小班科學(xué)《西瓜接龍》自評教案1_第1頁
小班科學(xué)《西瓜接龍》自評教案1_第2頁
小班科學(xué)《西瓜接龍》自評教案1_第3頁
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1、第3頁 共3頁小班科學(xué)西瓜接龍自評教案1小班科學(xué)西瓜接龍自評教案 執(zhí)教人：吳丹 一、活動目標：1、給物品和數(shù)字按 15 的順序進行排序。2、進一步感知 5 以內(nèi)數(shù)與量的對應(yīng)關(guān)系。3、喜歡和同伴一起玩接龍游戲，體驗游戲的樂趣。二、活動準備：1、數(shù)量為 15 的小動物卡片和小動物的頭飾。2、磁性數(shù)字 15 兩套。3、跳圈和鉆圈。4、幼兒用書、練習冊。三、活動過程：一、通過游戲“排隊”，復(fù)習 5 以內(nèi)數(shù)與量的對應(yīng)和 5 以內(nèi)的數(shù)序。1、教師：今天我們的教室里來了許多小動物，數(shù)一數(shù)每種小動物分別有幾只？請讓數(shù)量最少的小動物站在最前面，數(shù)量最多的站在最后面，給小動物們排排隊吧。2、教師：隊伍排好了，我們

2、一起來報一下他們的數(shù)量吧！“1 只小兔、2 只黃狗- 3、教師：誰能來單獨數(shù)一數(shù)。二、游戲“接龍”，將數(shù)字按照 15 的順序進行排列。1、教師：現(xiàn)在我們來和小動物一起來玩“接龍”的游戲，好嗎？ 2、游戲玩法：幼兒分組，每組 5 人，用一種小動物來命名。每兩組幼兒一起進行游戲。每組的第一位幼兒戴上小動物的頭飾。教師發(fā)出開始口令，兩組的第一位幼兒從起跑線出發(fā)，跳過跳圈，鉆過“山洞”（鉆圈）來到黑板前，從教師準備好的磁性數(shù)字中找出“1”貼在黑板上之后迅速跑回，拍第二個人的手。第二位幼兒出發(fā)，找出數(shù)字“2”后貼于數(shù)字 1 的后邊返回- 3、以此類推進行接龍游戲，其余幼兒分列兩邊為他們加油，一輪游戲后換另外兩組幼兒進行游戲。三、操作幼兒用書，完成上面的練習。教師：小朋友們玩接龍游戲高興嗎？有一個小朋友他叫阿鵬也在玩接龍游戲，看一看他是怎樣將西瓜和數(shù)字進行排列的？ 小班科學(xué)西瓜接龍自評 反思執(zhí)教人：吳丹 本次活動主要是通過各種游戲引導(dǎo)幼兒進行 5 以內(nèi)的數(shù)字與數(shù)量的對應(yīng)和排序，活動注意動靜交替，游戲“接龍”將數(shù)字排序融入到競技游戲之中，大大地提高了幼兒得到活動興趣。教師在組織室內(nèi)競技游戲時，要注意提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，并照顧到每一位幼兒都要參與到游戲中來，減少幼兒等待的時間。20_ 年 6 月 24 日 吳丹種瓜啦小班教案幼兒園

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