率領一群獅子，那么這群獅子也就不再是獅子了。不再是獅子了。 拿破侖拿破侖一流企業(yè)看基層一流企業(yè)看基層二流企業(yè)看中層二流企業(yè)看中層三流企業(yè)看高層三流企業(yè)看高層2122班組在企業(yè)中的地位和作用 班組是企業(yè)的“細胞”，是企業(yè)管理的基礎。無論什么行業(yè)、工種，其共性就是擁有共同勞動的手段和對象，直接承擔著一定的生產(chǎn)任務，包括服務產(chǎn)品。 班組管理是指為完成班組生產(chǎn)任務而必須做好的各項管理活動，即充分發(fā)揮全班組人員的主觀能動性和生產(chǎn)積極性，團結協(xié)作，合理組織生產(chǎn)要素，利用各種信息，實現(xiàn)按質、按

9、量、如期、安全地完成上級下達的各項生產(chǎn)任務指標。班組管理的原則和要義你的重要作用與地位你的重要作用與地位高層主管部門主管班組長基層員工見識人情技術高層（總經(jīng)理，老板）473518中層（車間主任、部門經(jīng)理）314227基層（班組一級）183547不同管理層的三項權重比例23相關部門相關部門現(xiàn)場管理者現(xiàn)場管理者上司上司同事同事成果，結果成果，結果認可，價值認可，價值員工員工 制造技術制造技術 設備技術設備技術 品質保證品質保證 計劃員計劃員 調度調度 工務工務 （水電氣）（水電氣） 總務總務 （宿舍、食堂）（宿舍、食堂） 人事行政人事行政 安全辦安全辦 TPM室室 24客戶供應商同事下屬上司面對部

10、下代表經(jīng)營者的立場，用領導的聲音講話面對經(jīng)營者代表員工立場，反映部下呼聲,用部下的聲音說話面對直接上司又應站在部下和上級輔助人員的立場上說話25職位不高，決策不少，“麻雀”雖小，責任不?。.W.IT.W.I. .作業(yè)指導作業(yè)指導 Job InstructionJob Instruction員工對業(yè)務員工對業(yè)務不知道不知道不能做不能做不熟悉不熟悉人際關系管理人際關系管理Job RelationsJob Relations對現(xiàn)場的人際關系對現(xiàn)場的人際關系不能敞開心扉不能敞開心扉不夠融洽不夠融洽有苦惱有苦惱安全作業(yè)安全作業(yè)Job SafetyJob Safety安全作業(yè)管理安全作業(yè)管理危險危險安全

11、意識淡薄安全意識淡薄不遵守安全規(guī)定不遵守安全規(guī)定作業(yè)改善作業(yè)改善Job MethodsJob Methods作業(yè)方法或成果作業(yè)方法或成果不好不好不容易不容易討厭討厭我們需要優(yōu)我們需要優(yōu)秀的班長秀的班長2627作為管理者，班長關注的焦點不應該是“我如何將工作做好”而應該是“如何讓我的車間班組去做”，班組長作為一個特殊的崗位，關鍵在于管理，所謂管理，就是帶領大家有效地完成工作。以下幾位班長是如何管理的？28 案例一：任勞任怨的劉力 青工劉力是個廠里的工人技術骨干，為人老實厚道，多次在公司電工比武中名列前茅。電工班老班長退休后，車間領導任命劉力為電工班班長。劉力好專研，電工方面的技術問題很少能難得到

12、他。擔任班長后，劉力更加任勞任怨。不管是電氣設備檢修還是運行線路的維護，每天從早到晚，手腳不得閑。 劉力還有個特點就是不太愛說話。平時和領導、同事們說話就很少，車間調度會他很少發(fā)言，班前會也只是簡短幾句布置一下任務。私下和領導、班組成員幾乎沒有什么來往。班組成員身體不舒服，家里有什么事，情緒有什么波動，他很少、也沒有時間注意到。 他認為班長最重要的是以身作則，帶頭完成各項工作任務。再說，每天班上有那么多活要做，把精力用在雞毛蒜皮的人際關系上，不應該。 劉力是個稱職的班長嗎？他的問題在哪？29 案例二：嚴格管理的張軍 經(jīng)過一層層激烈的角逐，張軍終于如愿以償，成為鉗工班班長。 為人嚴謹?shù)膹堒娬J為班

13、組管理的關鍵應該是制度管理。只要健全班組各項管理制度，嚴格考核，公平公正，人們自然會心服口服，班組管理也會井井有條。 上任伊始，他就細化了班組各項管理規(guī)定，并將考核結果與當月獎金掛鉤，一旦發(fā)現(xiàn)違紀現(xiàn)象，他就繃起臉來，嚴加訓斥。結果，在一個星期之內，班里16名工人被張軍訓斥了10 位，并對3位實施了經(jīng)濟處罰。 這樣一來，大家對張軍的意見很大，有人見到他就氣鼓鼓的。班里以前和張軍關系不錯的哥們兒也對他“敬而遠之”了，張軍成了孤家寡人。 張軍想不明白，他到底哪兒錯了？ 3031生產(chǎn)技術型盲目執(zhí)行型大撒把型勞動模范型哥們義氣型帶有比較濃厚的計劃經(jīng)濟時期的特點，他們往往缺乏創(chuàng)新和管理能力，常常表現(xiàn)為態(tài)度

14、和作風生硬，給人一種官僚主義的感覺本身不是很樂意擔任這一職務，所以上任后往往采取無為而治的做法，在工作中往往表現(xiàn)為得過且過，對工作沒有責任心一般能踏踏實實、勤勤懇懇，但卻不適合擔任領導工作，因此對這部分人如果不進行管理能力方面的學習是很難勝任領導工作的對待班組成員常常是稱兄道弟，像哥們一樣，在工作中自然也容易義氣、感情用事，缺乏原則性，沒有發(fā)揮應有的班組長的作用往往都是些業(yè)務尖子，但缺乏人際關系的協(xié)調能力，工作方法通常都比較簡單，常常用對待機器的方法來對待人，用對待自然科學的方式對待很多社會現(xiàn)象和人際關系，因此對這一類的班組長有必要進行人際關系方面的學習你是哪一種？32331.失誤時，請多多諒

15、解；2.需要時，請多多配合。 角色1：下屬；中層主管對你的期望1.能夠準確領會上級的指示和意圖，并向員工布置和傳達；2.能夠帶領本班組成員保質、保量、安全、準時地完成各項生產(chǎn)任務；3.能夠及時準確地為上級提供基層信息；角色2：領導；基層員工對你的期望1.讓每個人清楚要干什么，標準是什么；2.辦事公道，一碗水端平。這里不是指平均主義，而是說要是非分明，獎罰公正；3.關心員工對工作的感受，關心員工的生活。4.員工工作中遇到困難時，能及時給與指導和幫助，而不是奚落和批評。5.當員工很好地完成工作任務時，能及時給與表揚和獎勵。角色3：同事；其他班組長對你的期望341 精益制造的再認識2 班組長的角色定

16、義3 班組長的職責和作業(yè)內容本期培訓內容35人人機機料料法法環(huán)環(huán)管理對象管理對象管理項目管理項目Q質質 量量C成成 本本R交貨期交貨期P人員發(fā)展人員發(fā)展S安安 全全班組長在現(xiàn)場的管理內容管理原則：班組管理無小事！36班組長的使命在生產(chǎn)現(xiàn)場組織創(chuàng)造利潤的生產(chǎn)活動。 防止工傷和重大事故的發(fā)生 提高產(chǎn)品質量 提高生產(chǎn)效率 降低成本 培養(yǎng)一線高素質、高技能員工隊伍精益制造體系中五大目標實現(xiàn)！371、安全（6項任務）1）班組危險源辨識與評價，對危險源控制措施評審及改進。（覆蓋所有工位的所有角落）3）班組安全教育培訓（含安全主題培訓、KYT等）實施，班組成員崗位安全技能指導及考核。2）組織編制班組安全作業(yè)

17、標準并100%掌握，負責班組安全標準化達標推進。4）組織班組應急處置方案編制及演練，組織安全巡查及安全隱患排查、整改。382、人員發(fā)展（4項任務）1）指導本班組員工作業(yè)，培養(yǎng)多能工2）與班組成員保持順暢溝通，起到上級和下級的橋梁作用3）班組改善活動的組織和實施，培養(yǎng)全員改善意識（重要項）4）掌握精益制造體系中工具、方法并培訓和指導下屬應用精益制造體系的兩大支柱是持續(xù)改善和人員培養(yǎng)；缺少任何一條，都不可持續(xù)。精益制造中人員發(fā)展不僅僅是員工技能的培養(yǎng)，更重要的是員工素養(yǎng)的提升。只有人才能改進自己的生產(chǎn)率。精益是人們不斷實施改善活動的結果，為了做到這一點，管理者必須創(chuàng)在充滿改善精神的工作環(huán)境。393

18、、質量（6項任務）1）對質量預防和控制實施正確的指導2）班組關鍵質量點的巡檢，對信息進行反饋和前饋4）運用QC方法，發(fā)現(xiàn)本班組質量問題，進行異常處置，并制定預防措施3）以班組質量問題降低為目標，提出作業(yè)改善和標準化建議班組長作為管理者，是產(chǎn)品質量的第一個把關者，需要有高度的質量意識。404、響應（6項任務）1）100%掌握本班組內各崗位標準作業(yè)及實際操作2）合理安排員工崗位和輪崗、頂崗，對班組內所有工位作業(yè)實施指導3）以生產(chǎn)量為基準，實施物料收發(fā)看板管理4）對班組內設備設施日常保全實施指導5）及時響應員工的異常呼叫，采取合理措施進行異常處置6）對班組的管理目視板及時維護和更新，對異常進行目視化

19、保障生產(chǎn)順暢運行（節(jié)拍的實現(xiàn)），提高生產(chǎn)效率；工作前的準備是關鍵，而不能忙于救火。是否有忙閑不均的情況？作業(yè)的均衡CT與ATT的匹配415、成本（3項任務）1）組織實施5S日常管理和檢查2）防止在制品、輔料等浪費，對作業(yè)實施標準化3）班組內浪費、不均、過載等問題的改善、IE改善。成本目標的達成，改善是根本；主動出擊，主動改善。案例1：泵送拖輪調整作業(yè)改善案例2：歐輝車頂打膠作業(yè)改善案例3：線束分裝作業(yè)改善p 成本管理職責浪費控制浪費控制降本改善降本改善掌握基礎掌握基礎監(jiān)督行為監(jiān)督行為指導方法指導方法管理改善管理改善開源開源節(jié)流節(jié)流42p 班組成本的構成，就是改善的對象所有在班組消耗的人力、物力

20、、財力均是班組成本的組成部分所有在班組消耗的人力、物力、財力均是班組成本的組成部分43p 班組長的管理職責（班組長的管理職責（V1.0版）版）NO業(yè)務類別業(yè)務類別職責描述職責描述1安全班組危險源辨識與評價，對危險源控制措施評審及改進。2班組安全教育培訓（含安全主題培訓、KYT等）實施，班組成員崗位安全技能指導及考核。3組織編制班組安全作業(yè)標準并100%掌握，負責班組安全標準化達標推進。4組織班組應急處置方案編制及演練，組織安全巡查及安全隱患排查、整改。5人員發(fā)展指導本班組員工作業(yè)，培養(yǎng)多能工6與班組成員保持順暢溝通，起到上級和下級的橋梁作用7班組改善活動的組織和實施，培養(yǎng)全員改善意識8掌握精益

21、制造體系中工具、方法并培訓和指導下屬應用9質量對質量預防和控制實施正確的指導10班組關鍵質量點的巡檢，對信息進行反饋和前饋11運用QC方法，發(fā)現(xiàn)本班組質量問題，進行異常處置，并制定預防措施12以班組質量問題降低為目標，提出作業(yè)改善和標準化建議4413響應100%掌握本班組內各崗位標準作業(yè)及實際操作14合理安排員工崗位和輪崗、頂崗，對班組內所有工位作業(yè)實施指導15以生產(chǎn)量為基準，實施物料收發(fā)看板管理16對班組內設備設施日常保全實施指導17及時響應員工的異常呼叫，采取合理措施進行異常處置18對班組的管理目視板及時維護和更新，對異常進行目視化19成本組織實施5S日常管理和檢查20防止在制品、輔料等浪

22、費，對作業(yè)實施標準化21班組內浪費、不均、過載等問題的改善、IE改善。圍繞安全、人員發(fā)展、質量、響應、成本5大目標，承擔21條管理職責！45p 精益制造精益制造班長的一天班長的一天流程流程序號序號任務描述任務描述主要工作內容主要工作內容時時間間頻次頻次班前1交接班工作查看交接班記錄，和對班班組長充分交流，重點了解對班發(fā)生的安全、質量問題5對于安全、質量等問題，現(xiàn)場進行跟蹤和了解，以獲得最詳細的信息24M信息確認對照當日生產(chǎn)安排，對人、機、料、法進行變化點確認；如有變化，按要求進行目視化3參加工段晨會參加會議，了解當日工段長對本工段/班組的重點事項安排，并記錄以便及時傳達給班組員工104組織班前

23、會議強調安全生產(chǎn)，組織安全主題培訓5根據(jù)交接班記錄和前一天本班裝配質量，向全員反饋信息根據(jù)生產(chǎn)前4M確認情況，提醒員工注意當日的變化點和需要采取的措施檢查員工出勤情況，如有缺員，合理對人員作業(yè)分工進行調整；如缺員2人以上，報告工段長。開會過程中注意觀察員工情緒和狀態(tài)，及時調整強調勞動紀律和勞保用品穿戴5作業(yè)前點檢員工檢查本工位設備、零件、工具等情況，有問題及時上報班長5班長對BPD目視板內容進行更新早上7：308:00, 生產(chǎn)前準備 5項任務4647早會是班組長與員工間溝通的橋梁, 你的早會開得有效嗎？48495051525354相信各位能主持好毎一相信各位能主持好毎一個有意個有意義義的早會。

24、的早會。5556情景模擬：共同策劃和召開一次班組早會 1、首先確定1組為演員，負責早會召開；其余4組為導演和編劇。2、導演和編劇的分工（結合工廠實際）： 2組：策劃隊列的形式，積極熱情的問候語 3組：讓所有組員能夠互動的方式。 4組：今天的目標設定，質量重點，昨日不足而今日要改善的問題； 5組：表揚和批評，結束語準備5分鐘！3、組員的反饋早上8：0017:00，生產(chǎn)過程管理流程流程序號序號任務描述任務描述主要工作內容主要工作內容時間時間頻次頻次生產(chǎn)中6生產(chǎn)線巡檢逐個工位巡視，檢查每個員工勞保用品是否正確佩戴、勞保用品是否有破損現(xiàn)象、其他安全情況上午、下午各一次員工是否按照TPM檢查單規(guī)定的內容

25、進行檢查，是否按要求填寫TPM檢查單確保設備正常運行（無異音、漏油、漏氣等）檢查員工作業(yè)步驟和順序是否符合標準作業(yè)要求，提醒缺員工位的臨時操作者裝配重點和變化項觀察缺員工位臨時操作者作業(yè)流程（不少于5輛車），重點檢查缺員工位裝配質量（1天至少2次），安排后續(xù)工位協(xié)查查看物料是否遵循“FIFO”、料架是否有“Max/Min”存量標識，不合格/報廢品及時處理。零件、空料箱規(guī)范放置，料箱清潔，看板卡及時投放。不合格品、廢品及時處理，填寫處理單，放置不合格品區(qū)班組5S檢查和維護，工裝清潔無灰，垃圾投放規(guī)范，工具箱按標準放置工具物品，整潔、無雜物。地面標識、物料標簽是否破損，丟失，是否保持完整。577問

26、題處理與響應對暗燈呼叫，于1分鐘之內響應；預計停線超過5分鐘第一時間上報工段、車間原則上停線10分鐘以內問題在線解決，超出10分鐘線下解決，對停線時間和原因進行詳細記錄檢查和跟蹤前期發(fā)生問題的短期措施單、表單等執(zhí)行情況接到臨時加班信息，第一時間傳遞至員工，合理安排相關工作員工發(fā)生矛盾，第一時間化解，避免影響生產(chǎn)和團結8管理改善與培訓回顧、編寫和更新工位SOS/JIS班組各工位作業(yè)時間測量、生產(chǎn)線平衡墻改善、CT時間把握識別本班組危險源、生產(chǎn)瓶頸、人因工程不符合項等，提出改善項目參與小團隊活動、IE改善及改善提案等師帶徒，指導多能工訓練每日頂崗1-2小時，以保持班長操作技能如停線超過10分鐘，組

27、織員工進行培訓或班組5S5859應對異常應對變化點生產(chǎn)線作業(yè)時間工作前工作后工作中班組長的一天午休作業(yè)改善工作時間從生產(chǎn)線作業(yè)開工到結束目的能夠維持異常管理（使現(xiàn)場的異常明顯化，用合適的指示應對異常事態(tài)）的狀態(tài) 為達成質量、數(shù)量、成本、交期，長期保持正常的狀態(tài)60p 安全方面：巡視確認板巡視確認板TLTL巡視路線巡視路線 班組長需要時刻保持安全第一的原則，按照設定的巡視路線對現(xiàn)場進行巡視，不要遺漏任何一個地方，有什么問題立刻按照理想狀態(tài)進行修正?，F(xiàn)場巡視要觀察作業(yè)、并對規(guī)定、行動、設備、疾病等進行現(xiàn)場確認，不能解決問題要向上級報告?，F(xiàn)場觀察方法現(xiàn)場觀察方法現(xiàn)場巡視要點1.確認生產(chǎn)是否按照標準作

28、業(yè)進行2.確認TM作業(yè)過程中有無安全隱患，勞保用品是否佩戴齊全3.多觀察TM是否出現(xiàn)身體不適癥狀4.對設備定期點檢，有點檢記錄，定期保養(yǎng)，預防發(fā)生不良5.及時向GL報告，協(xié)助GL處理問題生產(chǎn)過程現(xiàn)場巡視61p 質量方面：JIS班組長要確認操作者是否按照標準作業(yè)單和崗位指導書來做的（必須遵守標準作業(yè)里面包含安全、質量、操作技巧的信息）仔細觀察作業(yè)姿勢等動作，拿零部件的方法、零部件的存放方法，工具的使用情況，以防止人體工學方面的不健康。是否按照作業(yè)順序操作，否是有錯漏裝的隱患。62符合5S標準：物料擺放整齊、無落地品，不合格品處理符合要求。 工具放置和使用規(guī)范。 p 5S方面：時時刻刻都要5S63

29、目的為了使安全質量生產(chǎn)盡可能快的恢復正常狀態(tài)，使不正?；謴偷秸顟B(tài)越快，質量問題發(fā)生項次就越少。p 異常應對如果發(fā)出呼喚，要迅速到現(xiàn)場（如果本人沒辦法去時要指示替代人）異常發(fā)生、安燈報告員工：停止、呼叫、等待班長：異常發(fā)生確認異常報告接收異常處理班長：現(xiàn)地現(xiàn)物確認，并作出對策64p 標準作業(yè)的編制、訓練、改善TL在生產(chǎn)準備階段就要參與到作業(yè)標準的編制工作，將安全、質量、操作技巧融入的要素作業(yè)的步驟里，并使用作業(yè)訓練四步法對新員工進行有計劃的訓練。量產(chǎn)階段，TL要在巡線過程中監(jiān)督員工標準作業(yè)的遵守情況，發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的浪費并進行改善。下午17:0017:30，班后工作流程流程序號序號任務描述任務描

30、述主要工作內容主要工作內容時間時間頻頻次次班后9參加工段晚會匯報一天的生產(chǎn)活動情況（安全、質量、生產(chǎn)、成本等），并接受工段長的指示1010班組5S檢查現(xiàn)場整潔、工具存放，現(xiàn)場恢復至5S標準狀態(tài)511物料儲備檢查重要/貴重物料檢查、清點512交接班記錄回顧當日工作情況，將需要傳遞給對班的相關信息詳細填寫在交接班記錄上。513離廠離廠前檢查本班負責區(qū)域的水、電、氣等是否關閉班組長圍繞以上13項任務、38條工作內容，對自己每日工作進行點檢，形成規(guī)范管理的習慣！65 能力高能力高 ，意愿高，意愿高 （精（精 品品） 能力高能力高 ，意愿低，意愿低 （毒（毒 品品） 能力低能力低 ，意愿高，意愿高 （半成品）（半成品） 能力低能力低 ，意愿低，意愿低 （報廢品）（報廢品）優(yōu)秀的班優(yōu)秀的班組長就是組長就是“精精 品品”6667挫挫少少學學多多學員自檢：班組長應重點學習什么知識學員自檢：班組長應重點學習什么知識、技能？技能？精益生產(chǎn)的終極目標：精益生產(chǎn)的終極目標：精益求精，盡善盡美，永無止境地追求精益求精，盡善盡美，永無止境地追求“七個零七個零 ” ”68691 精益制造的再認識2 班組長的角色定義3 班組長的職責和作業(yè)內容本期培訓內容什么是精益制造？什么是精益制造？五大目標：五大目標