小學籃球室內(nèi)課教案模板

1、第 PAGE21 頁 共 NUMPAGES21 頁小學籃球室內(nèi)課教案模板第十三周第1次課主備人：朱俊審核：馬影教學內(nèi)容1、體育常識：籃球（理論知識） 2、游戲：拷貝不走樣 教學目標 1、了解籃球運動的起及相關(guān)知識，知道籃球比賽的簡單規(guī)則方法，對學習籃球知識感興趣，能認真學習，積極參與討論。2、培養(yǎng)學生對籃球運動的興趣，持之以恒，勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì) 教學重難 點籃球運動的相關(guān)知識，籃球比賽的簡單規(guī)則方法。 教 具多媒體課件、籃球 一、師生問好！1、迷語引入：圓圓像個瓜，人們愛玩它， 沒到手搶它，搶到手丟它。（籃球）2、師出示籃球，問：你知道我國哪些籃球明星？ 學生回答3、下面我們一起來欣賞一段他

2、們的精彩表演。（視頻課件） 并讓他們思考一些問題。 學生看完自由討論回答 4、引出本課題：籃球 二、新授：1、了解籃球的起。視頻展示，思考問題：籃球誰發(fā)明的，剛開始是用什么做籃球和球圈和網(wǎng)的？2、講解一些籃球發(fā)展史和我國一些籃球運動情況。 3、我國知名籃球運動員概況。（學生們可以先說一說） 4、了解籃球場的一些數(shù)據(jù)和設(shè)備先欣賞一個現(xiàn)代的籃球場。提問：你們對籃球場知道多少？ 學生小組討論后回答。5、出示課件，講解一些籃球場的基本數(shù)據(jù)和知識。6、講解我們比賽中裁判一些常用的手勢，引導學生們看懂比賽。 7、學生上臺表演一些犯規(guī)動作和手勢。 三、鞏固與練習1、填空題：籃球是（ ）年，（ ）人，（ ）發(fā)

3、明的?；@球場長（ ）米， 寬（ ）米等。 2、搶答題。（略） 四、游戲： 拷貝不走樣1、方法：老師事先準備好幾張紙，紙上寫好籃球犯規(guī)的名稱，由每小組最 后一名學生上來抽出，然后回到座位后把這犯規(guī)的動作用手勢做給前面一人， 依 次類推，最前面一位學生快速到黑板上寫出犯規(guī)動作，并做出相應(yīng)的手勢。 2、比賽 五、課堂小結(jié)。課后小節(jié)： 小學體育室內(nèi)課教案學習內(nèi)容:體育常識、室內(nèi)活動學習目標:了解課堂常規(guī)的主要內(nèi)容,培養(yǎng)對體育運動的興趣。 第一部分 體育常識:課堂常規(guī): 教學重點:理解課堂常規(guī)的意義 教學難點:養(yǎng)成良好的課堂常規(guī) 組織教法:一、導入新課1、出示掛圖,啟發(fā)學生思考“圖上畫了什么?”2、學生

4、互相討論,議一議掛圖內(nèi)容。3、出示課題:課堂常規(guī)一、傳授新知1、教師講解什么是課堂常規(guī)?他包括哪些方面的內(nèi)容?(課前常規(guī)、上課常規(guī)、下課常規(guī)) 2、教師講解體育課堂常規(guī)的主要內(nèi)容。 必須穿運動鞋上體育課。 在條件許可時,應(yīng)穿運動衣褲上體育課。 上課前應(yīng)取下衣服上的紀念章、?；?口袋中不能放小刀、鉛筆、剪刀、鑰匙等尖銳、堅硬的物品。 在體育課前二三分鐘到達規(guī)定的地點,準備上課。 體育課中要主動配合教師,遵守課堂紀律,有秩序地做練習,不哄鬧,不做有危險的動作。 愛護體育器材,按教師的要求搬運和發(fā)放器材。下課時要清點器材,及時歸還體育室,避免損壞或遺失。 下課前要整隊,認真聽取教師或同學對課的小結(jié)。

5、3、分組討論、交流各自遵守課堂常規(guī)的情況。4、教師根據(jù)本課內(nèi)容,出示幾道是非題,指導學生分組討論。二、鞏固新知1、教師指導學生帶著問題小組討論。A 說一說,為什么要建立體育課課堂常規(guī)? B 議一議,體育課課堂常規(guī)有哪些主要內(nèi)容? C 你在平時做到了哪些?還有哪些方面需要改進? 2、學生開展討論,相互交流,相互評議。 第二部分 室內(nèi)活動:分左右教學重點:理清左右的關(guān)系教學難點:能正確分清哪邊是左哪邊是右組織教學: 1、教師帶領(lǐng)學生做辨別左右方向的游戲。2、學生自我判斷教師提出的方向,認清左右方向及身體的左右部位。3、教師講解、示范動作,引導學生觀察。4、學生觀察教師的示范動作,跟隨教師模仿練習。

6、5、初步掌握動作后,打亂順序,隨意提問,提高學生的快速反映能力及快速辨別左右方位的能力。 6、集中思想,開動腦筋,快速準確地回答教師提出的方位,并做出相應(yīng)的完整動作。7、總結(jié)上課內(nèi)容，宣布下課，師生告別 小學體育室內(nèi)課教案教學內(nèi)容：1、體育常識2、游戲1、什么是體育課？為什么要上體育課？2、養(yǎng)成正確的身體姿勢3、人體的形態(tài)。 教學目標：認知目標：明白體育課的真正含義以及意義；養(yǎng)成正確的身體姿勢的要求；人體形態(tài)的名稱。教學重點：學生的認知水平與記憶力水平。教學過程：一：導入部分（9-13分鐘）課堂常規(guī)：師生問好，宣布教學內(nèi)容和教學目標，步入課堂。 教與學的方法：（1）導入語：小朋友們，有沒看過電

7、視里運動會，那些叔叔阿姨在頒獎臺上領(lǐng)金銀銅牌，他們厲不厲害的，你們希望自己和他們一樣獲獎嗎？他們都體育的拔尖者，體育都很棒的，他們上體育課上也很棒的，那你們知道什么是體育課嗎，平時有沒有看過其他小朋友上體育課？體育課的真正作用是什么？（2）學生作答，教師點評，糾正不足之處。（3）作出總結(jié)，可讓學生來總結(jié)。注：體育課是由老師指導大家做游戲，玩球，進行走，跑，跳，投，攀爬等各種身體練習活動的課，是鍛煉身體的課。小朋友們都喜歡做游戲，玩球，進行走，跑，跳，投，攀爬等活動，體育課就是滿足大家這種活動的心愿的。上體育課可以使身體健康，增強體質(zhì)，完善內(nèi)部組織，長大才能更好地為祖國服務(wù)二：基本部分（15-1

8、9分鐘）導語：小朋友對坐、立、行并不陌生，但不一定都正確，也不一定完全了解正確的坐立行姿勢的要求，今天老師就讓小朋友來討論討論什么樣才是正確的。教與學的方法：（1）導語；（20讓學生分小組討論，派代表回答。（3）教師觀察學生討論。（4）學生總結(jié)，教師評價。（5）讓個別學生模仿示范，師生進行評價，引以為戒。注：（1）坐。俗話說“坐如鐘”。正確的姿勢是：頭抬平直、雙肩略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，雙腳放在正下方，兩臂自然下垂，將手放在大腿上。（2）立。俗話說“立如松”。人體站立時，要抬頭，挺胸，直腰，兩肩等高，兩臂自然下垂，兩腳自然開立。（3）行。要做到抬頭，挺胸，身體平穩(wěn)，兩臂前后自然擺動。

9、三：結(jié)束部分（9-15分鐘）（1）導語：小朋友，抬起你的膝蓋，你們知道膝蓋在哪里嗎？那扭髖扭一下，髖部在哪里？所以小朋友我們一定要知道身體的各個基本部位，不然可會鬧出大笑話的。讓一個小朋友上來做示范，老師講解并指著該小朋友正確的身體部位讓學生先猜，然后說出正確的名稱以及舉例各部位在運動中的用法。比如：踝關(guān)節(jié)踢足球時控制球的能力。注：講解的內(nèi)容包括頭，頸，肩關(guān)節(jié)，肘關(guān)節(jié)，腕關(guān)節(jié)，髖關(guān)節(jié)，膝關(guān)節(jié)，踝關(guān)節(jié)，上下肢（2）游戲：指鼻子游戲方法：以同桌為單位，一個小朋友拿著另一個小朋友的左手，做拍狀，后者右手食指指著鼻子，當教師發(fā)出“頭”或其他部位時，前者拍后者的手一次，嘴里喊和老師一樣的身體部位，后者迅

10、速移動右手到該位置，比一比在一輪中誰的失誤率高，高的輸，低的勝。游戲規(guī)則：指錯后，另一者提示對方改正，游戲繼續(xù)直到第二輪開始。教與學的方法：（1）教師簡單講解游戲方法，并做示范。 （2）師生共同進行練習。 （3）教師進行評價。（3）總結(jié)上課內(nèi)容，宣布下課，師生告別。 小學體育室內(nèi)課教案學習內(nèi)容:體育常識、室內(nèi)活動學習目標:了解課堂常規(guī)的主要內(nèi)容,培養(yǎng)對體育運動的興趣。 第一部分 體育常識:課堂常規(guī):教學重點:理解課堂常規(guī)的意義 教學難點:養(yǎng)成良好的課堂常規(guī) 組織教法:一、導入新課1、出示掛圖,啟發(fā)學生思考“圖上畫了什么?”2、學生互相討論,議一議掛圖內(nèi)容。3、出示課題:課堂常規(guī)一、傳授新知1、

11、教師講解什么是課堂常規(guī)?他包括哪些方面的內(nèi)容?(課前常規(guī)、上課常規(guī)、下課常規(guī))2、教師講解體育課堂常規(guī)的主要內(nèi)容。 必須穿運動鞋上體育課。 在條件許可時,應(yīng)穿運動衣褲上體育課。 上課前應(yīng)取下衣服上的紀念章、?；?口袋中不能放小刀、鉛筆、剪刀、鑰匙等尖銳、堅硬的物品。 在體育課前二三分鐘到達規(guī)定的地點,準備上課。 體育課中要主動配合教師,遵守課堂紀律,有秩序地做練習,不哄鬧,不做有危險的動作。 愛護體育器材,按教師的要求搬運和發(fā)放器材。下課時要清點器材,及時歸還體育室,避免損壞或遺失。 下課前要整隊,認真聽取教師或同學對課的小結(jié)。3、分組討論、交流各自遵守課堂常規(guī)的情況。4、教師根據(jù)本課內(nèi)容,出

12、示幾道是非題,指導學生分組討論。二、鞏固新知1、教師指導學生帶著問題小組討論。A 說一說,為什么要建立體育課課堂常規(guī)?B 議一議,體育課課堂常規(guī)有哪些主要內(nèi)容?C 你在平時做到了哪些?還有哪些方面需要改進?2、學生開展討論,相互交流,相互評議。第二部分 室內(nèi)活動:分左右教學重點:理清左右的關(guān)系教學難點:能正確分清哪邊是左哪邊是右組織教學:1、教師帶領(lǐng)學生做辨別左右方向的游戲。2、學生自我判斷教師提出的方向,認清左右方向及身體的左右部位。3、教師講解、示范動作,引導學生觀察。4、學生觀察教師的示范動作,跟隨教師模仿練習。5、初步掌握動作后,打亂順序,隨意提問,提高學生的快速反映能力及快速辨別左右

13、方位的能力。6、集中思想,開動腦筋,快速準確地回答教師提出的方位,并做出相應(yīng)的完整動作。7、總結(jié)上課內(nèi)容，宣布下課，師生告別。 體育與健康室內(nèi)課教案 教材內(nèi)容：1養(yǎng)生之道：食畢摩腹 食畢行步 2室內(nèi)活動：擊鼓傳花教學要求：1 能夠知道食畢摩腹，食畢行步八個字，了解養(yǎng)生之道的具體內(nèi)容，掌握摩腹以及行步的方法。2 發(fā)展學生的協(xié)調(diào)性和柔韌性。3 培養(yǎng)學生上課認真聽講，積極開動腦筋的良好品質(zhì)。 教學過程一、師生問好二、導入新課1采用提問的形式引出課文內(nèi)容老師：隨著生活水平的提高，現(xiàn)在的人越來越注重身體的健康，那么你們知道有哪些有利于健康的體育鍛煉方法？學生踴躍發(fā)言：跑步、游泳、打球2老師總結(jié)，從而引出

14、課文內(nèi)容中的養(yǎng)身之道：食必摩腹，食必行步。3出示掛圖，把“古人的經(jīng)驗”“食必摩腹，食必行步”寫在黑板上。4講解課文課文食必摩腹：吃完飯以后要有規(guī)律的進行摩腹，強調(diào)有規(guī)律。 食必行步：吃完飯后進行適當距離的緩步行走，強調(diào)是走動的速度應(yīng)當慢。5講解食必摩腹，食必行步的作用。 6講解食必摩腹，食必行步的方法。食必摩腹的方法是將左手按在左下腹，右手按在左手上，以肚臍眼為圓心順時針的方向按摩32圈，接著換右手按在右下腹，左手按在右手上按摩32圈，這樣為一次。三、游戲：開火車 1老師講解游戲方法全班學生在座位上坐好，游戲時，大家有節(jié)奏地鼓掌。教師先起頭向大家說：“我的火車就要開！”大家齊聲問：“往哪開？”

15、教師任意選一地名說：“往北京開！”大家又問：“誰來開？”教師任意報一個學生的名字說：“某某開！”被叫到名字的同學立即站起來接著說：“我的火車就要開！”照此一一進行。如被叫站起來的同學說錯了，或者“卡殼”接不上，就請他表演節(jié)目。然后游戲繼續(xù)進行。2學生進行游戲四、室內(nèi)活動：擊鼓傳花1教師講解游戲的名稱、方法、要求2、學生認真聽教師講解3、試做一次4、進行游戲五、復習我們養(yǎng)身之道的方法。六、總結(jié)本課的內(nèi)容。七、布置課外作業(yè)1把今天我們學習的養(yǎng)生之道的方法寫成信給爸爸媽媽、爺爺奶奶。2復習已學游戲。八、師生再見。 小學體育室內(nèi)課教案 教材：一、健康常識：坐、立、行二、室內(nèi)活動：乒乓球操13節(jié)教學目標

16、：1、能懂得養(yǎng)成正確的坐、立、行身體姿勢的重要性；2、能區(qū)別怎樣的身體姿勢為正確，怎樣的身體姿勢為不正確；3、能和老師配合，認真學習，認真討論。重點：知道正確的坐、立、行身體姿勢；難點：堅持不懈貫徹正確的坐、立、行身體姿勢。教學步驟：一、健康常識：坐、立、行（1）想一想，老師是要求你們怎樣坐、立、行的？（2）為什么要養(yǎng)成正確的坐、立、行身體姿勢？（學生回答，教師總結(jié)）坐、立、行是日常生活中的身體活動。如果從小不注意養(yǎng)成正確的姿勢，時間長了就會形成身體的不良姿勢，以后再嬌正會很困難。不僅會影響身心健康，也會給生活、學習帶來許多不便。（3）怎樣才能養(yǎng)成正確的身體姿勢呢？教師講解養(yǎng)成正確的身體姿勢的

17、方法； 坐姿要端正；怎么樣的坐姿才是正確的呢？坐如“鐘”：就像一座大鐘那樣平穩(wěn)、端正。應(yīng)做到：頭要正，肩要平，脊柱伸直稍挺胸：腳分開、腿平行，雙手放在大腿上。試一試:：學生聽口令集體練習 站姿要正直；怎么樣的站姿才是正確的呢？站如“松”：就像一棵松樹那樣正直、挺拔。應(yīng)做到：頭要正、肩要平，眼睛平看挺起胸，腹回收膝后繃，腳跟相靠指并攏。兩臂自然下垂，五指并攏緊貼腿側(cè)。試一試:：學生聽口令集體練習走姿要自然輕快；怎么樣的走姿才是正確的呢？行如“風”：就像春風那么輕快、放松。應(yīng)做到：頭要正，肩要平，眼看前方挺起胸；兩臂前后自然擺，兩腳向前直線行。試一試:：學生聽口令集體練習比一比：看誰做得最好想一想

18、，你的坐、立、行姿勢正確嗎？不正確應(yīng)當怎么去改進?？偨Y(jié)：身體的正確姿勢是在日常生活、學習、鍛煉中慢慢養(yǎng)成的，只要你平時認真按照正確的坐、立、行姿勢要求去做，就一定能使自己身體形成良好的姿態(tài)。二、室內(nèi)活動：乒乓球操13節(jié)（1）集體復習乒乓操第1、2節(jié)（2）學習第三節(jié)。教師講解、示范動作要領(lǐng)（3）學生集體學習分解動作（4）跟著教師口令學習完整動作（5）分小組自練、自糾，教師巡回指導（6）在口令指揮下三節(jié)操動作（7）學生展示：比一比，誰做得最好。三、小結(jié)本課教師小結(jié)本課情況課外作業(yè)：復習乒乓球操前三節(jié)。 石塔湖小學體育室內(nèi)課教案主備人：周建云學習內(nèi)容:體育常識、室內(nèi)活動游戲?qū)W習目標:了解課堂常規(guī)的主

19、要內(nèi)容,培養(yǎng)對體育運動的興趣。 第一部分 體育常識:課堂常規(guī): 教學重點:理解課堂常規(guī)的意義 教學難點:養(yǎng)成良好的課堂常規(guī) 組織教法:一、導入新課1、問題導入：同學們，想一想，從一年級上體育課到現(xiàn)在你們知道上體育課有哪些要求嗎？2、學生互相討論,積極回答。3、播放幻燈片，出示課題:課堂常規(guī)一、傳授新知1、教師講解什么是課堂常規(guī)?他包括哪些方面的內(nèi)容?(課前常規(guī)、上課常規(guī)、下課常規(guī))2、教師講解體育課堂常規(guī)的主要內(nèi)容。 服裝要求：必須穿運動服、運動鞋上體育課。 小生活準備：小朋友們天熱運動后容易口渴。天冷時易上廁所，因此在上課前應(yīng)處理好“小生活”，養(yǎng)成習慣保證體育課的良好秩序 上課前應(yīng)取下衣服上的紀念章、校徽,口袋中不能放小刀、鉛筆、剪刀、鑰匙等尖銳、堅硬的物品。 體育委員準備 ：主動與老師聯(lián)系，了解上課的地點和需要準備的器材并帶領(lǐng)本班同學在體育課前二三分鐘到達規(guī)定的地點,準備上課。 體育課中要主動配合教師,遵守課堂紀律,有秩序地做練習,不哄鬧,不做有危險的動作。 愛護體育器材,按教師的要求搬運和發(fā)放器材。下課時要清點器材,及時歸還體育室,避免損壞或遺失。 下課前要整隊,認真聽取教師或同學對課的小結(jié)。3、體育活動后應(yīng)注意的安全事項： 不宜馬上洗澡：此時如果馬上洗澡，易導致血液過多地進入肌肉，而使心臟和大腦的供血不足。 不宜貪吃冷飲：運動后失水較多，往往口