中學生的語文自學自助自教能力的培養(yǎng)——黃曉燕老師

1、中學生的語文自學自助自教能力的培養(yǎng)黃曉燕內(nèi)容摘要： 本文要說的是如何在語文方面培養(yǎng)學生的自學、自助、自教的能力。首篇是闡明如何培養(yǎng)學生自學語文的興趣，那么，第二就是培養(yǎng)良好的學習語文的習慣,再其次要培養(yǎng)學生自學語文的能力，第三要讓學生掌握正確的學習方法,第四則要樹立師生在教與學中平等、合作的觀念，最后要樹立勤于實踐的觀念。因此我把這篇論文分面幾個部分來論述。關鍵詞：習慣，動腦、動手、動口，興趣，方法，平等、合作有高考，在教學上不可避免就有考試，而應試教育也使一部分學生除了鉆進書本，掌握理論甚于實踐，社會生活知之甚少，尤其是一些學生的心理素質太差：一是承受能力差，經(jīng)受不住挫折失敗的打擊；二是由于

2、過分強調高分，給后進生造成很大壓力，學生產(chǎn)生抵觸情緒，性格孤僻；三是考試使一些學生厭學，害怕考試，逃學，玩電子游戲就自然發(fā)生；四是對學生了解不夠，忽視心理健康教育，一些學生心態(tài)不正或畸形，對社會產(chǎn)生敵對情緒，甚至輕生等等。以上的現(xiàn)象已引起教育界以及整個社會的關注。造成學生承受能力低，感情脆弱的原因有很多，所以黨在教育的方針政策上也下了不少工夫，強調得最多的教育方法就是素質教育。我認為，素質教育是一種全方位的教育體系，它不僅讓學生有健康的體魄，學到更多的知識，更重要的是有健康的思想，即高尚的理想，良好的道德，勤奮的態(tài)度，刻苦的作風，助人為樂的精神，并教他們學會做人。這樣，他們才能成為一個正常的人

3、，合格的社會人，否則，就是危險品。在這關鍵的時期，教師就擔負起教育學生的重任。我認為，語文科在這方面有得天獨厚的優(yōu)勢，為什么呢？一、語文可以說是文化的先行者，它包括語言、文學，縱橫幾千年中外文明歷史，文學更是包羅萬象。二、語言文學可以涉及社會中方方面面，它內(nèi)容之豐富，處處可以給人們的行動作先導。如何讓語文發(fā)揮它的長處，讓學生更健康成長呢？我在課內(nèi)外設計如下做法：1、課內(nèi)活動，在課堂內(nèi)開展演講、朗讀、背誦、聽寫、競賽、自由發(fā)言等等活動；2、課外活動，開展語文興趣小組，建立小小圖書館；3、野外參觀，帶領學生到郊外參觀農(nóng)田，培養(yǎng)觀察能力；4、師生通信，消除師生代溝，培養(yǎng)師生感情。因為有的活動老師在大

4、多數(shù)情況下都可以進行，所以我僅就第二點具體展開。下面是活動的計劃，具體過程和實踐收獲。一、活動宗旨我認為，既然素質教育以人為本，不以分數(shù)論高低，就不應當把提高學生語文成績作為活動的目標，而增進學生知識，拓展學生視野，讓他們得到實踐鍛煉，對他們進行人文人性教育和心理健康教育才是本活動的宗旨。二、興趣小組的建成我認為，既然叫“興趣”，那一定是要對語言文學有興趣，只要有興趣，不管他成績好壞，都可加入，所以興趣小組的倡議第一，就是自愿，并且當他覺得這個活動沒有收獲，沒有意義，也可以自由退出，勿需解釋原因或經(jīng)批準。我承諾，只要還有一個人在，我將把活動進行到底。第二，活動地點設在學校的廣場或者亭子，那里有

5、升旗臺，有花草樹木相伴，優(yōu)雅安靜，并且有石凳石桌，足夠二三十人或坐或站。第三，活動時間在每周三課外活動一節(jié)課，如班主任有事則改期進行。另外，小組成員把一些好的課外讀物借出，建立小小圖書館，供大家閱讀，這也是課外知識來源之一。如今，小組成員沒有任何負擔參加活動，（2）班36人，（4）班班45人。三、活動過程由于活動次數(shù)多，我僅就五次較典型的活動進行闡述。第一次：目的是基本語言技能訓練。1、學生用普通話自我介紹，然后各抒已見，討論如何擺正心理狀態(tài)，更好地學習生活。2、收集多方面的問題，以便下次活動解答。這次活動很好地鍛煉了學生的普通話和膽量，并指出他們的方言，如舌尖音和舌根音的錯誤得到及時糾正，有

6、些平時不大敢說話的同學也敢說幾句了?？匆妼W生的興趣和積極性，這雖是小試牛刀，我也感到收獲很大。第二次：目的是針對學生對現(xiàn)在教育的不滿情緒而作，談談中國教育存在的問題與美國教育的優(yōu)點?，F(xiàn)在大多課堂是滿堂灌，機械講，不斷重復，成為聽背練考的格式，很難發(fā)揮學生的主觀能動性，所以素質教育要培養(yǎng)學生的個性，發(fā)揮他們的特長。而美國的教育可稱為品質教育，它的目標是：培養(yǎng)心胸寬廣、體魄健壯、富有創(chuàng)造力的人，培養(yǎng)具有自由自律和為公共利益服務的人。它的教育體系有六信條：信賴，敬重，責任，公平，關懷，公德。這些都是我們要借鑒的地方，我們學生也應當遵守以上六信條，才能走上正確的人生道路。這次活動最大的收獲，就是讓學生

7、既學到別人的長處，又看到美國教育的弊端，如暴力事件，學生犯罪等等。他們說，我們不能崇洋媚外，對祖國的教育制度不能全盤否定，從而養(yǎng)成辯證看待事物的習慣。我又教給他們學習的方法：與人合作師生合作同學合作，以達到學會學習，學會實踐，學會相處，學會生存的目的。第三次：目的是了解偉人，學習他們的偉大精神。從魯迅不被人了解的深層悲哀說起，讓學生真正地、發(fā)自內(nèi)心地熱愛魯迅。首先，介紹魯迅之最，毛澤東評價他是“最正確、最勇敢、最堅決、最忠實、最熱忱的空前的民族英雄。”他是中國現(xiàn)代文學的奠基人，他創(chuàng)作雜文最多，最有影響的著作有：中篇小說阿Q正傳，短篇小說集吶喊，散文詩集野草，回憶性散文集朝花夕拾，他的筆名最多，

8、共56個。學生很有感觸，他們一致認為，魯迅在不長的生命里，與困難作斗爭，留給我們太多的精神財富，我們?yōu)槭裁床粺釔鬯?？我們應該多去了解他，更應學習他熱愛祖國，把畢生奉獻給祖國的犧牲精神。這次寫我最欣賞的 的作文，就有同學寫最欣賞魯迅先生。第四次：目的是了解美多國與利比亞伊戰(zhàn)爭，引發(fā)民族意識。今年3月以來，美英沒有得到聯(lián)合國的授權，悍然對利發(fā)動轟炸，對此，我們開展了“討論時局，增強愛國的民族意識”活動。我問：為什么會有這場戰(zhàn)爭？學生都說，美國很強大，幾乎可以稱霸世界。我又問：從中同學們又發(fā)現(xiàn)了什么呢？學生說，我們不難發(fā)現(xiàn)，美國的人權是剝奪別人的人權，弱國無外交，落后就要挨打。我說，戰(zhàn)勝侵略唯有全

9、民行動，共同抗敵，中國抗日戰(zhàn)爭就是證明。只有對國家有愛才有這種強烈的民族意識，而最根本的就是從自身做起，愛國，愛校，愛家，愛集體，你們又付出多少行動呢？對此，我讓學生談談自己對班級紀律差的看法，他們說，班里的事是每個人的事，與班主任合作與壞風氣作斗爭是每個人的職責。無形中，學生愛集體的精神就引發(fā)出來了。第五次：目的是讓學生面對挫折失敗，克服消極情緒，要有樂觀的態(tài)度和勇于勝利的信心。學習的內(nèi)容之一，蘇軾的詞定風波，其中有一句“一蓑煙雨任平生”，為我們展現(xiàn)了一個在人生道路上坦然看一切風風雨雨的東波形象，他履險如夷，泰然自若，胸襟開闊，性格倔強。讓學生從蘇軾身上看到，人生中難免順達和挫折，要想有所作

10、為，只有用寧靜的心境的穩(wěn)定的心態(tài)才能面對現(xiàn)實，取得成功。學習內(nèi)容之二，學習水調歌頭明月幾時有，先朗誦，然后我教他們唱歌曲明月幾時有，優(yōu)美的音樂旋律，感人的歌詞，極大地調動他們的學習積極性，他們興奮地唱，很快地學會并且背誦下來。學習內(nèi)容之三，聽莫扎特的小夜曲，讓他們體味音樂中的空靈、純潔、樂觀，了解音樂家用他最美的音符傳達他的愛，他悲慘的命運從未在樂曲中流露任何痕跡，他說：“人生多美??！”一個只有熱愛生命，熱愛生活的人，才能挑戰(zhàn)困難，消滅困難。學生們在聽了音樂并了解了莫扎特以后，無不被感動，說：要活得精彩是要克服許多困難的，還需有堅強的意志的。四、總結“十年樹木，百年樹人”，教育不是一朝一夕的事

11、，它的過程是漫長的。我的興趣活動是為學生的學習生活增添一點樂趣，不可能有立竿見影的效果，更不可能讓學生的語文成績立刻有大的突破。我只是本著對學生的思想進行了解、滲透，對他們進行人文人性以及心理健康教育的宗旨，讓他們熱愛生命，熱愛生活，善待生命，善待他人，能勇敢地迎接挑戰(zhàn)，積極地開創(chuàng)未來。也許幾年后，十幾年后，這種思想，這種精神已經(jīng)在他們頭腦中潛移默化地生長，甚至根深蒂固。我發(fā)現(xiàn)，有幾個興趣小組的學生特別喜歡和我在一起，和我說話，和我談學習，談生活。一個學生說：我很喜歡聽你講。一個學生買了一本魯迅小說選，拿給我看，并自豪地說：我很喜歡看，雖然不大懂。由于臨近期考，我做了最后一次活動，自己花錢買了一些卡片，贈送給興趣小組的成員，上面寫有如：“朋友，勿忘我?！薄坝兄菊?，事竟成?！薄昂阈摹薄罢\心”“努力”“成功”等字樣，我也為他們寫上自己的祝福和希望，同時，也鼓勵他們在人生的道路上要進取，奮發(fā)有為。他們也很受鼓舞，紛紛給我留言，一個說：“凌云亭下，黃老師，你是我遇到的又一位好老師?！币粋€說：“黃老師，我覺得