用科學發(fā)展觀指導(dǎo)“以學生為本”的高校思想政治工作

1、用科學開展觀指導(dǎo)“以學生為本的高校思想政治工作【摘要】隨著我國高等教育的群眾化及其高等教育改革的不斷深化，大學生管理工作面臨著許多新情況、新問題。落實科學開展觀，樹立“以學生為本的管理新理念，使學生管理工作制度更具科學性，更有親和力是每位管理者的職責?！娟P(guān)鍵詞】大學生以學生為本科學開展觀管理理念理念創(chuàng)新一、“以學生為本的思想政治教育理念的緣起所謂以學生為本，就是要根據(jù)學生的心理和成長規(guī)律以及學生當前的實際情況，制定出符合學生需要的思想政治教育理念和形式，尤其是要設(shè)法激活學生的可持續(xù)開展?jié)撃?，促使其形成良好的道德判別才能，從而可以根據(jù)真實需求自我制定個人的開展目的、自我檢查、自我調(diào)節(jié)、自我評估、

2、自我鼓勵等機制。以學生為本，就是以學生為出發(fā)點，以學生為落腳點，以學生為最終目的，全心全意為學生效勞，竭誠盡力為學生謀利益，千方百計促進學生的全面開展。以學生為本的大學生思想政治工作，不但要求我們擅長教育學生、引導(dǎo)學生、改造學生，還要求我們更要尊重學生、理解學生、關(guān)心學生，認真尊重學生的權(quán)利，維護學生的利益，滿腔熱情地幫助學生解決實際問題，積極促進學生的全面開展。新時期的大學生思想政治教育應(yīng)以學生滿意與否、學生快樂與否、是否有利于學生的全面成長，作為工作的全部出發(fā)點和歸宿。在構(gòu)建社會主義和諧社會的時代背景下，我國高等院校在落實科學開展觀的理論中，提出了“以學生為本的教育理念，它是“三個代表重要

3、思想在高等教育中的詳細表達，反映了社會主義的內(nèi)在要求和全面建立小康社會理論的要求，同時順應(yīng)了當代人類社會開展進步的必然趨勢?！耙詫W生為本既是一種價值取向，它強調(diào)解放人、依靠人、塑造人、關(guān)心人、尊重人；也是一種思維方式，它要求人們在分析、考慮和解決問題時，既要關(guān)注人的生活世界，也要對人的生存和開展保持終極關(guān)心；既要關(guān)注人的共性、普遍性，也要關(guān)注人的個性；既要樹立人的自主意識，同時也要承當社會責任。二、堅持科學開展觀指導(dǎo)“以學生為本的思想政治工作的必要性社會進步的一個重要標志是人的全面開展和人類的自我完善?？平膛d國教育優(yōu)先，在大學生思想政治教育中貫徹落實“以學生為本的思想，是社會進步與開展的必然要

4、求。樹立和落實科學的開展觀，要求大學生思想政治教育必須堅持“以學生為本。堅持以學生為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的開展觀，是從新世紀新階段黨和國家事業(yè)開展全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略思想，是全黨全國各族人民做好各項工作的行動指南。高等教育包括高校思想政治教育，也必須遵循科學開展觀的要求，以學生為本，促進學生的全面開展。高等教育的工作目的，要求大學生思想政治教育必須堅持“以學生為本。必須遵從教育開展規(guī)律的要求，突出學生的主體地位，理解學生、效勞學生、引導(dǎo)學生、教育學生、依靠學生、相信學生，集合學生的需求、創(chuàng)造、智慧和力量，匯成整個學生思想政治工作的根本點。三、“以學生為本是加強大學生思想政治教育的主要途徑學

5、生工作者是學生思想政治工作主體和直接承當者，以學生為本的工作理念表達在學生工作者身上就是要強化以效勞為本的工作理念，克制和摒棄單一的管人形式。1.重新定位學生在思想政治教育中的地位學生是思想政治教育的主體，思想政治教育是社會要求，也是學生自我開展、自我生存的要求。我們要擅長將教育目的轉(zhuǎn)化為學生的自我要求。高校思想政治教育的重點，應(yīng)從傳授道德知識和灌輸?shù)赖滦问睫D(zhuǎn)移到讓學生掌握批判的武器，進步學生的道德辨析力、判斷力、選擇力和創(chuàng)造力的教育上，學會自己面對人生，創(chuàng)造生活。2.樹立以學生為本的思想政治教育理念大學生思想政治教育體系，是將大學生思想政治教育目的、內(nèi)容、方法、管理、評估等有機融為一體，形成

6、一個完好統(tǒng)一、互相配套的運作機制。教育部部長周濟在2022年3月全國大學生思想教育工作研討會上強調(diào)：“堅持集成全社會的思想教育資源，形成全方位、多層次和網(wǎng)絡(luò)化的思想教育覆蓋面。大學生思想教育工作是一個系統(tǒng)工程，一定要集成一切資源，構(gòu)建一個網(wǎng)絡(luò)，形成一個合力。主要從四個方面進展集成：一是高校和中小學德育的集成。要根據(jù)不同年齡段學生的特點，對高校和中小學的德育體系加以合理的規(guī)劃，形成一個互相銜接的完好體系。二是校內(nèi)德育資源的集成。首先是各部門、院系都要充分發(fā)揮在大學生思想教育中的作用，共同做好大學生思想教育工作。其次是充分發(fā)揮專業(yè)課老師特別是知名專家和教授的作用。三是高校內(nèi)外的德育資源的集成。要充

7、分利用公共資源和社會資源對大學生的思想道德教育，主動爭取各級政府和有關(guān)部門的支持，推動思想教育工作。四是思想教育工作隊伍的集成。要建立一支高素質(zhì)的學生黨建與思想政治專職工作隊伍。選拔政治素質(zhì)高，思想作風好，學歷層次高，具有較強組織管理才能，擅長做群眾工作的黨員老師和政工人員專職做學生思想政治工作。3.要形成一支能充分發(fā)揮作用的兼職師資隊伍要在專業(yè)課老師和品學兼優(yōu)的研究生黨員中，選拔裝備兼職助管人員；要充分發(fā)揮公共理論課老師隊伍的思想政治教育優(yōu)勢，鼓勵公共理論課老師擔任學生政治輔導(dǎo)員或參加學生黨支部的工作；要積極探究聘請政治素質(zhì)高、敬業(yè)精神強的離退休黨員干部兼任組織員的工作機制。同時，還要發(fā)揮社

8、會上的一些力量，可以采勸走出去、請進來的方法，開展多種形式的大學生思想教育。四、“以學生為本加強大學生思想政治教育的根本保障思想政治教育工作隊伍是加強和改良大學生思想政治教育的組織保證，也是“以學生為本在思想政治教育中的詳細理論者?！耙詫W生為本開展大學生思想政治教育，最根本的要求就是做到熱心、細心、愛心和耐心。新形勢下的思想政治教育工作要進步教育的吸引力和影響力，在明確宗旨和把握正確方向的前提下，不斷創(chuàng)新方式方法。在思想政治教育方法上，要從解決問題入手，動之以情、曉之以理，增強主動性、針對性和實效性。思想政治教育必須重視大學生的內(nèi)在心理需要，考慮大學生的個體差異，注重解決大學生的實際問題，以效勞團結(jié)學生，以關(guān)愛凝聚學生，從而引導(dǎo)學生。理論證明，每辦一件實事，每幫助學生解決一個實際問題，就在感情上同學生貼近了一步，思想上和學生溝通了一層。我們要堅持把單向“注入式引向師生雙向交流的“參與互動式，堅持寓教于文，寓教于樂，寓教于趣，堅持面向?qū)W生的生活、工作、學習中遇到的困難和問題，深化細致地開展工作，增強思想政治