小班音樂活動教案：我愛我的小動物

1、小班音樂活動教案：我愛我的小動物小班音樂活動教案：我愛我的小動物小班音樂活動教案：我愛我的小動物1設(shè)計思路：歌曲我愛我的小動物節(jié)奏明快，歌詞形象、簡單，是孩子們喜愛的歌曲之一。本次活動，我始終以游戲的形式貫穿始終，用小動物圖片的出示加深幼兒對歌詞的理解和聯(lián)想。通過各種形式訓(xùn)練幼兒| |節(jié)奏。通過跟唱、跟琴聲唱的形式，難度做到逐步加深，讓幼兒在輕松、愉快的活動中掌握所學(xué)知識?；顒幽繕?biāo)：1、 嘗試用| |節(jié)奏來模仿小動物的叫聲。2、 讓幼兒愿意跟隨教師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動。3、 使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。4、 熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。5

2、、 感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣?；顒又攸c、難點：掌握| |的節(jié)奏?；顒訙?zhǔn)備：幼兒在課前學(xué)會節(jié)奏、PPT課件活動過程：一、節(jié)奏訓(xùn)練：拍手。要求拍出| |的節(jié)奏。1、寶寶們，今天來了那么多的爸爸媽媽、爺爺奶奶，我們一起來拍手歡迎他們好嗎？2、來，看老師的電腦上有這樣一個節(jié)奏，（出示節(jié)奏圖）跟著老師一起來拍。（拍出| |的節(jié)奏。）寶寶們拍得真整齊呀！再來拍一次。二、學(xué)習(xí)歌曲我愛我的小動物1、（出示小羊圖片）今天，還有幾只小動物也到我們班來玩了，你們看，誰來了？（幼兒自由地說）小羊是怎樣叫的呀？（幼兒自由地說）我們請小羊跟著我們用好聽的節(jié)奏來叫一叫，好不好呀？（放課件，點擊節(jié)奏

3、圖）2、（出示小貓圖片）誰呀？小貓是怎么叫的呢？誰能用這個節(jié)奏來叫叫看（請個別幼兒表演）小結(jié)：今天，小羊、小貓它們還帶來了一首好聽的歌，魯老師就唱給我們寶寶聽，3、教師清唱歌曲兩遍。（清唱歌曲一遍）好聽嗎？（好聽）這首好聽的歌曲，名字叫我愛我的小動物，我們一起來說一遍。（師幼共同說歌曲名）這么好聽，魯老師再來唱一遍。（再次唱）4、老師彈琴，幼兒跟唱。（1）、老師知道，有些小朋友已經(jīng)很想唱了。我們一起跟老師來學(xué)一學(xué)。（教師做動作）（2）、寶寶們跟著琴聲再和老師一起來唱一唱。寶寶唱得真好聽！我們跟著好聽的琴聲再來唱一遍。（幼兒跟做動作）5、創(chuàng)編歌曲 唱的真好，呀，誰也來了？（出示小雞圖片）小雞說啊

4、，我的聲音可好聽了。哪個寶寶能用好聽的節(jié)奏來叫一叫。（點擊節(jié)奏圖，出示小雞）看，誰也來了？（小鴨）跟著好聽的節(jié)奏叫一叫。（放課件，點擊節(jié)奏圖）6、完整地邊歌唱邊表演一遍三、延伸活動寶寶們，今天我們學(xué)了一首這么好聽的歌曲，回家以后，我們也來當(dāng)個小老師，教給爸爸媽媽、爺爺奶奶，好嗎？附歌曲：我愛我的小羊，小羊怎樣叫，咩咩咩、咩咩咩、咩咩咩咩咩。我愛我的小貓，小貓怎樣叫，喵喵喵、喵喵喵、喵喵喵喵喵。我愛我的小雞，小雞怎樣叫，嘰嘰嘰、嘰嘰嘰、嘰嘰嘰嘰嘰。我愛我的小鴨，小鴨怎樣叫，嘎嘎嘎、嘎嘎嘎、嘎嘎嘎嘎嘎?；顒臃此迹涸诒敬位顒又?，我們班的幼兒參與率很高，他們對活動內(nèi)容很興趣，所以活動氛圍很好。但是我也

5、從中發(fā)現(xiàn)了許多不足方面需不斷改進(jìn)：1、教師自身的專業(yè)音樂素養(yǎng)需進(jìn)一步提高，音準(zhǔn)方面要加強(qiáng)。2、本次活動的環(huán)節(jié)要進(jìn)一步連貫、簡潔、適宜，以保證適合小班年齡的課時時間。小班音樂活動教案：我愛我的小動物2活動目標(biāo)1、學(xué)習(xí)歌曲，能夠輕松自然地演唱。2、能跟隨音樂模仿幾種覺小動物的動作，體驗表演的樂趣。活動準(zhǔn)備1、我愛我的小動物音樂CD。2、各種動物頭飾?；顒舆^程1、出示各種動物頭飾，激發(fā)幼兒的興趣，學(xué)習(xí)歌曲。（1）出示頭飾：“今天來了許多新朋友和大家一起玩，你們猜猜是誰？”（2）教師示范唱一遍歌曲，請幼兒逐句學(xué)習(xí)演唱。2、熟悉歌曲，嘗試輕松自然地演唱歌曲。（1）引導(dǎo)幼兒練習(xí)聽音樂輕松自然地演唱歌曲。（

6、2）帶領(lǐng)幼兒反復(fù)演唱歌曲，嘗試每一遍歌曲換一種動物名稱。3、幼兒嘗試做不同小動物的模仿動作，體驗表演的樂趣。（1）教師給幼兒戴上不同的小動物頭飾，唱到哪種小動物，戴著相應(yīng)頭飾的幼兒就要走到場地中間，表演小動物的動作。（2）根據(jù)幼兒的興趣可再次進(jìn)行游戲，提醒幼兒嘗試用不同的動作表現(xiàn)小動物，體驗表演的樂趣。（3）教師及時肯定并鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編，并選擇部公動作請全體幼兒模仿。小班音樂活動教案：我愛我的小動物3活動設(shè)計背景提起小動物，所有的孩子都會非常喜歡。把它的樣子畫出來，甚至模仿不同小動物的動作、聲音，還會繪聲繪色的給你描述小動物這些都說明孩子們喜歡和小動物做朋友。利用孩子的本性這節(jié)課就上好了一半

7、，加上幼兒對音樂活動有著濃厚的興趣，歌曲我愛我的小動物歌詞簡單而富有情趣，貼近幼兒生活，節(jié)奏規(guī)整，整節(jié)課我始終以游戲的形式貫穿始終，通過跟唱、分角色演唱、創(chuàng)編歌詞等的形式，難度做到逐步加深，讓幼兒在輕松、愉快的活動中掌握本領(lǐng)?；顒幽繕?biāo)1、學(xué)唱歌曲我愛我的小動物，運用正確演唱方法，嘗試邊唱歌邊做模仿動作。2、培養(yǎng)幼兒保護(hù)小動物，愿意與小動物做朋友的情感。3、大膽仿編歌曲，體驗歌唱活動的樂趣。4、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。教學(xué)重點、難點1、邊唱歌去邊做動作。2、掌握節(jié)奏 | |活動準(zhǔn)備1、小羊、小貓、小雞、小鴨圖片各一、頭飾若干2、音樂我愛

8、我的小動物活動過程一、情境導(dǎo)入師：今天的天氣真好，動物王國的國王要請我們?nèi)⒓铀麄兊囊魳窌?，讓我們行動起來吧。（放音樂）做小動物的模仿操。（太陽瞇瞇笑，夸我起的早，先學(xué)小鳥飛一飛，再學(xué)小馬跑一跑，學(xué)學(xué)小魚水中游，學(xué)學(xué)小兔跳一跳。）二、新授師：聽，是誰唱歌？生：是小羊師：他是怎么唱的？生：咩咩咩共同模仿，并用動作表現(xiàn)出動物的主要特征。提醒幼兒咬字要清楚，不要喊叫。師：還有誰在唱？生：小貓、小雞和小鴨師：他們又是怎么唱的呢？生：小貓喵喵喵小雞嘰嘰嘰小鴨呷呷呷分別模仿師：看，國王來了。原來他們?yōu)榱藲g迎我們的到來，給我們唱了一首歌，名字叫我愛我的小動物。小朋友們喜歡他們嗎？你最喜歡誰，它是怎樣唱歌的？

9、分別學(xué)唱動物叫。引導(dǎo)幼兒邊按節(jié)拍及節(jié)奏說歌詞模仿小動物叫聲，按歌曲的節(jié)奏如“咩咩咩 咩咩咩 咩咩 咩咩 咩”鼓勵幼兒大膽和老師一起說：“我愛我的小羊小羊怎樣叫，咩咩咩 咩咩咩 咩咩 咩咩 咩-”。小朋友們在音樂的伴奏和老師的帶領(lǐng)下邊唱邊表演，鼓勵幼兒大膽表演。三、游戲孩子們分別帶上自己喜歡的動物頭飾，走進(jìn)舞臺，和動物王國的小動物一起邊唱邊跳我愛我的小動物。四、拓展延伸師：“嗚嗚嗚”聽是誰在哭？哦！原來是小狗，他說小朋友沒有與它做朋友，它很傷心，你們愿意幫助它媽？師生共唱：我愛我的小狗，小狗怎么叫？汪汪汪 汪汪汪 汪汪汪汪汪-五、結(jié)束孩子們，我們今天結(jié)交了這么多的好朋友，回去以后把我們認(rèn)識的好朋

10、友介紹給我們的爸爸媽媽吧！附歌詞：我愛我的小羊，小羊怎么叫？咩咩咩 咩咩咩 咩咩 咩咩 咩-我愛我的小貓，小貓怎么叫？喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵-我愛我的小雞，小雞怎么叫？嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰-我愛我的小鴨，小鴨怎么叫？呷呷呷 呷呷呷 呷呷 呷呷 呷-教學(xué)反思我愛我的小動物這是一首問答式歌曲，旋律簡單，句子短小，特別貼近幼兒生活。適合幼兒學(xué)唱。首先，我抓住“興趣”使幼兒最好的老師，讓孩子在輕松快樂的氛圍中學(xué)習(xí)音樂，感受音樂的旋律和趣味。本次活動中，我以情境貫穿始終，通過參加動物王國的音樂會、與小動物唱歌等形式，吸引幼兒自然地投入到活動中。其次，我根據(jù)幼兒愛玩、好動的特性，利用生活情趣的游戲來引導(dǎo)

11、幼兒的音樂興趣。在游戲中幼兒充分積極主動，在這樣愉快的環(huán)境中，有目的地進(jìn)行音樂訓(xùn)練能取得最佳的效果。例如：我讓幼兒來模仿小羊、小雞、小鴨、小貓各種動物的聲音，把各種動物的叫聲模擬成節(jié)奏型，不僅培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和學(xué)習(xí)興趣，同時還調(diào)動了他的主動性。在輕松愉快的活動中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到“寓教于樂”的目的。另外還存在一些不足之處：這首歌曲歌詞太長，讓孩子一直說、唱，別說孩子，就連老師也會感到力不從心。我應(yīng)該在孩子唱過一遍后，以欣賞的形式，繼續(xù)加深幼兒對歌曲的印象。而不是一味的讓幼兒又是唱又是跳。同時，從中我還發(fā)現(xiàn)老師的引導(dǎo)，鼓勵在活動中也非常重要，要讓幼兒成為學(xué)習(xí)的小主人。幼兒能夠在自己已有的生活經(jīng)驗

12、基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)編，促進(jìn)了幼兒想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展。如果從新再上一遍，我會添加聽唱的環(huán)節(jié)，來緩解壓力。另外，在拓展延伸方面，充分發(fā)揮幼兒想象力，而不是一味的牽動著幼兒的思想。小班音樂活動教案：我愛我的小動物4活動目標(biāo)：1學(xué)習(xí)歌曲，能有節(jié)奏地唱出各種小動物的叫聲。2能用對唱的方式進(jìn)行歌唱活動，體驗對唱活動的樂趣。活動準(zhǔn)備：1課件我愛我的小動物。2圖片：小羊、小貓、小雞、小鴨活動過程：一、情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。小朋友們，動物園里在舉行音樂會，張老師想帶你們?nèi)タ纯?，你們高興嗎？（高興）我們一起出發(fā)吧。（幼兒隨音樂做律動玩具進(jìn)行曲）二、學(xué)唱歌曲的后半段。看，動物園到啦，小朋友們趕快找一個小椅子坐好，動物

13、園里的小動物們要給我們表演節(jié)目啦。1.小羊：看！第一個出場的是誰呀？（小羊）誰來告訴我，小羊是怎樣叫的？（咩）還有誰想來學(xué)一學(xué)（咩）。我們一起用好聽的聲音來學(xué)學(xué)(咩咩咩)。小羊要開始表演它的叫聲了。小朋友仔細(xì)聽哦。（咩咩咩 咩咩咩 咩咩咩咩咩）聽到小羊怎么表演了嗎？我們一起來學(xué)一學(xué)。（咩咩咩 咩咩咩 咩咩咩咩咩）小朋友的小耳朵真靈，一下子就聽清楚了，要是聲音稍微響一些就更好了，來試一試。（咩咩咩 咩咩咩 咩咩咩咩咩）2.小貓：小朋友唱的真好聽，小羊也豎著大拇指在表揚我們了。看！第二個出場的是誰呀？（小貓）他是怎么叫的呢？（喵喵喵）我們一起來學(xué)一學(xué)。（喵喵喵）小貓要開始表演咯，仔細(xì)聽。（喵喵喵

14、喵喵喵 喵喵喵喵喵）你們想學(xué)嗎？（想）好，我們來試試。（喵喵喵 喵喵喵 喵喵喵喵喵）3.小雞：4.小鴨：5.完整唱后半段。（1）小羊，小貓，小雞和小鴨是四個好朋友，讓我們一起跟著音樂，學(xué)一學(xué)他們歡快的叫聲。（2）小朋友們學(xué)小動物的叫聲呀真好聽！小羊、小貓、小雞和小鴨還組成了一個表演隊呢，想邀請張老師和小朋友一起參加，你們愿意嗎，那我來把小動物請出來，小朋友來學(xué)這些小動物的叫聲，一起來表演好不好？（3）小朋友們唱得真棒，小動物們還想表演一次，你們愿意嗎？有幾個小朋友還帶上了動作，真好看。我們也來試試。三、學(xué)習(xí)歌曲的前半段。1.教師分別請四位幼兒，上來拿喜歡的小動物圖片后，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歌曲的前半部分：我愛我的，怎樣叫？2.孩子們，今天我們后面