Unit6Happybirthday!教案5

1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁Unit 6 Happy birthday!教案5Unit6 Happy Birthday 重點：Happy Birthday! 。How old are you? 及相應的回答 。難點：Im 中 m 音的提示。How old are you? 與How are you? 的區(qū)分 教具準備：1 教師準備數(shù)字110的單詞卡片。2 教師準備教學錄音帶。3 教師準備Lets talk部分的課件。4 教師準備過生日用的蠟燭、氣球、生日蛋糕圖片等。5 學生準備骰子。教學過程 ：1 熱身、復習 (Warm-up/Revision) （1）教師出示數(shù)字類單詞卡片

2、，學生認讀卡片。（2）復習A 部分的 Lets do 。（3）游戲：學生一個接一個的說數(shù)字110 ，教師隨時拍手說：Stop 。說到哪個數(shù)字，如：seven 大家就一同重復此數(shù)字 seven 。2 呈現(xiàn)新課 (Presentation) （1）教師播放Lets talk部分的情景課件。（2）學生在課件中的熟悉的過生日的情境中學說Happy Birthday to you!,了解詢問年齡的用語及回答How old are you? Im 。（3）教師播放Lets talk部分的錄音，學生跟讀句子。（4）教師為學生創(chuàng)設過生日的情景，告訴學生：今天要給在本月過生日的同學共同開生日聚會 Birthda

3、y Party 。老師已準備好蠟燭、氣球。教師在黑板上貼上生日蛋糕的圖片，并畫一些花邊來點綴黑板。請過生日的學生做到講臺前。同時播放歌曲 Happy Birthday to you! 全體學生向過生日的同學表示祝賀 Happy Birthday to you! ，并詢問每個過生日同學的年齡 How old are you? （5）教師在此時提示學生在西方不可以隨便問女士年齡，否則被視為不理貌的行為。3 趣味操練 (Practice) （1）讓學生兩人一組，練習口語對話，要求用上How old are you? Im 。（2）讓學生按小組分角色表演對話內(nèi)容。（3）游戲：擲骰子，說年齡 教師讓學生兩至三人一組一起擲骰子，一人先問How old are you? ，對方回答Im 。方法同Lets play 部分的圖片。4 課堂評價 (Assessment) 做活動手冊本單元第1 部分的練習。5 擴展性活動(Add-activities) 教師把學生帶到室外，做擊球說年齡的游戲。將學生分為34 組，每組圍成一個圈，每圈的學生分一個氣球，學生做擊球活動，當教師大聲問道：How old are you? 手中拿到球的學生則回答問題 ImUnit,6,教案3Module,5,Unit,