幼兒園疫情期間托小班教研計劃

1、第3頁 共3頁幼兒園疫情期間托小班教研計劃堅持安全第一、生命至上的原則。強化安全意識，落實安全工作。校長是學(xué)校安全復(fù)學(xué)準備工作的第一責任人。全體教師均有相關(guān)分工，班主任，教師，門衛(wèi)責任落實到位。對學(xué)校衛(wèi)生保健工作要常抓不懈、形成常態(tài)。在確保安全防護扎實到位的情況下，有計劃開展教育教學(xué)工作，圓滿完成本期教育教學(xué)任務(wù)，堅持以師幼發(fā)展為根本，以科學(xué)管理為保障，認真落實教育局和學(xué)校工作指示，不斷提高幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，全面提升幼兒素質(zhì)，規(guī)范與發(fā)展并舉。在幼兒園原有發(fā)展的基礎(chǔ)上，求真務(wù)實、大膽嘗試，同甘共苦、通力合作，圓滿完成了本學(xué)期教育教學(xué)工作計劃。工作中有收獲有思考也有不足，為使今后的工作更優(yōu)

2、于往年，現(xiàn)將教研工作計劃如下：一、指導(dǎo)思想：當孩子“呱呱呱”的誕生，作為父母，聽到了最原始的天籟之音，我們都不由得贊美生命的美妙和奇跡，著名的匈牙利音樂教育家柯達伊說過：“音樂是不能被其它東西所代替的精神食糧，得不到它的人就只能在精神的貧血癥中，沒有音樂就沒有健全的精神生活?！眱和钊菀缀退囆g(shù)中蘊含的真善美和豐富的情感產(chǎn)生共鳴，富有價值的、適宜兒童的藝術(shù)是兒童純真、善良心靈的營養(yǎng)劑，它們對于完美人格的養(yǎng)成具有重要的作用，在兒童的生活中，音樂具有調(diào)節(jié)情緒的功能；能幫助兒童學(xué)會集中注意和鍛煉敏銳反應(yīng)；音樂中的節(jié)奏和重復(fù)的韻律，會帶來美感和秩序；在不受約束的自由探索中，促使兒童萌發(fā)創(chuàng)造意識；共同參與

3、的音樂游戲可以成為兒童與成人溝通和共同學(xué)習(xí)的紐帶，并能夠讓所有人都在音樂的氣氛里分享快樂。二、情況分析p ：我班幼兒兩歲以下的占了總?cè)藬?shù)的三分之二，大部分是第一次離開家庭獨自來到一個陌生的環(huán)境，根據(jù)開學(xué)初的家訪并觀察幼兒一個多星期在托兒所的表現(xiàn)，我們發(fā)現(xiàn)班上的幼兒情緒很不穩(wěn)定，但是每當我們播放一些節(jié)奏鮮明、旋律動聽的歌曲和音樂時，孩子們的情緒就會得到較好的緩解，注意力也會相對集中，因此，本學(xué)期我們將結(jié)合妙事多音樂課程，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個豐富活躍的音樂環(huán)境，通過和幼兒生活緊密聯(lián)系的內(nèi)容和游戲活動，在發(fā)展音樂能力的同時，全面的促進幼兒的心智成長。三、本學(xué)期教研目標：1、創(chuàng)設(shè)豐富活躍的音樂環(huán)境，穩(wěn)定幼兒

4、的情緒；2、體驗音樂帶來的快樂，培養(yǎng)幼兒對音樂游戲的興趣； 四、具體措施：1、了解本班幼兒情況，選用教材，制定本班教研計劃；2、創(chuàng)設(shè)豐富活躍的音樂環(huán)境，如：班級音樂區(qū)等；3、將音樂活動滲透到幼兒一日生活中，使幼兒情緒得到緩解的同時也得到音樂的熏陶；4、有選擇性的選用妙事多音樂教材并嘗試開展妙事多音樂課程；5、通過各種音樂游戲活動，促進幼兒的心智成長；6、通過開展音樂活動展示，提升自我教研水平；五、具體月份安排：九月份：1、根據(jù)本班幼兒情況，制定本學(xué)期班級教研活動；2、學(xué)習(xí)妙事多音樂教學(xué)法；十月份：1、創(chuàng)設(shè)音樂區(qū)并豐富相關(guān)材料；2、開展豐富多彩的妙事多音樂活動；3、觀摩其他老師的音樂活動；十一月：1、班級老師針對教研活動進行小結(jié)，并對存在的問題商討解決的方法；2、繼續(xù)開展妙事