人教版地理必修一5.2自然地理環(huán)境的差異性 課件(23張)

1、 高中地理高中地理 第一輪復(fù)習(xí)第一輪復(fù)習(xí) 人教版人教版 2015.10.272015.10.27自然界里找不到完全相同的個(gè)兩個(gè)區(qū)域自然界里找不到完全相同的個(gè)兩個(gè)區(qū)域 高中地理高中地理 第一輪復(fù)習(xí)第一輪復(fù)習(xí) 人教版人教版 【課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)】運(yùn)用地圖分析地理環(huán)境的地域分異規(guī)律運(yùn)用地圖分析地理環(huán)境的地域分異規(guī)律 【教材分析】水循環(huán)大氣環(huán)流巖石圈物質(zhì)循環(huán)自然環(huán)境物質(zhì)運(yùn)動(dòng)物質(zhì)運(yùn)動(dòng)能量交換能量交換【考點(diǎn)呈現(xiàn)】一般以選擇題方式出現(xiàn)一般以選擇題方式出現(xiàn) 高中地理高中地理 第一輪復(fù)習(xí)第一輪復(fù)習(xí) 人教版人教版 一、自然地理環(huán)境差異性的形成一、自然地理環(huán)境差異性的形成 自然地理環(huán)境自然地理環(huán)境 演化的統(tǒng)一性演化的統(tǒng)一性自

2、然景觀自然景觀自然景觀自然景觀在某個(gè)確定方向上保持特征的相對(duì)一致性，在某個(gè)確定方向上保持特征的相對(duì)一致性，而在另一確定的方向上表現(xiàn)出差異性而在另一確定的方向上表現(xiàn)出差異性，從而呈現(xiàn)，從而呈現(xiàn)帶狀帶狀分布分布特征，即稱為特征，即稱為自然帶自然帶。自自然然地地理理環(huán)環(huán)境境的的地地域域分分異異規(guī)規(guī)律律熱量熱量在空間上在空間上的規(guī)律性變化的規(guī)律性變化水分水分在空間上的在空間上的規(guī)律性變化規(guī)律性變化 熱量熱量和和水分水分等自然地理要素在陸地表面呈現(xiàn)某種規(guī)等自然地理要素在陸地表面呈現(xiàn)某種規(guī)律性的變化律性的變化注：自然景觀指植被類型注：自然景觀指植被類型 高中地理高中地理 第一輪復(fù)習(xí)第一輪復(fù)習(xí) 人教版人教版

3、 二、自然地理環(huán)境差異的地帶性規(guī)律二、自然地理環(huán)境差異的地帶性規(guī)律讀圖，理解概念，尋找分異規(guī)律 高中地理高中地理 第一輪復(fù)習(xí)第一輪復(fù)習(xí) 人教版人教版 內(nèi)陸內(nèi)陸寒帶冰原帶寒帶冰原帶寒帶苔原帶寒帶苔原帶亞寒帶針亞寒帶針葉林帶葉林帶溫帶落葉闊葉林溫帶落葉闊葉林帶帶溫帶落葉闊溫帶落葉闊葉林帶葉林帶亞熱帶常綠硬亞熱帶常綠硬葉林帶葉林帶溫帶草原帶溫帶草原帶溫帶荒漠帶溫帶荒漠帶熱帶荒漠帶熱帶荒漠帶熱帶草原帶熱帶草原帶熱帶雨林帶熱帶雨林帶沿海沿海赤道赤道兩極兩極 高中地理高中地理 第一輪復(fù)習(xí)第一輪復(fù)習(xí) 人教版人教版 熱 帶 雨 林 帶熱帶草原帶熱帶季雨林帶熱帶荒漠帶亞熱帶常綠硬葉林帶溫帶落葉闊葉林帶溫 帶草

4、原溫帶荒漠溫帶落葉闊葉林帶亞熱帶常綠闊葉林帶亞 寒 帶 針 葉 林 帶冰 原 帶苔 原 帶北回歸線赤道北極圈陸地自然帶分布模式圖（以北半球?yàn)槔?高中地理高中地理 第一輪復(fù)習(xí)第一輪復(fù)習(xí) 人教版人教版 熱帶雨林氣候熱帶雨林氣候熱帶季風(fēng)氣候熱帶季風(fēng)氣候熱帶草原氣候熱帶草原氣候 熱帶沙漠氣候熱帶沙漠氣候地中海地中海 氣候氣候溫帶海溫帶海洋性氣洋性氣候候溫帶溫帶大陸大陸性氣性氣候候亞熱帶亞熱帶季風(fēng)氣季風(fēng)氣候候溫帶季溫帶季風(fēng)氣候風(fēng)氣候亞寒帶針葉林氣候亞寒帶針葉林氣候苔原氣候苔原氣候冰原氣候冰原氣候熱帶雨林帶熱帶雨林帶熱帶季雨林帶熱帶季雨林帶 熱帶草原帶熱帶草原帶熱帶荒漠帶熱帶荒漠帶 亞熱帶常亞熱帶常 綠

5、硬葉林綠硬葉林帶帶 溫帶落溫帶落 葉闊葉葉闊葉 林帶林帶 亞熱帶常綠亞熱帶常綠 闊葉林帶闊葉林帶 溫帶落葉溫帶落葉 闊葉林帶闊葉林帶 亞寒帶針葉林帶亞寒帶針葉林帶苔原帶苔原帶冰原帶冰原帶溫帶荒漠帶溫帶荒漠帶溫帶溫帶草原帶草原帶赤道赤道北回歸線北回歸線北極圈北極圈自然帶與氣候類型的相互關(guān)系自然帶與氣候類型的相互關(guān)系 高中地理高中地理 第一輪復(fù)習(xí)第一輪復(fù)習(xí) 人教版人教版 小結(jié)：小結(jié)：自然地理環(huán)境的水平地域分異規(guī)律自然地理環(huán)境的水平地域分異規(guī)律1.1.赤道向兩極的分異赤道向兩極的分異（1 1）分異基礎(chǔ)：）分異基礎(chǔ)： ；（2 2）自然帶沿）自然帶沿 方向方向延伸，隨延伸，隨 方向更替；方向更替；（3

6、3）最明顯地區(qū)：）最明顯地區(qū)： 。2.2.沿海向內(nèi)陸的分異沿海向內(nèi)陸的分異（1 1）分異基礎(chǔ)：）分異基礎(chǔ)： ；（2 2）自然帶沿）自然帶沿 方向方向延伸，隨延伸，隨 方向更替；方向更替；（3 3）最明顯地區(qū)：）最明顯地區(qū)： 。 高中地理高中地理 第一輪復(fù)習(xí)第一輪復(fù)習(xí) 人教版人教版 特例：特例：青藏高原面上的水平地域分異規(guī)律青藏高原面上的水平地域分異規(guī)律 高中地理高中地理 第一輪復(fù)習(xí)第一輪復(fù)習(xí) 人教版人教版 1.1.讀圖，回答（讀圖，回答（1 1）（）（2 2）題：）題：由由X X至至Y Y自然帶依次由森自然帶依次由森林、草原到荒漠，這反映林、草原到荒漠，這反映了自然帶的（了自然帶的（ ） A.

7、A.緯度地帶性分異規(guī)律緯度地帶性分異規(guī)律 B.B.垂直地域分異規(guī)律垂直地域分異規(guī)律 C.C.經(jīng)度地帶性分異規(guī)律經(jīng)度地帶性分異規(guī)律 D.D.非地帶性非地帶性 這種地域分異規(guī)律形成的原因是（這種地域分異規(guī)律形成的原因是（ ） A.A.太陽輻射的差異太陽輻射的差異 B.B.海陸位置的差異海陸位置的差異 C.C.海波高度的差異海波高度的差異 D.D.洋流的影響洋流的影響 【實(shí)戰(zhàn)演練實(shí)戰(zhàn)演練】 高中地理高中地理 第一輪復(fù)習(xí)第一輪復(fù)習(xí) 人教版人教版 （2）與）與M所表示的自然景觀類型相一致的地區(qū)是所表示的自然景觀類型相一致的地區(qū)是() A.山東丘陵山東丘陵 B.江南丘陵江南丘陵 C.剛果盆地剛果盆地 D.

8、西歐平原西歐平原2.2.下圖是下圖是“陸地自然景觀類型分布與水熱條件關(guān)系示意圖陸地自然景觀類型分布與水熱條件關(guān)系示意圖”，讀圖，完成（讀圖，完成（1 1）（）（2 2）題。）題。（1）對(duì)自然景觀分布規(guī)律影響因素的敘述，正確的是對(duì)自然景觀分布規(guī)律影響因素的敘述，正確的是( ) A沿沿X方向干燥程度增加方向干燥程度增加 B沿沿X方向熱量增加方向熱量增加 C沿沿Y方向海拔高度增加方向海拔高度增加 D沿沿Y方向緯度增加方向緯度增加AB【實(shí)戰(zhàn)演練實(shí)戰(zhàn)演練】 高中地理高中地理 第一輪復(fù)習(xí)第一輪復(fù)習(xí) 人教版人教版 讀圖，尋找高山區(qū)1.諺語：諺語：“一一山有四季，十山有四季，十里不同天里不同天”體體現(xiàn)了氣候的

9、怎現(xiàn)了氣候的怎樣變化？樣變化？2.找一找找一找：（1 1）著名山）著名山峰；峰；（2）判一判）判一判這些高山所在這些高山所在緯度及自然帶。緯度及自然帶。 高中地理高中地理 第一輪復(fù)習(xí)第一輪復(fù)習(xí) 人教版人教版 高度高度增加增加水熱狀況水熱狀況差異大差異大山地的垂山地的垂直地域分異直地域分異 高中地理高中地理 第一輪復(fù)習(xí)第一輪復(fù)習(xí) 人教版人教版 山地的垂直地域分異規(guī)律山地的垂直地域分異規(guī)律山麓基帶山麓基帶相對(duì)高度相對(duì)高度結(jié)論結(jié)論1：（1）當(dāng)?shù)鼐暥葲Q定山麓基帶）當(dāng)?shù)鼐暥葲Q定山麓基帶（2）相對(duì)高度越大，垂直帶）相對(duì)高度越大，垂直帶譜越豐富譜越豐富（3）迎風(fēng)坡，雪線海拔低；）迎風(fēng)坡，雪線海拔低；背風(fēng)坡，

10、雪線海拔高。背風(fēng)坡，雪線海拔高。（4）同一自然帶，向陽坡分）同一自然帶，向陽坡分布的海拔高度偏高。布的海拔高度偏高。 高中地理高中地理 第一輪復(fù)習(xí)第一輪復(fù)習(xí) 人教版人教版 結(jié)論結(jié)論2：（1）同一海拔高度，不同緯度的山地垂直帶譜）同一海拔高度，不同緯度的山地垂直帶譜（2）同一緯度，不同海拔高度的山地垂直帶譜）同一緯度，不同海拔高度的山地垂直帶譜 高中地理高中地理 第一輪復(fù)習(xí)第一輪復(fù)習(xí) 人教版人教版 赤道上附近的高山在垂直高度上的自然帶變化赤道上附近的高山在垂直高度上的自然帶變化與從赤道向兩極的變化基本一致。與從赤道向兩極的變化基本一致。北北東東西西南南AABBCCDDEEFFGG HH山地基帶山

11、地基帶結(jié)論結(jié)論3： 高中地理高中地理 第一輪復(fù)習(xí)第一輪復(fù)習(xí) 人教版人教版 【實(shí)戰(zhàn)演練實(shí)戰(zhàn)演練】1.1.讀下面讀下面“沿海地區(qū)一山地垂直自然帶分布圖沿海地區(qū)一山地垂直自然帶分布圖”，回答（回答（1 1）（）（3 3）題。）題。 （2 2）若該山地山麓的年平均氣溫為）若該山地山麓的年平均氣溫為12 12 ，則該，則該山地的海拔不超過（山地的海拔不超過（ ） A.1000A.1000米米 B.2000B.2000米米 C.3000C.3000米米 D.4000D.4000米米（1）該山地可能位于（）該山地可能位于（ ） A.北半球溫帶地區(qū)北半球溫帶地區(qū) B.北半球亞熱帶地區(qū)北半球亞熱帶地區(qū) C.南半

12、球溫帶地區(qū)南半球溫帶地區(qū) D.南半球亞熱帶地區(qū)南半球亞熱帶地區(qū)（3）該山地所在地區(qū)的氣候主要受（）該山地所在地區(qū)的氣候主要受（ ） A.信風(fēng)的影響信風(fēng)的影響 B.季風(fēng)的影響季風(fēng)的影響 C.西風(fēng)的影響西風(fēng)的影響 D.西風(fēng)和副高交替影響西風(fēng)和副高交替影響 高中地理高中地理 第一輪復(fù)習(xí)第一輪復(fù)習(xí) 人教版人教版 【實(shí)戰(zhàn)演練實(shí)戰(zhàn)演練】 2.在理論上，垂直自然帶與相應(yīng)水平自然帶有下圖所示對(duì)應(yīng)關(guān)在理論上，垂直自然帶與相應(yīng)水平自然帶有下圖所示對(duì)應(yīng)關(guān)系。讀圖完成（系。讀圖完成（1）（）（2）題。）題。（1 1）據(jù)圖計(jì)算，水平方向的針葉林帶分布的緯度范圍約為）據(jù)圖計(jì)算，水平方向的針葉林帶分布的緯度范圍約為( )(

13、 ) A.62N-68N B.52N-58N C.50N-54N D.52N-62N北緯某山地部分垂直自然帶與水平自然帶對(duì)應(yīng)關(guān)系示意圖北緯某山地部分垂直自然帶與水平自然帶對(duì)應(yīng)關(guān)系示意圖（2 2）從赤道向較高緯度地區(qū)，針葉林帶在山地分布的海拔高）從赤道向較高緯度地區(qū)，針葉林帶在山地分布的海拔高度度( )( ) A A逐漸升高逐漸升高B B保持不變保持不變 C C逐漸降低逐漸降低D D變化無序變化無序 高中地理高中地理 第一輪復(fù)習(xí)第一輪復(fù)習(xí) 人教版人教版 三、自然地理環(huán)境差異的非地帶性規(guī)律三、自然地理環(huán)境差異的非地帶性規(guī)律讀圖，尋找非地帶性規(guī)律讀圖，尋找非地帶性規(guī)律海陸分布、地形起伏、洋流、水源等

14、自然因素的分布不具備海陸分布、地形起伏、洋流、水源等自然因素的分布不具備地帶性規(guī)律，稱非地帶性因素地帶性規(guī)律，稱非地帶性因素 高中地理高中地理 第一輪復(fù)習(xí)第一輪復(fù)習(xí) 人教版人教版 結(jié)論：結(jié)論：1.海陸分布海陸分布引起的南半球缺失亞寒帶針葉林帶和苔引起的南半球缺失亞寒帶針葉林帶和苔原帶。原帶。4.地形起伏地形起伏引起非洲赤道附近東非高原上熱帶草原的形成3.水源水源引起的沙漠中的綠洲。2.地形起伏、洋流影響地形起伏、洋流影響引起南美安第斯山南段東西兩側(cè)及馬達(dá)加斯加島東西兩側(cè)自然帶分布的差異。 高中地理高中地理 第一輪復(fù)習(xí)第一輪復(fù)習(xí) 人教版人教版 總結(jié)：總結(jié)：自然地理環(huán)境的差異性非地帶性規(guī)律地帶性規(guī)律海陸分布地形起伏洋流水源水平地帶性垂直地帶性 緯度地帶性 經(jīng)度地帶性 緯度海陸 位置山體海拔 高中地理高中地理 第