創(chuàng)新思維訓練考題爾雅滿分答案解析

1、 PAGE32 / NUMPAGES32 1 關于連接思維的描述哪一項是不正確的？（）2.0分窗體頂端A、 HYPERLINK javascript:void(0); 將一個事物與另一個事物有機連接起來，組成一個新的整體B、 HYPERLINK javascript:void(0); 其本質是二元聯(lián)想C、 HYPERLINK javascript:void(0); 彼此連接的兩個事物必須有相似性D、 HYPERLINK javascript:void(0); 是很多發(fā)明創(chuàng)造的典型方法之一窗體底端我的答案：C 2 要想成為有創(chuàng)造力的人，最關鍵的是（）。2.0分窗體頂端A、 HYPERLINK j

2、avascript:void(0); 打好知識基礎B、 HYPERLINK javascript:void(0); 發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以彌補C、 HYPERLINK javascript:void(0); 提高邏輯思維能力D、 HYPERLINK javascript:void(0); 突破定勢思維窗體底端我的答案：D 3 包容性思維的長處主要是（）。2.0分窗體頂端A、 HYPERLINK javascript:void(0); 明辨是非、做出評判B、 HYPERLINK javascript:void(0); 避免沖突、多元思考C、 HYPERLINK javascript:void(0)

3、; 整合歧見、統(tǒng)一認識D、 HYPERLINK javascript:void(0); 折中妥協(xié)、不偏不倚窗體底端我的答案：C 4 關于包容性思維與批判性思維的異同，下列哪一項是不正確的？（）2.0分窗體頂端A、 HYPERLINK javascript:void(0); 包容性思維從肯定合理部分開始，批判性思維從質疑開始B、 HYPERLINK javascript:void(0); 包容性思維與批判性思維都強調(diào)邏輯與證據(jù)C、 HYPERLINK javascript:void(0); 包容性思維容易變成是非不分D、 HYPERLINK javascript:void(0); 批判性思維有可

4、能滑向論辯式思維窗體底端我的答案：C 5 創(chuàng)造性天才與普通人最大的區(qū)別在于（）。2.0分窗體頂端A、 HYPERLINK javascript:void(0); 智商超過常人很多B、 HYPERLINK javascript:void(0); 情商高于常人C、 HYPERLINK javascript:void(0); 思維方式與眾不同D、 HYPERLINK javascript:void(0); 體力超過常人很多窗體底端我的答案：C 6 移植與借鑒思維是指（）。2.0分窗體頂端A、 HYPERLINK javascript:void(0); 將一個事物與另一個事物對接起來B、 HYPERL

5、INK javascript:void(0); 將一個領域的原理、方法或構想運用到另一個領域之中C、 HYPERLINK javascript:void(0); 將一個事物的一部分挪到另一個事物中去D、 HYPERLINK javascript:void(0); 以上都不對窗體底端我的答案：D 7 下面關于創(chuàng)新的描述中，哪一個是正確的？（）2.0分窗體頂端A、 HYPERLINK javascript:void(0); 創(chuàng)新就是發(fā)明一個全新的事物B、 HYPERLINK javascript:void(0); 創(chuàng)新必須在擁有豐富知識的基礎上才能進行C、 HYPERLINK javascript

6、:void(0); 將兩件平常的事物進行重組也可能是一種創(chuàng)新D、 HYPERLINK javascript:void(0); 創(chuàng)造出來的東西必須有實用價值才算真正的創(chuàng)新窗體底端我的答案：C 8 關于轉變思考方向的描述，下列哪項是錯誤的？（）2.0分窗體頂端A、 HYPERLINK javascript:void(0); 轉變思考方向是突破思維定勢的重要方法之一B、 HYPERLINK javascript:void(0); 轉變思考方向包括逆向思維、側向思維、多向思維等C、 HYPERLINK javascript:void(0); 頭腦風暴法和思維導圖有助于轉變思考方向D、 HYPERLIN

7、K javascript:void(0); 轉變思考方向對大多數(shù)人來說是容易做到的事情窗體底端我的答案：D 9 批判性思維有時會滑向論辯式思維是因為（）。2.0分窗體頂端A、 HYPERLINK javascript:void(0); 人類容易被自己的情緒與信念所左右B、 HYPERLINK javascript:void(0); 往往只接受對自己有利的證據(jù)，而忽視或曲解不利的證據(jù)C、 HYPERLINK javascript:void(0); 對對方的觀點往往攻其一點、不及其余，忽視其中合理的部分D、 HYPERLINK javascript:void(0); 以上都對窗體底端我的答案：D

8、10 進行強制聯(lián)想的目的是（）。2.0分窗體頂端A、 HYPERLINK javascript:void(0); 追求事物的新穎性B、 HYPERLINK javascript:void(0); 喜歡別出心裁C、 HYPERLINK javascript:void(0); 突破思維定勢D、 HYPERLINK javascript:void(0); 把兩個不同事物重組在一起窗體底端我的答案：C 11 要成為有創(chuàng)造力的人，應該（）。2.0分窗體頂端A、 HYPERLINK javascript:void(0); 有強烈的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新思維習慣B、 HYPERLINK javascript:v

9、oid(0); 掌握創(chuàng)新思維的原理、方法，經(jīng)常進行創(chuàng)新思維訓練C、 HYPERLINK javascript:void(0); 發(fā)現(xiàn)適合自己的創(chuàng)新情境并讓自己置身其中D、 HYPERLINK javascript:void(0); 以上都包括窗體底端我的答案：D 12 關于批判性思維的描述，哪項是不正確的？（）2.0分窗體頂端A、 HYPERLINK javascript:void(0); 批判性思維已有統(tǒng)一規(guī)X的定義B、 HYPERLINK javascript:void(0); 批判性思維強調(diào)質疑與求證，進行理性思考C、 HYPERLINK javascript:void(0); 批判性思

10、維要求進行合符邏輯的分析與推理D、 HYPERLINK javascript:void(0); 批判性思維并不等于一味否定窗體底端我的答案：A 13 關于平行思維的描述，哪一項是不準確的？（）2.0分窗體頂端A、 HYPERLINK javascript:void(0); 平行思維與轉變思考方向有本質上的相似之處B、 HYPERLINK javascript:void(0); 平行思維有利于避免思維對立C、 HYPERLINK javascript:void(0); 平行思維幫助我們從多個角度看待事物D、 HYPERLINK javascript:void(0); 平行思維有利于整合不同意見窗

11、體底端我的答案：D 14 創(chuàng)意的萌芽階段需要（）。2.0分窗體頂端A、 HYPERLINK javascript:void(0); 嚴密的分析與推理B、 HYPERLINK javascript:void(0); 大量的知識儲備C、 HYPERLINK javascript:void(0); 周密的計劃與實施D、 HYPERLINK javascript:void(0); 信馬由韁式的發(fā)散思維窗體底端我的答案：D 15 下列哪一項不是適合創(chuàng)新的情境？（）2.0分窗體頂端A、 HYPERLINK javascript:void(0); 寬松愉快的B、 HYPERLINK javascript:v

12、oid(0); 和諧平等的C、 HYPERLINK javascript:void(0); 認真思考的D、 HYPERLINK javascript:void(0); 莊重嚴肅的窗體底端我的答案：D 16 關于了結需要的描述，哪一項是錯誤的？（）2.0分窗體頂端A、 HYPERLINK javascript:void(0); 了結需要越高的人越容易創(chuàng)新B、 HYPERLINK javascript:void(0); 了結需要是指：我們總希望盡快對某一問題下結論，而不能忍受暫時的模糊和混沌狀況C、 HYPERLINK javascript:void(0); 了結需要是一種心智枷鎖D、 HYPER

13、LINK javascript:void(0); 了結需要讓我們傾向于接受單方面信息窗體底端我的答案：A 17 軟性思考不包括（）。2.0分窗體頂端A、 HYPERLINK javascript:void(0); 邏輯思維B、 HYPERLINK javascript:void(0); 形象思維C、 HYPERLINK javascript:void(0); 聯(lián)想D、 HYPERLINK javascript:void(0); 直覺窗體底端我的答案：A 18 下面關于簡化思維的描述哪一項是不正確的？（）2.0分窗體頂端A、 HYPERLINK javascript:void(0); 聚焦核心問

14、題B、 HYPERLINK javascript:void(0); 從結果反推過程C、 HYPERLINK javascript:void(0); 類似于逆向思維D、 HYPERLINK javascript:void(0); 從側面迂回思考窗體底端我的答案：D 19 關于創(chuàng)新人格的描述，下列哪項是不準確的？（）2.0分窗體頂端A、 HYPERLINK javascript:void(0); 創(chuàng)造性天才大都是情商很高的人B、 HYPERLINK javascript:void(0); 創(chuàng)造性天才失敗幾率不比普通人少C、 HYPERLINK javascript:void(0); 創(chuàng)造性天才大都

15、比較自信D、 HYPERLINK javascript:void(0); 創(chuàng)造性天才有強烈的自我意識窗體底端我的答案：A 20 有人按照衣夾的樣子，用金屬材料制作了一個巨大的“衣夾”，豎立在一座大廈的前面，你認為這是不是一種創(chuàng)新?（）2.0分窗體頂端A、 HYPERLINK javascript:void(0); 不是，衣夾是曬衣時用的，放在大廈前面算怎么回事？B、 HYPERLINK javascript:void(0); 不是，它僅僅是將衣夾放大了很多倍，算不上創(chuàng)新C、 HYPERLINK javascript:void(0); 是的，因為它是藝術家做的，就是創(chuàng)新D、 HYPERLINK

16、javascript:void(0); 是的，因為它與眾不同，而且頗具視覺沖擊力，有欣賞價值窗體底端我的答案：D 21 阻礙我們創(chuàng)新的根本原因是（）。2.0分窗體頂端A、 HYPERLINK javascript:void(0); 知識儲備不足B、 HYPERLINK javascript:void(0); 心智模式C、 HYPERLINK javascript:void(0); 思維定勢D、 HYPERLINK javascript:void(0); 心智枷鎖窗體底端我的答案：D 22 下列哪一項與思維導圖無關？（）2.0分窗體頂端A、 HYPERLINK javascript:void(0

17、); 自由聯(lián)想發(fā)散法B、 HYPERLINK javascript:void(0); 科學聯(lián)想發(fā)散法C、 HYPERLINK javascript:void(0); 強制聯(lián)想發(fā)散法D、 HYPERLINK javascript:void(0); 隨機聯(lián)想發(fā)散法窗體底端我的答案：D 23 關于高峰體驗的描述，哪一項是不準確的？（）2.0分窗體頂端A、 HYPERLINK javascript:void(0); 一種欣喜若狂的狀態(tài)B、 HYPERLINK javascript:void(0); 可能出現(xiàn)體溫升高全身發(fā)抖C、 HYPERLINK javascript:void(0); 只關心內(nèi)心的感

18、受，對外界的敏感性下降D、 HYPERLINK javascript:void(0); 覺得沒有任何事情可以讓自己煩惱窗體底端我的答案：B 24 本課程涉及了哪些內(nèi)容？（）2.0分窗體頂端A、 HYPERLINK javascript:void(0); 創(chuàng)新的定義、原理、方法、練習等B、 HYPERLINK javascript:void(0); 批判性思維、平行思維和包容性思維C、 HYPERLINK javascript:void(0); 創(chuàng)新情境、創(chuàng)新人格、高峰體驗D、 HYPERLINK javascript:void(0); 以上都包括窗體底端我的答案：D 25 關于強制聯(lián)想的描述，

19、哪一項是錯誤的？（）2.0分窗體頂端A、 HYPERLINK javascript:void(0); 在兩個看上去無關的事物之間尋找內(nèi)在聯(lián)系B、 HYPERLINK javascript:void(0); 對兩個事物或概念進行細致拆分，再進行強制連接C、 HYPERLINK javascript:void(0); 用兩個詞進行自由發(fā)散聯(lián)想，然而再進行詞與詞之間的搭配與重組D、 HYPERLINK javascript:void(0); 發(fā)現(xiàn)兩個事物之間的不同窗體底端我的答案：D 二、 判斷題（題數(shù)：50，共50.0分） 1 隨大流的思維方式是創(chuàng)新的大敵。（）1.0分窗體頂端我的答案： 窗體底端

20、2 通過訓練可以提高創(chuàng)造力。（）1.0分窗體頂端我的答案： 窗體底端3 心智模式既有利也有弊。（）1.0分窗體頂端我的答案： 窗體底端4 任何事物之間都有相似處與不同處，只要你懂得運用軟性思維。（）1.0分窗體頂端我的答案： 窗體底端5 仿生學原理利用的就是移植與借鑒思維。（）1.0分窗體頂端我的答案： 窗體底端6 過于循規(guī)蹈矩不利于創(chuàng)新。（）1.0分窗體頂端我的答案： 窗體底端7 批判性思維包含質疑、求證和判斷三個環(huán)節(jié)。（）1.0分窗體頂端我的答案： 窗體底端8 玩物喪志這句話對于創(chuàng)新人才來說是不正確的。（）1.0分窗體頂端我的答案： 窗體底端9 平行思維的典型方法是六頂思考帽。（）1.0分

21、窗體頂端我的答案： 窗體底端10 比喻就是在兩個不同事物之間進行強制聯(lián)想以發(fā)現(xiàn)它們的相似性。（）1.0分窗體頂端我的答案： 窗體底端11 簡化思維不等于簡單思維。（）1.0分窗體頂端我的答案： 窗體底端12 顏色和圖形有利于促進右腦思維。（）1.0分窗體頂端我的答案： 窗體底端13 內(nèi)行的創(chuàng)造力一定強于外行。（）1.0分窗體頂端我的答案： 窗體底端14 異想天開的人都是不靠譜的。（）1.0分窗體頂端我的答案： 窗體底端15 知識與以往的成功經(jīng)驗也可能變成心智枷鎖。（）1.0分窗體頂端我的答案： 窗體底端16 包容性思維認為由于立場、觀點、價值觀的不同會存在不同甚至對立的觀點。（）1.0分窗體頂

22、端我的答案： 窗體底端17 中小學生主要是學習基礎知識，無需培養(yǎng)創(chuàng)新思維，只有大學生甚至研究生才需要進行創(chuàng)新思維訓練。（）1.0分窗體頂端我的答案： 窗體底端18 未來屬于擁有與眾不同思維的人。（）1.0分窗體頂端我的答案： 窗體底端19 學習創(chuàng)新思維，重在領悟而不是記憶。（）1.0分窗體頂端我的答案： 窗體底端20 發(fā)明創(chuàng)造既可以“做加法”也可以“做減法”，例如從某件產(chǎn)品中去掉一部分也可能成為一個新產(chǎn)品。（）1.0分窗體頂端我的答案： 窗體底端21 心智模式很容易發(fā)生改變。（）1.0分窗體頂端我的答案： 窗體底端22 只有在經(jīng)過多方向思考與比較之后的堅持才是有益的。（）1.0分窗體頂端我的答

23、案： 窗體底端23 思維導圖分支越多表示思維越廣越靈活。（）1.0分窗體頂端我的答案： 窗體底端24 凡事一定要按照程序去做。（）1.0分窗體頂端我的答案： 窗體底端25 創(chuàng)新讓生活變得更有趣味。（）1.0分窗體頂端我的答案： 窗體底端26 包容性思維主X把不同的觀點放在一個三維立體空間里思考。（）1.0分窗體頂端我的答案： 窗體底端27 批判性思維有利于澄清事實、辨別真?zhèn)?，作出正確的決策和判斷。（）1.0分窗體頂端我的答案： 窗體底端28 在創(chuàng)意的形成過程中，邏輯思維毫無用處。（）1.0分窗體頂端我的答案： 窗體底端29 聯(lián)系線一般表示隸屬關系和層級關系。（）1.0分窗體頂端我的答案： 窗體底端30 單位里層級太多條塊分割不利于激發(fā)員工的創(chuàng)造力。（）1.0分窗體頂端我的答案： 窗體底端31 強制聯(lián)想只能在兩個事物之間進行，不能同時在三個事物之間進行。（）1.0分窗體頂端我的答案： 窗體底端32 頭腦風暴時不僅要追求點子的數(shù)量還要追求點子的質量。（）1.0分窗體頂端我的答案： 窗體底端33 水平思