


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、第 PAGE6 頁(yè) 共 NUMPAGES6 頁(yè)護(hù)士對(duì)口支援社區(qū)工作總結(jié)對(duì)口支援工作總結(jié)方旺中心學(xué)校 20_年11月方旺中心學(xué)校對(duì)口支援工作總結(jié) 實(shí)施教育對(duì)口支援,是國(guó)家科教興國(guó)戰(zhàn)略、官渡區(qū)教育局實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展的重大舉措。采用先進(jìn)帶后進(jìn)、優(yōu)質(zhì)學(xué)校幫助薄弱學(xué)校的形式,可以有效地發(fā)揮先進(jìn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資更大效益的輻射作用、促進(jìn)薄弱學(xué)校辦學(xué)效益的穩(wěn)步提高,通過(guò)教育對(duì)口支援,實(shí)行優(yōu)質(zhì)教育資共享,可以逐步實(shí)現(xiàn)國(guó)民基礎(chǔ)教育機(jī)會(huì)均等的目標(biāo)。結(jié)合我校的教育對(duì)口支援實(shí)際情況工作總結(jié)如下:一、工作思路:根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神,方旺中心學(xué)校與金馬中心學(xué)校結(jié)對(duì)子”,成為“手拉手學(xué)?!薄=荒陙?lái),兩校間建立聯(lián)系紐帶
2、,加強(qiáng)學(xué)校間的交流,采取“由點(diǎn)代面”的支援方式,共享優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資,互相幫助,共同進(jìn)步。二、工作舉措:一年來(lái),兩校進(jìn)一步加大對(duì)口支援的力度。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的原則,精心組織、周密實(shí)施,對(duì)口支援工作,做到“四有”,即有組織領(lǐng)導(dǎo)、有階段性計(jì)劃、有實(shí)施方案、有檢查督導(dǎo)。以此推動(dòng)結(jié)對(duì)、幫助工作的規(guī)范化、制度化、程序化運(yùn)作。(一)在教師培訓(xùn)提高方面給予指導(dǎo):一年來(lái),我校采取走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式,認(rèn)真選派思想素質(zhì)好,渴望進(jìn)步的教師到金馬中心學(xué)校學(xué)習(xí),同時(shí)邀請(qǐng)金馬中心學(xué)校的業(yè)務(wù)骨干到我校授課、聽評(píng)課,力爭(zhēng)使我校教師在管理理念、教學(xué)思想、教學(xué)管理方法等方面有所突破。(二)在學(xué)校常規(guī)管理方面給予指導(dǎo):一年來(lái),我校每
3、學(xué)期均安排學(xué)校行政人員到金馬中心學(xué)校參觀學(xué)習(xí),交流探討。通過(guò)實(shí)地考察,觀摩研討,我校行政人員在管理理念、管理方法方面均有不同程度的收獲,得到一定程度的提高。三、工作成效:一是兩所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)有了新的辦學(xué)理念,明確了辦學(xué)目標(biāo)。 二是我校教師在交流活動(dòng)中,感受到了不同的管理模式,認(rèn)識(shí)了規(guī)范管理的重要。三是有限的優(yōu)質(zhì)教育資得到了共享,促進(jìn)了教育人事制度改革的進(jìn)一步深化和農(nóng)村基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展。總而言之,開展教育對(duì)口支援是基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的大事,對(duì)口支援工作是一項(xiàng)歷史使命。在今后的工作中,我校將繼續(xù)堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),根據(jù)學(xué)校發(fā)展需求,加強(qiáng)交流,虛心向支援學(xué)校學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,努力開創(chuàng)學(xué)校發(fā)展的新
4、局面。對(duì)口支援工作總結(jié)首先我代表_醫(yī)院熱烈歡迎_醫(yī)院巡回醫(yī)療、教學(xué)活動(dòng)專家到我院指導(dǎo)、講學(xué)。這次專家到我院開展一系列的教學(xué)活動(dòng),將極大推動(dòng)我院醫(yī)療技術(shù)水平邁上更高臺(tái)階。在此,對(duì)專家的指導(dǎo)和幫助表示衷心地感謝。自從2022年_醫(yī)院開始對(duì)口支援我院,到現(xiàn)在已有3年多時(shí)間,在這期間,_醫(yī)院對(duì)口支援我院工作,對(duì)在提升我院醫(yī)療技術(shù)水平、服務(wù)水平和人才培養(yǎng)等方面起到了積極的作用。_醫(yī)院在對(duì)口支援我院期間,歸納起來(lái)有以下五個(gè)方 面的重要舉措: 1領(lǐng)導(dǎo)重視,精心組織,明確任務(wù),最終實(shí)現(xiàn)了帶好一所醫(yī)院,服務(wù)一方群眾,培育一批人才的目標(biāo)。2每批選派5至6名思想作風(fēng)好、業(yè)務(wù)水平高、管理能力強(qiáng)、身體健康、能夠指導(dǎo)基層
5、衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的醫(yī)務(wù)人員開展工作。派駐的醫(yī)師實(shí)際工作能力強(qiáng),有豐富的基層工作經(jīng)驗(yàn),有全心全意為群眾服務(wù)的意識(shí)。3在派出醫(yī)院和派駐人員的大力支持下,我院診療科目增多了,醫(yī)療設(shè)備充分利用了,進(jìn)一步緩解了當(dāng)?shù)匕傩湛床‰y、看病貴的問(wèn)題。4派駐人員通過(guò)組織查房、手術(shù)示教、疑難病例討論、專題講座等各種臨床帶教形式,為我院培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人才,使他們成為我院的技術(shù)骨干,為我院的進(jìn)一步發(fā)展提供了強(qiáng)有力的人才保障。緩解了我院人才技術(shù)短缺的嚴(yán)重問(wèn)題。5、在人員培訓(xùn)方面,我院衛(wèi)生技術(shù)人員輪流到_醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)。_醫(yī)院每年接受我院衛(wèi)生技術(shù)人員免費(fèi)進(jìn)修各種專業(yè)學(xué)科。總之,_醫(yī)院對(duì)口支援我院,使我們深深體會(huì)到了對(duì)口
6、支援工作給我院帶來(lái)的明顯變化,受援的科室在規(guī)范管理、規(guī)范行為、規(guī)范操作、規(guī)范診療方面都有了明顯的進(jìn)步和改善,醫(yī)護(hù)人員的醫(yī)療技術(shù)水平、服務(wù)質(zhì)量不斷提高,門診量、住院人次同比增長(zhǎng),患者及社會(huì)滿意度不斷上升。 我們決心,一定緊緊抓住對(duì)口支援難得的機(jī)遇,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下,在各位專家的精心指導(dǎo)下,在全體干部職工的共同努力下,進(jìn)一步規(guī)范醫(yī)院管理,提升醫(yī)院綜合實(shí)力,促進(jìn)對(duì)口支援工作健康持續(xù)發(fā)展,使我院的各項(xiàng)醫(yī)療工作再上一個(gè)新臺(tái)階。20_年上半年工作總結(jié)在幾個(gè)月的下鄉(xiāng)工作中,在醫(yī)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下,我圓滿完成了這項(xiàng)醫(yī)療服務(wù)任務(wù),自己也得到了很多鍛煉,收獲較多,同時(shí)深刻體會(huì)到這項(xiàng)重大決策和舉措有利于提高基層
7、醫(yī)院技術(shù)水平。現(xiàn)總結(jié)如下:一、醫(yī)療任務(wù)完成情況 主要從常見(jiàn)病多發(fā)病等方面給予了技術(shù)支持,使當(dāng)?shù)鼗颊呔徒玫搅速|(zhì)優(yōu)、便捷的醫(yī)療服務(wù),一定程度上緩解了老百姓看病難、看病貴的問(wèn)題。在對(duì)口支援過(guò)程中,我們也在深刻的體會(huì)到老百姓的健康知識(shí)有限,與我們國(guó)家創(chuàng)建小康社會(huì)所要求的醫(yī)療衛(wèi)生水平還有一定差距,對(duì)一些常見(jiàn)疾病的認(rèn)識(shí)不足,在下鄉(xiāng)義診活動(dòng)中深切的感受到廣大農(nóng)民群眾對(duì)健康知識(shí)的渴求,親身感觸到老百姓對(duì)專家的無(wú)限信賴和期盼的質(zhì)樸情感。因此千方百計(jì)隨時(shí)隨地的開展各種形式的健康教育,宣傳衛(wèi)生科普知識(shí)及健康防病常識(shí),提高群眾的自我保健意識(shí),引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。深受患者家屬的歡迎及好評(píng)。二、合理安排門急診病房工作,共完成門診五百多人次,急診三十多人,義診三十余次。同時(shí)和當(dāng)?shù)氐尼t(yī)務(wù)人員進(jìn)行了廣泛交流,從實(shí)際出發(fā)進(jìn)一步完善科室制度化建設(shè)。三、業(yè)余時(shí)間積極參與醫(yī)院管理,如何提高病歷書寫質(zhì)量及落實(shí)三基查房制度等直接關(guān)系到醫(yī)療安全,更能體現(xiàn)一個(gè)醫(yī)院醫(yī)療水平。應(yīng)作為我們下一步努力的方向、工作的重點(diǎn)。四、“下鄉(xiāng)半年 受益終生”,從他們身上學(xué)到了如何與患者更好的溝通,建立和諧的醫(yī)患關(guān)系,他們團(tuán)結(jié)協(xié)作,吃苦耐勞,精益求精的工作作風(fēng)和敬業(yè)精神給我留下了深
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年北京裝飾裝修合同范本
- 慢阻肺護(hù)理查房
- 小班愛(ài)眼護(hù)眼活動(dòng)總結(jié)
- 藥物滲漏不良事件分析
- 2025年人力資源管理試題含答案
- 膜性腎病的臨床護(hù)理
- 醫(yī)學(xué)人衛(wèi)教材配套建設(shè)要點(diǎn)
- 人音版小學(xué)音樂(lè)五年級(jí)上冊(cè)《外婆的澎湖灣》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 七年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法總結(jié)模版
- 教室衛(wèi)生大掃除活動(dòng)總結(jié)模版
- 電子元件考題及參考答案
- 國(guó)家開放大學(xué)(中央電大)報(bào)名登記表(附填寫說(shuō)明)
- 中間產(chǎn)品儲(chǔ)存期驗(yàn)證方案
- AQ1029-2019 煤礦安全監(jiān)控系統(tǒng)及檢測(cè)儀器使用管理規(guī)范-2
- 加速壽命計(jì)算公式(可靠性)
- 2023年遂寧市船山區(qū)五年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題含解析
- 建筑施工質(zhì)量問(wèn)題管控清單
- 汽車吊安全管理規(guī)定
- 孩子青春期同性戀如何矯正
- 美容院邀約話術(shù)及美容院邀約客戶話術(shù)及技巧
- 2鍋爐水壓試驗(yàn)方案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論