版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、第一課時 對數(shù)的概念與應(yīng)用課時達(dá)標(biāo)1.把下列指數(shù)式寫成對數(shù)式 ()32 ()()2.把下列對數(shù)式寫成指數(shù)式(1) ()() )3.求下列各式的值25 ()()100 ()()10000 ()4.求下列各式的值(1) 15 ()1 ()81 ()625 ()343 ()2435.如果,那么A BCD6.如果,那么的取值范圍是ABC且 D(1,2)(2,3) 思維升華7.使成立的充要條件是ABCD8.若,則等于( )A. B. C. 8D. 49.化指數(shù)式為對數(shù)式:;10.求值:;11.求值:12.已知:,那么13. 化下列指數(shù)式為對數(shù)式:(1),(2),(3),(4) 14.化下列對數(shù)式為指數(shù)式
2、:(1),(2),(3),(4)15. 已知x=log23,求 EQ f(23x23x,2x2x)的值.16.計算: ,創(chuàng)新探究17. (原創(chuàng))證明對數(shù)的換底公式:,。利用換底公式完成下述的題目:已知,求(用a、b表示)18.(原創(chuàng))證明:(),并利用結(jié)論求出下列各式的值: ; 計算; 19. 求底數(shù):, 20. 求 x 的值: 21.(原創(chuàng))已知logab=logba(a0,a1;b0;b1),求證:a=b,或a= EQ f(1,b)4.對數(shù)第一課時 對數(shù)的概念與應(yīng)用參考答案課時達(dá)標(biāo)1. 解:(1) (2) 32(3) (4) 2. 解:(1) (2)(3) (4) 3. 解:(1) 25;
3、 (2) ;(3) 100 ; (4) (5) 10000 ;(6) .4. 解:(1) 15 (2) 1 (3) 81 (4) 625 (5) 343 (6) 2435.答案:C解析:由指數(shù)式和對數(shù)式的互化可知可以化為,故選C.6.答案:D解析:由所給的對數(shù)函數(shù)為,其中必須滿足a-10且a-11,且3-a0,可得a(1,2)(2,3),故選D.7.答案:B解析:由0=lg1,于是可得lgxlg1,則x1.8.答案:A解析:由可得log3(log2x)=1;進(jìn)一步可得log2x=3,化為指數(shù)式為x=23=8,則=.9.答案:;解析:利用指數(shù)式和對數(shù)式之間的對應(yīng)關(guān)系直接來轉(zhuǎn)化.10.答案:、8、
4、-3解析:現(xiàn)將要求的數(shù)值設(shè)為x,再轉(zhuǎn)化為指數(shù)式,利用指數(shù)式的運(yùn)算法則來求解.11.答案:解析:利用指數(shù)式和對數(shù)式的互化逐個求值代入展開計算.4.答案:12解析:由所求表達(dá)式可以轉(zhuǎn)化為a2m+n =(am)2an,再由所給的已知對數(shù)式轉(zhuǎn)化為指數(shù)式代入來計算.13.解析: (1),(2),(3),(4)14. 解析:(1),(2),(3),(4)15.分析:利用對數(shù)式和指數(shù)式的互化來代換求解.解析: 由x=log23,得到2x=3,2x= EQ f(1,3)則 EQ f(23x23x,2x2x)= EQ f( 33( EQ f(1,3))3 , 3 EQ f(1,3) )= EQ f(91,9)1
5、6. 分析:利用所給的對數(shù)式轉(zhuǎn)化為指數(shù)式,結(jié)合熟知的指數(shù)式來求值.解析:設(shè) 則 , 設(shè) 則, , 令 =, , 令 , , , 17.分析:此題結(jié)合已知我們可用指數(shù)函數(shù)的表示是來證明對數(shù)函數(shù)的換底公式再展開計算.證明: 設(shè),則 , 兩邊取以為底的對數(shù),得 , 所以 即 , 故 。解析: 18.分析:此題原題中的意圖很明顯,我們可以結(jié)合對數(shù)式和指數(shù)式的關(guān)系來證明,再結(jié)合證明的式子來求解. 證明:設(shè)x,兩邊取以a為底的對數(shù),則有l(wèi)ogaxlogaN,xN,即N 解:=2 ;解:原式3619. 分析:本題是求關(guān)于x的方程,利用所給的函數(shù)的表達(dá)式觀察可得其中的x會出現(xiàn)在底數(shù)的位置,我們要靈活運(yùn)用指數(shù)式
6、和對數(shù)式的互化表示出x的值,利用表示式來求解.解: ; , 20. 分析:利用指數(shù)式和對數(shù)式的互換完成題目,但要注意對數(shù)式包含底數(shù)和真數(shù)的限制條件.解: 但必須: 舍去 , , 21.分析:此題要結(jié)合已知來分析所給的兩個對數(shù)式之間的關(guān)系,利用所給的對數(shù)式轉(zhuǎn)化為指數(shù)式的概念來展開計算,即可證明.證明:設(shè)logab=logba=k,則b=ak;a=bk則b=( bk)k=bk2又由于b0,b1則k2=1,即k=1當(dāng)k=1時,a=b當(dāng)k=-1時,a= EQ f(1,b)經(jīng)檢驗a=b和a= EQ f(1,b)都符合題意;所以原命題成立.4.對數(shù)第二課時 對數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)與應(yīng)用課時達(dá)標(biāo)1、已知,那么用表示
7、是( )A、 B、 C、 D、 2、,則的值為( )A、 B、4 C、1 D、4或13. (原創(chuàng))已知,求=_.4.計算(1)25, (2)1, (3)(), (4)lg5. 用,表示下列各式:6. 已知 3 = a, 7 = b, 用 a, b 表示 56思維升華7. 的值是 ( )A2BCD48.(原創(chuàng))對數(shù)式 lg14-2lg+lg7-lg18的化簡結(jié)果為( ) .2 C 9. 的值為( ) .12 C 10. =_.11. 已知:,求的值為_.12.(原創(chuàng)) 設(shè) 且 求證 : 13. (1)已知,用a表示;(2)已知,用、表示 14. 已知,求的值。 15. 化簡:.創(chuàng)新探究16.(改
8、編)若(logax)logax=x(a0,a1),則x的值為( )或a 或axC. ax 17.(原創(chuàng))方程lg2xlgx23=0的解為_.18. 計算下列各式的值:(1);(2).19. 已知,求的值。20. (1)已知lg2 = ,lg3 = ,求lg;(2)設(shè)logax = m,logay = n,用m、n表示;(3)已知lgx = 2lga + 3lgb 5lgc,求x.21.設(shè)a、b同號,且滿足a2+2ab3b2=0,求log3(a2+ab+b2)log3(a2ab+b2)的值.第二課時 對數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)與應(yīng)用參考答案課時達(dá)標(biāo)1.答案:A解析:由可得a=log32,則=3 log322
9、(log32+ log33)=2.答案:B解析:由可化為(M2N)2=MN,代入所給的比值驗證為B.3. 答案:.解析:由已知移項可得,即,由對數(shù)定義知:, 4.分析:利用對數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)展開直接計算. 解:(1)25= =2(2)1=0(3)(25)= + = + = 27+5=19(4)lg=5. 分析:利用對數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)先展開分解表示,再利用已知代換所得化簡式.解:(1)=(xy)-z=x+y- z(2)=( =+=2x+6. 分析:利用已知表示出a和b,再利用換底公式展開計算.解:因為3 = a,則 , 又7 = b, 思維升華7.答案:B解析:直接利用對數(shù)的恒等式,可得答案為B.8.答
10、案:C解析:lg14-2lg+lg7-lg18=lg14-lg+lg7-lg18=lg9.答案:D解析:原式 = 10.答案: EQ f(3,2)解析:原式11.答案:4a+3b 解析:因為 ,所以 ,即 ,又因為 ,所以 ,所以 .12.分析:通過換元,將指數(shù)式轉(zhuǎn)化為對數(shù)式即可展開運(yùn)算.證明:設(shè) ,取對數(shù)得: , , 13. 分析:此題首先要利用指數(shù)式和對數(shù)式的關(guān)系將指數(shù)式轉(zhuǎn)化為對數(shù)式,表示出a和b,再利用對數(shù)式的運(yùn)算性質(zhì)來展開表示.解:(1), log 3 4 log 3 6 = (2), , 又,=14.分析:此題應(yīng)注意已知條件中的真數(shù)2,3,與所求中的真數(shù)有內(nèi)在聯(lián)系,故應(yīng)將進(jìn)行恰當(dāng)變形
11、:,然后應(yīng)用對數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)即可出現(xiàn)已知條件的形式。解: 15.解:原式=。創(chuàng)新探究16.答案:C解析:利用換元法來解方程,由(logax)logax=x可得loga(logax)logax= logax 則有l(wèi)ogax(logax)= logax,設(shè)logax=t,即t(logat1)=0,則有t=0或logat=1,所以t=0或t=a,那么x=1或x=ax,經(jīng)檢驗x=1不符合題意,舍去,故選C.17.答案: EQ f(1,10)或1000.解析:由原方程可化為lg2x2lgx3=0,設(shè)lgx=t,則有t22t-3=0,解得t=1或3,則x= EQ f(1,10)或1000,并且代入檢驗都成立
12、.18. 分析:此題要靈活運(yùn)用對數(shù)四則運(yùn)算的性質(zhì),特別是對數(shù)運(yùn)算性質(zhì)的逆運(yùn)算法則來展開計算.解析:(1)原式=.(2)原式=2lg5 + 2lg2 + lg5 (2lg2 + lg5) + (lg2)2 =2lg10 + (lg5 + lg2)2 = 2 + (lg10)2 = 2 + 1 = 3.19.分析:利用換底公式的這一推論來展開化簡. 解:。20.分析:由已知式與未知式底數(shù)相同,實現(xiàn)由已知到未知,只須將未知的真數(shù)用已知的真數(shù)的乘、除、冪表示,借助對數(shù)運(yùn)算法則即可解答.解析:(1)+ = (2)(3)由已知得:,.21.分析:此題最后求解的為一對數(shù)式的值,解答時可先對已知條件a2+2ab3b2=0進(jìn)行變形求解,探求字母a
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- DB11T 1205-2015 工業(yè)用能單位能源審計報告編制與審核技術(shù)規(guī)范
- 離心式冷水機(jī)組技術(shù)規(guī)格書
- 江西省九江市六校2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試題(含答案)
- 第六章《世界的發(fā)展差異》 2024-2025學(xué)年湘教版七年級上冊地理單元測試卷(含解析)
- 撥浪鼓玩具產(chǎn)品供應(yīng)鏈分析
- 對流式烤箱產(chǎn)品供應(yīng)鏈分析
- 壓茶磚機(jī)市場需求與消費(fèi)特點(diǎn)分析
- 雙向觸發(fā)極管產(chǎn)業(yè)深度調(diào)研及未來發(fā)展現(xiàn)狀趨勢
- 人教版英語八年級上冊 期末常見題型能力提升練習(xí)
- 湖北省武漢市洪山區(qū)魯巷實驗小學(xué)2024~2025學(xué)年二年級上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試題
- 安徽省合肥市第四十五中學(xué)2022-2023學(xué)年九年級上學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試卷
- 滬教版八年級上英語語法專項課件
- 樁基礎(chǔ)工程施工組織方案
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略試題和答案(精簡100題)
- 供水運(yùn)營管理實施方案(4篇)
- 水電站基本構(gòu)造原理與類型ppt版(共67)
- 秦朝統(tǒng)一PPT課件教學(xué)
- 2022-2023學(xué)年 選擇性必修2 浙科版 人類與環(huán)境章末核心素養(yǎng)整合 課件(15張)
- 《民族團(tuán)結(jié)》- 完整版課件
- 醫(yī)院 交班站位圖
- 修改病句(句子成分講解)課件
評論
0/150
提交評論