小班社會寶寶不怕黑教案反思

1、小班社會寶寶不怕黑教案反思小班社會寶寶不怕黑教案反思主要包含了教學理論依據(jù)，教學目標，教學重點難點，教學準備，教學過程，教學反思等內(nèi)容，感知黑夜和黑影并不可怕，有晚上獨自睡覺的愿望，考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力，適合幼兒園老師們上小班社會活動課，快來看看寶寶不怕黑教案吧。教學理論依據(jù)：平時在與孩子的聊天中，我們常常會聽到孩子們關于夜晚的描述，如：我害怕晚上，晚上黑黑的，晚上有鬼，晚上有壞人，晚上外面有很奇怪的聲音，晚上會做噩夢加之成人消極的或反面的影響，使得怕黑、不喜歡夜晚普遍成為幼兒期特有的一種典型特質(zhì)。美國心理學家研究證實：36歲幼兒對夜晚的恐懼心理是隨著年齡的增長而逐步遞增

2、的。那么，如何在這種恐懼逐步開始遞增的小班進行有效的引導，將是一個十分關鍵的問題。所以，我們設計了這個活動來引導孩子走出害怕黑暗的恐懼，做一個勇敢的孩子。教學目標：1、感知黑夜和黑影并不可怕，有晚上獨自睡覺的愿望。2、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。教學重點難點：教學重點：走出害怕黑暗的恐懼，做一個勇敢的孩子。教學難點：獨自進入“黑屋子”中體驗黑。教學準備：PPT、用紙板做成的密封大房子、玩具若干、“寶寶不怕黑”的統(tǒng)計表、小貼紙若干教學過程：一、 情境導入激發(fā)幼兒的興

3、趣1、教師：今年我們幾歲了？都是大寶寶了，那你們晚上和誰一起睡覺呀？（幼兒自由講述）2、小結(jié)：有的寶寶和爺爺奶奶一起睡，有的寶寶和爸爸媽媽一起睡，還有的寶寶一個人睡。3、教師：今天給大家介紹一個朋友，叫卡卡。（引導幼兒打招呼）二、猜影子讓幼兒感知黑夜和黑影并不可怕1、教師：卡卡是小班的寶寶了，有了自己的小床，他想一個人睡覺，不用和爸爸媽媽擠在一起了?？墒?，卡卡怕黑，晚上，卡卡一個人睡覺的時候，總感覺有些怕怕的呢！半夜卡卡醒來，看到屋子里有個黑黑的影子，哎呀，會不會是妖怪啊？會不會是怪獸啊？卡卡心里真害怕啊！2、教師：今天，就請小X班的小朋友來幫助卡卡，幫卡卡看看，這個黑影究竟是什么呀？（1）沙

4、發(fā)落地燈提問：你們覺得這個黑影是什么？你從哪里看出來的？（引導幼兒講述：卡卡你不要怕，這是沙發(fā)和落地燈的影子。）（2）滑滑梯提問：你們覺得這個黑影是什么？（引導幼兒講述：卡卡你不要怕，這是滑滑梯的影子。）（3）電視機和柜子提問：你們覺得這個黑影是什么？（引導幼兒講述：卡卡你不要怕，這是電視機和柜子的影子。）3、小結(jié)：原來這些都是家具的影子，黑夜一點也不可怕。這下卡卡明白了，以后一個人睡覺再也不害怕了。謝謝你們的幫忙！三、找朋友鼓勵幼兒不怕黑，體驗游戲的快樂。1、 教師：這里也有一間黑黑的屋子，我好像聽到里面也有一些聲音，是什么東西在里面呢？小X班的寶寶愿不愿意也去探險呀？2、教師：房子里黑黑的

5、，請你們仔細找找、摸摸，然后出來告訴大家你覺得里面有什么？3、有目的請孩子進去“探險”，最后一批孩子將屋里的東西全部拿出來。（獎勵小貼紙）4、小結(jié)：原來黑暗并不可怕，我們要做個勇敢的孩子，晚上一個人睡覺，一個人上廁所你們敢不敢？四、延伸活動讓幼兒有晚上獨自睡覺的愿望。教師：我們小X班的寶寶都是勇敢的孩子，而且馬上要升中班了，朱老師這里有張“寶寶不怕黑”的統(tǒng)計表，等會我把這張統(tǒng)計表給你們的老師，如果你晚上能勇敢地一個人睡覺，那么請X老師在你的名字旁貼一個“ ”，回家去試試吧，看誰最勇敢。教學反思：這個活動就是要引導孩子走出害怕黑暗的恐懼，做一個勇敢的孩子。這個活動通過生動的故事導入，將幼兒的注意力很好的集中在活動中，接著通過老師引導、師生交流等方式來引導讓幼兒知道黑夜并不可怕，還設計了一個情境，一個黑屋子，讓幼兒體驗到了 “黑”，從而激發(fā)了幼兒的情感，從怕黑到感知黑夜并不可怕。不過這個活動還是存在著一些地方需要改進，在猜影子的環(huán)節(jié)中，老師的感情渲染的